河南省鄭州市中原區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷+

河南省鄭州市中原區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（共25小題，50分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1．（2分）在問天實驗艙內，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了（）A．生物能進行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性 C．生物能排出體內廢物 D．生物能對外界刺激作出反應2．（2分）小杰將熊貓、白鴿、金魚、蝴蝶歸為一類；油菜、玫瑰花、銀杏樹歸為一類。分類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結構 B．按照生物的用途 C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量3．（2分）2023年6月8日是第15個世界海洋日和我國的第16個海洋宣傳日，本次海洋宣傳日的主題是“關愛海洋健康守護蔚藍星球”。在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻，這說明影響藻類分布的主要非生物因素是（）A．陽光 B．溫度 C．水 D．土壤4．（2分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，下列分析正確的是（）A．①②③④共同構成生態(tài)系統(tǒng) B．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是③ C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為①→②→③→④ D．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈流動5．（2分）鄭州市森林公園森林覆蓋率高，動植物種類豐富，是市民首選的旅游勝地。某校生物研學小組利用所學知識對該公園內的生物與環(huán)境進行了研究。圖一表示該公園內部分生物的食物網(wǎng)示意圖（A、B、C、D是圖一中存在捕食關系的四種生物）。下列分析正確的是（）A．圖一生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于綠色植物 B．圖二中A體內具有將光能轉變?yōu)榛瘜W能的能量轉換器 C．圖二中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，逐級遞增 D．若圖二是包含圖一中食蟲鳥的一條食物鏈，則圖二中C代表的生物是蛇6．（2分）鄭州市黃河濕地自然保護區(qū)是我國中部地區(qū)典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列關于濕地生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（）A．在調節(jié)氣候、蓄洪抗旱等方面有重要功能 B．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) C．具有凈化水質的作用 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”7．（2分）在顯微鏡下觀察寫有“鄭州”的玻片，看到的物像應該是（）A． B． C． D．8．（2分）顯微鏡是學習生物學微觀世界時最常用的觀察工具。下列是在使用顯微鏡的過程中遇到的問題與對應的解決方案，正確的是（）A．視野太暗——改用小光圈和反光鏡的平面 B．物像偏左下方——向右上方移動玻片使物像移到視野中央 C．物像模糊——調節(jié)細準焦螺旋使之清晰 D．視野范圍過小——換用高倍物鏡9．（2分）李清照《如夢令》中有：“知否？知否？應是綠肥紅瘦?！逼渲械摹熬G”和“紅”對應的色素分別存在于細胞結構的（）A．液泡和葉綠體 B．液泡和細胞膜 C．葉綠體和液泡 D．葉綠體和細胞膜10．（2分）“綠滿商都花繪鄭州”，2023年3月30日鄭州市人民公園第二十六屆郁金香花展盛大開幕，紅的、黃的、粉的……爭奇斗艷?？刂苹ò瓴煌伾倪z傳物質主要存在于細胞的（）A．細胞質 B．細胞核 C．液泡 D．葉綠體11．（2分）下列關于細胞的敘述錯誤的是（）A．糖類、脂類屬于細胞中的有機物 B．細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜 C．細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 D．細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一12．（2分）一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。下列關于細胞分裂的說法（）A．動植物細胞的分裂過程不完全相同 B．細胞質先分裂，細胞核后分裂 C．在細胞分裂的過程中，染色體的變化最為明顯 D．植物根尖細胞分裂需要消耗能量13．（2分）如圖所示，按照從宏觀到微觀的順序對構成人體的結構層次排序，正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→③→①→②→④ D．②→①→④→③→⑤14．（2分）如圖是生活在水中的單細胞藻類——衣藻的形態(tài)結構圖，下列敘述錯誤的是（）A．衣藻生長發(fā)育到一定階段，就會進行生殖 B．能通過神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)生命活動 C．能通過光合作用制造有機物 D．靠鞭毛的擺動，可在水中游動15．（2分）如果用如圖表示各種概念之間的關系，表中選項與圖示相符的是（）選項①②③④A動物體器官結締組織神經(jīng)組織B生態(tài)因素非生物因素生物因素水分C染色體蛋白質DNA遺傳物質D植物種子植物裸子植物銀杏A．A B．B C．C D．D16．（2分）某校旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特舉辦“生物詩詞大會”，“賞詩詞之美、尋文化之根、鑄民族之魂”，要求選手說出的詩詞中包含“具有莖葉的植物”。敘述下列哪句詩詞的選手會被淘汰？（）A．西湖春色歸，春水綠如染 B．苔痕上階綠，草色入簾青 C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 D．陟彼南山，言采其蕨17．（2分）如圖為菜豆種子和玉米“種子”的結構示意圖，下列不正確的是（）A．兩者的胚都由受精卵發(fā)育而成，是新植物的幼體 B．菜豆和玉米種子共有的結構是種皮、胚 C．玉米種子的營養(yǎng)物質主要貯存在結構⑩胚乳中 D．乙圖中，胚由⑦⑧⑨⑩部分構成18．（2分）七年級某同學將一粒種子放置于如圖所示15℃的環(huán)境中，結果種子未萌發(fā)。下列對其原因的分析不合理的是（）A．種子可能正處于休眠期 B．15℃可能不是該種子萌發(fā)的適宜溫度 C．種子的胚可能不完整或種子已失去活性 D．該同學應該為種子提供土壤，因為種子萌發(fā)時需從土壤中獲取有機物19．（2分）陽春三月，萬物復蘇，枝條也抽出了嫩芽。如圖為葉芽的縱切結構示意圖（）A．圖中的芽可以發(fā)育成枝條 B．只有在枝條的頂端才有芽 C．b是芽軸，可以發(fā)育成莖 D．芽能不斷生長與其中的分生組織有關20．（2分）學完《植株的生長》這節(jié)課之后，萌萌進行了以下筆記整理，你認為表述錯誤的是（）A．在土壤浸出液中生長的幼苗要比在蒸餾水中的健壯 B．在農業(yè)生產中給植物施肥是必要的，但施肥的量并不是越多越好 C．移栽黃瓜幼苗時，根部要帶上一個土團，是為了保護幼嫩的根 D．幼根生長離不開根尖分生區(qū)細胞的分裂和成熟區(qū)細胞體積的增大21．（2分）黃瓜植株在開花時會開兩種花——雄花和雌花，雄花指僅有雄蕊的花，而雌花指僅有雌蕊的花（）A．圖中能結果的是雄花 B．受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，將來發(fā)育成果實 C．黃瓜花的子房中有多個胚珠 D．人工輔助授粉可以提高結果率22．（2分）綠色植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相關敘述不正確的是（）A．葉片表皮上能控制氣孔開閉的細胞叫保衛(wèi)細胞 B．選擇陰天移栽苗木，能降低蒸騰作用，提高移栽苗木的成活率 C．當太陽升起時，植物葉片上的氣孔關閉，減少水分的散失 D．蒸騰作用能增加空氣濕度和降水量，促進生物圈的水循環(huán)23．（2分）為探究綠色植物的生命活動，興趣小組進行了以下實驗。下列敘述不正確的是（）A．甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片中的有機物運走耗盡 B．乙裝置收集的氣體可用帶火星的細木條進行檢測 C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 D．丁裝置實驗中溫度計示數(shù)上升的是右側溫度計24．（2分）如圖所示，甲內放入一棵新鮮蔬菜，乙內放入一棵同種類、大小相同但被燙熟的蔬菜，把兩個燃燒的小木棒分別伸入甲、乙瓶內，結果甲瓶中的小木棒立即熄滅，此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．消耗了氧氣 B．釋放了二氧化碳 C．釋放了能量 D．不需要光25．（2分）我國每年消耗一次性木筷約450億雙，相當于砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。所以，下列有關敘述不正確的是（）A．對森林資源要合理利用，保證經(jīng)濟和環(huán)境協(xié)調發(fā)展 B．草場牧場要合理放牧，以防止其退化、沙化 C．對森林和草原實行依法治理和科學化管理 D．退耕還林、還草、還湖對保護環(huán)境沒有什么大的用處二、非選擇題（每空1分，共50分）請將答案寫在答題卡相應位置上，沒有特殊說明，橫線上填文字。26．（7分）寶天曼自然保護區(qū)位于河南省南陽市內鄉(xiāng)縣，是河南省建立的第一個自然保護區(qū)，這里綠樹成蔭，請據(jù)圖回答問題：（1）該食物網(wǎng)中包含食蟲鳥的食物鏈有條，該食物網(wǎng)不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少和。（2）圖中鷹和蛇、食蟲鳥和蜘蛛除了存在捕食關系外，還存在關系。如果某種有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內有毒物質積累最多的生物是。（3）如果大量砍伐寶天曼自然保護區(qū)內的樹木，就會造成保護區(qū)內的生物種類和數(shù)量急劇減少，而且很難恢復原樣能力是有一定限度的。（4）寫出圖中能量積累最少的一條食物鏈：。27．（8分）如圖是李明同學進行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的相關圖片，請據(jù)圖回答問題。（1）如圖一是實驗的部分操作步驟，①和②中滴加的分別是和。（2）李明發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片時發(fā)現(xiàn)污點未移動，為了進一步判斷污點的位置（填標號）；該顯微鏡有10×、15×兩個目鏡，10×、40×兩個物鏡倍。（3）由細胞結構可知，圖三中能表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞的是圖（填“甲”或“乙”）。該細胞中有保護和支持作用的結構是。（4）李明觀察時發(fā)現(xiàn)視野下方有一個邊緣黑色、中間透明的圓形結構，用鑷子輕壓蓋玻片其會移動、變形，則該結構是；在制作臨時裝片時能避免產生此現(xiàn)象的操作是（填圖四中選項）。28．（9分）“海水稻”是一種生長在海邊灘涂、耐鹽堿能力強的特殊水稻，由袁隆平院士團隊研發(fā)的。如圖為“海水稻”的結構層次，請據(jù)圖回答下列問題。（1）“海水稻”發(fā)育的起點是，經(jīng)過a——細胞分裂和形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，產生的新細胞中染色體數(shù)目（填“增加”“不變”或“減半”）。（2）圖中具有保護內部柔嫩部分功能的細胞群是[B2]。（3）在海水稻植株體內，有運輸水和無機鹽的導管及運輸有機物的，該結構屬于[B1]組織。（4）若C表示水稻的果實，則其在結構層次上屬于。“海水稻”與高等動物體相比，不具有的結構層次是。（5）與高等動物體細胞相比，“海水稻”細胞內部特有的能量轉換器是。29．（9分）中學生瑞瑞在學完“被子植物的一生”之后，他決定在生物老師的指導下進行大豆種子萌發(fā)的實驗，并觀察它的一生。請據(jù)圖回答以下問題：（1）種子萌發(fā)：為加快種子萌發(fā)速度，瑞瑞先將20粒大豆在清水中浸泡一晝夜，之后，萌發(fā)過程中不能加水過多，這主要是因為種子萌發(fā)時需要。一段時間后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)圖甲中的（填標號）最先突破種皮發(fā)育成了圖乙中的⑧，結構⑧中吸收水和無機鹽的主要部位是圖戊根尖結構中的（填字母），因為此處生有大量的。（2）幼苗生長：若干天后，瑞瑞挑選萌發(fā)出的小幼苗進行移栽，圖乙幼苗中的⑥是由圖甲中的發(fā)育來的。在瑞瑞的精心栽培下幼苗逐漸長大，在此過程中，根不斷吸收水分并向上運輸?shù)膭恿碜杂谧饔茫ㄌ顚懸环N生理過程）。（3）開花：幼苗長大成熟后便進入丙圖中的花期，由丙圖中的花變成丁圖中的果實，必須經(jīng)過的兩個重要生理過程分別叫和。（4）結果：圖丁中的⑨是由大豆花中的發(fā)育來的。至此，從種子的萌發(fā)、植株的生長到開花與結果，大豆植株完成了它的整個生命周期。30．（10分）彤彤為幫助父親提高自家塑料大棚中經(jīng)濟作物的產量，她根據(jù)生物課所學繪制如圖圖示進行分析。圖一是農作物葉片上的生理活動示意圖，其中a、b表示氣體，圖二是農作物葉片的橫切面結構示意圖，圖三表示農作物在夏季晴朗的一天24小時內光合作用和呼吸作用強度的變化曲線（1）農作物可利用光能，通過葉綠體，以圖一中的[a]和水作為原料，合成有機物，并釋放出[b]的過程叫光合作用，該生理過程對維持生物圈中的平衡起到了重要作用。（2）若農作物在黑暗環(huán)境下，[a]代表的是，表示葉片在進行呼吸作用，這一生理活動主要在細胞的內進行，呼吸作用的實質是分解，釋放能量。（3）不管是白天還是夜晚，植物體都會通過葉片向大氣中散失水蒸氣，散失水分的通道是圖二中的。（4）圖三中，表示農作物光合作用強度的是曲線（填Ⅰ或Ⅱ），從圖示可看出，該農作物從點左右開始積累有機物。（5）通過以上分析，彤彤和父親共同制定了提高自家大棚作物產量的措施，如：（寫出1條即可）。31．（7分）河南是玉米生產大省，玉米產量領跑全國，每年種植玉米5000萬畝左右光照是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。某科研團隊在同一農場內，連續(xù)3年研究不同光照強度對玉米產量的影響，實驗分甲組（自然光照）（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天進行補光），每組均常規(guī)田間管理。各組產量統(tǒng)計結果如表格1所示，分析并回答問題。表格1組別玉米產量（千克/公頃）2021年2022年2023年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285（1）上述實驗提出的問題是：？（2）上述實驗設置甲組的目的是；該實驗的變量是；該實驗進行過程中，各組所處環(huán)境中的氣溫、二氧化碳濃度等條件應保持相同且適宜的目的是。（3）根據(jù)上述實驗中3年的結果可知，玉米產量最高的是組。（4）進一步探究：為了探究溫度和相對濕度對玉米光合作用速率的影響，科研團隊在農場大棚中將生長狀態(tài)一致的玉米平均分成5組，都提供適宜的光照，實驗處理及結果如表格2所示。表格2項目1組2組3組4組5組實驗處理溫度（℃）3636363125相對濕度（%）1727525252實驗結果光合作用速率11.115.122.123.720.7①表格2實驗中的1組、2組和3組探究的是相對濕度對玉米光合作用速率的影響。實驗結論是：在其他條件相同的情況下，。②僅就表格2中的實驗數(shù)據(jù)進行推測，中午12：30時，對玉米光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是。

參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，50分）下列每小題列出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。1．（2分）在問天實驗艙內，水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了（）A．生物能進行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性 C．生物能排出體內廢物 D．生物能對外界刺激作出反應【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能夠進行呼吸。（3）生物能排出體內產生的廢物。（4）生物能夠對外界刺激作出反應。（5）生物能夠生長和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由細胞構成的。【解答】解：“水稻種子萌發(fā)時，根會向含有水的土壤生長”，根向有水的土壤生長，這體現(xiàn)了生物基本特征之一：生物能對外界刺激作出反應，D符合題意。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。2．（2分）小杰將熊貓、白鴿、金魚、蝴蝶歸為一類；油菜、玫瑰花、銀杏樹歸為一類。分類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結構 B．按照生物的用途 C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量【分析】生物有多種分類方法，按照形態(tài)結構特點，將生物分為動物、植物、其他生物。按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等。按照用途，將生物分為農作物、家禽、家畜等。【解答】解：按照形態(tài)結構特點，將生物分為動物、其他生物，熊貓、金魚，歸為一類、玫瑰花，歸為一類，是按照生物的形態(tài)結構進行的分類。故選：A?！军c評】掌握生物的分類方法是解題的關鍵。3．（2分）2023年6月8日是第15個世界海洋日和我國的第16個海洋宣傳日，本次海洋宣傳日的主題是“關愛海洋健康守護蔚藍星球”。在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻，這說明影響藻類分布的主要非生物因素是（）A．陽光 B．溫度 C．水 D．土壤【分析】光在海水中的穿透性由淺到深越來越弱，最淺處光最強，深處幾乎沒有光線?！窘獯稹拷猓汗庠诤Ｋ械拇┩感杂蓽\到深越來越弱，最淺處光最強，有利于綠藻利用；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，褐藻有利于吸收藍紫光，藍紫光也被吸收一部分，因此沒有植物生存。影響綠藻、紅藻這樣分布的主要因素是陽光。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解陽光在海水中穿透性即陽光在海水在的分布。4．（2分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，下列分析正確的是（）A．①②③④共同構成生態(tài)系統(tǒng) B．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是③ C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為①→②→③→④ D．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量沿著食物鏈流動【分析】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細菌、真菌）組成。【解答】解：A、圖中①是生產者，④是分解者，還缺少非生物部分，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是單向流動。一般來說，營養(yǎng)級越多。因此，B錯誤；C、在生態(tài)系統(tǒng)中、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈，④是分解者，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，D正確。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動等知識點。5．（2分）鄭州市森林公園森林覆蓋率高，動植物種類豐富，是市民首選的旅游勝地。某校生物研學小組利用所學知識對該公園內的生物與環(huán)境進行了研究。圖一表示該公園內部分生物的食物網(wǎng)示意圖（A、B、C、D是圖一中存在捕食關系的四種生物）。下列分析正確的是（）A．圖一生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于綠色植物 B．圖二中A體內具有將光能轉變?yōu)榛瘜W能的能量轉換器 C．圖二中的物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，逐級遞增 D．若圖二是包含圖一中食蟲鳥的一條食物鏈，則圖二中C代表的生物是蛇【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）圖二中甲是生產者、乙是消費者，丙的分解者，A是初級消費者、B是初級消費者、C是三級消費者、D是四級消費者?！窘獯稹拷猓篈、圖一生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能，A錯誤。B、圖二中甲是生產者，葉綠體是光合作用的場所，A是初級消費者（動物），無葉綠體。C、圖二所含的食物鏈中的物質循環(huán)流動，C錯誤。D、圖二中包括的食物鏈是：甲→A→B→C→D，即綠色植物→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，D正確。故選：D?！军c評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集、食物鏈書寫以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系。6．（2分）鄭州市黃河濕地自然保護區(qū)是我國中部地區(qū)典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列關于濕地生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是（）A．在調節(jié)氣候、蓄洪抗旱等方面有重要功能 B．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) C．具有凈化水質的作用 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同?！窘獯稹拷猓篈BC、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，向人類提供了大量的糧食。濕地具有凈化水源，因此被稱為“地球之腎”，ABC說法正確。D、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源、防風固沙、凈化空氣，有“綠色水庫”，D說法錯誤。故選：D。【點評】掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能是解題的關鍵。7．（2分）在顯微鏡下觀察寫有“鄭州”的玻片，看到的物像應該是（）A． B． C． D．【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！窘獯稹拷猓涸谝粡埿〖埳蠈懞脻h字“鄭州”后，旋轉180度后看到的是，所以在顯微鏡下觀察寫有“鄭州”的玻片，看到的物像應該是“”。故選：B?！军c評】解答本題的關鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉180度后得到的像。8．（2分）顯微鏡是學習生物學微觀世界時最常用的觀察工具。下列是在使用顯微鏡的過程中遇到的問題與對應的解決方案，正確的是（）A．視野太暗——改用小光圈和反光鏡的平面 B．物像偏左下方——向右上方移動玻片使物像移到視野中央 C．物像模糊——調節(jié)細準焦螺旋使之清晰 D．視野范圍過小——換用高倍物鏡【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調焦、觀察、整理存放【解答】解：A、視野太暗、凹面鏡調節(jié)，A錯誤。B、顯微鏡呈倒像，物像偏左下方，應將裝片向左下方移。C、物像模糊調節(jié)細準焦螺旋，C正確。D、顯微鏡鏡頭倍數(shù)越大，倍數(shù)越小，所以視野范圍過小，D錯誤。故選：C。【點評】解題的關鍵是知道顯微鏡的基本構造及其功能。9．（2分）李清照《如夢令》中有：“知否？知否？應是綠肥紅瘦?！逼渲械摹熬G”和“紅”對應的色素分別存在于細胞結構的（）A．液泡和葉綠體 B．液泡和細胞膜 C．葉綠體和液泡 D．葉綠體和細胞膜【分析】植物細胞基本結構：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結構功能不同。【解答】解：“綠肥紅瘦”中的“綠”指海棠的葉子，與“綠”相關的色素是葉綠素；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，花青素分布在液泡中。故選：C?！军c評】掌握植物細胞的結構和功能是解題的關鍵。10．（2分）“綠滿商都花繪鄭州”，2023年3月30日鄭州市人民公園第二十六屆郁金香花展盛大開幕，紅的、黃的、粉的……爭奇斗艷?？刂苹ò瓴煌伾倪z傳物質主要存在于細胞的（）A．細胞質 B．細胞核 C．液泡 D．葉綠體【分析】細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝活動和遺傳特性的控制中心，在細胞中起決定性作用?！窘獯稹拷猓杭毎酥凶钪匾慕Y構是染色體，染色體的組成成分是蛋白質和DNA分子。遺傳物質能經(jīng)復制后傳給子代，所以決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質主要存在于細胞的細胞核中。故選：B?！军c評】掌握細胞核的功能是解題的關鍵。11．（2分）下列關于細胞的敘述錯誤的是（）A．糖類、脂類屬于細胞中的有機物 B．細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜 C．細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 D．細胞的生活是物質、能量和信息變化的統(tǒng)一【分析】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位?！窘獯稹拷猓篈、細胞中含有多種物質。有機物分子較大，如糖類、蛋白質和核酸等，一般不含有碳、無機鹽，A正確。B、細胞膜的功能是選擇性地控制細胞物質的進出，同時不是所有細胞的細胞膜都能控制物質進出，若細胞已死亡、有害的物質均可以隨意進出細胞。C、細胞核內含遺傳物質，C正確。D、細胞核中有染色體，DNA上有遺傳信息，也是生物體建造生命大廈的藍圖、能量和信息變化的統(tǒng)一。故選：B?！军c評】掌握細胞的功能是解題的關鍵。12．（2分）一枚小小的種子能夠長成參天大樹，池塘中的小魚可以長成大魚，這都與細胞分裂密不可分。下列關于細胞分裂的說法（）A．動植物細胞的分裂過程不完全相同 B．細胞質先分裂，細胞核后分裂 C．在細胞分裂的過程中，染色體的變化最為明顯 D．植物根尖細胞分裂需要消耗能量【分析】細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過。首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二。【解答】解：AB、分裂時先是細胞核一分為二，每份含一個細胞核，植物細胞還形成新的細胞壁，A正確。C、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，染色體的變化最明顯。D、植物根尖細胞分裂需要消耗能量，D正確。故選：B?！军c評】本題考查了細胞的分裂。13．（2分）如圖所示，按照從宏觀到微觀的順序對構成人體的結構層次排序，正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→③→①→②→④ D．②→①→④→③→⑤【分析】動物體與人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官，再由器官組成系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)構成動物體和人體?！窘獯稹拷猓悍治鲱}中圖形可知：①是胃屬于器官、②皮膚表層主要是上皮組織、④是肌細胞；宏觀到微觀的順序為⑤→③→①→②→④。故選：C?！军c評】熟練掌握動物體的結構層次。14．（2分）如圖是生活在水中的單細胞藻類——衣藻的形態(tài)結構圖，下列敘述錯誤的是（）A．衣藻生長發(fā)育到一定階段，就會進行生殖 B．能通過神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)生命活動 C．能通過光合作用制造有機物 D．靠鞭毛的擺動，可在水中游動【分析】單細胞生物只由單個細胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細胞內完成，一般生活在水中?！窘獯稹拷猓篈、衣藻屬于藻類植物，就會進行分裂生殖。B、衣藻是單細胞植物，B錯誤。C、衣藻屬于藻類植物，制造有機物。D、衣藻是單細胞植物，有鞭毛，D正確。故選：B?！军c評】解題的關鍵是知道身體只有一個細胞的生物是單細胞生物。15．（2分）如果用如圖表示各種概念之間的關系，表中選項與圖示相符的是（）選項①②③④A動物體器官結締組織神經(jīng)組織B生態(tài)因素非生物因素生物因素水分C染色體蛋白質DNA遺傳物質D植物種子植物裸子植物銀杏A．A B．B C．C D．D【分析】分析題圖，由圖中①到④的邏輯關系是可知：①包含②，②包含③和④，③與④是并列關系。【解答】解：A、動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體、肌肉組織，A與圖示相符。B、影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，非生物因素包括空氣、水、溫度等。C、細胞核內含有染色體，DNA是主要的遺傳物質。D、綠色植物包括孢子植物和種子植物，銀杏屬于裸子植物。故選：A?！军c評】解答此題的關鍵是理解掌握各概念間的關系以及正確識圖。16．（2分）某校旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特舉辦“生物詩詞大會”，“賞詩詞之美、尋文化之根、鑄民族之魂”，要求選手說出的詩詞中包含“具有莖葉的植物”。敘述下列哪句詩詞的選手會被淘汰？（）A．西湖春色歸，春水綠如染 B．苔痕上階綠，草色入簾青 C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開 D．陟彼南山，言采其蕨【分析】對植物進行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結構，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系?！窘獯稹拷猓篈、西湖春色歸，說的是春天水中藻類植物大量繁殖、莖、葉的分化。B、苔痕上階綠，說的是苔蘚植物、葉的分化，B不符合題意。C、墻角數(shù)枝梅，梅屬于被子植物、莖、葉、花、果實，C不符合題意；D、徒步南山，說的是蕨類植物、莖、葉的分化，一般長的比較高大。故選：A。【點評】掌握詩句中所描述的植物類型及特點是解題的關鍵。17．（2分）如圖為菜豆種子和玉米“種子”的結構示意圖，下列不正確的是（）A．兩者的胚都由受精卵發(fā)育而成，是新植物的幼體 B．菜豆和玉米種子共有的結構是種皮、胚 C．玉米種子的營養(yǎng)物質主要貯存在結構⑩胚乳中 D．乙圖中，胚由⑦⑧⑨⑩部分構成【分析】圖中：①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉、⑥果皮和種皮、⑦胚芽、⑧胚軸、⑨胚根、⑩胚乳、?子葉?！窘獯稹拷猓篈、菜豆種子和玉米種子的胚都包括胚芽、胚根和子葉，是新植物的幼體。B、甲菜豆和乙玉米共同都有的結構是種皮和胚、胚根、子葉組成。C、玉米種子子葉一片，胚乳中有大量的淀粉。D、乙圖中、⑧胚軸、?子葉構成。故選：D?！军c評】掌握種子的結構是解題的關鍵。18．（2分）七年級某同學將一粒種子放置于如圖所示15℃的環(huán)境中，結果種子未萌發(fā)。下列對其原因的分析不合理的是（）A．種子可能正處于休眠期 B．15℃可能不是該種子萌發(fā)的適宜溫度 C．種子的胚可能不完整或種子已失去活性 D．該同學應該為種子提供土壤，因為種子萌發(fā)時需從土壤中獲取有機物【分析】（1）在一個完整種子中，種皮具有保護作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉或胚乳中儲存營養(yǎng)物質。（2）影響種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。（3）影響種子萌發(fā)的自身條件為：胚是完整的、活的、度過休眠期?！窘獯稹拷猓篈、休眠期的種子不能萌發(fā)，圖中種子未萌發(fā)可能正處于休眠期。B、種子萌發(fā)需要適宜的溫度，圖中種子未萌發(fā)的原因可能是15℃不是該種子萌發(fā)的適宜溫度。C、種子萌發(fā)的自身條件為胚是完整的，因此種子未萌發(fā)的原因可能是種子的胚不完整或種子已失去活性。D、種子萌發(fā)所需的有機物來自子葉或胚乳，D錯誤。故選：D?！军c評】解題關鍵是掌握影響種子萌發(fā)的因素及種子的結構與功能。19．（2分）陽春三月，萬物復蘇，枝條也抽出了嫩芽。如圖為葉芽的縱切結構示意圖（）A．圖中的芽可以發(fā)育成枝條 B．只有在枝條的頂端才有芽 C．b是芽軸，可以發(fā)育成莖 D．芽能不斷生長與其中的分生組織有關【分析】芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。圖中a幼葉、b芽軸、c芽原基。【解答】解：A、生長點使芽軸不斷伸長。葉原基發(fā)育成幼葉。芽原基發(fā)育成側芽，A正確。B、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側芽，著生在主干側面和側枝側面的芽叫側芽。C、葉芽中的b芽軸，C正確。D、芽在發(fā)育時，形成新的枝條。故選：B。【點評】分清葉芽各部分結構的名稱及作用是解題的關鍵。20．（2分）學完《植株的生長》這節(jié)課之后，萌萌進行了以下筆記整理，你認為表述錯誤的是（）A．在土壤浸出液中生長的幼苗要比在蒸餾水中的健壯 B．在農業(yè)生產中給植物施肥是必要的，但施肥的量并不是越多越好 C．移栽黃瓜幼苗時，根部要帶上一個土團，是為了保護幼嫩的根 D．幼根生長離不開根尖分生區(qū)細胞的分裂和成熟區(qū)細胞體積的增大【分析】（1）根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。（2）植物生活需要多種的無機鹽，根據(jù)無機鹽的比例和數(shù)量可進行無土栽培，植物具有保持水土的作用，農家肥具有很大的優(yōu)點，施肥時要以農家肥為主?！窘獯稹拷猓篈、土壤浸出液中含有各種無機鹽以及營養(yǎng)物質，植物生長需要多種無機鹽，A正確。B、施肥的作用是給植物的生長提供無機鹽，同一種植物生長的不同時期對肥料的需要不同，并不是施肥越多越好。C、植物主要是通過根部的根毛從土壤中吸收水分和無機鹽，植物就會因缺水而死亡，根部要帶上一個土團，保證移栽后植物能正常生長。D、幼根生長離不開根尖分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞體積的增大。故選：D。【點評】關鍵是熟記無機鹽對植物的作用。21．（2分）黃瓜植株在開花時會開兩種花——雄花和雌花，雄花指僅有雄蕊的花，而雌花指僅有雌蕊的花（）A．圖中能結果的是雄花 B．受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，將來發(fā)育成果實 C．黃瓜花的子房中有多個胚珠 D．人工輔助授粉可以提高結果率【分析】果實種子形成過程如圖：【解答】解：AB、雌蕊包括柱頭、子房，圖中能結果的是雌花，B正確；C、胚珠發(fā)育成種子，就說明子房里有多個胚珠；D、人工輔助授粉彌補了自然傳粉的不足，正確。故選：A?！军c評】掌握果實和種子形成過程是解題的關鍵。22．（2分）綠色植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相關敘述不正確的是（）A．葉片表皮上能控制氣孔開閉的細胞叫保衛(wèi)細胞 B．選擇陰天移栽苗木，能降低蒸騰作用，提高移栽苗木的成活率 C．當太陽升起時，植物葉片上的氣孔關閉，減少水分的散失 D．蒸騰作用能增加空氣濕度和降水量，促進生物圈的水循環(huán)【分析】蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。【解答】解：A、氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，A正確。B、選擇陰天移栽苗木，減少幼苗體內水分的散失，B正確。C、當太陽升起時，蒸騰作用加強，C錯誤。D、植物從土壤中吸收的水分，因此通過蒸騰作用能增加空氣濕度和降水量，D正確。故選：C?！军c評】理解掌握蒸騰作用的原理及蒸騰作用的意義是解答本題的關鍵。23．（2分）為探究綠色植物的生命活動，興趣小組進行了以下實驗。下列敘述不正確的是（）A．甲裝置實驗前暗處理的目的是將葉片中的有機物運走耗盡 B．乙裝置收集的氣體可用帶火星的細木條進行檢測 C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 D．丁裝置實驗中溫度計示數(shù)上升的是右側溫度計【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。（2）呼吸作用的公式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。【解答】解：A、甲裝置是《綠葉在光下制造有機物》的實驗，A正確。B、乙裝置驗證的是光合作用產生氧氣。所以收集的氣體可用帶火星的細木條進行檢測，B正確。C、丙裝置萌發(fā)的種子進行呼吸作用產生二氧化碳，所以觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。D、丁裝置目的是為了驗證呼吸作用釋放能量，能夠進行呼吸作用釋放能量；右瓶是煮熟的種子，不能釋放能量。因此實驗中溫度計示數(shù)上升的是左側溫度計。故選：D。【點評】解題關鍵是掌握植物的光合作用、呼吸作用的相關實驗。24．（2分）如圖所示，甲內放入一棵新鮮蔬菜，乙內放入一棵同種類、大小相同但被燙熟的蔬菜，把兩個燃燒的小木棒分別伸入甲、乙瓶內，結果甲瓶中的小木棒立即熄滅，此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．消耗了氧氣 B．釋放了二氧化碳 C．釋放了能量 D．不需要光【分析】細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。【解答】解：新鮮的蔬菜在無光的條件下不能進行光合作用釋放氧氣，只能進行呼吸作用消耗氧氣；被開水燙死的蔬菜已經(jīng)死亡不能進行呼吸作用。氧氣有助燃的特性，現(xiàn)象是甲瓶內的熄滅，故此實驗現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用消耗了氧氣。故選：A。【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用消耗氧氣，氧氣有助燃的特性。25．（2分）我國每年消耗一次性木筷約450億雙，相當于砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。所以，下列有關敘述不正確的是（）A．對森林資源要合理利用，保證經(jīng)濟和環(huán)境協(xié)調發(fā)展 B．草場牧場要合理放牧，以防止其退化、沙化 C．對森林和草原實行依法治理和科學化管理 D．退耕還林、還草、還湖對保護環(huán)境沒有什么大的用處【分析】我國主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢，人均森林面積少，對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導致土地沙漠化。【解答】解：A、愛護植被，植樹造林，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。B、過度放牧會導致草場退化，因此草場，防止草場退化，B正確。C、我國于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法中華人民共和國森林法》和《人華人民共和國草原法人華人民共和國草原法》，有利于保護植被。D、森林尤其是原始森林被大面積砍伐，造成當?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調，導致洪水頻發(fā)、土地沙化。一次性木筷造成大量林地被毀、退田還湖，D錯誤。故選：D?！军c評】解答此題要掌握我國植被面臨的問題及對植被的保護。二、非選擇題（每空1分，共50分）請將答案寫在答題卡相應位置上，沒有特殊說明，橫線上填文字。26．（7分）寶天曼自然保護區(qū)位于河南省南陽市內鄉(xiāng)縣，是河南省建立的第一個自然保護區(qū)，這里綠樹成蔭，請據(jù)圖回答問題：（1）該食物網(wǎng)中包含食蟲鳥的食物鏈有2條，該食物網(wǎng)不能構成一個生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少非生物成分和分解者。（2）圖中鷹和蛇、食蟲鳥和蜘蛛除了存在捕食關系外，還存在競爭關系。如果某種有毒物質進入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內有毒物質積累最多的生物是鷹。（3）如果大量砍伐寶天曼自然保護區(qū)內的樹木，就會造成保護區(qū)內的生物種類和數(shù)量急劇減少，而且很難恢復原樣自我調節(jié)（或自動調節(jié)）能力是有一定限度的。（4）寫出圖中能量積累最少的一條食物鏈：綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹。【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者、消費者、分解者。（2）食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！窘獯稹拷猓海?）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃關系，該食物網(wǎng)中包含食蟲鳥的食物鏈有2條、綠色植物→食蟲鳥→鷹，該食物網(wǎng)只包括生產者和消費者，原因是缺少非生物成分和分解者。（2）圖中鷹吃蛇、鷹和蛇都吃田鼠，食蟲鳥和蜘蛛都吃昆蟲，還存在競爭關系，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，這種現(xiàn)象叫生物富集，鷹的營養(yǎng)級最高。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。所以，就會造成保護區(qū)內的生物種類和數(shù)量急劇減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)（或自動調節(jié)）能力是有一定限度的。（4）能量流動是單向的、逐級遞減的，鳥類積累的越少，即：綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹。故答案為：（1）2；非生物成分。（2）競爭；鷹。（3）自我調節(jié)（或自動調節(jié)）。（4）綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹。【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫及能量流動和生物富集的特點是解題的關鍵。27．（8分）如圖是李明同學進行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”實驗的相關圖片，請據(jù)圖回答問題。（1）如圖一是實驗的部分操作步驟，①和②中滴加的分別是清水和碘液。（2）李明發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點，移動裝片時發(fā)現(xiàn)污點未移動，為了進一步判斷污點的位置④（填標號）；該顯微鏡有10×、15×兩個目鏡，10×、40×兩個物鏡600倍。（3）由細胞結構可知，圖三中能表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞的是圖甲（填“甲”或“乙”）。該細胞中有保護和支持作用的結構是細胞壁。（4）李明觀察時發(fā)現(xiàn)視野下方有一個邊緣黑色、中間透明的圓形結構，用鑷子輕壓蓋玻片其會移動、變形，則該結構是氣泡；在制作臨時裝片時能避免產生此現(xiàn)象的操作是B（填圖四中選項）。【分析】1、圖1中制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟有：①滴、②染和吸。2、圖二中顯微鏡的結構有①轉換器、②物鏡、③鏡柱、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦反光鏡。3、圖三中細胞結構有：①細胞壁、②細胞膜、③液泡、④細胞核、⑤細胞質。【解答】解：（1）圖一中①是往載玻片上滴一滴清水，②是使用碘液進行染色。（2）視野中出現(xiàn)污點，則污點只可能在目鏡，移動裝片時發(fā)現(xiàn)污點未移動，能隨意轉動，他優(yōu)先調節(jié)的結構是圖二中的④，因此該顯微鏡有10×，10×，則這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)為15×40＝600（倍）。（3）植物細胞特有的結構有細胞壁、液泡，因此圖三中能表示洋蔥鱗片葉內表皮細胞的是圖甲。（4）顯微鏡視野中的氣泡中間空白透亮、無結構、往往有粗而黑的邊緣、中間透明的圓形結構、變形。正確的蓋蓋玻片是用鑷子夾起蓋玻片，再緩緩蓋下。故答案為：（1）清水；碘液（2）④；600（3）甲；細胞壁（4）氣泡；B【點評】掌握顯微鏡的結構和使用及玻片標本的制作是解答本題的關鍵。28．（9分）“海水稻”是一種生長在海邊灘涂、耐鹽堿能力強的特殊水稻，由袁隆平院士團隊研發(fā)的。如圖為“海水稻”的結構層次，請據(jù)圖回答下列問題。（1）“海水稻”發(fā)育的起點是受精卵，經(jīng)過a——細胞分裂和分化形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群，產生的新細胞中染色體數(shù)目不變（填“增加”“不變”或“減半”）。（2）圖中具有保護內部柔嫩部分功能的細胞群是[B2]保護組織。（3）在海水稻植株體內，有運輸水和無機鹽的導管及運輸有機物的篩管，該結構屬于[B1]輸導組織。（4）若C表示水稻的果實，則其在結構層次上屬于器官?！昂Ｋ尽迸c高等動物體相比，不具有的結構層次是系統(tǒng)。（5）與高等動物體細胞相比，“海水稻”細胞內部特有的能量轉換器是葉綠體。【分析】植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓海?）“海水稻”的生殖是有性生殖，發(fā)育的起點是受精卵，然后形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細胞群（組織）。細胞核分裂時染色體變化最明顯，DNA也隨之復制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），使得前后代細胞染色體數(shù)目相同（恒定）。（2）植物的組織主要有：分生組織、保護組織、輸導組織等，屬于保護組織。（3）B2代表輸導組織，具有支持和疏導的作用。（4）由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構。由多個器官按一定次序結合起來，構成系統(tǒng)，則C在結構層次上屬于器官。（5）葉綠體是光合作用的場所，只存在植物的綠色部分，植物體綠色部分的細胞特有的能量轉換器是葉綠體。故答案為：（1）受精卵；分化。（2）保護組織。（3）篩管；輸導。（4）器官；系統(tǒng)。（5）葉綠體?！军c評】掌握植物的結構層次是關鍵。29．（9分）中學生瑞瑞在學完“被子植物的一生”之后，他決定在生物老師的指導下進行大豆種子萌發(fā)的實驗，并觀察它的一生。請據(jù)圖回答以下問題：（1）種子萌發(fā)：為加快種子萌發(fā)速度，瑞瑞先將20粒大豆在清水中浸泡一晝夜，之后，萌發(fā)過程中不能加水過多，這主要是因為種子萌發(fā)時需要充足的空氣。一段時間后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)圖甲中的③（填標號）最先突破種皮發(fā)育成了圖乙中的⑧，結構⑧中吸收水和無機鹽的主要部位是圖戊根尖結構中的d（填字母），因為此處生有大量的根毛。（2）幼苗生長：若干天后，瑞瑞挑選萌發(fā)出的小幼苗進行移栽，圖乙幼苗中的⑥是由圖甲中的胚芽發(fā)育來的。在瑞瑞的精心栽培下幼苗逐漸長大，在此過程中，根不斷吸收水分并向上運輸?shù)膭恿碜杂谡趄v作用（填寫一種生理過程）。（3）開花：幼苗長大成熟后便進入丙圖中的花期，由丙圖中的花變成丁圖中的果實，必須經(jīng)過的兩個重要生理過程分別叫傳粉和受精。（4）結果：圖丁中的⑨是由大豆花中的胚珠發(fā)育來的。至此，從種子的萌發(fā)、植株的生長到開花與結果，大豆植株完成了它的整個生命周期?！痉治觥繄D中①胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸、⑤種皮、⑥葉、⑦莖、⑧根、⑨種子、⑩果皮、a根冠、b分生區(qū)、c伸長區(qū)、d成熟區(qū)?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，這主要是因為種子萌發(fā)時需要充足的空氣，③胚根最先突破種皮發(fā)育成了圖乙中的⑧根，是⑧根吸收水和無機鹽的主要部位。（2）種子萌發(fā)時，①胚芽發(fā)育成⑥葉，因此。（3）（4）從開花到結果必須經(jīng)過的兩個重要生理過程分別叫傳粉和受精。受精后只有子房繼續(xù)發(fā)育、胚珠發(fā)育成種子。故答案為：（1）充足的空氣；③；d；根毛；（2）胚芽；蒸騰；（3）傳粉；受精；（4）胚珠?！军c評】掌握被子植物的一生是解題的關鍵。30．（10分）彤彤為幫助父親提高自家塑料大棚中經(jīng)濟作物的產量，她根據(jù)生物課所學繪制如圖圖示進行分析。