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文檔簡介

容斥原理

知識要點:

容斥原理有時又稱“包含與排除”,也叫“重疊問題”。

容斥原理:如果有S件東西,其中具有性質(zhì)A的有a件,具有性質(zhì)B的

有b件,既有性質(zhì)A,又有性質(zhì)B的有C件,那么具有性質(zhì)A或性質(zhì)B的

的件數(shù):a+b-c

此題解法,重要是減去重合部分,減沒了,還要補(bǔ)上。解答時,必須

從條件入手進(jìn)行認(rèn)真地分析,有時還要畫出圖示,借助圖形進(jìn)行思考,找出

哪些是重復(fù)的,重復(fù)了幾次?明確求的是哪一部分,從而找出解答方法。

基礎(chǔ)習(xí)題:

1,把長38厘米和53厘米的兩根鐵條焊接成一根鐵條,已知焊接部分長4厘米,焊接后的鐵條長

多少厘米?

2、把兩塊一樣長的木板,釘在一起,成了一塊木板。如果這快釘在一起的木板長120厘米,中間重

疊部分是16厘米,這兩根木板各長多少厘米?

3.一次數(shù)學(xué)測試,全班36人中,作對第一題的有21人,作對第二題的有18人,每人至少作對一

道,問兩道題都做對的有多少人?

4,某小學(xué)三年級四個班,參加語文興趣小組的有28人,參加數(shù)學(xué)興趣小組的有29人,有12人兩個

小組都參加.這個班有多少人只參加了語文或數(shù)學(xué)興趣小組?

5,三年一班定數(shù)學(xué)報的有32人,訂閱讀報的有30人,兩份報紙都訂的有10人,全班每人至少訂一

份報紙。三年級一班有多少人

6,同學(xué)們排隊做操,每行人數(shù)同樣多,小明的位置從左數(shù)是第4個,從右數(shù)是第3個,從前數(shù)是第

5個,從后數(shù)是第6個,做操的同學(xué)共有多少個?

7、小杰從商場買回各種各樣的花共48朵,數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn),紅顏色的花有20朵,塑料花有24朵,玫瑰

花有18朵,又發(fā)現(xiàn)紅塑料花有5朵,紅玫瑰花有6朵,塑料玫瑰花有7朵,問紅色的塑料玫瑰花有

多少朵?

8,紅星小學(xué)舉行畫展。其中18幅不是六年的,20幅不是五年的,現(xiàn)在知道五、六年共展出22幅畫,

其他年級展出多少幅畫?

同步練習(xí):

1、某班共有46人,參加美術(shù)小組的有12人,參加音樂小組的有23人,有5人兩個小組都參加了。

這個班既沒參加美術(shù)小組也沒參加音樂小組的有多少人?

2、把兩段一樣長的紙條,粘在一起,形成了一段更長的紙條,這段更長的紙條長30厘米,中間重疊

部分是6厘米,原來兩段紙條各長多少厘米?

3,兩根木棍放在一起,從頭至尾共長66厘米,其中一根長48厘米,中間重疊部分長12厘米,問另

一根長多少厘米?

4、兩塊木板各長75厘米,釘成一塊長130厘米的木板,中間重疊部分是多少厘米?

5、三年五班有42名學(xué)生,會下象棋的有21名同學(xué),會下圍棋的有17名,兩種棋都不會的有10名,

兩種棋都會下的有多少名?

6、某進(jìn)修班有50人,開甲、乙、丙三門進(jìn)修課,選修甲這門課的有38人,選修乙這門課的有35

人,選修丙這門課的有31人,兼選甲、乙兩門課程的有29人,,兼選甲、丙兩門課程的有28人,,

兼選乙、丙兩門課程的有29人,甲乙丙三科均選的有24人,問三科均為選的有多少人?

7、三年四班做完語文作業(yè)的有37人,做完數(shù)學(xué)作業(yè)的有42人,兩種作業(yè)都完成的有31人,每人至

少完成一種作業(yè),三年四班共有學(xué)生多少人?

8、三年級有107個人小朋友去春游,帶礦泉水的人有78人,帶水果的人有77人,每人至少帶一種。

三年級帶礦泉水又帶水果的有多少人。

9、同學(xué)們排隊跳舞,每行每列人數(shù)同樣多,小紅的位置無論從前數(shù)從后數(shù),從左數(shù)還是從右數(shù)起都

是第四個。跳舞的人共有多少人?

10、為慶祝六一,同學(xué)們排成每行每行人數(shù)都想同的鮮花隊,小華的位置從左數(shù)第2

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