2022小學科學老師年度個人專業(yè)提升工作計劃

Word文檔小學科學老師年度個人專業(yè)提升工作計劃馬上新的一年就要到來了，根據(jù)公司對我們個人的要求，我們需要制定個人工作方案。需要我們仔細規(guī)劃學?？茖W教師年度方案，才干規(guī)范的完成工作！如何寫學?？茖W教師的年度方案呢？下面是我我為大家收拾的2022學?？茖W教師年度個人專業(yè)提升工作方案，僅供參考，希翼能為您提供參考！

2022學?？茖W教師年度個人專業(yè)提升工作方案【篇一】

一、指導思想

以培養(yǎng)學校生科學素質為宗旨，樂觀提倡讓同學親身經(jīng)受以探索為主的學習活動，培養(yǎng)他們的奇怪???心和探索欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探索解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、主要任務及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，試驗開出率達到90%以上，引導同學基本能親自完成各個試驗，形成一定試驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，試驗，觀看能力。

三、詳細工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設兼職管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務，目標；

(1)試驗員必需擬定科學教學方案，各班級科學教學工作須按方案舉行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在舉行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，辦法，寫出相應試驗計劃，以保證明驗的科學性，平安性及效果。

(3)在引導同學舉行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，研究，得出相應的結論，完成試驗教學；

(4)指導同學舉行分組試驗后，應指導同學完成試驗報告單(實驗記錄)，并仔細批閱，引導同學在試驗、觀看中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的試驗能力；

(5)開學準時收取科學各班級《試驗教學工作方案》，期末按時收取《教學工作總結》、《試驗開出狀況記錄表》等。

(6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，舉行相應的科學教學與試驗教學討論，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注重材料的質量與數(shù)量應答相應要求；

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料(試驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，維修等相應記錄；

(2)作好相關試驗器材的申報，申購等工作；

(3)每周組織同學打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

四、各班級試驗支配

略

2022學?？茖W教師年度個人專業(yè)提升工作方案【篇二】

一、指導思想

加強試驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素養(yǎng)教導的重要資料。為進一步提高學校試驗的管理水平和本領，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教導，推動教導進展。培養(yǎng)同學的多種本領，如動手本領、觀看本領、分析解決問題的本領，從而提高同學的整體素養(yǎng)。

二、主要任務、目標

按國家課程標準開齊開足試驗教學課程，試驗開出率到達90%以上，我們力爭演示試驗到達95%以上，分組試驗到達100%。引導每個同學親歷各個試驗探索過程，構成必需試驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，試驗，觀看本領。

三、常規(guī)試驗教學工作

1、試驗老師應與其他學科密切合配，根據(jù)教學大綱和教材要求，學期初要制定《試驗教學工作方案》，并仔細填寫《試驗進度表》，張貼在試驗室。

2、分組試驗時，任課老師要仔細填寫試驗通知單，同學要仔細完成試驗報告，每次試驗報告任科老師都要認真批改。

3、試驗老師要根據(jù)《試驗進度表》仔細預備試驗。若需要藥品和儀器，要提前向小學報告，準時購買。同時，開展試驗教學討論，進取改善儀器及自制教具。

4、凡有危急性的試驗，任課老師必需事先講清操作規(guī)程，注重事項，其后必需兩人以上舉行試驗，不得任憑讓非試驗人員操作。堅定杜絕同學將試驗藥品帶出試驗室。

5、做好試驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。

6、做好試驗室的衛(wèi)生管理工作。

7、收拾好試驗檔案。

四、做好試驗室的平安管理工作

試驗室必需將試驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次試驗課時，老師必需向同學交待清晰試驗室的各項規(guī)則制度。

1、防火、防電

(1)防短路、漏電。試驗老師要加強防火及防電害意識，不能麻痹大意，應不時催促檢查同學的防火及防電害工作。在同學試驗前必需保證電路及各種電器的完好，仔細檢查插頭插座是否相宜或松動脫落，電路絕緣是否良好，有無破損、漏電、短路等情景，各種電器是否能正常工作。如有問題必需準時排解解決。防止亂拉亂扯電線。

(2)同學做試驗時，對易引起火災的試驗必需要向同學講清操作要領，避開事故發(fā)生。

(3)嚴禁在試驗室吸煙。

試驗室都配備滅火器，試驗老師要會使用，并常常檢查，堅持完好，到期申請更換。發(fā)覺火險隱患準時報告處置，一旦發(fā)生火災要主動撲救，準時報警(電話119)。

2、防盜、防破壞

(1)試驗老師每一天離崗時要關掉應關掉的電源、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要堅持完好，發(fā)覺損壞，必需準時報修。待修好后再離開。

(2)同學試驗完畢，必需對所使用的儀器、試劑、標本和模型作準時清點和收拾，歸柜保存。

(3)同學在試驗過程中，如不按試驗規(guī)程和要求做，損壞儀器和標本，須按損壞程度，要記錄清晰，作價賠償。

(4)在試驗過程中，試驗老師不得離開，以保證明驗順當舉行。

(5)試驗結束時，做好儀器藥品檢查記錄和平安存放工作。

(6)學期結束，要做好試驗工作總結和平安工作總結。

2022學?？茖W教師年度個人專業(yè)提升工作方案【篇三】

一、教材分析

本冊教科書有四個單元：光生理與健康物體的運動和常見的力。本教材在原有任務驅動學習辦法的基礎之上，又增添了一些特色。例如：

1、教材設置了網(wǎng)上學欄目；

2、教材的展現(xiàn)形式靈便多樣；

3、教材的建設系列化；

本教材以《科學課程標準》為依據(jù)，每個主題由若干個單元組成，每個單元由若干個課題組成，形成一個按同學學問背景與認知進展為基礎，以探索能力進展為主線的螺旋式前進的多維立體體系結構：學問學習維、能力培養(yǎng)維、情感體驗維、時光進展維。

二、教學目標

1、培養(yǎng)同學科學的思維辦法，努力進展同學解決問題的能力，使得同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探索的過程和辦法，讓同學親身經(jīng)受科學探索的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體味科學探索的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、繼續(xù)指導、引導同學學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意觀看試驗中的測量，特殊是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和進展對周圍世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽精心、注意證據(jù)、敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學、愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，樂觀參加資源和環(huán)境的庇護，關懷現(xiàn)代科技的進展。

三、同學狀況分析

進人四班級以后，同學對科學課的學習已經(jīng)有了一定的基礎，求知欲和參加科學活動的愿望顯然增加。同學已把握許多的科學學問和科學的辦法，對科學探索活動十分喜愛?，并能以自己的方式觀看到許多細節(jié)的地方，愛好深厚，已經(jīng)具備初步的探索能力，動手能力。另外，在舉行著觀看、提問、假說、預言、調查、解釋及溝通等一系列活動時，同學的合作意識和合作能力得到大大的增加。但因為同學年齡的局限，觀看的深度、精確?????度還不夠，觀看或描述的辦法還不會實踐運用。大部分同學學問面不廣，勤于動腦的學生占的比例不是很大。還有的同學在活動的時候經(jīng)常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時光，這現(xiàn)象尤為突出。

因此，本學年是培養(yǎng)同學科學素質的至關重要的時期。教學中要因勢利導，樂觀引導同學在學習中逐漸養(yǎng)成敬重客觀事實、注意證據(jù)、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。

2022學校科學教師年度個人專業(yè)提升工作方案【篇四】

今年有幸調入二實小，并擔任一班級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：

一、在業(yè)務水平上

因為我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常了解同學，所以，我會樂觀向老老師們尤其是董海秀教師學習，探討，來豐盛自己對業(yè)務水平的學問滲透。

二、在學問蘊涵量上遠遠不夠

俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與堆積教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學。

（1）堅持不懈地學、活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學、要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教導學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐盛的教學閱歷，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學著想，要努力工作，應該兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問，技能，不斷構建，豐盛自己的學問結構。

三、教學工作

我將樂觀認識教材，不懂就問，謙虛向老老師請教，學習他們的閱歷，從而內華和提升自己，樂觀參與教研活動，仔細學習《新課標》，領悟新的教學理念，改變角色，把微笑帶進課堂，注意同學的全面進展。仔細，耐心的教好每一個同學，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有長進，以夯實基礎。仔細工作，方案的工作按時做，暫時的工作準時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思量相結合，在思量中工作，在工作中思量，制造性地開展工作、在教學辦法的改革探究中，我將樂觀發(fā)揮同學的主體能動性，轉變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教導改革的大潮流。

四、同學才是我事業(yè)中的主角

因為我要面向的是學校一班級的孩子他們有其特有的共性習慣，這還需老師來耐心調教，所以工作辦法上，也應猶如當今的教導改革理念一樣，用新的教導理念去教導同學，爭取轉變以往的傳統(tǒng)教導辦法、逐步對同學舉行滲透德育教導。

五、協(xié)調家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同教導好每一個孩子

家長是孩子的第一任教師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中碰到的各種問題。作為班主任我將精心觀看每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長交流，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作，學習方案制定的雖然容易了一些，但我個人認為，有無數(shù)事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中舉行解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好辦法、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信念把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。

最新學校科學教師平安年度工作方案推舉

新年在不知不覺之中悄然而至，根據(jù)公司的指示，那么我們就可以開頭寫年度工作方案了。惟獨規(guī)劃好新一年的學?？茖W教師年度工作，才干更好的在下一衰老裝上陣！如何寫學?？茖W教師的年度方案呢？下面是我我為大家收拾的最新學?？茖W教師平安年度工作方案推舉。

最新學?？茖W教師平安年度工作方案推舉(篇一)

一、指導思想：

加強試驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素養(yǎng)教導的重要資料。為進一步提高學校試驗的管理水平和本領，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教導，推動教導進展。培養(yǎng)同學的多種本領，如動手本領、觀看本領、分析解決問題的本領，從而提高同學的整體素養(yǎng)。

二、主要任務、目標：

按國家課程標準開齊開足試驗教學課程，試驗開出率到達90%以上，我們力爭演示試驗到達95%以上，分組試驗到達100%。引導每個同學親歷各個試驗探索過程，構成必需試驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，試驗，觀看本領。

三、常規(guī)試驗教學工作：

1、試驗老師應與其他學科密切合配，根據(jù)教學大綱和教材要求，學期初要制定《試驗教學工作方案》，并仔細填寫《試驗進度表》，張貼在試驗室。

2、分組試驗時，任課老師要仔細填寫試驗通知單，同學要仔細完成試驗報告，每次試驗報告任科老師都要認真批改。

3、試驗老師要根據(jù)《試驗進度表》仔細預備試驗。若需要藥品和儀器，要提前向小學報告，準時購買。同時，開展試驗教學討論，進取改善儀器及自制教具。

4、凡有危急性的試驗，任課老師必需事先講清操作規(guī)程，注重事項，其后必需兩人以上舉行試驗，不得任憑讓非試驗人員操作。堅定杜絕同學將試驗藥品帶出試驗室。

5、做好試驗前后的儀器、藥品檢查和記錄工作。

6、做好試驗室的衛(wèi)生管理工作。

7、收拾好試驗檔案。

四、做好試驗室的平安管理工作：

試驗室必需將試驗室管理條例掛放在顯著位置。第一次試驗課時，老師必需向同學交待清晰試驗室的各項規(guī)則制度。

1、防火、防電

(1)防短路、漏電。試驗老師要加強防火及防電害意識，不能麻痹大意，應不時催促檢查同學的防火及防電害工作。在同學試驗前必需保證電路及各種電器的完好，仔細檢查插頭插座是否相宜或松動脫落，電路絕緣是否良好，有無破損、漏電、短路等情景，各種電器是否能正常工作。如有問題必需準時排解解決。防止亂拉亂扯電線。

(2)同學做試驗時，對易引起火災的試驗必需要向同學講清操作要領，避開事故發(fā)生。

(3)嚴禁在試驗室吸煙。

試驗室都配備滅火器，試驗老師要會使用，并常常檢查，堅持完好，到期申請更換。發(fā)覺火險隱患準時報告處置，一旦發(fā)生火災要主動撲救，準時報警(電話119)。

2、防盜、防破壞

(1)試驗老師每一天離崗時要關掉應關掉的電源、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要堅持完好，發(fā)覺損壞，必需準時報修。待修好后再離開。

(2)同學試驗完畢，必需對所使用的儀器、試劑、標本和模型作準時清點和收拾，歸柜保存。

(3)同學在試驗過程中，如不按試驗規(guī)程和要求做，損壞儀器和標本，須按損壞程度，要記錄清晰，作價賠償。

(4)在試驗過程中，試驗老師不得離開，以保證明驗順當舉行。

(5)試驗結束時，做好儀器藥品檢查記錄和平安存放工作。

(6)學期結束，要做好試驗工作總結和平安工作總結。

最新學?？茖W教師平安年度工作方案推舉(篇二)

一、指導思想：

以郊區(qū)科學課堂教學模式《學案導學自主探索》為指導思想，按照小學的進展大計和教科研的工作要點，堅持健康第一的指導思想和育人第一的教導宗旨?。同時結合科學課程標準，深刻領悟教書育人的精神?，解放思想、改變觀念、勇于探究、制造性的開展科學教學工作，專心提倡讓同學親身經(jīng)受以探索為主的學習活動，培養(yǎng)他們的奇怪???心和探索欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探索解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好基礎從而使我校的科學教學有進一步的突破。

二、教學目標：

1、透過經(jīng)受真正的科學觀看活動的過程和體驗;初步體味到科學觀看需要細致，講求辦法;并在一系列的觀看描述活動中獲得自信。

2、引導和推進同學開展調查活動;鼓舞同學親近和關注周圍環(huán)境。

3、組織和指導同學在課堂教學過程中經(jīng)受一些基本的觀看活動過程，經(jīng)受初步的在觀看活動過程中提出問題，發(fā)覺更多觀看資料的過程;經(jīng)受解決觀看活動中的問題，嘗試不斷改善觀看辦法的過程。

4、能有挨次、有目的、認真地觀看。運用看、摸、聽等多種辦法舉行觀看，綜合運用感官感知事物。

5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和展現(xiàn)觀看結果。和學生溝通，互相評價觀看結果。

6、能查閱資料，了解有關的問題。

7.在觀看、討論的各種活動中，同學能夠逐漸做到注意事實、留心觀看、敬重他人的看法，敢于提出不一樣的見解，樂于合作與溝通。同時透過對水的觀看，持續(xù)和進展同學樂于探索發(fā)覺周圍事物神秘的欲望。

三、教學措施：

為了較好完成本學期的教學目標，針對我們小學同學在上學期期末考試中科學學科存在的實際情況，結合小學的小組合作學習的教學模式，突破教材難點，解決重點，結合此刻三四班級同學實際，我擬定了如下的教學措施：

(一)教學工作方面：

1、加強同學對基礎學問的把握，讓同學關注收集和了解事實，而且要學會對事實舉行容易的加工、收拾、抽象和概括。

2、運用新課程理念，做到用教材，而非教教材。仔細鉆研教材、重視對同學典型科學探索活動的設計，仔細做好課前預備工作。運用多種評價手段，以激勵同學的探索愛好。

3。鼓舞同學大膽猜測，對一個問題的結果作多種假設和預測。教導同學在著手解決問題前先思量行動方案，給同學提問和假設機會，并指導同學自我動手尋覓證據(jù)舉行驗證。

4、充分運用教具、掛圖、音像教材舉行直觀教學，用豐盛多彩的親歷活動充實教學過程;尤其要組織好每一個觀看熟悉活動，讓同學去親身經(jīng)受、體驗每一個活動。

5、各班建立科學學習合作小組，讓同學在互相溝通、合作、幫忙、研討中學習。

6.課堂常規(guī)有序：課本、筆記本預備好擺放在書桌上，鈴停及時上(下)課，互不侵占時光。

7、課堂中隨時提問評價給分：加分資料(發(fā)言、聆聽、猜測、敢于提出不一樣看法、合理的推舉、創(chuàng)新的設計等)，舉行準時評價反饋，讓同學即時把握自我的平常情況。

8、試驗采取評分考核：為了使每位同學的潛力都得到進展，采取小組長、試驗員、記錄員輪番制，試驗記錄考核制。

9、要求同學平常多觀看生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學學問解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。

10、采取課課資料當堂理解把握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，準時批改，讓同學養(yǎng)成準時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施評定。

(二)老師成長方面：

1、仔細參與各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，促使自我進一步改變教導觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施帶給有力保障;

2、仔細參與《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，明確科學學科課程改革的方向;常常舉行科學討論，攻克難關，提高課程理解潛力;

(三)科學特色活動

1、科學夢想畫：

活動目的：為進一步進展同學對周圍世界的奇怪???心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛故鄉(xiāng)，專心參加資源和環(huán)境的庇護意識。

活動資料：低班級同學能夠全員參加，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有益處的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

2、明天小小科學家：

活動目的：為了進一步增強同學的動手潛力，讓他們從小養(yǎng)成擅長觀看，敢于思量的潛力。透過開展科學發(fā)明活動，使同學感觸到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學學問運用于發(fā)明制造中，注意培養(yǎng)同學運用學問解決實際問題的潛力。

活動資料：同學能夠利用身邊的物品，自我設計創(chuàng)作，舉行科學小發(fā)明。資料體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校舉行展出。

最新學?？茖W教師平安年度工作方案推舉(篇三)

一、指導思想：

以培養(yǎng)小孩子科學素質為宗旨，進取提倡讓孩子親身經(jīng)受以探索為主的學習活動，培養(yǎng)他們的奇怪???心和探索欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探索解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、整體感知

《科學》四班級上冊由熱、變化的天氣、振動的聲音、三個單元組成。在三班級上、下冊的基礎上，本冊教材將繼續(xù)引領孩子經(jīng)受一系列故意義、有價值的科學探索活動，使他們獲得更多的學習體驗，加深對科學的理解，增進科學探索的本領。

熱單元是一種常見的自然現(xiàn)象，本單元主要是從孩子的生活閱歷入手，經(jīng)過對一些常見的現(xiàn)象提出問題，然后支配一系列趣味而又意義的探索活動，讓孩子意識到生活中到處有科學，并進一步激發(fā)孩子愛科學、學科學、用科學的愛好和樂趣。本單元是由冷和熱、溫度計、熱往哪里傳熱對物質狀態(tài)的影響5部分13個活動組成。

天氣的觀看與測量從天空中云的外形和變化開頭，對構整天氣的四個基本要素分離舉行觀測。其中包括云量的觀看和測定、雨量的觀看和測定、風的'方向和等級的觀看和測定以及氣溫的測定。這一部分活動中，還包括嘗試記錄各種天氣情景，觀看生物預報天氣的行為以及學習獲得天氣信息的多種辦法。

對聲音的探索從聆聽周圍的聲音開頭，經(jīng)過對發(fā)聲物體的觀看和試驗，討論和探討聲音是怎樣產(chǎn)生的、聲音是怎樣傳揚的，以及如何控制物體發(fā)出的聲音。在這一單元結尾設計的制作我們的小樂器活動，將由孩子自由取材，利用身邊材料制作一件能發(fā)出不一樣音調的小樂器，并嘗試著奏出容易的樂曲。

這些活動的教導意義和價值是多方面的。我們在新學期的教學中需要異樣關注的是這些活動在科學探索方應對教學提出的新目標。

1、要求孩子提高觀看的精確?????性和精確性。

三班級的觀看熟悉活動以定性為主，很少涉及物質的量。而在四班級的的活動設計中，不僅僅要求孩子更為精確?????和細致地觀看物體，并且在無數(shù)情景下，要求使用測量的辦法，并挑選適當?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體和有關現(xiàn)象。例如，云量和雨量、氣溫、天氣、聲音的凹凸等。

2、要求孩子不僅僅關注收集和了解事實，并且要學會對事實舉行容易的加工、收拾、抽象和概括。

這也是本冊教材在孩子科學探索本領方面提出的新要求。觀看和收集事實上只是探索活動的一部分，在此基礎上，對搜集到的事實舉行加工、收拾、抽象和概括，以構成新的熟悉才是科學探索活動的所有。

孩子科學探索本領的提高，以及對科學探索的理解是漸進的，需要我們引領他們經(jīng)受一個又一個具有科學意義的探索性學習活動，才干逐漸獲得進展。在新學期的教學中，期望老師們勇于探究，堆積更多的閱歷，將以探索為核心的學?？茖W教學提高到一個新的水平。

三、教學目標：

經(jīng)過學習，使孩子：

1、明了與周圍常見事物有關的深奧的科學學問，并能音樂于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探索的過程和辦法，嘗試于科學探索活動，逐步學會科學地看問題、想問題。

3、堅持和進展對周圍世界的奇怪???心與取知欲，構成大膽信任、著重證據(jù)、敢于重新的科學態(tài)度和愛科學、愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

4、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，進取參加資源和環(huán)境的庇護，關懷科技的寫進展。

四、學情分析：

1、整體學習情況：四班級孩子整體學習比較仔細，但缺乏靈便性。他們普遍習慣于死學硬記死板學問，而不擅長設法自主去獵取學問并在生活中靈便運用學問。因而孩子對基礎學問的把握往往只停歇在了解上，理解不甚深刻，運用本領差。

2、已有學問、閱歷：孩子因為各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探索本領。家長和某些老師偏重于語數(shù)教學，使孩子沒有多少時光和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師準時、周到的指導，使孩子沒能很好地在觀看、試驗、調查等實踐活動中獵取學問、進展本領、培養(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：在學校階段，兒童對周圍世界有著劇烈的奇怪???心和探索欲望，他們樂于動手操作詳細形象的物體，而我們的科學課程資料貼近小孩子的的生活，強調用貼合小孩子年齡特點的方式學習科學，孩子必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。

五、德育目標：

1、經(jīng)過觀看試驗等教學活動，培養(yǎng)孩子仔細、細致、實事求是與人合作不怕困難等各方面的科學態(tài)度。

2、經(jīng)過天氣變化，向孩子舉行看圖聽懂天氣變化學問。

六、教學重難點

1、歸納、概括同類物體的共同特征，并建立初步概念。

2、歸納、概括同類物體的共同點，發(fā)覺其中邏輯。

七、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、掌握小孩子科學學習特點，因勢利導；

3、用豐盛多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探索成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導孩子的科學學習活動；

7、充分運用現(xiàn)代教導技術；

8、組織指導科技愛好小組，引導孩子參與各類有關比賽，以賽促學。

2022學?？茖W試驗室教學方案（4篇）

時光過得真快，為期兩個月的暑假就要快過去了，為了在新的學期我們工作越發(fā)順當，趕快給自制定一份教學工作方案吧，那你知道教學工作方案應當怎樣去制定嗎？以下是由我我為大家收拾的學?？茖W試驗室教學方案。

學校科學試驗室教學方案（一）

一、指導思想

為進一步提高學校試驗的管理水平和能力，以及試驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強試驗水平和試驗效果，更好，更全面地實施素養(yǎng)教導，推動教導進展。

二、主要任務及目標

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足試驗教學課程，試驗開出率達到90%以上，引導同學基本能親自完成各個試驗，形成一定試驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，試驗，觀看能力。

三、詳細工作措施

1、試驗室工作由校長及教育主任直接管理，試驗室設兼職管理員，即試驗員，詳細管理試驗室工作。

2、試驗室管理員任務，目標;

(1)試驗員必需擬定科學教學方案，各班級科學教學工作須按方案舉行試驗教學，試驗教學需填寫演示試驗方案、分組試驗方案、演示試驗單、分組試驗單等表格。

(2)在舉行試驗教學前必需預備好試驗所需儀器，材料，老師對每組試驗有充分預備，細心設計試驗步驟和試驗過程，辦法，寫出相應試驗計劃，以保證明驗的科學性，平安性及效果。

(3)在引導同學舉行分組試驗時，應要求同學預備好相關的試驗材料，以確保同學在試驗中有物可做，并指導同學觀看，研究，得出相應的結論，完成試驗教學;

(4)指導同學舉行分組試驗后，應指導同學完成試驗報告單(實驗記錄)，并仔細批閱，引導同學在試驗、觀看中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的試驗能力;

(5)開學準時收取科學各班級《教學工作方案》、《演示試驗方案表》、《分組試驗方案表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示試驗記錄表》、《分組試驗記錄》

(6)在試驗教學、教研方面，以全體科學任課老師為組，舉行相應的科學教學與試驗教學討論，以不斷提高科學學科老師的教學與試驗能力。

3、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗開出數(shù)、開出率，完成試驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注重材料的質量與數(shù)量應答相應要求;

4、試驗室器材管理

試驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好試驗室的器材及日常工作。

(1)材料(試驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，維修等相應記錄;

(2)作好相關試驗器材的申報，申購等工作;

(3)每周組織同學打掃試驗室，并處理好試驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作

(1)作好與試驗室及試驗室管理相關的一系列工作;

(2)如有不足之處，工作中準時調整與補充，使之日臻完美。

學校科學試驗室教學方案（二）

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際動身，注重教學討論與實踐，加強科學室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，準時借還，準時打掃等。

主要措施：

一、細心預備試驗器材，優(yōu)化試驗教學。

試驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要樂觀制造條件，讓同學動手做，讓他們親身經(jīng)受科學探索的全過程。特殊是現(xiàn)在的科學課，在課前，老師更要細心預備大量的有結構的觀看、試驗材料，保證正常的試驗探索。

二、加強管理，合理使用。

本學期科學科學室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學時，首先，準時填好試驗通知單和試驗名稱，以及所需的試驗器材。第二，合理試驗，在課堂上，要對同學舉行平安教導和正確的試驗操作指導。最后，試驗做完后要準時放回原處，并做好試驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們提倡師生共同開拓科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善試驗條件。同時在試驗教學中倡導動手做，讓同學真正的參加科學科學探索的全過程，培養(yǎng)同學的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐盛同學的感性熟悉，在培養(yǎng)和提高同學的思維能力的過程中發(fā)揮樂觀的輔作的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必需掌握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學老師的教學熱烈，樂觀提倡有制造性的教學討論，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

學校科學試驗室教學方案（三）

我?？茖W室在本學期的工作中，因為有校領導的直接領導和詳細指導，全體試驗老師的共同發(fā)奮，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期預定的工作目標。

1、科學室工作規(guī)范化

小學制定了一整套試驗管理規(guī)章。照實驗老師崗位職責、儀器管理制度、平安衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，試驗老師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出記下。我們共性注重做好平安防護工作，注重做好危急藥品的保管工作。注重防火、防水、用電平安。持續(xù)常常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品舉行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

科學室管理有序，每個柜都有反映資料的名目卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養(yǎng)常?；?/p>

按照儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本實行防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器準時修理，準時做好損壞修理記錄，使試驗儀器處于可用狀態(tài)。常常教導同學要專心試驗，勤儉試驗，庇護儀器，盡量不鋪張；我們還教導同學規(guī)范試驗操作程序，防止不須要的損壞，杜絕試驗事故。

4、試驗教學與討論方面

為提高科學室的使用率，期初訂好科學教學試驗方案，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組試驗，我們都想方法給同學開出。分組試驗的材料有四個來源：

（1）儀器室內分組試驗盒；

（2）同學下發(fā)的試驗耗材；

（3）自制自購分組試驗材料；

（4）發(fā)動同學平常注重收集各種廢舊物品。

專心支配好試驗所需用品、藥品，提前按照教學進度預備好，演示和分組試驗發(fā)奮開足開全。本學期試驗開出率達100%。試驗教學做到規(guī)范化，每次演示與分組試驗都預先寫好試驗通知單，課堂上的演示、分組試驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。

試驗完畢后的儀器舉行全面的檢查后收拾收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。試驗教學活動納入小學教研活動中，常常組織科學老師外出聽課，學習好閱歷，不斷使我校的試驗教學綜合水平得到提高和完美。

學?？茖W試驗室教學方案（四）

一、指導思想：

以培養(yǎng)學校生科學素質為宗旨，專心提倡讓同學親身經(jīng)受以探索為主的學習活動，培養(yǎng)他們的奇怪???心和探索欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探索解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教學目標：

1、培養(yǎng)同學科學的思維辦法，努力進展同學解決問題的潛力，使得同學們在日常生活中親近科學，運用科學，把科學轉化為對自我日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探索的過程和辦法，讓同學親身經(jīng)受科學探索的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體味科學探索的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題，想問題。

3、繼續(xù)指導，引導同學學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意觀看試驗中的測量，共性是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果作出自我的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自我的假設。

4、持續(xù)和進展對周圍世界的奇怪???心與求知欲，構成大膽精心，注意證據(jù)，敢于質疑的科學態(tài)度和愛科學，愛故鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

5、親近自然，觀賞自然，珍愛生命，專心參加資源和環(huán)境的庇護，關懷現(xiàn)代科技的進展。

6、引導同學經(jīng)受更為完整的探索過程。

7、在理解探索以及培養(yǎng)探索技能方面有更高的要求。詳細包括：強調試驗前后的推想、解釋要有充分的依據(jù)。進一步把握控制變量試驗的技能，并學習實際控制變量試驗。運用模擬試驗探索自然事物發(fā)生的緣由、變化及邏輯。

8、面臨幾次較長久的觀看討論活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀看現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并熟悉到重復試驗的益處。

三、教材分析：

本冊教材由生物與環(huán)境、光、地球表面及其變化、運動和力四個單元組成。

1、學問方面，劃分為四個教學單元：

《生物與環(huán)境》單元，透過對綠豆種子發(fā)芽和生長，蚯蚓的選取的討論生物的生存和非生物環(huán)境的關系。引導同學觀看分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并透過對生態(tài)瓶的制作、觀看，探索生態(tài)群落中生物和生物、生物和非生物互相依存的關系。透過這些典型事例的分析，熟悉到庇護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。

光單元引領同學們觀看光的傳揚特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用，之后指導同學認只許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系。也與物體本身的性質有關系。最后透過制作太陽能熱水器堅固合運用相關學問。

地球表面及其變化單元教學內竄主要包括兩個方面：一是熟悉地球表面總的地形地概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點。二是地形地貌變化及發(fā)生緣由。讓同學明了是地球內部的運動，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用構成和重塑了地球的外表。

運動和力單元資料光煥發(fā)分為四部分，讓我們了解重力、彈力、反沖力，讓同學用這些力作動力使小車運動起來，并討論動力的大小與小車運動的關系。其次部分學習測量力的太小，熟悉力的單位，為討論摩擦力大小做好技能預備。第三部分熟悉摩擦拭力，討論影響摩擦力大小的一些因素，討論摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐，設計和制作一個小車。

2、潛力方面

試驗潛力：試驗操作辦法，比較試驗，模擬試驗。

思維潛力：分析綜合潛力，想象潛力，推理潛力，制作潛力，制造潛力。

3、德育方面

（1）透過敘述我國的珍稀生物，我國古代在天文科學方面的成就，向同學舉行愛國主義教導。

（2）透過自然學問的教學使同學體味到自然變化是有邏輯的，人能夠了解自然，改造自然和利用自然。

（3）培養(yǎng)同學勇于探究的科學態(tài)度和制造精神。

教學重點：

從上學期開頭，同學對試驗非常感愛好，但往往停歇在表面，而不去討論內在。所以本學期的重點是對同學典型科學探索活動的設計，以探索為核心，透過動手動腦，親手實踐，在感知、體驗的基礎上，使同學構成較強的科學探索潛力，培養(yǎng)學校生的科學素質。

教學難點：

各單元都要求同學親身經(jīng)受過程，這一過程也將連續(xù)相當長的一個時期，如何引導同學綻開主題討論，舉行饒有愛好的討論，是本學期的難點。

四、相關措施

1、按照自然學科的特點和高班級同學的特點，自然課仍然要加強直觀，重視課本上的圖畫和實踐操作。

2、重視指導同學熟悉各種事物之間的內在聯(lián)系，變化邏輯和緣由。

3、不一樣的課型用不一樣的教學思路。如探索各種自然變化邏輯，緣由的采納問題——觀看試驗——思量——結論——應用或問題——假設——觀看試驗——結論——應用的結構。以培養(yǎng)同學技能為主的課多采納熟悉構造，原理，辦法——分步操作——反復練習的結構。

4、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，加強與生活生產(chǎn)社會的聯(lián)系。

5、注重進展兒童智力，培養(yǎng)潛力。

6、注重與其它班級其它學科之間的聯(lián)系。

7、首先加強老師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平常要充分利用空閑時光，仔細學習科學課程標準、科學教材，仔細鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學老師。

8、結合所教年級、所教同學的詳細情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和睦、開放的教學氛圍。以同學為課堂教學的主體，設計貼合同學年齡特征的教學法舉行課堂教學，實行一切手段調動同學學習科學的專心性和愛好。

9、充分利用好小學的科學試驗室，盡可能的`去科學試驗室上課，做到精講多練，多透過試驗引導同學自我發(fā)覺問題，解決問題，得到收獲。

10、注意同學課外的拓展討論，不應只停歇在課堂教學內，要將同學帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延長擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

學校2022年秋教學科研工作方案

時光過得真快呀，新的工作正邁著強健的步子向我們走來！我們可以對新一階段的工作先舉行一個妥當?shù)闹?。寫好學?？蒲泄ぷ鞣桨福乱浑A段的工作才會更順當！學校科研工作方案到底要怎么寫呢？下面是由我我為大家收拾的學校2022年秋教學科研工作方案。

學校2022年秋教學科研工作方案【篇一】

一、指導思想

以小學工作方案為指導，樂觀營造教學即討論的科研氛圍，遵循教科研關注同學、親近老師、走進課堂、成長師生的原則，把解決教學中的實際問題作為討論重點，把促進老師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞規(guī)范、有效、校本、特色四個關鍵詞，以教研促進教學質量提高為中心，努力追求教研形態(tài)的多元化，提升小學教科研水平。

二、工作目標

1.進一步深化學習課程改革理論，全員參與理論培訓，在全校范圍內繼續(xù)開展有效備課和高效課堂專題討論，力爭使討論成績校本化、信息化，能有效服務于教學。

2.加強課題試驗的討論，加強xx課題《激勵同學主動參加教學模式》《語文本體改革》《學校數(shù)學案例討論》成績的推廣與應用，深化開展《全國學校語文進展與創(chuàng)新教導討論》、劍橋英語及省十五課專題討論與推廣工作，力爭出成效。

3.以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為重點，有方案、有目的、有步驟地組織老師舉行教導教學理論學習，力求做到每日學習一點、每周討論一點、每月體味一點、每學期總結一點，不斷提高老師的業(yè)務理論水平和教導教學水平。

4.堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生進展、小學進展。立足課堂即為討論始于課堂，教導科研作用之一在于改善教學行為、提高教導教學質量，在于轉變老師職業(yè)倦怠和低水平重復，成為推進基礎教導改革與進展的助推器。立足師生、小學進展即為討論在于探究、歸納教導教學邏輯，提煉老師的教學特色和風格，帶動小學整體質量提高，成為老師專業(yè)成長的階梯、小學辦學特色提煉和教導教學質量提升的動力。

5.以網(wǎng)絡為平臺，進一步開展網(wǎng)絡教研活動，促進老師在網(wǎng)絡環(huán)境中提高教學教研能力。

三、工作任務及措施

(一)加強理論學習，提升專業(yè)素質。

1、加強校本培訓。老師專業(yè)水平的凹凸，直接影響老師的教學水平。小學將實行措施加強對老師業(yè)務水平的指導：一是通過專家講座、示范課、個別輔導，增加老師的理論素質及教導教學水平；二是發(fā)揮小學教學骨干的引領作用；三是充分發(fā)揮師徒結對的作用，從師德、工作態(tài)度、工作辦法、業(yè)務素質上舉行全方位的指導，提高青年老師的水平；四是繼續(xù)利用業(yè)務學習時光組織組織教師們仔細學習專業(yè)學問，通過說課評課，開展教學沙龍，觀察優(yōu)秀課例等形式，從中吸收新的教學思想和教學辦法，不斷提高教導教學水平。五是盡力增強老師外出觀摩、學習的機會，提高老師教科研水平。

2、以強化教學反思為主要抓手，推動行動討論的創(chuàng)新。

教學反思是提高老師專業(yè)素質的高效途徑，是老師成為討論者的有效方式。我校在本學期推動教學反思過程中，要引導老師體現(xiàn)教學反思的有效性、實踐性、指導性、問題性特征，在理論學習、實踐與寫作三者結合上促進老師專業(yè)進展，要加強教學反思討論的指導與推廣，使教科研與課堂教學一體化，通過校本討論制度建設催生老師即討論者的富強狀態(tài)。

(二)規(guī)范課題討論，強化過程管理。

1、圍繞課題抓科研。

抓好現(xiàn)有立項課題的討論工作，對小學現(xiàn)有課題舉行規(guī)范管理。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成績、出影響。在強化課題過程管理的同時，組織課題擔當者按實施計劃開展多層次、多渠道、全方位的討論，邊實踐，邊討論，邊總結，不斷探究，并升高為理論，使課題討論早出成績，多出成績。

2、圍繞教研抓科研。

不斷樹立圍繞教學搞科研，搞好科研促教學的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題討論主陣地的作用，使課題討論做到基于教導教學，帶著課題舉行日常的教導教學工作。本學期，我們繼續(xù)緊扣有效備課高效課堂踏實穩(wěn)健地開展討論，把課題討論與教學結合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機結合起來，倡導每位老師舉行小課題討論，凸顯教、研、訓一體化的科研理念。

3、圍繞推廣抓科研。

進一步加強科研成績的推廣和轉化工作，小學對教師討論的科研成績或他人討論的有價值成績制定推廣計劃并仔細實施，準時將成績應用于教學實踐，并定期舉行成績轉化效益評價，使科研成績效益最大化。

(三)立足常規(guī)教學，促進課堂高效

課堂是師生共在的精神生活，師生應在課堂中成長。繼續(xù)構建高效課堂是本學年教學教研工作的頭等事件。

1.圍繞課堂建設抓管理。克服常規(guī)管理中只管不理的現(xiàn)象，探究常規(guī)管理的邏輯。以課堂為中心，抓住集體備課、課堂教學、作業(yè)設置等關鍵環(huán)節(jié)舉行督導。

(1)對集體備課，要采納分管領導深化參加與全面檢查相結合的方法舉行管理，提高實效。

(2)課堂教學管理讓看兩課(推門課和先行課)成為習慣，動態(tài)和靜態(tài)結合、互補開展工作。

(3)對作業(yè)設置及批改的檢查重簇擁抽查，輕突擊檢查。

(4)加強對綜合學科的教學管理。

(5)科室和班級組整合，成立大教學處，條塊結合采取團隊管理。

2.聚焦課堂關鍵做討論。

(1)討論提高集體備課實效。通過調研，發(fā)覺部分集體備課沒有根本落到實處，出名無實，沒能集集體之才智，創(chuàng)備課之高效與實效。新的一學年要努力探究行之有效的集體備課管理方法，以典型課例的集體備課為突破口開展集體備課的討論。

(2)討論提升小組合作力。隨著課堂教學改革的深化，小組建設中的合作假喧鬧、分組任意、無效合作、評價失衡、影響學習進度、組長作用發(fā)揮不到位、合作淺嘗輒止、組員不肯意合作等問題會逐漸裸露。要加強小組建設討論，展示勝利的小組建設、總結勝利閱歷，開展小組建設展示會、閱歷溝通會等活動，促進小組建設，提升小組的合作力。

(3)討論導學案的編制和使用。討論導學案的編制和使用，形成便利大多數(shù)人稍作修改就可以使用的導學案，開展優(yōu)秀導學案的評選活動，提升導學案編寫和使用的實效性。

(4)討論如何掌控課堂流程。開展經(jīng)典課例打造和案例討論活動，用經(jīng)典課例引導老師把握探索溝通，當堂反饋課堂的操作流程。

(5)制造而富有實效地開展好課內比教學工作，以此為載體，展示課堂，討論課堂，提升課堂。

(6)加強階段性成績的收拾和推廣。在課堂建設的活動過程中，注意堆積優(yōu)秀的案例，總結形成階段性成績，加以推廣。

(7)完美校本資源平臺建設，為師生提供信息資源，促進老師教和同學學的高效率、高水平。設計、建設包括九個學科的教學資源平臺(包括九個學科1-12冊教學設計、教學資料、作業(yè)設計、參考課件、單元把關題、期中期末試題、比賽試題、教學反思、教學論文等內容)，形成系列與體系。

四、活動支配

九月份

1.制定各項方案和試驗計劃；

2.常規(guī)教學檢查、通報；

3.教研組長課題試驗工作會議；

4.學校體育優(yōu)質課比賽；

5.隨堂聽課；教學視導；

6.有效備課、高效課堂專題討論會議。

十月份

1.論文、反思評選；

2.隨堂聽課；教學視導；

3.學校數(shù)學同課異構研討活動；

4.有效備課、高效課堂研討展示活動；

5.學?？茖W教學研討及觀摩活動；

6.學校語文教學視頻案例評比；

7.同學寫字能力檢測；

8.一班級教導教學工作會議；

9.常規(guī)教學檢查及通報。

十一月份

1.橫向聯(lián)系；

2.第十五輪教學達標比賽優(yōu)質課展示活動及教壇新秀、教學能手評選；

3.期中調研考試及質量分析(語、數(shù)、英)；

4.常規(guī)教學檢查、通報；

5.有效備課、高效課堂研討展示課活動。

6.同學計算能力檢測；

十二月份

1.隨堂聽課；教學視導；

2.常規(guī)教學檢查及通報；

3.有效備課、高效課堂成績評選；

4.科技活動周；

5.撰寫試驗報告或論文；

6.同學閱讀能力檢測、數(shù)學應用能力檢測。

元月份

1.同學能力檢測；

2.教科研工作資料收拾歸檔。

3.各教研組收拾子課題討論材料，上交子課題討論階段性小結；

4.期末復習與考試；

5.小學教科研工作總結、考核。

學校2022年秋教學科研工作方案【篇二】

一、指導思想

圍繞促進老師專業(yè)成長，提高小學教學質量，打造小學教導品牌的總體

工作思路，堅持科學進展的辦學宗旨，追求以實效為準則的學習目的。本學期，我校的教導科研工作，以夯實常規(guī)管理深化教研一體為目標。重點夯實小學教科研的常規(guī)管理工作，進一步細化、精簡，形成常態(tài)的科研習慣，同時以現(xiàn)有科研成績?yōu)榛A，繼續(xù)開展成績拓展，讓科研真正為實效的課堂服務，提升課堂的實效。并全面加強老師教學科研方面的指導，造就和形成一支科研型、才智型、成長型的老師團隊。為老師搭建成長和飛行的舞臺，讓小學的教學科研不斷前進！讓科研成為常態(tài)，讓科研成就高效！

二、現(xiàn)狀梳理

我校的教導科研，近幾年來成績顯著，在10學年評為市級科研先進集體后一年多來，無論在科研課題的立項、成績評選上，都逐年遞增，小學的科研氛圍進一步深厚。全校老師都已形成科研和教學一體的觀念，注意了平常課堂的反思和學習，形成了一支熱愛科研、情愿科研的老師隊伍，培養(yǎng)了一批科研方面的業(yè)務骨干。但同樣，小學在取得的一系列科研成績的推廣和如何讓科研更好的服務于一線的課堂上做的還是不夠，兩者在前進的道路上沒有齊頭并進。

第二，隨著小學規(guī)模的不斷擴大，青年老師的比例大量提升。小學教科研的梯隊建設上，存在不足。如何讓青年老師不斷成長，利用教科研提升自我，促進小學的持續(xù)進展，是小學教科研工作的一個重要課題。

再次，本學期我校共有38個區(qū)級及以上的課題需要結題，20xx年的課題申報工作也將開頭，這是本學期教科研工作的重點。

三、工作目標

1、總目標：以教科研促專業(yè)成長，用教科研提教學質量。

2、進一步發(fā)揮科研室和科研骨干的作用，利用科研師徒結對，加強理論學習和溝通。

3、仔細做好科研室的檔案收拾，科研網(wǎng)絡建設，加強課題實施的監(jiān)測力度，同時催促并組織老師的理論學習，使老師的教學思想始終處在最前沿，不斷提升科研實效。

4、以周一教材解讀、課題立項討論為突破口，提升小學的教學質量。

5、重視課題討論的草根性，提高課題討論的效率，立足于一線課堂的實際性討論，確保課題討論的質量，全面促進老師的專業(yè)成長。

6、抓好教科研工作的常規(guī)管理，推進教科研工作穩(wěn)步進展。

7、做好xx學校學術委員會的成立工作。

四、主要工作

本學期，小學教科研工作著力于進一步深厚小學科研文化，讓教科研成為老師日常工作的習慣，以科研促成長，以科研促質量，讓兩者齊頭并進互相支