2022印染廠實(shí)習(xí)生工作總結(jié)報(bào)告

Word文檔印染廠實(shí)習(xí)生工作總結(jié)報(bào)告在現(xiàn)在高科技進(jìn)展的社會(huì)中，報(bào)告使用的頻率占比是越來越高，報(bào)告中不同的類型有著不同的作用。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是我小篇為大家收拾的印染廠實(shí)習(xí)生工作總結(jié)，歡迎大家的閱讀。

印染廠實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（一）

XX年2月23日xx年2月24日，我們參觀了xx印染廠、xxxx絲綢印染有限公司。經(jīng)過對(duì)工廠、車間的親身走訪，我對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解；使我初步了解印染廠加工的常見紡織品；同時(shí)，我們的領(lǐng)隊(duì)教師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、基本設(shè)備。通過這次使我不但增加了理論水平，還要提高了我運(yùn)用理論學(xué)問去解決實(shí)際的生產(chǎn)的問題的能力。

實(shí)習(xí)完畢后，我又搜尋和查閱了相關(guān)的資料，加深了對(duì)專業(yè)學(xué)問的了解，并詳細(xì)了解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的.軋染和絲綢的印花加工兩例舉行分析。

織物染色基本工藝

織物的染色辦法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的辦法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過軋輥，把染液勻稱軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理的染色辦法，它適用于大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時(shí)光、ph值和所需染色助劑等條件下舉行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。

xx印染廠主要是對(duì)棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而xxx絲綢印染集團(tuán)主要是對(duì)真絲織物的印花為主。

棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工

延續(xù)軋染普通分為練漂、染色、印花、整裝四個(gè)，主要生產(chǎn)車間。

一、基本設(shè)備：

練漂設(shè)備（前處理）：燒毛機(jī)（氣體燒毛機(jī)、銅板燒毛機(jī)）、煮練機(jī)（平幅、繩狀）、氧漂機(jī)、氯漂機(jī)、絲光機(jī)。

染色設(shè)備：熱熔染色機(jī)、卷染機(jī)、紅外打底機(jī)、顯色皂洗機(jī)。

印花設(shè)備：平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。

整裝設(shè)備：定型機(jī)、拉幅機(jī)、磨毛機(jī)、壓光機(jī)、預(yù)縮機(jī)、碼剪機(jī)。

二、工藝流程：

棉織物原布檢驗(yàn)、翻布打印、縫頭、燒毛、煮練、漂白、絲光、烘干。

燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光滑美觀，并防止在染色、印花時(shí)因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵病。織物燒毛是將織物平幅迅速通過高溫火焰，或擦過赤熱的金屬表面，這時(shí)布面上存在的絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點(diǎn)時(shí)，即已離開了火焰或赤熱的金屬表面，從而達(dá)到燒去絨毛，又不操作織物的目的。

退漿：紡織廠為了順當(dāng)?shù)目棽?，往往?duì)經(jīng)紗上漿以提高強(qiáng)力和耐磨性。棉織物上的漿料可采納堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等辦法，將其從織物上退除。

煮練：棉織物經(jīng)退漿后，大部分漿料及部分自然?雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大部分自然?雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。漂白：棉織物經(jīng)煮練后，因?yàn)槔w維上還有自然?色素存在，其外觀不夠雪白，用以染色或印花，會(huì)影響色澤的艷麗度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物須要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白辦法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫下，在經(jīng)緯方向上都受到張力的狀況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經(jīng)過絲光后，因?yàn)槔w維膨化，纖維縱向自然?扭轉(zhuǎn)消逝，橫截面成橢圓形，對(duì)光的反向更有邏輯，因而增進(jìn)了光澤。

染色：染色是借染料與纖維發(fā)生物理或化學(xué)的結(jié)合，或用化學(xué)辦法在纖維上生成顏料，使囫圇紡織品具有一定色澤的加工過程。染色是在一定溫度、時(shí)光、ph值和所需染色助劑等條件下舉行的。染色產(chǎn)品應(yīng)色澤勻稱，還需要具有良好的染色牢度。

收拾：棉織物收拾包括機(jī)械和化學(xué)兩個(gè)方面。前者有拉幅、軋光、電光、軋紋以及機(jī)械預(yù)縮收拾等。后者有松軟收拾，硬挺收拾、增白收拾以主防縮防縮收拾等。

感想和體味

當(dāng)我參觀完xxxx印染廠、xxxx絲綢印染有限公司，不但深入了課堂學(xué)問，還得到了許多課堂上學(xué)不到的東西。在學(xué)習(xí)了染整工藝過程后，參觀了工廠的染整的囫圇過程，認(rèn)識(shí)了基本工藝過程和染整設(shè)備，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作絕對(duì)會(huì)有很大的協(xié)助。心理感覺壓力很的，離找工作的日子越來越近，雖然那些公司的環(huán)境不是很好，但體驗(yàn)到了工作的生活，發(fā)覺自己今后要學(xué)習(xí)的東西還無數(shù)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中越發(fā)努力，學(xué)到更多的學(xué)問，然后努力工作，綻開自己新的生活旅程！

印染廠實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（二）

經(jīng)過這幾個(gè)月在公司各個(gè)車間的實(shí)習(xí)已經(jīng)基本對(duì)公司的生產(chǎn)流程有了了解。也對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問有了深入和實(shí)踐。

在前處理實(shí)習(xí)期間了解到了前處理分為拼縫，燒毛，褪（褪漿），煮（煮煉），漂（漂白）以及絲光等幾道工序。前處理做為生產(chǎn)的第一道工序其好壞直接會(huì)影響后續(xù)工序的質(zhì)量。拼縫時(shí)務(wù)必接好正反面。褪漿煮煉過程一定要褪漿勻稱整潔。以及助劑的用量。在絲光時(shí)務(wù)必配好堿濃度。由于這直接影響了織物強(qiáng)度。

在xx公司染色有軋染，冷染和卷染，由于以印花為主車間的染色產(chǎn)品較少多為印花打底。在染色期間知道了染色時(shí)簡(jiǎn)單出線的問題（中邊色，染色皺，泳移等）以及怎么樣解決的辦法。在染色化驗(yàn)室了解到了如何對(duì)色。如調(diào)整色彩和色光等。

印花車間做為公司的主要車間目前已經(jīng)擁有三臺(tái)圓網(wǎng)印花機(jī)和兩臺(tái)平網(wǎng)機(jī)。圓網(wǎng)機(jī)主要用于梭織產(chǎn)品平網(wǎng)多用于針織產(chǎn)品。其工序分為印花蒸化洗水。印花是一門很復(fù)雜的工序。涉及的的東西無數(shù)。大致包括上工序來布，漿房漿的制作。機(jī)臺(tái)性能，網(wǎng)的制作。假如其中一樣有差錯(cuò)都直接會(huì)導(dǎo)致浮現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題。分色制版車間xx年成立。主要為印花車間提供印花用網(wǎng)，和客戶來版的處理，以及新花形的設(shè)計(jì)。在分色實(shí)習(xí)中在小學(xué)所學(xué)的理論學(xué)問得到了實(shí)踐，并且了解了分色描稿的基本操作，學(xué)會(huì)如何描稿，以及處理來稿上的問題，在制版學(xué)會(huì)了平網(wǎng)的制作過程和制作原理。了解了東升噴墨機(jī)的構(gòu)造和工作原理和在運(yùn)作過程中會(huì)浮現(xiàn)的問題。觀摩了圓網(wǎng)的制作過程。

通過此次實(shí)習(xí)，對(duì)本專業(yè)在印花設(shè)計(jì)中的運(yùn)用有了深刻的了解，也對(duì)印染行業(yè)有了基本的熟悉。做為一個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)把自己所學(xué)與實(shí)際結(jié)合，敢于創(chuàng)新，對(duì)自己是一種熬煉和升華，對(duì)這個(gè)行業(yè)也是一種貢獻(xiàn)！

印染廠實(shí)習(xí)生工作總結(jié)（三）

XX年8月23日XX年8月24日，我們參觀了印染廠、xxxx有限公司。經(jīng)過對(duì)工廠、車間的親身走訪，我對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了進(jìn)一步的了解;使我初步了解印染廠加工的常見紡織品;同時(shí)，我們的領(lǐng)隊(duì)教師也給我們講解了許多染整加工中的工藝流程及特定過程中所需的工藝條件、基本設(shè)備。通過這次使我不但增加了理論水平，還要提高了我運(yùn)用理論學(xué)問去解決實(shí)際的生產(chǎn)的問題的能力。

實(shí)習(xí)完畢后，我又搜尋和查閱了相關(guān)的資料，加深了對(duì)專業(yè)學(xué)問的了解，并詳細(xì)了解了幾類紡織品的染整工藝加工過程，初步理解了軋染的基本工藝流程。下面我就舉棉織物的軋染和絲綢的印花加工兩例舉行分析。

織物染色基本工藝

織物的染色辦法主要分浸染和軋染。浸染是將織物浸漬于染液中，而使染料逐漸上染織物的辦法，它適用于小批量多品種染色。繩狀染色、卷染都屬于此范疇。軋染是先把織物浸漬于染液中，然后使織物通過軋輥，把染液勻稱軋入織物內(nèi)部，再經(jīng)汽蒸或熱熔等處理的染色辦法，它適用于大批量織物的染色。染色是在一定溫度、時(shí)光、ph值和所需染色助劑等條件下舉行的。用于棉織物染色的染料主要有直接染料、活性染料，還原染料、可溶性還原染料、不溶性偶氨染料、硫化染料等。

紹興志仁印染廠主要是對(duì)棉麻、粘膠織物的染色以軋染為主，而杭州華泰絲綢印染集團(tuán)主要是對(duì)真絲織物的印花為主。

棉織物的軋染加工和絲綢的印花加工

延續(xù)軋染普通分為練漂、染色、印花、整裝四個(gè)主要生產(chǎn)車間。

一、基本設(shè)備：

練漂設(shè)備(前處理)：燒毛機(jī)(氣體燒毛機(jī)、銅板燒毛機(jī))、煮練機(jī)(平幅、繩狀)、氧漂機(jī)、氯漂機(jī)、絲光機(jī)。

染色設(shè)備：熱熔染色機(jī)、卷染機(jī)、紅外打底機(jī)、顯色皂洗機(jī)。

印花設(shè)備：平網(wǎng)印花、圓網(wǎng)印花、滾筒印花、轉(zhuǎn)移印花、數(shù)碼印花。

整裝設(shè)備：定型機(jī)、拉幅機(jī)、磨毛機(jī)、壓光機(jī)、預(yù)縮機(jī)、碼剪機(jī)。

二、工藝流程：

1、棉織物原布檢驗(yàn)——翻布打印——縫頭——燒毛——(退漿——)煮練——漂白——絲光——烘干——染色——拉幅——后收拾——碼剪——包裝

燒毛：燒毛的目的在于燒去布面上的絨毛，使布面光滑美觀，并防止在染色、印花時(shí)因絨毛存在而產(chǎn)生染色不勻及印花疵?？椢餆菍⒖椢锲椒杆偻ㄟ^高溫火焰，或擦過赤熱的金屬表面，這時(shí)布面上存在的絨毛很快升溫，并發(fā)生燃燒，而布身比較緊密，升溫較慢，在未升到著火點(diǎn)時(shí)，即已離開了火焰或赤熱的金屬表面，從而達(dá)到燒去絨毛，又不操作織物的目的。

退漿：紡織廠為了順當(dāng)?shù)目棽?，往往?duì)經(jīng)紗上漿以提高強(qiáng)力和耐磨性。棉織物上的漿料可采納中國(guó)報(bào)告網(wǎng)堿退漿、酶退漿、酸退漿和氧化劑退漿等辦法，將其從織物上退除。

煮練：棉織物經(jīng)退漿后，大部分漿料及部分自然?雜質(zhì)已被去除，但還有少量的漿料以及大部分自然?雜質(zhì)還殘留在織物上。煮練是利用燒堿和其他煮練助劑與果膠質(zhì)、蠟狀物質(zhì)、含氮物質(zhì)、棉籽殼發(fā)生化學(xué)降解反應(yīng)或乳化作用、膨化作用等，經(jīng)水洗后使雜質(zhì)從織物上退除。

漂白：棉織物經(jīng)煮練后，因?yàn)槔w維上還有自然?色素存在，其外觀不夠雪白，用以染色或印花，會(huì)影響色澤的艷麗度。漂白的目的就在于去除色素，賦于織物須要的和穩(wěn)定的白度，而纖維本身則不受顯著的損傷。棉織物常用的漂白辦法有次氮酸鈉法、雙氧水法和亞氯酸鈉法。

絲光：絲光是指棉織物在室溫或低溫中國(guó)報(bào)告網(wǎng)下，在經(jīng)緯方向上都受到張力的狀況下，用濃的燒堿溶液處理，以改善織物性能的加工過程。棉織物經(jīng)過絲光后，因?yàn)槔w維膨化，纖維縱向自然?扭轉(zhuǎn)消逝，橫截面成橢圓形，對(duì)光的反向更有邏輯，因而增進(jìn)了光澤。

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實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)。下面是我搜集收拾的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀，希翼對(duì)你能夠提供協(xié)助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)報(bào)告

從XX年月號(hào)到XX年月號(hào)我在市縣中學(xué)舉行了為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照看，在指導(dǎo)教師教師的指導(dǎo)下，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成了各種老師教導(dǎo)教學(xué)技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)老師劉鮮艷教師的帶領(lǐng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各種班主任管理技能并且參加班的年級(jí)管理任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，仔細(xì)備課、講課、參與數(shù)學(xué)組的聯(lián)片教研活動(dòng)并樂觀組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)老師與各位校領(lǐng)導(dǎo)賦予了很大的支持與協(xié)助并指出不足和學(xué)習(xí)改進(jìn)閱歷。

時(shí)間荏苒、歲月匆忙，一晃四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過程中，我收獲著許多的快樂、幸福與激動(dòng)，但也有著崎嶇、苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)受將激勵(lì)著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓(xùn)也將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，這些經(jīng)受將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財(cái)寶與美妙的回憶。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。

一、教學(xué)工作方面

在中學(xué)實(shí)習(xí)的第一周只是服務(wù)當(dāng)?shù)匾约奥犞笇?dǎo)教師的課，到了其次周指導(dǎo)老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個(gè)月的緊急而充實(shí)的實(shí)習(xí)工作后，我逐漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)小學(xué)的作息時(shí)光，也從開頭上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到教師的角色轉(zhuǎn)化。在這當(dāng)中最應(yīng)謝謝的是指導(dǎo)老師教師，她為人親切熱烈，她在教學(xué)工作方面提供應(yīng)我的指導(dǎo)十分多，可以說竭盡所能，我十分謝謝她!她為我制定了一個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃：

1.學(xué)會(huì)批改作業(yè)以及試卷并對(duì)其舉行分析找出同學(xué)的易錯(cuò)點(diǎn)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

2.個(gè)別輔導(dǎo)同學(xué)并提高其學(xué)習(xí)成果，把握與同學(xué)的交流技巧，深化地了解他們的內(nèi)心變化。

3.學(xué)習(xí)講課，能夠靈便的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授同學(xué)新知，把握老師的基本技能之一。

4.學(xué)習(xí)備課及制作教學(xué)案，能夠自立地從事老師活動(dòng)。

教師讓我倒著來學(xué)，減輕我的實(shí)習(xí)壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。中學(xué)深化課程改革，上課模式是教學(xué)模式小組合作探討、老師點(diǎn)撥模式，對(duì)于這個(gè)模式我一點(diǎn)都不生疏，這一點(diǎn)我就要謝謝我的母校邯鄲市一中。這個(gè)教學(xué)模式看起來老師好似很輕松，其實(shí)不是的，它需要老師課前做足大量的預(yù)備工作，包括制作教學(xué)案，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織同學(xué)能夠樂觀地參加到課堂活動(dòng)當(dāng)中，在歡樂中學(xué)到學(xué)問，提高課堂實(shí)效。這一周當(dāng)中，雖然時(shí)光很短但我學(xué)到了無數(shù)東西，比如：如何設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，如何讓同學(xué)樂觀回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓同學(xué)收拾新知，學(xué)習(xí)教師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何控制課堂氣氛，如何掌握授課時(shí)光，好好駕馭囫圇年級(jí)教學(xué)等等一系列的問題。

在囫圇實(shí)習(xí)過程中，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體味到教學(xué)工作的不易，使我真正體味到做一位教師的樂趣，體味到了一個(gè)作為教師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。熟悉到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是囫圇實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。但是對(duì)于我們這些教學(xué)閱歷不足的實(shí)習(xí)生，首要的任務(wù)就是會(huì)聽課，本學(xué)期只要沒事我基本上都去聽各個(gè)班級(jí)各學(xué)科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會(huì)提前仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路容易登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)注重教師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注重同學(xué)的反應(yīng)，汲取教師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)容易登記自己的懷疑，想教師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法。教案編寫具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀教師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

3、在每次正式上課之前，我都會(huì)先舉行試講，讓指導(dǎo)教師聽課并評(píng)課，訂正不足之處。然后修改教案再舉行試講，主要掌握時(shí)光的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、在課后要主動(dòng)謙虛地征求指導(dǎo)老師的看法，以及重視同學(xué)的信息反饋，仔細(xì)地做好自我分析、評(píng)價(jià)和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)老師的看法舉行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

5、上課時(shí)注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合能力的培養(yǎng)，故意識(shí)地培養(yǎng)同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性和互相配合的能力。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)檢查，仔細(xì)地批改并分析討論同學(xué)完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，批改作業(yè)時(shí)要給同學(xué)寫評(píng)語，態(tài)度要謹(jǐn)慎，注重庇護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

7、課余時(shí)光與同學(xué)溝通并協(xié)助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)光倉(cāng)促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中，我擔(dān)任了八年三班的實(shí)習(xí)班主任，做一名好的班主任確實(shí)很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好囫圇集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賦予同學(xué)協(xié)助，讓他們感覺教師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在班班主任劉鮮艷教師的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)班主任的詳細(xì)職責(zé)并學(xué)習(xí)一些班主任的工作辦法、技能與閱歷，參加班自立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實(shí)習(xí)期間我的實(shí)習(xí)班主任工作主要監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、天天堅(jiān)持反思會(huì)之后到教室監(jiān)督同學(xué)做衛(wèi)生的狀況、早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操時(shí)，陪同學(xué)跑操，和他們一起做課間活動(dòng)。

3、在下午做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

4、每周的課余活動(dòng)時(shí)光與幾名后進(jìn)生談天解答疑難問題，了解他們的狀況，對(duì)他們的問題舉行輔導(dǎo)，對(duì)他們舉行正確的教導(dǎo)及感情思想溝通，鼓舞他們，協(xié)助他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

6、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。

7、組織一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)與同學(xué)之間的感情。

通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)情緒感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專心去做，沒有做不好的。愛實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)采取心理交流的過程，惟獨(dú)真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，辦法得當(dāng)，才干達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供協(xié)助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教導(dǎo)效果。在這里我要謝謝劉教師，她讓我明了了無數(shù)做人的道理，她告知我，沒有一個(gè)孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們教師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四xx分鐘的功夫。

實(shí)習(xí)的過程雖然很辛勞，還經(jīng)歷了好多委屈與崎嶇，但是我收獲的更多的是幸福、激動(dòng)與成長(zhǎng)。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，協(xié)助他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在!

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)報(bào)告

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從剛踏出小學(xué)大門時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí)期間，對(duì)于任何工作一貫虛心謹(jǐn)慎、仔細(xì)負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的贊揚(yáng)。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂觀向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的學(xué)習(xí)堆積和技能的培養(yǎng)。

實(shí)習(xí)生活，給我僅是初步的閱歷堆積，對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。吃的苦中苦，方為人上人，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會(huì)繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個(gè)機(jī)遇，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，信任自己一定會(huì)演繹出出色的一幕。

剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，我們就做什么，最開頭的時(shí)候就是訂一些文件，發(fā)敞開會(huì)的文件，幫助領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，倒茶水這些都是很容易的任務(wù)，我們都很專心的去完成。剛開頭來的時(shí)候，我們常常有飯局，教師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時(shí)候，很茫然，也碰到了難堪的時(shí)候，但是，就是由于這樣，才會(huì)熟悉到錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤。我們市統(tǒng)計(jì)局實(shí)習(xí)的一共有7個(gè)人，所以不是天天都很忙，也不是天天都有事情要做，無數(shù)時(shí)候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一成天，直到下班。后來漸漸走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等，四月份，我與兩位學(xué)生被調(diào)往貴港市港北區(qū)統(tǒng)計(jì)局幫忙，主要做的是接打電話，通知一些公司填表等等。在港北的工作，天天都十分的勞碌，一個(gè)月后，回到市統(tǒng)計(jì)局。

一、學(xué)習(xí)方面。

通過高校的學(xué)習(xí)我的能力顯然的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)辦法，同時(shí)還要注意自立思量。在今后的工作中我將越發(fā)重視自己的學(xué)習(xí)，把在高校學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問樂觀地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基矗

二、思想方面

進(jìn)入高校以后，我熟悉到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的長(zhǎng)進(jìn)也是必不行少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣。在高校期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng)，提高自身的政治素養(yǎng)，

三、工作方面

高校期間，我擔(dān)任了兩年的同學(xué)會(huì)文娛委員，在廣播站任職。在與學(xué)生們相處的兩年期間，我樂觀主動(dòng)地為學(xué)生們服務(wù)，對(duì)工作熱烈，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和學(xué)生團(tuán)結(jié)全都，注意協(xié)作其他同學(xué)干部精彩完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)交流與合作,得到了大家的全都好評(píng)。

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了無數(shù)課堂上更本學(xué)不到的東西，宛然自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)光的珍貴，人生的真諦。明了人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面向人生中的每個(gè)驛站!這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了文秘工作應(yīng)支持認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管碰到什么事都要總代表地去思量，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去允諾，允諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增強(qiáng)了實(shí)際的操作閱歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作的有了一個(gè)新的開頭，更好地為我們今后的工作堆積閱歷。我知道工作是一項(xiàng)熱烈的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)把握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注重觀看了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

實(shí)習(xí)期間，我從末浮現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué).虛心謹(jǐn)慎，仔細(xì)聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議謙虛聽齲并能夠認(rèn)真觀看、切身體驗(yàn)、自立思量、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素養(yǎng)。能夠做到聽從指揮，與同事友好相處，敬重領(lǐng)導(dǎo)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

優(yōu)秀實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

轉(zhuǎn)瞬間，短短的實(shí)習(xí)過去了，今日我很榮幸能夠站在這里和大家共同共享實(shí)習(xí)的成績(jī)與感觸。

XX年7月根據(jù)院里的支配，我到《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》報(bào)到，開頭了我的實(shí)習(xí)生活。我被分到經(jīng)濟(jì)新聞中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)2個(gè)月共發(fā)表文章15篇，嘗試了各種新聞體裁的寫作，其中包括述評(píng)、評(píng)論和人物通訊等。下面我將通過敘述幾件印象深刻的事情來跟在座各位匯報(bào)我的實(shí)習(xí)狀況與體味。

首先是要有信念，敢于嘗試。寫文章時(shí)把自己的思想提高一級(jí)，站在一個(gè)老記者的角度去寫。這一點(diǎn)是由我寫第一篇評(píng)論得出的體味。實(shí)習(xí)將近一個(gè)月后的一天，我記得是個(gè)周五，部門主任孟憲江教師給了我?guī)追莶牧?，是關(guān)于江西進(jìn)賢縣的產(chǎn)業(yè)鏈的，要我寫一篇文章，至于怎么寫，從哪個(gè)角度切入，一概沒有說，只是要求周一交稿，儼然把我當(dāng)成了一個(gè)老記者。我一看材料，里面彌漫了各種經(jīng)濟(jì)術(shù)語，包括產(chǎn)業(yè)鏈、行業(yè)協(xié)會(huì)、自主品牌經(jīng)濟(jì)等等，看得我眼花瞭亂。怎么辦?這些東西我從來沒有接觸過，況且孟教師又是縣域經(jīng)濟(jì)方面的專家，我寫的他能愜意嗎?我心里在打鼓，沒有方法，只能硬著頭往前走了，于是我利用雙休日的時(shí)光，到網(wǎng)上去把和進(jìn)賢縣相關(guān)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)搜尋了一遍，為了弄清晰那些經(jīng)濟(jì)專用術(shù)語的含義，我又到國(guó)家圖書館去查遍了經(jīng)濟(jì)類的書目，最后我打算寫一篇評(píng)論，說實(shí)話，之前我并沒有寫過評(píng)論，關(guān)于評(píng)論的一點(diǎn)理論學(xué)問也是上課的時(shí)候聽教師講的，依舊記得要先提煉主題再組織語言。孟教師給的材料無數(shù)、頭緒紛雜，首先我先從經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)的定位入手，作為國(guó)家級(jí)大報(bào)，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)要求的是宏觀經(jīng)濟(jì)，再結(jié)合形勢(shì)來確定主題，最后表達(dá)時(shí)力求簡(jiǎn)潔明白。我周一按時(shí)交了稿，其次天，孟教師和我舉行了一次長(zhǎng)談，他說原來是想讓我寫一個(gè)3000字的報(bào)道，他來配發(fā)評(píng)論的，現(xiàn)在看來我寫的更適合做評(píng)論，他來寫報(bào)道，他說這是經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)有史以來第一次實(shí)習(xí)生為記者配發(fā)評(píng)論。他很坦誠(chéng)的說，報(bào)社的實(shí)習(xí)生太多了，你剛來的時(shí)候，我真的沒注重到你。當(dāng)他得知我是武漢高校本科生時(shí)，感嘆地說：你們武大的本科生的水平已經(jīng)超過無數(shù)在這實(shí)習(xí)的討論生的水平了。固然，我深知一篇評(píng)論代表不了什么，但是一想到我沒有給武漢高校丟臉，心里就油然的彌漫了驕傲感。

其次個(gè)體味是：要耐得住孤獨(dú)?????，吃得了辛勞。剛才說把自己提高一級(jí)，這里要說的是工作起來要把自己降低一級(jí)。由于寫了那篇評(píng)論，部門的其他教師漸漸的注重到了我，也得到了一個(gè)寫人物通訊的機(jī)會(huì)。一天下午快下班的時(shí)候，我所在部門的李力教師給了我一份材料，足有二萬多字，說是中宣部指定的時(shí)代先鋒人物通訊，要我來寫，字?jǐn)?shù)3500左右，其次天上午10點(diǎn)鐘前交給她，同樣沒有指導(dǎo)什么，只是給了我采訪對(duì)象的電話號(hào)碼，說有須要的話可以電話采訪一下。我一看是四川的長(zhǎng)途，而我們辦公室里是只能打市話的，當(dāng)初，我也顧不上想那么多了，只想快快打開電腦看材料吧，吃透材料就花了二個(gè)多小時(shí)，到晚上十點(diǎn)半離開報(bào)社時(shí)，走廊里靜靜靜的空無一人，惟獨(dú)五樓總編室的燈還亮著，夜班編輯們已經(jīng)開頭工作了?；氐阶√?，再打開電腦時(shí)發(fā)覺有幾處細(xì)節(jié)拿不準(zhǔn)，馬上打電話到四川，幸好我要采寫的人物，四川臥龍自然庇護(hù)管理局局長(zhǎng)張和民還沒有歇息。幾番下來，部分寫好的地方要推倒重新再來，等到我關(guān)上電腦時(shí)，天已經(jīng)微微發(fā)亮了，幾乎一夜沒睡，略微歇息一會(huì)就趕往報(bào)社，再和李力教師一起校正。這是中宣部指定的稿件，惟獨(dú)幾家大的媒體有發(fā)稿權(quán)，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的是稿子要作為通稿供其他媒體轉(zhuǎn)載的。經(jīng)主任、副總編審定后，沒有大的改動(dòng)就發(fā)排了。其次天，見報(bào)后，李力教師讓我從經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)稿件庫(kù)里找出新華社的稿子來看，對(duì)照有什么不同，我一打開，哇，首先就被嚇了一跳，的名字列了一排，認(rèn)真一看共有四個(gè)記者合寫了這篇稿件。事后，李教師跟我說了一句話：我覺得咱們寫的比新華社的好。我想這一句話并不僅僅是對(duì)我個(gè)人的絕對(duì)，也是對(duì)我們武漢高校同學(xué)能力的一種絕對(duì)。李教師還謝謝我?guī)土怂粋€(gè)忙，我才知道這個(gè)稿子二個(gè)月前就給了她，由于種種緣由，她向來沒有動(dòng)筆，然后從我們部門的四個(gè)實(shí)習(xí)生中選中了我。要知道論學(xué)歷，其他的三個(gè)實(shí)習(xí)生都比我有優(yōu)勢(shì)，二個(gè)是討論生，另外一個(gè)是人民高校新聞學(xué)院的本科生。看來，除了打好基本功，練就一身真本事外，還要能夠忍受熬夜、加班的辛勞，才干做到搶實(shí)效、拼新聞、保質(zhì)量。

第三個(gè)體味是：要學(xué)會(huì)把課堂上的學(xué)問靈便運(yùn)用到寫稿中去。得來的成果真是來之不易，我也是寫了幾篇稿子后才漸漸有了感覺的，用報(bào)社的行話叫上道兒。記得剛到報(bào)社沒多久，部門的一個(gè)記者要我改一個(gè)消息，拿到一看，是國(guó)家旅游局發(fā)布的上半年出入境數(shù)據(jù)，有各個(gè)國(guó)家的、上個(gè)季度的、上半年的、百分?jǐn)?shù)都是精確到小數(shù)點(diǎn)后三位的。我看看這個(gè)國(guó)家也是重要的，看看那個(gè)數(shù)據(jù)不能刪。把1000字改成500字用了一上午外加吃飯的時(shí)光，最后改的亂七八糟，心里很是沮喪。帶我的瞿教師知道后，告知我說，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)作為主流大報(bào)，它強(qiáng)調(diào)的是宏觀、高度和公信力，主要是為政府部門做決策用，惟獨(dú)在這個(gè)層面上去理解才干寫出好的稿子來。這樣漸漸的我就把在小學(xué)學(xué)到的理論學(xué)問和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來了，這不就是我們常說的目標(biāo)受眾嗎!

第四個(gè)體味是：作一名記者要仔細(xì)、細(xì)致，也就是現(xiàn)在流行的那句話：細(xì)節(jié)打算成敗。這也讓我想起了另外一件事，?？康囊粋€(gè)實(shí)習(xí)生發(fā)了一篇關(guān)于it業(yè)的稿子，結(jié)果時(shí)任中宣部副部長(zhǎng)、國(guó)家廣電總局局長(zhǎng)的徐光春同志親手打電話到經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)社指出其中的一個(gè)錯(cuò)別字。后來，我找出當(dāng)天的報(bào)紙，費(fèi)了好大勁才在一個(gè)不起眼的地方找到。雖然這個(gè)錯(cuò)誤不是我犯的，但是聽到這個(gè)消息時(shí)我還是很震動(dòng)，看來記者筆下無小事，就像那句話說的那樣，筆下有人命關(guān)天，筆下有毀譽(yù)忠奸，筆下有財(cái)產(chǎn)萬千啊。同時(shí)，我也記得，天天路過報(bào)社門口的報(bào)欄時(shí)，總會(huì)有三三兩兩的人在認(rèn)真的讀報(bào)。盡管這二件事都是很小的事，但對(duì)我的觸動(dòng)卻十分大，成為一名合格的新聞人需要無數(shù)因素，但是，在我看來，這種種因素都離不開仔細(xì)二字。

轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)的時(shí)光到了，辦完手續(xù)后，我去和孟教師道別，他明顯很驚異我要走了，他極力挽留我，但當(dāng)初我的車票都已經(jīng)買好了，他說，我就當(dāng)作你去旅游了，經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)歡迎你隨時(shí)回來。

還記得實(shí)習(xí)之前，院里的教師們特地給我們開會(huì)叮囑實(shí)習(xí)注重事項(xiàng)，蘇成雪教師說要我們到報(bào)社以后一定要低調(diào)做事，得益于服從蘇教師的話，我才在開頭沒有退縮，而是堅(jiān)持到了最后。由于剛到報(bào)社的前二周幾乎天天沒事可做，要么翻報(bào)紙，要么做雜務(wù)。還是在實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)上，周明亮教師特地找到了上一屆實(shí)習(xí)回來的師姐們給我們講實(shí)習(xí)經(jīng)受。盡管每個(gè)人的經(jīng)受和感觸都是不同的，但也正是她們的那些鼓舞的話讓我們心里踏實(shí)了無數(shù)。

今日，我作為一個(gè)經(jīng)受過實(shí)習(xí)的老生，也把我的一點(diǎn)實(shí)習(xí)心得共享給在座的各位學(xué)生們，其實(shí)，實(shí)習(xí)并沒有什么可怕的，重要的是彌漫信念，平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要信任我們武漢高校的教導(dǎo)和品牌,也要信任這種文化熏陶出來的同學(xué)的實(shí)力。

教導(dǎo)實(shí)習(xí)生總結(jié)報(bào)告

帶著這樣的目標(biāo)和自豪,我開頭了我的老師實(shí)習(xí)之旅,近兩個(gè)月的時(shí)光里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲嫦蛎娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐盛充實(shí)起來。剛開頭實(shí)習(xí)，按照小學(xué)要求，在指導(dǎo)教師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽教師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)閱歷，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，向來在給七（7）班同學(xué)上語文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課教師的授課方式，我從中吸取了許多珍貴的閱歷，發(fā)覺了每個(gè)教師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服教師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過敘述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依舊是如此的活躍。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的狀況和感觸作如下回顧與總結(jié)。

一、教學(xué)工作

安順市第六中學(xué)給我支配的是七（2）班的語文