2021小班家長開放日活動總結

Word文檔小班家長開放日活動總結當工作到了一定的階段，總結便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，堆積閱歷，推進將來工作的發(fā)展！下面是由我編輯為大家收拾的2021小班家長開放日活動總結。

家長開放日目的在于讓同學家長深化了解自己孩子在小學的表現(xiàn)狀況，了解教師的講課水平，增強小學辦學的透亮?????度，以下我為大家收拾的20xx小班家長開放日活動總結,希翼對大家有協(xié)助!

20xx小班家長開放日活動總結一

為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達到家園共育。今日上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參加我們的活動。

這次我們囫圇活動分為四個環(huán)節(jié)，分離是晨間活動吹泡泡;教學活動(一)大雨和小雨;教學活動(二)水果拼盤;親子嬉戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。

在晨間活動中，孩子們的樂觀性較高，他們十分歡樂地投入到了嬉戲中，在做早操時孩子的態(tài)度也比往常仔細了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧!

活動《大雨和小雨》彌漫了童趣。那歡快的旋律立刻引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得愛好都引出來了，快樂地心情表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長非常仔細地看著自己的孩子表演。課堂氣氛非常的和睦。

活動《水果拼盤》通過看教師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的愛好。家長們也都參加進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個愛好盎然，家長們非常協(xié)作，一一協(xié)助自己的孩子完成了作品，一盤盤美麗的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品味自己的作品。這樣的活動不僅熬煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很故意義的。

親子嬉戲揪尾巴似乎是樂觀性最高的一個環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子樂觀參加到嬉戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。

開放活動結束了，家長們也有很深的感受，也有的家長提出了建議：如希翼這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才干更緊密;無數(shù)家長認為這種活動很意義，熬煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：教師工作的辛勞，當個好教師的確不簡單，而在我們心中一切為了孩子，為了孩子的一切將永久是我們每個教師不變的信條!

20xx小班家長開放日活動總結二

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習狀況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教導做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作支配下我們托小班在11月27日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動狀況。

為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開頭預備著一切，從課的挑選、預備到半日活動的支配到三人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是預備了一番的，也就希翼能讓家長們更好地了解自己孩子在園的狀況。

半日活動很快就過去了，幼兒的狀況大部分都是不錯的，無數(shù)幼兒都一改上半年對大人依靠的狀況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特殊是在教學活動中，幼兒的參加性十分好，而且有個別幼兒表現(xiàn)十分樂觀活躍，讓家長們又興奮又好笑。但有部分孩子也浮現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希翼以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學活動中，我們能做到盡量照看好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的長進。在生活活動上精心地關注每一位幼兒喝水狀況，活動后注重給小伴侶檫汗和更換毛巾等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小伴侶在每一個活動中能做到心中有數(shù)。同時注意親子互動。通過親子體育嬉戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參加者。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很愉快。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都十分高興，活動的心情十分昂揚;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的長進，也十分的愉快。并且通過半日活動，家長們也更能了解年級開展的活動和工作的辛勞，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示愜意，對教師表示謝謝!

活動結束后，我班三人針對當天的活動舉行分析和反思。我們的半日活動是勝利的，家長對半日活動是愜意的。但同時我們也發(fā)覺在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺囫圇上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時光，我們本著充分利用時光的原則，將半日活動支配的豐盛多彩。但囫圇環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和教師都有勞碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既好玩，又有幼兒自由安排、自由發(fā)揮的時光和空間。

20xx小班家長開放日活動總結三

為了使家長能更全面地了解幼兒在園的嬉戲、學習、生活狀況，10月10日周四上午，我們舉行了家長開放日半日活動，我將本次家長開放日活動舉行了反思并小結。

一、今日我們班幼兒人數(shù)為34人，共有33位家長前來參與，爸爸媽媽參與的較多，沒來參與的主要是由于有的家長正巧趕上有事，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有王雨佳，董明哲，劉曉迪，魏子翔四名幼兒事假未能參與此次活動，并已向教師說明狀況。

二、幼兒總體表現(xiàn)狀況本次家長開放日活動按方案照常舉行，從早上7：30開頭，向來到中午11點結束，開展了豐盛多彩的教學和戶外活動。家長觀察了孩子晨間活動、表演活動《給小動物喂食》，手工活動《串珠》，益智和結構區(qū)活動《有趣的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書。接著8：10-8：40舉行了早餐活動，然后入廁，8：50-9：20舉行了主題活動《小手爬》，孩子的參加性十分好，而且有個別孩子表現(xiàn)十分樂觀活躍，主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又興奮又好笑。但也有部分孩子課上不愛舉手，膽子還是較小，有的孩子注重力也不太集中，我們在以后的教學活動中，做到盡量照看好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的長進。在講課中有個親子活動環(huán)節(jié)，家長都很協(xié)作，氣氛活躍，和孩子一起愉快地嬉戲，特殊是爸爸媽媽爺爺奶奶們，也著實讓家長體驗了一次童年嬉戲的歡樂。最后孩子們開展了戶外活動，家長們開展了家長會。期間孩子們歇息、入廁、喝水、午餐等生活環(huán)節(jié)也比較有序，家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設施建設十分完備，教師耐心細致的教導，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺愜意的。

三、開放日家長評議表反饋狀況從半日活動開放后的家長評議表中我們看到，無數(shù)家長反映了幼兒入園以來的不同長進，對開放日活動很歡迎，也很愜意，大家全都認為通過開放日，了解了教師與孩子們在幼兒園的日?；顒訝顩r，看到了教師們的辛勞，賦予了教師一定的絕對。固然，家長們也提出了一些看法和建議，有的家長提出可以給家長更多地參加到活動中的機會，也有家長提出課堂中望教師對常常不舉手或少舉手的學生也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，熬煉他們的膽識，多鼓舞他們講話，在以后的半日活動中，我們會舉行改進;多操勞他們的孩子等，我們會把這些建議仔細反思對待，讓每一位孩子都能獲得充分的進展。

短暫的一個上午，賦予孩子的是無盡的歡樂，留給家長的是一份回味，而教師獲得的是一種收獲和勝利的體驗。通過此次家長開放日活動，不僅熬煉了我們老師自己的教學組織能力，對家長的看法也能準時反思改正，讓自己的教導水平有更進一步的提高，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和老師的交流溝通，信任在我們今后的工作中會做得越來越好，本次活動也取得了遺憾的勝利!

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學前班家長開放日活動總結

學前班家長開放日活動是家園聯(lián)系的重要形式，能讓同學家長深化了解自己孩子在小學的表現(xiàn)狀況。以下是我為大家細心收拾的學前班家長開放日，歡迎大家閱讀。

學前班家長開放日活動總結一

家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教導教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小伴侶都十分喜愛?的活動。小伴侶經(jīng)過在園一學期的學習和生活，學會了許多新的本事，他們十分想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢，也十分想了解一學期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的?自己的孩子真的象教師講的長進那么大嗎?

在小伴侶和家長們的期待中，12月30日我班開展了家長開放日活動。本次開放日活動從早上9:00開頭，向來到中午11：35分結束，開展了豐盛多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園，觀察了孩子早操、晨間活動、聽取知心姐姐的講座、小伴侶還向家長們展示了本學期所學習的歌曲、兒歌等。

本次活動內(nèi)容豐盛、緊湊，向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學期在園的學習內(nèi)容和幼兒把握的狀況。通過家長會中對活動的說明，引導家長從哪些方面來看活動，如何看待孩子在活動中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了年級的環(huán)境和年級環(huán)境與教導教學活動的關系。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很愉快。孩子們看到自己的父母來參與活動都十分高興，活動的心情十分昂揚;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了長進，也十分的愉快。并且通過活動，家長們也更能了解年級開展的活動和工作的辛勞，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示愜意，對教師表示謝謝!

學前班家長開放日活動總結二

10月10日上午我們幼兒園舉行了家長半日開放活動，我班提前舉行了大量的預備活動，活動也在家長的稱贊聲和孩子的笑聲中遺憾結束?；顒与m然結束了，但是我的心還向來停歇在孩子和家長們活動的那一刻。通過開展活動才發(fā)覺仍然存在一些不足的地方，需要改進。

在開展活動的時候有幾個家長由于特別事情沒能趕來參與活動，開頭我還在不安這幾個孩子會不會因此而無心繼續(xù)參與活動，在活動我才發(fā)覺我的不安是多余的。這幾個孩子不但沒有不愉快反而更樂觀的融入到集體中和其他孩子一起舉行活動一起玩嬉戲，我們的這些孩子真是長大了。

在此次家長開放日活動中，我更為直觀的看到了家長對孩子的期望，我也深刻的感觸到了自己身上的擔子不輕。做為我園大班的班主任，作為一個51人年級的主要負責人，我深感責任重大。

活動的主要內(nèi)容：

一、全面開放幼兒在園生活

在今日的家長開放日活動中，我們實行了全程開放的方法，讓家長能夠全面的了解幼兒入園到幼兒午餐期間的全部保教程序，包括上廁所和飲水等細節(jié)，使家長更為深刻的了解了我園的辦學模式和辦學辦法。

二、深化展示幼兒所學內(nèi)容

在家進步入我班活動室以后，我班按照預先制定的活動計劃序?qū)τ變涸趫@所學內(nèi)容和教學方法舉行了細致全面的展示，包括詩歌朗誦、歌曲演唱、舞蹈、律動表演、兒歌領讀、示范課展示以及幼兒作品展覽。通過以上若干程序，使家長了解了孩子的學習內(nèi)容以及我園靈便多變的教學辦法。

三、與家長深化交談，聽看法，謀改進在家長開放日的最后，為了了解家長的心聲，我們與家進步行了深化的座談，對每位孩子的在園表現(xiàn)舉行了概括性的匯報，傾聽了家長的看法和建議并舉行了細致的記錄，雖然家長均為夸贊之言，但我們知道自己的工作還有無數(shù)不足之處，家長對我們的相信和支持是我們以后工作的動力方向。最后我們給家長重申了我們的聯(lián)系方式，便利家長與我們隨時舉行交流，使我們能夠想家長之所想，急家長之所急，構建家園共育的良好平臺。

反思：

一、活動程序有待改進

今日的家長開放日基本無大的紕漏，但因為自己閱歷不足，考慮不周，所以在程序和組織方面不夠成熟，略顯混亂，因此我們將在組織和程序方面總結閱歷，彌補不足，爭取在下次的類似活動中應對自如。

二、教學過程應進一步完美

因為我班幼兒即將升入學校，所以我們在開展正常幼兒活動的同時，努力穿插文化學問，使活動的趣味程度有所降低，所以經(jīng)過此次活動，我深感我們應改進教學辦法，努力完美教學程序，在滲透文化學問的同時增加趣味性和吸引力，讓幼兒歡樂成長。

三、思想上應更為重視幼教工作

看著家長那期待的眼神，我們深感責任重大，我們應以愛為本，將自己擺在與家長同樣的位置，想家長之所想，急家長之所急，用愛去教導孩子，在煩躁之時應極力克制，不應實行粗暴執(zhí)教的辦法對待孩子，真正做到幼吾幼以及人之幼。

家長反饋看法：

班里全部家長都表示對這類開放日活動表示很愜意，通過這類活動讓家長更多更充分的了解了孩子在幼兒園的一日活動狀況，可以直觀地看到孩子和教師之間的互動，并且多數(shù)家長都很希翼幼兒園能常常搞一些類似開放日這樣的拉近家園之間距離的活動?，F(xiàn)將家長對年級工作很愜意的地方總結如下：

1、對跳繩、九連環(huán)這種活動很是贊同，特殊是跳繩活動，無數(shù)家長反映孩子在家十分喜愛?跳，孩子一開頭對跳繩都不感愛好，也不會跳，現(xiàn)在孩子們都跳得很入門了。

2、幼兒園的接送制度、平安制度、家園交流工作等很到位，幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境很溫馨。

3、孩子各方面習慣養(yǎng)成培養(yǎng)的很好：吃飯寧靜又整潔;上課回答問題舉手，飯后整理桌子，幫教師整理垃圾等等。

與此同時，家長們也對年級和幼兒園工作提出了一些建議或者看法，匯總?cè)缦拢?/p>

1、這種接送形式使得家長與教師的交流少了一些。

解決辦法：有問題還請家長不要不好意思，早上接孩子時光我們會有兩個教師在教室，您可以找其中的一個教師了解狀況。

2、建議開放日活動多搞幾次，一學期34次最好。

解決辦法：幼兒園可做考慮。

3、增強一些寫字、算術等學問的學習。

在下學期會加入點寫數(shù)字、編應用題等有關內(nèi)容，但寫字我們不會教的。

4、建議能否下午開放，免得孩子哭鬧。

解決辦法：幼兒園做考慮。

5、有兩名家長提議幼兒園是否開展長處班。

解決辦法：幼兒園做考慮。

學前班家長開放日活動總結三

20xx年11月25日，我有幸參與了中心學校組織的家長開放日活動，傾聽了班主任郭鳳英教師給同學上的一節(jié)生動的數(shù)學課。

這節(jié)課主要講分數(shù)的初步熟悉，整堂課氣氛熱情，基本上是讓孩子們在近似嬉戲中，在自己動腦和自己動手中，學習了新學問。孩子們的注重力徹低被教師吸引，就連我們家長也被這種氣氛徹低的融入了進去。隨后郭教師給孩子們講了一個關于分數(shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后教師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，樂觀搶答，氣氛熱情，又把這一堂課推入一個新的高潮。

這節(jié)課結束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在歡樂中渡過的，孩子們不僅學到了新學問，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學到學問，又不單純的讀死書，我想教師下了很大的功夫。

之后，我們家長來到操場，觀賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特殊的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要賽過任何的一場大型文藝表演。

家長開放日是一個很好的溝通交流平臺，對父母而言，孩子永久都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能賦予他們無數(shù)，可是對于教導，我們的確要走進課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感觸教師們?yōu)榻虒Ш⒆尤孢M展，健康成長所作出的努力，十分謝謝。小學組織的這樣一個活動，增進了彼此了解，愿我們的小學，我們的教師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷長進!

小班家長開放日小結2篇

為了讓家長更直觀地了解和看到孩子們在幼兒園的半日生活和學習狀況，更好地促進家園共育，讓對孩子的教導做到家園同步，在幼兒園的統(tǒng)一工作支配下我們托小班在11月27日上午開展了家長開放日活動，向家長們展示了孩子們在園的學習和活動狀況。

為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開頭預備著一切，從課的挑選、預備到半日活動的支配到三人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是預備了一番的，也就希翼能讓家長們更好地了解自己孩子在園的狀況。

半日活動很快就過去了，幼兒的狀況大部分都是不錯的，無數(shù)幼兒都一改上半年對大人依靠的狀況，都能夠和往常一樣地學習、活動著，特殊是在教學活動中，幼兒的參加性十分好，而且有個別幼兒表現(xiàn)十分樂觀活躍，讓家長們又興奮又好笑。但有部分孩子也浮現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希翼以后能有更好的表現(xiàn)。

在教學活動中，我們能做到盡量照看好每一個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的長進。在生活活動上精心地關注每一位幼兒喝水狀況，活動后注重給小伴侶檫汗和更換毛巾等。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小伴侶在每一個活動中能做到心中有數(shù)。同時注意親子互動。通過親子體育嬉戲把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參加者。

本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很愉快。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲，都十分高興，活動的心情十分昂揚；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的長進，也十分的愉快。并且通過半日活動，家長們也更能了解年級開展的活動和工作的辛勞，從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示愜意，對教師表示謝謝！

活動結束后，我班三人針對當天的活動舉行分析和反思。我們的半日活動是勝利的，家長對半日活動是愜意的。但同時我們也發(fā)覺在活動組織中仍有寫地方考慮不周。我感覺囫圇上午過于緊湊，幼兒幾乎沒有自由活動時光，我們本著充分利用時光的原則，將半日活動支配的豐盛多彩。但囫圇環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和教師都有勞碌的感覺。所以在今后的活動設計中，應綜合考慮趣味性和科學性兩方面的為題，讓活動既好玩，又有幼兒自由安排、自由發(fā)揮的時光和空間。

小班家長開放日小結（2）：

為了讓家長安心工作，全面了解我園內(nèi)容，以便更好的與家園合作，達到家園共育。今日上午，我們小一班向家長開放了半日觀摩活動。邀請家長來園親眼看一看并親身參加我們的活動。

這次我們囫圇活動分為四個環(huán)節(jié)，分離是晨間活動吹泡泡；教學活動（一）大雨和小雨；教學活動（二）水果拼盤；親子嬉戲：揪尾巴。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。

在晨間活動中，孩子們的樂觀性較高，他們十分歡樂地投入到了嬉戲中，在做早操時孩子的態(tài)度也比往常仔細了，可能有家長在旁邊看著的緣故吧！

活動《大雨和小雨》彌漫了童趣。那歡快的旋律立刻引起孩子們的共鳴，情不自禁地跟著旋律打起了節(jié)奏，嘴巴還不停地跟唱著，這樣邊唱邊打節(jié)奏，把孩子得愛好都引出來了，快樂地心情表現(xiàn)地淋漓竟致。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長非常仔細地看著自己的孩子表演。課堂氣氛非常的和睦。

活動《水果拼盤》通過看教師如何制作而讓幼兒自己動手做《水果拼盤》，引起了幼兒極大的愛好。家長們也都參加進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子還是家長，一個個愛好盎然，家長們非常協(xié)作，一一協(xié)助自己的孩子完成了作品，一盤盤美麗的水果拼盤展示到了桌上，最后請幼兒品味自己的作品。這樣的活動不僅熬煉了孩子的動手能力還增進了親子間的情感，我覺得是很故意義的。

親子嬉戲揪尾巴似乎是樂觀性最高的一個環(huán)節(jié)。家長們帶著自己的孩子樂觀參加到嬉戲中，陣陣笑聲回蕩在操場上。

開放活動結束了，家長們也有很深的感受，也有的家長提出了建議：如希翼這種活動多舉辦，這樣家園聯(lián)系才干更緊密；無數(shù)家長認為這種活動很意義，熬煉孩子各方面的能力。家長們也由衷地感到：教師工作的辛勞，當個好教師的確不簡單，而在我們心中一切為了孩子，為了孩子的一切將永久是我們每個教師不變的信條！

幼兒園小班家長開放日專題活動總結

幼兒園小班家長開放日專題活動的舉行能讓家長了解小學的教學過程，了解自己孩子在小學的學習狀況。下面是我推舉給大家的幼兒園小班家長開放日專題，希翼能帶給大家協(xié)助。

幼兒園小班家長開放日專題活動總結一

個既平庸而又特別的日子，我參與了玉溪市其次幼兒園的家長開放日，這是我其次次參與小學的集體活動，前次是第一學期，相比上次，這次有點不同，它讓我們真正的去了解孩子在小學的生活、學習，去感觸孩子在校的歡樂，這是我向來想要的?；仡櫘斕斓幕顒樱覐囊韵聝蓚€方面來共享它的歡樂：

一、活動流程當天的活動分為三個環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩嬉戲。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁教師給小伴侶們一一用勺子打早點，孩子們在自己的位臵上開愉快心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完后，小伴侶們給自己的小桌子擦臉。接著，鄭教師和周教師給孩子們在室內(nèi)的教學：唱兒歌找伴侶(音符)、做嬉戲。再次，我們家長和小伴侶來到操場，鄭教師通過富有激情的教學帶著可愛的小伴侶們做嬉戲，大灰狼抓小豬;周教師做示范，吹泡泡編兒歌，小伴侶很賣力的在完成，既熬煉了孩子的身體素養(yǎng)，又讓小伴侶身心放松，確為一舉兩得。最后，家長和孩子一起去操場吹泡泡編兒歌，孩子們可愉快了。

二、感觸與

(一)孩子在小學真得很歡樂、很懂事

在這次家長開放日活動前，我認為孩子在小學應當是歡樂的，由于無數(shù)次問栩栩在家有趣還是在幼兒園?他會好不遲疑的回答幼兒園。且在栩栩成長中孩子們歡樂的照片也能感覺出來，但是究竟自己沒有參加過，不知道幼兒園的教學到底是怎樣的，通過這次活動，讓我徹底放心了，由于室外的教學能讓孩子進展大動作：跑、爬、熬煉身體，小動作：精心、觀看，他們很歡樂;室內(nèi)的教學培養(yǎng)了孩子的動手能力，這無形當中讓孩子學會了無數(shù)東西，且小伴侶們在小學能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬板凳等，生活很有邏輯且熟練，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長很感動、很欣慰。

(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈

我們常常問栩栩：你在幼兒園有哪些好伴侶?栩栩會很自得的說：李心安,這次活動的舉辦，讓我顯然感覺到栩栩有學生觀念、伴侶觀念，在玩嬉戲的時候看到班上學生，他就會和學生一起玩，很愉快，很歡樂。獨生子女在家是孤獨的，天天沒事就跟在大人后面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當我們看到她在小學是有伴侶的，是愉快的，很歡樂，我們真的很興奮。

(三)幼兒教學的趣味性

我們雖然不是老師，但是了解這個職業(yè)的特征和辛勞，開放日看到栩栩班周教師、鄭教師、梁教師以及小學其他教師的教學和嬉戲的組織，越發(fā)感覺到幼兒園老師真的很不簡單。他們的教學不僅需要學問、素養(yǎng)、愛慕，更需要激情、創(chuàng)新、熱烈、耐心、趣味性，由于孩子是白紙，教師和家長的指引和教育是他們幼當心靈的方向和路標，通過這次藏匿課的體驗，我越發(fā)看到了栩栩班三位教師的激情、創(chuàng)意、熱烈、耐心、學問、教學理念，他們的一言一行、一個表情都在吸引孩子們的注重，真的謝謝三位教師，你們的教學真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希翼。

(四)小學教學理念的重要性

在選幼兒園時，我們很注意小學的硬件和教學理念，通過比較，我們終于挑選了玉溪市其次幼兒園。通過兩次藏匿課驗證了我們的挑選是正確的，玉溪市其次幼兒園的教學理念很好，小伴侶是在玩中學，學中玩。通過找伴侶的嬉戲讓孩子熟悉了音符，吹泡泡學會編兒歌。通過大灰狼抓小豬的嬉戲讓孩子熬煉身體。

(五)家庭教導的協(xié)作不行少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽賽過好教師》，覺得真是很優(yōu)秀的媽媽，明顯我自己做不到，我們只能做協(xié)作小學教導的家長，要想孩子的教導沒浮現(xiàn)大的問題，至少家庭教導和幼兒園教導應當是全都的，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子互相沖突。從這次藏匿課上，我們看到了孩子的生活能力其實很強了，以后我們在家也要主見：在保障孩子平安、能力可及的事情要孩子自己做，大人學會放手，從小要培養(yǎng)孩子的自立性，同時在教導上要多引導，多鼓舞，家長要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項結合教導出來的孩子至少大方向不會錯。

(六)上幼兒園的初級目標

正在實現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤獨，且能養(yǎng)成很好的生活習慣，形成好的生活邏輯，玩中學，學中玩。現(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步逼近，作為父母，真的很愉快。最后我想說的是：這次的藏匿課讓我們很愜意，辛勞三位教師了!我會在家注意孩子的注重力，多多引導、教導孩子。希翼栩栩班全部的小伴侶在你們的帶領下越來越棒!

幼兒園小班家長開放日專題活動總結二

日前，幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學習生活狀況，促進家園聯(lián)系，該園開展了家長開放日活動。活動內(nèi)容包括：晨間活動、早操、學習活動、等等。

在活動中，小班的《胖廚師和小老鼠》讓孩子按照不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象，《水果串》請家長與孩子一起串水果、熟悉水果、品味水果，體驗了親子活動的歡樂;中班舉行了拓展思維想象的《小螞蟻》和《好玩的數(shù)字》等活動;大班在排圖敘述《小狐貍》和《學畫統(tǒng)計圖》的活動中舉行了一番腦力的大比拼。集體活動后，各班還開展好玩的戶外活動，彌漫情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動呈現(xiàn)了幼兒園新的教導理念，展示了老師的才干和才智，又充分體現(xiàn)了幼兒的主體參加性，調(diào)動了家長參加活動的樂觀性。通過開放日活動，教師的教導辦法、教學形式的對家長的啟發(fā)更大，家長在領略教師們出色教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教導的內(nèi)涵，讓他們深深體味到教師的專心和家園協(xié)作的重要性。

在觀摩活動后，家長們還填寫了開放日活動家長反饋表，教師從家長們的臉上看到了愜意的笑容;從孩子們的笑聲中感觸到了歡樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多參與類似活動，以便準時了解幼兒園各種教導信息，更有效地協(xié)作幼兒園開展有針對性的家庭教導。

幼兒園小班家長開放日專題活動總結三

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況，協(xié)助家長不斷獵取新的教導理念，增進幼兒園、老師、家長之間的聯(lián)系與交流，更好地達到家園共育目的。xx年4月4日，我園進行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參加各項活動。

本次活動，老師們以早操律動、教學展示、角色嬉戲等豐盛多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活情況?；顒又校蠋焸冏⒁庖詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在嬉戲中探究、合作、學習?；顒釉⒔逃跇罚浞煮w現(xiàn)了孩子的主體參加性。同時把敬重、信任孩子、充分賦予孩子操作探究的機會等珍貴閱歷和教導觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參加幼兒集體活動與嬉戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性熟悉，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的快樂，加深了親子間的情感。同時幼兒園還設計了家長看法反饋表，請每一位家長參加評價老師的工作，以及對幼兒園教導管理的看法和建議。家長們對老師的教導教學態(tài)度、師德等方面舉行了客觀評價。

本次家長開放日活動，是家長、教師、幼兒間的一次親熱接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了家園之間的交流力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教導思想，為家園共育搭建起了溝通的平臺。

幼兒家長開放日活動總結

幼兒家長開放日活動的開展能讓同學家長來小學深化同學課堂傾聽老師的講課。以下是我為大家細心收拾的幼兒家長開放日，歡迎大家閱讀。

篇一：幼兒家長開放日活動總結

為了讓家長安心工作，全面了解我園的教導教學內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達到家園共育，昨日，我們藍天幼兒園小班、中班、大班分離向家長開放了半日活動觀摩，邀請家長來園親眼看一看并親身參加孩子們的活動。

本次家長開放日不同于以往的家長開放日，我園自承接《新科學啟蒙整合教導》以來，就向來在探究試探之中，也取得了階段性的成績，借著本次家長開放日活動，我們舉辦了我園第一屆科技節(jié)，展出了由家長和孩子共同制作的手工作品，以廢物利用為主，既環(huán)保又熬煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中，無數(shù)家長看到科技節(jié)展出的各種作品，都贊嘆不已，有些家長覺得自己沒有太重視本次活動，實在是一大失誤，由于這些作品都是很出人意料的。

在開放日中，不僅孩子的爸爸媽媽來了，爺爺奶奶也一起跟來了，把教室擠得滿滿的。當看到各種廢舊物品，在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變，成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時，家長們驚嘆不已。在開放啟發(fā)式的教學活動中，孩子們天真童趣的言行，不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界，在活動中孩子們成了仆人，家長們成了服務對象，天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起嬉戲、一起活動。

本次活動中，我班舉行的教學活動是《報紙先生的故事》，活動請幼兒穿著報紙做的衣服表演，引起幼兒極大的愛好，教師趁此機會給幼兒講解報紙也可廢物利用，最后請幼兒用廢報紙來制作東西，家長們也都參加進來，與幼兒一起動手制作，不管是孩子，還是家長，一個個愛好盎然，陣陣笑聲也在活動室中回蕩。戶外活動中，家長們也都很協(xié)作，不管是做操，還是嬉戲，也都能夠讓家長參加進來。

開放活動結束了，家長們有很深的感受，也有的家長提出了建議：如希翼這種活動多舉辦，多熬煉孩子的觀看能力，就算自己不能自立完成等等。但家長們也由衷地感到：教師工作真的很辛勞，當個好教師的確不簡單。而在我們心中，一切為了孩子，為了孩子的一切將永久是我們每個教師不變的信條。

家長開放日暨第一屆科技節(jié)取得了良好的效益，在以后的工作中，我們會一如既往的舉行各種教導活動，并把科技這一概念出不得讓幼兒有所了解，為了孩子，為了家長。

篇二：幼兒家長開放日活動總結

向來堅信一分耕耘，一分收獲，付出總會有回報的。家長開放日過去了，勞碌過后，收獲甚多。

通過本次家長開放日活動，我們與家長的心貼得更近了，給家園共育提供了強而有力的輔助推進;我們的教導水平也大有提升，人的潛力是無限的，由于壓力讓它爆發(fā)了，但是更多有待不斷挖掘;小伴侶是每個能干的個體，猶如鮮花，給他們機會與陽光，他們會綻放與眾不同的絢麗顏色!

從家長開放日的籌備到真正開頭到完滿結束，不但關乎一個班，還關乎囫圇幼兒園。家長走進校內(nèi)，我們教師是累了點，可是由于打開了這扇便利之門，家長對我們工作有了進一步了解，從而更便利了以后的家園工作開展。

家長開放日那天，我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn)，一個又一個活動有條不紊地組織、開展，家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、教師阿姨勞碌，他們都是請假過