初中語文病句辨析教案

初中語文病句辨析教案初中語文病句辨析教案/初中語文病句辨析教案初中病句辨析教案一、知識(shí)鏈接：初中常見的病句類型（一）成分殘缺：

1、通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語殘缺，刪去“通過”或“使”。）

2、中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。（缺謂語，末尾添加“而奮斗”或“而工作”）3、全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。（缺少賓語，可以加上“活動(dòng)”一詞。）（二）順序不當(dāng)：

4、數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣?！保?/p>

5、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯順序不當(dāng)，上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。特征：2個(gè)連續(xù)動(dòng)詞）6、1956年，北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。（定語排列次序不當(dāng)）（三）搭配不當(dāng)：

7、他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）

8、臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（搭配不當(dāng)，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）9、每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的一段生活，他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導(dǎo)，又重新出現(xiàn)在我面前。（二對(duì)一搭配不當(dāng)。其中“音容笑貌”可以和謂語搭配，而“教導(dǎo)”只能聽見。）10、《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可以說“塑造”什么“形象”，不能說“塑造”什么“事跡”。）

11、各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。（修飾語和中心詞搭配不當(dāng)。修飾語“一支”和中心詞“歌聲”不能搭配（四）意思重復(fù)：

12、劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與

“詳”重復(fù)。）（形副）

13、李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（“頭上”與“頭發(fā)”重復(fù)。）今天，全體師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都參加了活動(dòng)。（“和”二對(duì)一包含性重復(fù)）（五）前后矛盾：

14、這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（兩面對(duì)一面矛盾，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）

15、“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。（“不要超過”和“左右”前后矛盾。）

16、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）（六）用詞不當(dāng)：

17、我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）

18、小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過重，改為“成績(jī)”）（七）誤用歧義：

19、這輛自行車沒有鎖。（這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！保?/p>

20、做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（八）句式雜糅。21、上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。（這句話是由一個(gè)主謂句和一個(gè)動(dòng)詞謂語句雜糅而成的，可以改用下邊兩種句式中的一種來表達(dá)。）

（1）上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔。

（2）上海文藝出版社出版的《生存》，出自一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔之手。

22、正如江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢的形象真的使我感動(dòng)?。?/p>

（應(yīng)當(dāng)用兩句話說的，放在一起，使句式雜糅了。這個(gè)句子可以改為“江姐在敵人面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，她的英雄形象真使我感動(dòng)??！”）

二、學(xué)法指導(dǎo)：辨析病句方法

1、讀句子，明確錯(cuò)誤的類型（借助學(xué)習(xí)積累）

2、找出句子的主干，主語，謂語，賓語，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)．

3、理清枝葉，定語，狀語，補(bǔ)語是否恰當(dāng)．

4、體味語境，看句子的語序是否合理，前后是否矛盾．

5、弄清句間關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語搭配是否得當(dāng)．三、學(xué)習(xí)技巧：

語文學(xué)習(xí)天生需要積累，病句的辨析也是如此。積累可以通過以下途徑。1、練習(xí)中積累，重難點(diǎn)上分析。（理清病句類型，弄清修改思路）2、準(zhǔn)備錯(cuò)題本，對(duì)使用中高頻出錯(cuò)的病句進(jìn)行整理積累，經(jīng)常翻看，細(xì)加揣摩，增強(qiáng)積累的自覺性，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣，使積累歸于準(zhǔn)確明晰。四、經(jīng)典引導(dǎo)：幾種務(wù)必注意的病句類型：

1、“是”和“成為”要小心，前后是否一回事?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。

①秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對(duì)）

②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）

2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問題。

①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)

②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。

3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。雙重否定表一定，多用一個(gè)又否定。

①有沒有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）

②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個(gè)“不”，意思弄反了）

4、習(xí)慣錯(cuò)用的詞:

“目的是為了”“大多以……為主”語意重復(fù)

①美國對(duì)伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）

②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）

“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達(dá)……多（以上）”“超過……以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）

④載重量達(dá)十噸以上。（“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾）

⑤通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。（“通過”和“使”同時(shí)使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。）五、牛刀小試：（對(duì)比練習(xí)）1．下列句子沒有語病的是(3分)

(

C

)

A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。

C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。

D．為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。

2．下列句子中沒有語病的一句是(3分)

(

C

)

A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。

B．在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我明白了許多做人的道理．感悟了人生的真諦。

C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。

D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。3.（2011眉山）下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（C）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。4、（2011麗水）選出沒有語病的一項(xiàng)（C）A．許多人對(duì)新疆的周圍環(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。B．日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的主題演講。D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種。5.（2011婁底）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（c）A通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。B.中國撤離在利比亞的公民行動(dòng)，表達(dá)了黨和政府堅(jiān)持“立黨為公，執(zhí)政為民”和“外交為民”的理念。C.在今年的全國兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。D.全國青少年科技創(chuàng)新大賽具有廣泛的活動(dòng)基礎(chǔ)，每年有超過1000萬名左右的前少年參加從基層學(xué)校到全國大賽的不同層次活動(dòng)。六、實(shí)戰(zhàn)演練（課后練習(xí)）

7．（11南京）下列句中有語病的一項(xiàng)是（B）

A．“嫦娥二號(hào)”航天飛行器在圓滿完成了探月任務(wù)后，飛離月球，開始新的宇宙探測(cè)之旅。B.食品是否安全，是人們身體健康的基本保障，所以，食品生產(chǎn)企業(yè)要高度重視食品安全。C.在世人的廣泛關(guān)注下，“山水合璧——黃公望與富春山居圖特展”終于如期成功舉辦了。D.為讓市民及時(shí)了解更多更新的信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。8．（11長(zhǎng)沙）找出下列語句中沒有語病的一句（B）A.為了防止酒駕這類事件不再發(fā)生，交警部門采取了強(qiáng)有力的措施。B.今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全國各地開展了以“憶黨恩、感黨恩、跟黨走”為主題的系列活動(dòng)。C.隨著農(nóng)家樂的興起和快速發(fā)展，使長(zhǎng)沙鄉(xiāng)村旅游已逐步上升到一個(gè)產(chǎn)業(yè)化階段。D.從2011年6月1日起，我國所有動(dòng)車組列車將基本上完全實(shí)行實(shí)名制購票9．（11南寧）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（B）A.交警大隊(duì)在校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。B.在審議政府工作報(bào)告時(shí)，部分全國人大代表提出了確保中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的建議。C.在歌迷等待了半個(gè)月之后，超女李宇春終于現(xiàn)身上海，為她的個(gè)人專輯舉行簽售。D.最新調(diào)查表明，我國大約有72﹪左右的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”是做人的基本準(zhǔn)則。10．（11蘭州）下面語段中的句子有語病的一句是（D）A.吸煙有害健康是人人皆知的道理，然而，吸煙的人數(shù)卻是有增無減。B.《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》明確規(guī)定，5月1日起，室內(nèi)公共場(chǎng)所禁止吸煙；C.公共場(chǎng)所經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)設(shè)置醒目的禁止吸煙警語和標(biāo)志。D.公共場(chǎng)所吸煙害人害己，如今成為新規(guī)并全國實(shí)施，確實(shí)可以在一定程度上增長(zhǎng)當(dāng)前國民身體素質(zhì)。11現(xiàn)代文閱讀能力考查《社戲》（節(jié)選）(14分)

①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_(tái)在燈火光中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因?yàn)樘昧Γ以S久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成，立刻近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。

“阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢”雙喜先跳下去了，在岸上說。

我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，“且慢，讓我來看一看罷?！彼谑峭鶃淼拿艘换?，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”一聲答應(yīng)，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我們中間幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船，幾個(gè)到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便任憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細(xì)心，一定要知道，會(huì)罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當(dāng)。面叫他“八癩子”。

“都回來了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的!”雙喜在船頭上忽而大聲的說。

我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人，卻是我的母親，雙喜便是對(duì)伊說著話。我走出前艙去，船也就進(jìn)了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，說是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。

大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

15．“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”_______________________。(4分)

16．“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來”一句在表達(dá)上有什么妙處(3分)

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17．在文中用_____________出表現(xiàn)阿發(fā)憨厚無私的句子(2分)

18．從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個(gè)_________________________________的少年。(2分)

19．針對(duì)文中孩子們的行為、做法，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

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