小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿3篇

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿3篇小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿[]1

初中家長(zhǎng)座談會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿范文

吉林伊通九中李紅星

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：大家好！

我是七年二班穆彤的家長(zhǎng)。首先感謝九中給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì)，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向辛勤哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意和衷心的感謝！今天我們聚集在一起，暢所欲言地進(jìn)行溝通，敞開心扉地吐露心聲，共商孩子成長(zhǎng)大計(jì)，機(jī)會(huì)難得，我簡(jiǎn)要講以下三個(gè)方面的問題。

一、把孩子送到九中，一百個(gè)放心。

當(dāng)初我義無反顧地把孩子送到家鄉(xiāng)中學(xué)就讀，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的李彥校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過硬，并且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是學(xué)校能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育，不急功近利，更不死磨硬抓。九中的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖。事實(shí)證明，我們的選擇是正確的，我們無怨無悔。上九中以來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名，得到了周圍人的肯定。各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓孩子在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。說來話長(zhǎng)，六年前，我大外孫女劉璇在九中就讀期間，雖說成績(jī)很好，但自我約束能力差，不太用功。起初就靠課堂所學(xué)，課后鍬鎬不動(dòng)，成績(jī)也逐漸下滑。班主任張振東老師看在眼里，急在心上，多次找劉璇談話，苦口婆心地說：劉璇，雖然你是考一中的好苗子，但你僅靠腦瓜好使、滿足現(xiàn)狀，尤其課后不用功，

照這樣下去，劉璇啊，劉璇，我看你后果真的有點(diǎn)“懸”！同時(shí)他又及時(shí)地與我溝通，于是，學(xué)校家長(zhǎng)雙管齊下，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，針對(duì)不足，制定整改措施，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入一中。今年高考劉璇以478分的成績(jī)考入理想的吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)。如果沒有九中的嚴(yán)管，如果沒有老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果沒有在九中的很好鋪墊，就沒有劉璇的今天。在此，我代表升入大學(xué)的孩子，向家鄉(xiāng)中學(xué)再次表示衷心的感謝！

我老孫女穆彤，在今年的小升初考試中名列全鎮(zhèn)前10名，這么好的成績(jī)，將來定是一塊考上好大學(xué)的料。雖然她家住縣里，但我還是毅然決然地把孩子送到九中，因?yàn)榘阉偷絼e的學(xué)校，我心里沒底，送到九中我一百個(gè)放心！

二、竭盡全力、義不容辭的支持教育。

再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。大家都知道，我任長(zhǎng)泡子村書記已有30多年，做為最基層的的領(lǐng)導(dǎo)，為了父老鄉(xiāng)親家多出幾個(gè)人才，更為了促進(jìn)家鄉(xiāng)的長(zhǎng)足發(fā)展，我始終支持當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。在經(jīng)濟(jì)上，舍得投入。曾先后三次翻蓋長(zhǎng)泡子學(xué)校校舍。增加了對(duì)學(xué)校的硬件購(gòu)置。如今長(zhǎng)泡子小學(xué)有全縣一流的體育健身器材，比較前衛(wèi)地設(shè)置了多媒體教室，師生的備課和學(xué)習(xí)環(huán)境大有改善。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，得到父老鄉(xiāng)親的一致認(rèn)可和好評(píng)。如今，在許多村小紛紛解散的困境下，長(zhǎng)泡子小學(xué)在校生競(jìng)有140多人，這就是最好的證明。也足以說明支持教育這個(gè)百年大計(jì)是英明的舉措。在精神上，逢年過節(jié)、尤其在教師節(jié)上，我們村政府寧可省吃儉用，每次都給教師吃頓飯、買點(diǎn)紀(jì)念品、意思意思。有時(shí)把他們領(lǐng)出去旅旅游。千里送鵝毛，禮輕情意重。兩袖清風(fēng)、質(zhì)樸無華的老師們最見不得好。他們把小小的待遇化作無盡的動(dòng)力，一心撲在教學(xué)上，再苦再累，也毫無怨言。也因此，全鎮(zhèn)的老師都愿意到長(zhǎng)泡子小學(xué)上班。事實(shí)證明，一個(gè)地方的教育事業(yè)搞上去了，多出幾個(gè)人才，那么，這個(gè)地方就會(huì)多方受益。例如，從長(zhǎng)泡子小學(xué)畢業(yè)的王榮，現(xiàn)任公主嶺市政府辦公室主任，我們村借老大光了。他不但多次向母校捐款捐物，長(zhǎng)泡子村老百姓到公主嶺辦事，什么車被截了、什么做點(diǎn)小買賣，遇到奔奔坎坎，找王榮，好使！大孤山醫(yī)院的院長(zhǎng)羅金發(fā)，也是從長(zhǎng)泡子小學(xué)走

出去的，長(zhǎng)泡子的老百姓到他那里看病，非常仗義。在教育局辦公室工作的李樹森，時(shí)刻不忘家鄉(xiāng)母校的哺育之恩，在教育教學(xué)上，沒少給長(zhǎng)泡子小學(xué)辦實(shí)事。

我認(rèn)為，只要心系教育這片熱土，關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，無論貧窮富有還是地位高低，在不同的工作崗位上都可以不同程度地支助教育。例如:為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，當(dāng)好后勤部長(zhǎng)，進(jìn)而排除孩子學(xué)習(xí)的后顧之憂；對(duì)孩子的思想品德進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓他們學(xué)會(huì)做人，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，心存感恩之情；對(duì)外當(dāng)好傳話筒，宣傳九中的可喜成績(jī)、巨大變化和美好前景，從而提高家鄉(xiāng)中學(xué)的知名度；肥水不流外人田。把孩子送到九中就讀，壯大生源隊(duì)伍；對(duì)學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理化建議，哪怕指出存在的不足，也有利于學(xué)校的改進(jìn)與發(fā)展；退一萬步來講，提高自己的家庭收入，發(fā)家致富，為孩子以后上學(xué)奠定雄厚的物資基礎(chǔ)，這也是支持教育。

千里之行始于足下，總之，希望在座的家長(zhǎng)朋友，要一如既往地關(guān)注支持當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，相信，在大家的大力支持和共同努力下，家鄉(xiāng)的教育事業(yè)定會(huì)迎來一個(gè)新的春天！取得一個(gè)又一個(gè)令人振奮、為之欣慰的好成績(jī)。

三、盡家長(zhǎng)義務(wù)，當(dāng)好孩子的第一任老師

對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

1、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

2、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較

高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

3、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。

4、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！

最后，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！也由衷期盼像今天這樣融洽的家長(zhǎng)會(huì)明年如期舉行，屆時(shí)我還來。

謝謝大家！

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)講話稿[]2

家長(zhǎng)學(xué)校講話稿

各位家長(zhǎng)：下午好！

下面我們一起探討一下如何對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育。第

一、我要說的是家庭教育的幾大誤區(qū)：

1、經(jīng)常詢問孩子在班級(jí)的名次。家長(zhǎng)不能以每次考試成績(jī)的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢(shì)必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到影響。

2、經(jīng)常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長(zhǎng)甲對(duì)孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績(jī)，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長(zhǎng)乙對(duì)孩子說：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長(zhǎng)甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長(zhǎng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

3、經(jīng)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì)產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃瑒t只會(huì)使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。

4、在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子無法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。如果家長(zhǎng)在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是，家長(zhǎng)越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長(zhǎng)很累，孩子反而不長(zhǎng)進(jìn)。第

二、有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；同時(shí)也會(huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺。

家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面。

物質(zhì)文化方面，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大、明亮、整潔，是最好的。但是，“室雅何須大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打掃得干干凈凈，布置得體，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍，比如墻壁上懸掛著字畫、地圖、照片等，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊等。只要有可能，一定要給孩子安排一間光線充足、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架。

精神文化方面，要形成民主、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護(hù)、互相關(guān)心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時(shí)不說過頭話，不采取過激行動(dòng)。處理家庭事務(wù)，家庭成員要民主協(xié)商，不搞一言堂。家長(zhǎng)要尊重孩子的人格，鼓勵(lì)孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理，要經(jīng)常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關(guān)系更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭(zhēng)吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。

家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求、助人為樂的精神等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長(zhǎng)教育孩子，可以說是"全天候"的。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的教育第

三、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。

父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國(guó)，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

第

四、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.而這種過程并非一時(shí)可以完成。那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

1、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)。玩是孩子的天性。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間更多了，如果家長(zhǎng)只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長(zhǎng)在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

2、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

第五，關(guān)心孩子的雙休日

經(jīng)常能看到每逢雙休日，孩子不是看電視就是玩電腦游戲，如此雙休日，孩子能得到什么？相反地有的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

１、雙休日您的孩子在玩什么？

２、雙休日您的孩子怎么玩？

３、雙休日您的孩子玩得怎樣？

如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺。

第

六、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：

1、培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛

父母是孩子的第一任老師。父母是孩子最好的老師。父母更是孩子終身、最好的老師。

過錯(cuò)一：不懂得尊重孩子孩子也是一個(gè)人，不要覺得孩子什么都不懂，家長(zhǎng)的高高在上、嫌棄的眼神、煩躁的語氣，這些孩子都看在眼里，他會(huì)切實(shí)的感到父母對(duì)他的不尊重，因此與父母的關(guān)系越來越遠(yuǎn)，也更不愿意與父母溝通了。父母應(yīng)該耐心的對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問題，與孩子平等對(duì)話會(huì)讓孩子更加自信，也會(huì)讓孩子了解如何與他人相處。過錯(cuò)二：過度保護(hù)寶寶孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，家長(zhǎng)不愿意看見孩子受到一點(diǎn)傷害。于是一些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子探索、運(yùn)動(dòng)等方面都是畏首畏腳、瞻前顧后，寶寶要在操場(chǎng)上跑步，家長(zhǎng)怕摔著，寶寶想爬上梯子，家長(zhǎng)怕踩不穩(wěn)，于是，寶寶就形成了不敢嘗試、自卑的性格。面對(duì)寶寶的探索欲，家長(zhǎng)應(yīng)該在安全的前提下盡量滿足他，這對(duì)于孩子身心發(fā)展都是有益的。

過錯(cuò)三：逼迫孩子做不愿意的事情每個(gè)人都有個(gè)性與喜好，孩子也不例外，但是很多家長(zhǎng)總是把自己的想法強(qiáng)壓在孩子身上，比如家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)畫畫很好，便強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)畫畫，而不顧其實(shí)孩子更喜歡音樂。這樣孩子學(xué)習(xí)的過程也不會(huì)愉快，還會(huì)造成逆反心理。過錯(cuò)四：以學(xué)習(xí)成績(jī)定一切很多家長(zhǎng)過分看重學(xué)習(xí)成績(jī)，節(jié)假日不讓孩子出門，只能在家學(xué)習(xí)或者參加各種輔導(dǎo)班，這樣逼迫孩子不僅并不能提高成績(jī)，還會(huì)讓孩子更加辛苦，對(duì)他的身心發(fā)展都造成了傷害。近些年孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致出走、自殺的現(xiàn)象屢見不鮮，因此家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，并且如果只有個(gè)別的幾次成績(jī)不理想也不要太過于焦急，畢竟誰都有失誤的時(shí)候，幫助孩子分析出問題的所在，以后避免就好了。過錯(cuò)五：拿孩子與別的孩子比較這點(diǎn)相信很多人都體會(huì)過，小時(shí)侯總是被拿來比較，別人比自己學(xué)習(xí)好、長(zhǎng)的漂亮、個(gè)頭高等等，被比較的孩子心里往往是失落自卑的，每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的個(gè)性與優(yōu)點(diǎn)，拿他的短處與別的孩子的長(zhǎng)處比較對(duì)他是非常不公平的，而且會(huì)造成孩子自卑的心理，長(zhǎng)大后也會(huì)感到自己什么都做不好，因此希望家長(zhǎng)停止孩子之間的比較。

過錯(cuò)六：家庭環(huán)境過于嚴(yán)肅緊張寶寶的性格除了先天遺傳以外，受后天環(huán)境的影響因素極為重要。身處在不同成長(zhǎng)環(huán)境的寶寶性格差別很大。如果想要培養(yǎng)成活潑、自信的寶寶，家庭環(huán)境不能太過于嚴(yán)肅，要制造平等、民主的環(huán)境，讓寶寶可以參加到家庭會(huì)議中來，并且還要多與寶寶溝通、多做親子游戲，增加與寶寶的感情，這樣對(duì)身心發(fā)展都會(huì)有益。每個(gè)家長(zhǎng)都是深愛孩子的，但是有的時(shí)候可能是表達(dá)方式不正確，或者將自己的想法強(qiáng)壓在寶寶身上，對(duì)寶寶期望太高，會(huì)造成孩子的過度壓力。因此，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的時(shí)候，應(yīng)該保持平和心態(tài)，一方面認(rèn)識(shí)到寶寶還是個(gè)孩子，心智都沒有那么成熟，所以面對(duì)寶寶的時(shí)候一定要有耐心，同時(shí)也要意識(shí)到寶寶雖然年紀(jì)小，但是也有自己獨(dú)立的思想，要時(shí)刻尊重寶寶，并可以聆聽他的真實(shí)想法，讓寶寶形成勇于拼搏、敢于奮斗的精神。

有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊瑫?huì)使家庭成員關(guān)系融洽、和睦，心境愉快，生活質(zhì)量高，充滿安全、幸福的感覺，同時(shí)也可以使孩子有良好的教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮；家長(zhǎng)是孩子養(yǎng)成教育最為重要、關(guān)鍵的人物，所以家長(zhǎng)的心理健康很重要。家長(zhǎng)常見的一些病態(tài)心理：

1、

品行父母是孩子的第一任老師。父母是孩子最好的老師。父母更是孩子終身、最好的