常州橋文化的研究

常州橋文化研究性學習PAGEPAGE6常州橋文化的研究課題的選擇摘要常州處于美麗富饒的長江金三角地區(qū),與上海,南京兩大都市等距離相望.有著十分優(yōu)越的區(qū)位條件和便捷的水陸空交通條件,然而全市水網(wǎng)縱橫交織,連江通海,年貨物吞量超過百萬噸.隨著常州經(jīng)濟日新月異地發(fā)展,常州的橋也在不斷改變.近些年,常州又架起座座新橋,或大或小,或有利經(jīng)濟,或有利交通,或有利旅游……但是在這繁忙的城市里,人們上下班,學生上學,放學,卻從來留心在自己不遠處或正在腳下的橋,這促使了本小組成員對橋文化產(chǎn)生了濃厚的興趣.課題立項過程橋梁不僅僅是兩岸的溝通,更是廣大勞動人民智慧和勤勞的結晶.橋梁綜合了力學,美學,建筑學等諸多學科知識,因而它能成為一門獨立的學科.通過調查研究常州的橋文化,讓同學們了解家鄉(xiāng)的歷史文化,了解家鄉(xiāng)近些年的新變化,培養(yǎng)同學們熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國的思想感情.研究本課題的可行性分析在研究學習中,由于每一個問題的研究和解決都要涉及到很多知識同學們通過這種活動,很自然地就在已經(jīng)學過的知識之間建立起一定的聯(lián)系并知道如何運用這些知識.進行研究性學習活動的主題是我們中學生,我們現(xiàn)有的知識結構不是很完美,所進行的研究活動不能超出我們的能力范圍.而本課題正是遵守著可行性原則,使同學們又提高了各方面的能力.因為研究常州橋文化就是同學們生活中的部分,而且此課題的研究無害同學們的安全,又與生活,文化,歷史聯(lián)系在一起,真是同學們的興趣所在.本課題的現(xiàn)狀在常州，這座繁忙的城市中，人們很少甚至不曾佇足欣賞常州的橋，不了解橋的歷史。本小組成員針對這一狀況，一切靠自己的摸索，同學們齊心協(xié)力、團結合作，爭取漂亮的完成本次研究性活動，讓同學們更加了解常州橋文化，更加了解常州。本課題研究的意義本次研究性學習活動,讓同學們通過主動的探索,發(fā)現(xiàn),學會對大量信息的收集,分析和判斷，通過各種方式尋找所需要材料,實地考察,拍攝發(fā)放調查問卷等,從而增進了同學們的思考力和社交能力,通過對資料的整理,在了解常州橋文化的同時更加熱愛家鄉(xiāng)常州.研究過程課題指導員：俞鯤課題組長：黃菊花課題成員：黃菊花、徐美玲、黃超、左蓉蓉、張剴騫、方丹、徐夢婕、揚陽、吳天駒、王琦小組分工（1）、組長：黃菊花（2）、實地考察：全組成員（3）、網(wǎng)上查詢：方丹、徐夢婕（4）、圖書館查找資料：吳天駒、揚陽、王琦（5）、資料管理與分析：徐美玲、黃超（6）、收發(fā)調查問卷：左蓉蓉、張剴騫（7）、課題研究報告：黃菊花2、調查問卷的設計為了調查身邊的人對橋文化的了解度，我組成員設計了一張調查表，以便通過有關數(shù)據(jù)來掌握實際情況。問卷調查常州市民對于古橋的了解情況分析表

較了解略有所知一無所知青少年（10~30歲）中年(30~50歲)老年(50歲以上)問卷調查結果統(tǒng)計我們共復印了40張問卷，為了科學的對回收的問卷進行統(tǒng)計，我們隨機對居民區(qū)的人群、校內老師、同學發(fā)放了問卷。調查中，我們共收回問卷35份。同學們對問卷上的回答一題一題進行統(tǒng)計。調查結果如下：較了解略有所知一無所知青少年(10~30歲)13%55%32%中年(30~50歲)34%61%5%老年(50歲以上)61%29%10%以上數(shù)據(jù)充分反應出我們青少年對橋的了解有待提高，多向老年人學習常州橋文化。資料總結通過實地考察拍照，上圖書館尋找文獻資料，上網(wǎng)查詢圖片及歷史資料，問卷調查等收集到的資料進行歸納、整理成文。認識與感受小組成員楊陽的感想我們走過一座座常州的橋，懷德橋、西新橋、同濟橋、廣化橋……記下了一段段不曾涉足的歷史，也第一次真正理解了先人的豐功偉業(yè)，同時也看到部分橋文化古跡正在悄然“退隱”，只覺得一陣陣心酸。但是看到更多承載現(xiàn)代文化、擔負繁忙交通的新橋，我們也忍不住感慨社會的發(fā)展，橋的發(fā)展成了社會發(fā)展的縮影。經(jīng)過老師與我們課題組一個多月的研究性學習，大家都覺得收獲頗多，特別是在研究過程中遇到許多困難，并從中意識到知識能力的缺乏，感悟到研究性學習在挑戰(zhàn)我們。通過研究活動，不僅培養(yǎng)了同學們的合作能力、聯(lián)合攻關、尊重科學，還培養(yǎng)了我們處理問題的能力，提高了個人素質，增進了師生情誼，同學之間的感情。小組成員吳天駒的感受:走過一座座橋,仍躍然腦中,像在述說著自己的故事,讓我們憑吊長河古跡,尋覓歲月留痕,聆聽名人名事.橋作為古代文化遺產(chǎn)小小的分支,折射出常州深厚的文化底蘊.因此由于橋的歷史文化而引起的周遭變化也是不容忽視的,這就是我們所要研究的.古往今來,橋的作用真是太大了,沒有它,我們的人生要浪費多少時間;沒有它,我們會失去多少機會.它占據(jù)了我們生活的一部分,我們應懷著感恩的心來使用它,保護它.我很感謝這次的課題研究,雖說課題研究告一段落,但我的研究仍會繼續(xù).通過這次對常州橋文化的研究，本組成員在各方面都收益不少：促進學科之間的有機聯(lián)系，使大家多方面的知識得到了匯整。對于本課題的研究需要綜合的運用各科知識，就必須將我們平時分散的知識形成一個