河南省鄭州市中原區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷+

河南省鄭州市中原區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（共25小題，50分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1．（2分）在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時(shí)，根會(huì)向含有水的土壤生長(zhǎng)。這體現(xiàn)了（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性 C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)2．（2分）小杰將熊貓、白鴿、金魚、蝴蝶歸為一類；油菜、玫瑰花、銀杏樹歸為一類。分類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．按照生物的用途 C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量3．（2分）2023年6月8日是第15個(gè)世界海洋日和我國(guó)的第16個(gè)海洋宣傳日，本次海洋宣傳日的主題是“關(guān)愛海洋健康守護(hù)蔚藍(lán)星球”。在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻，這說(shuō)明影響藻類分布的主要非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水 D．土壤4．（2分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，下列分析正確的是（）A．①②③④共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) B．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是③ C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為①→②→③→④ D．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)5．（2分）鄭州市森林公園森林覆蓋率高，動(dòng)植物種類豐富，是市民首選的旅游勝地。某校生物研學(xué)小組利用所學(xué)知識(shí)對(duì)該公園內(nèi)的生物與環(huán)境進(jìn)行了研究。圖一表示該公園內(nèi)部分生物的食物網(wǎng)示意圖（A、B、C、D是圖一中存在捕食關(guān)系的四種生物）。下列分析正確的是（）A．圖一生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于綠色植物 B．圖二中A體內(nèi)具有將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器 C．圖二中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，逐級(jí)遞增 D．若圖二是包含圖一中食蟲鳥的一條食物鏈，則圖二中C代表的生物是蛇6．（2分）鄭州市黃河濕地自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)中部地區(qū)典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在調(diào)節(jié)氣候、蓄洪抗旱等方面有重要功能 B．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) C．具有凈化水質(zhì)的作用 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”7．（2分）在顯微鏡下觀察寫有“鄭州”的玻片，看到的物像應(yīng)該是（）A． B． C． D．8．（2分）顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)微觀世界時(shí)最常用的觀察工具。下列是在使用顯微鏡的過(guò)程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決方案，正確的是（）A．視野太暗——改用小光圈和反光鏡的平面 B．物像偏左下方——向右上方移動(dòng)玻片使物像移到視野中央 C．物像模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使之清晰 D．視野范圍過(guò)小——換用高倍物鏡9．（2分）李清照《如夢(mèng)令》中有：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”其中的“綠”和“紅”對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（）A．液泡和葉綠體 B．液泡和細(xì)胞膜 C．葉綠體和液泡 D．葉綠體和細(xì)胞膜10．（2分）“綠滿商都花繪鄭州”，2023年3月30日鄭州市人民公園第二十六屆郁金香花展盛大開幕，紅的、黃的、粉的……爭(zhēng)奇斗艷?？刂苹ò瓴煌伾倪z傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．液泡 D．葉綠體11．（2分）下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（）A．糖類、脂類屬于細(xì)胞中的有機(jī)物 B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一12．（2分）一枚小小的種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這都與細(xì)胞分裂密不可分。下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法（）A．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程不完全相同 B．細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核后分裂 C．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的變化最為明顯 D．植物根尖細(xì)胞分裂需要消耗能量13．（2分）如圖所示，按照從宏觀到微觀的順序?qū)?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→③→①→②→④ D．②→①→④→③→⑤14．（2分）如圖是生活在水中的單細(xì)胞藻類——衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．衣藻生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段，就會(huì)進(jìn)行生殖 B．能通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) C．能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 D．靠鞭毛的擺動(dòng)，可在水中游動(dòng)15．（2分）如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，表中選項(xiàng)與圖示相符的是（）選項(xiàng)①②③④A動(dòng)物體器官結(jié)締組織神經(jīng)組織B生態(tài)因素非生物因素生物因素水分C染色體蛋白質(zhì)DNA遺傳物質(zhì)D植物種子植物裸子植物銀杏A．A B．B C．C D．D16．（2分）某校旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特舉辦“生物詩(shī)詞大會(huì)”，“賞詩(shī)詞之美、尋文化之根、鑄民族之魂”，要求選手說(shuō)出的詩(shī)詞中包含“具有莖葉的植物”。敘述下列哪句詩(shī)詞的選手會(huì)被淘汰？（）A．西湖春色歸，春水綠如染 B．苔痕上階綠，草色入簾青 C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 D．陟彼南山，言采其蕨17．（2分）如圖為菜豆種子和玉米“種子”的結(jié)構(gòu)示意圖，下列不正確的是（）A．兩者的胚都由受精卵發(fā)育而成，是新植物的幼體 B．菜豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是種皮、胚 C．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在結(jié)構(gòu)⑩胚乳中 D．乙圖中，胚由⑦⑧⑨⑩部分構(gòu)成18．（2分）七年級(jí)某同學(xué)將一粒種子放置于如圖所示15℃的環(huán)境中，結(jié)果種子未萌發(fā)。下列對(duì)其原因的分析不合理的是（）A．種子可能正處于休眠期 B．15℃可能不是該種子萌發(fā)的適宜溫度 C．種子的胚可能不完整或種子已失去活性 D．該同學(xué)應(yīng)該為種子提供土壤，因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)需從土壤中獲取有機(jī)物19．（2分）陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝條也抽出了嫩芽。如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖（）A．圖中的芽可以發(fā)育成枝條 B．只有在枝條的頂端才有芽 C．b是芽軸，可以發(fā)育成莖 D．芽能不斷生長(zhǎng)與其中的分生組織有關(guān)20．（2分）學(xué)完《植株的生長(zhǎng)》這節(jié)課之后，萌萌進(jìn)行了以下筆記整理，你認(rèn)為表述錯(cuò)誤的是（）A．在土壤浸出液中生長(zhǎng)的幼苗要比在蒸餾水中的健壯 B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中給植物施肥是必要的，但施肥的量并不是越多越好 C．移栽黃瓜幼苗時(shí)，根部要帶上一個(gè)土團(tuán)，是為了保護(hù)幼嫩的根 D．幼根生長(zhǎng)離不開根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和成熟區(qū)細(xì)胞體積的增大21．（2分）黃瓜植株在開花時(shí)會(huì)開兩種花——雄花和雌花，雄花指僅有雄蕊的花，而雌花指僅有雌蕊的花（）A．圖中能結(jié)果的是雄花 B．受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，將來(lái)發(fā)育成果實(shí) C．黃瓜花的子房中有多個(gè)胚珠 D．人工輔助授粉可以提高結(jié)果率22．（2分）綠色植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．葉片表皮上能控制氣孔開閉的細(xì)胞叫保衛(wèi)細(xì)胞 B．選擇陰天移栽苗木，能降低蒸騰作用，提高移栽苗木的成活率 C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，植物葉片上的氣孔關(guān)閉，減少水分的散失 D．蒸騰作用能增加空氣濕度和降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)23．（2分）為探究綠色植物的生命活動(dòng)，興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述不正確的是（）A．甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡 B．乙裝置收集的氣體可用帶火星的細(xì)木條進(jìn)行檢測(cè) C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 D．丁裝置實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)示數(shù)上升的是右側(cè)溫度計(jì)24．（2分）如圖所示，甲內(nèi)放入一棵新鮮蔬菜，乙內(nèi)放入一棵同種類、大小相同但被燙熟的蔬菜，把兩個(gè)燃燒的小木棒分別伸入甲、乙瓶?jī)?nèi)，結(jié)果甲瓶中的小木棒立即熄滅，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．消耗了氧氣 B．釋放了二氧化碳 C．釋放了能量 D．不需要光25．（2分）我國(guó)每年消耗一次性木筷約450億雙，相當(dāng)于砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。所以，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．對(duì)森林資源要合理利用，保證經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 B．草場(chǎng)牧場(chǎng)要合理放牧，以防止其退化、沙化 C．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理 D．退耕還林、還草、還湖對(duì)保護(hù)環(huán)境沒有什么大的用處二、非選擇題（每空1分，共50分）請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上，沒有特殊說(shuō)明，橫線上填文字。26．（7分）寶天曼自然保護(hù)區(qū)位于河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣，是河南省建立的第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，這里綠樹成蔭，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）該食物網(wǎng)中包含食蟲鳥的食物鏈有條，該食物網(wǎng)不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少和。（2）圖中鷹和蛇、食蟲鳥和蜘蛛除了存在捕食關(guān)系外，還存在關(guān)系。如果某種有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。（3）如果大量砍伐寶天曼自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的樹木，就會(huì)造成保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物種類和數(shù)量急劇減少，而且很難恢復(fù)原樣能力是有一定限度的。（4）寫出圖中能量積累最少的一條食物鏈：。27．（8分）如圖是李明同學(xué)進(jìn)行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）如圖一是實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，①和②中滴加的分別是和。（2）李明發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)未移動(dòng)，為了進(jìn)一步判斷污點(diǎn)的位置（填標(biāo)號(hào)）；該顯微鏡有10×、15×兩個(gè)目鏡，10×、40×兩個(gè)物鏡倍。（3）由細(xì)胞結(jié)構(gòu)可知，圖三中能表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的是圖（填“甲”或“乙”）。該細(xì)胞中有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是。（4）李明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野下方有一個(gè)邊緣黑色、中間透明的圓形結(jié)構(gòu)，用鑷子輕壓蓋玻片其會(huì)移動(dòng)、變形，則該結(jié)構(gòu)是；在制作臨時(shí)裝片時(shí)能避免產(chǎn)生此現(xiàn)象的操作是（填圖四中選項(xiàng)）。28．（9分）“海水稻”是一種生長(zhǎng)在海邊灘涂、耐鹽堿能力強(qiáng)的特殊水稻，由袁隆平院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）“海水稻”發(fā)育的起點(diǎn)是，經(jīng)過(guò)a——細(xì)胞分裂和形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目（填“增加”“不變”或“減半”）。（2）圖中具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分功能的細(xì)胞群是[B2]。（3）在海水稻植株體內(nèi)，有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管及運(yùn)輸有機(jī)物的，該結(jié)構(gòu)屬于[B1]組織。（4）若C表示水稻的果實(shí)，則其在結(jié)構(gòu)層次上屬于?！昂Ｋ尽迸c高等動(dòng)物體相比，不具有的結(jié)構(gòu)層次是。（5）與高等動(dòng)物體細(xì)胞相比，“海水稻”細(xì)胞內(nèi)部特有的能量轉(zhuǎn)換器是。29．（9分）中學(xué)生瑞瑞在學(xué)完“被子植物的一生”之后，他決定在生物老師的指導(dǎo)下進(jìn)行大豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)，并觀察它的一生。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）種子萌發(fā)：為加快種子萌發(fā)速度，瑞瑞先將20粒大豆在清水中浸泡一晝夜，之后，萌發(fā)過(guò)程中不能加水過(guò)多，這主要是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)需要。一段時(shí)間后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)圖甲中的（填標(biāo)號(hào)）最先突破種皮發(fā)育成了圖乙中的⑧，結(jié)構(gòu)⑧中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖戊根尖結(jié)構(gòu)中的（填字母），因?yàn)榇颂幧写罅康?。?）幼苗生長(zhǎng)：若干天后，瑞瑞挑選萌發(fā)出的小幼苗進(jìn)行移栽，圖乙幼苗中的⑥是由圖甲中的發(fā)育來(lái)的。在瑞瑞的精心栽培下幼苗逐漸長(zhǎng)大，在此過(guò)程中，根不斷吸收水分并向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于作用（填寫一種生理過(guò)程）。（3）開花：幼苗長(zhǎng)大成熟后便進(jìn)入丙圖中的花期，由丙圖中的花變成丁圖中的果實(shí)，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程分別叫和。（4）結(jié)果：圖丁中的⑨是由大豆花中的發(fā)育來(lái)的。至此，從種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)到開花與結(jié)果，大豆植株完成了它的整個(gè)生命周期。30．（10分）彤彤為幫助父親提高自家塑料大棚中經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量，她根據(jù)生物課所學(xué)繪制如圖圖示進(jìn)行分析。圖一是農(nóng)作物葉片上的生理活動(dòng)示意圖，其中a、b表示氣體，圖二是農(nóng)作物葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三表示農(nóng)作物在夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線（1）農(nóng)作物可利用光能，通過(guò)葉綠體，以圖一中的[a]和水作為原料，合成有機(jī)物，并釋放出[b]的過(guò)程叫光合作用，該生理過(guò)程對(duì)維持生物圈中的平衡起到了重要作用。（2）若農(nóng)作物在黑暗環(huán)境下，[a]代表的是，表示葉片在進(jìn)行呼吸作用，這一生理活動(dòng)主要在細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解，釋放能量。（3）不管是白天還是夜晚，植物體都會(huì)通過(guò)葉片向大氣中散失水蒸氣，散失水分的通道是圖二中的。（4）圖三中，表示農(nóng)作物光合作用強(qiáng)度的是曲線（填Ⅰ或Ⅱ），從圖示可看出，該農(nóng)作物從點(diǎn)左右開始積累有機(jī)物。（5）通過(guò)以上分析，彤彤和父親共同制定了提高自家大棚作物產(chǎn)量的措施，如：（寫出1條即可）。31．（7分）河南是玉米生產(chǎn)大省，玉米產(chǎn)量領(lǐng)跑全國(guó)，每年種植玉米5000萬(wàn)畝左右光照是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。某科研團(tuán)隊(duì)在同一農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，連續(xù)3年研究不同光照強(qiáng)度對(duì)玉米產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)分甲組（自然光照）（遮陰處理）和丙組（自然光照，如遇陰天進(jìn)行補(bǔ)光），每組均常規(guī)田間管理。各組產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表格1所示，分析并回答問題。表格1組別玉米產(chǎn)量（千克/公頃）2021年2022年2023年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285（1）上述實(shí)驗(yàn)提出的問題是：？（2）上述實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是；該實(shí)驗(yàn)的變量是；該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，各組所處環(huán)境中的氣溫、二氧化碳濃度等條件應(yīng)保持相同且適宜的目的是。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中3年的結(jié)果可知，玉米產(chǎn)量最高的是組。（4）進(jìn)一步探究：為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)玉米光合作用速率的影響，科研團(tuán)隊(duì)在農(nóng)場(chǎng)大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的玉米平均分成5組，都提供適宜的光照，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表格2所示。表格2項(xiàng)目1組2組3組4組5組實(shí)驗(yàn)處理溫度（℃）3636363125相對(duì)濕度（%）1727525252實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合作用速率11.115.122.123.720.7①表格2實(shí)驗(yàn)中的1組、2組和3組探究的是相對(duì)濕度對(duì)玉米光合作用速率的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，。②僅就表格2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推測(cè)，中午12：30時(shí)，對(duì)玉米光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是。

參考答案與試題解析一、選擇題（共25小題，50分）下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母代號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。1．（2分）在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時(shí)，根會(huì)向含有水的土壤生長(zhǎng)。這體現(xiàn)了（）A．生物能進(jìn)行呼吸 B．生物都有遺傳和變異的特性 C．生物能排出體內(nèi)廢物 D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)【分析】生物具有以下特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。（2）生物能夠進(jìn)行呼吸。（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。（6）除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！窘獯稹拷猓骸八痉N子萌發(fā)時(shí)，根會(huì)向含有水的土壤生長(zhǎng)”，根向有水的土壤生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了生物基本特征之一：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．（2分）小杰將熊貓、白鴿、金魚、蝴蝶歸為一類；油菜、玫瑰花、銀杏樹歸為一類。分類的方法是（）A．按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B．按照生物的用途 C．按照生物的生活環(huán)境 D．按照生物的數(shù)量【分析】生物有多種分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物。按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等。按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等?！窘獯稹拷猓喊凑招螒B(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、其他生物，熊貓、金魚，歸為一類、玫瑰花，歸為一類，是按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行的分類。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物的分類方法是解題的關(guān)鍵。3．（2分）2023年6月8日是第15個(gè)世界海洋日和我國(guó)的第16個(gè)海洋宣傳日，本次海洋宣傳日的主題是“關(guān)愛海洋健康守護(hù)蔚藍(lán)星球”。在海水中從淺到深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻，這說(shuō)明影響藻類分布的主要非生物因素是（）A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水 D．土壤【分析】光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒有光線?！窘獯稹拷猓汗庠诤Ｋ械拇┩感杂蓽\到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有利于綠藻利用；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，藍(lán)紫光也被吸收一部分，因此沒有植物生存。影響綠藻、紅藻這樣分布的主要因素是陽(yáng)光。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解陽(yáng)光在海水中穿透性即陽(yáng)光在海水在的分布。4．（2分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖，下列分析正確的是（）A．①②③④共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) B．該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是③ C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為①→②→③→④ D．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）和分解者（腐生的細(xì)菌、真菌）組成?！窘獯稹拷猓篈、圖中①是生產(chǎn)者，④是分解者，還缺少非生物部分，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多。因此，B錯(cuò)誤；C、在生態(tài)系統(tǒng)中、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，④是分解者，C錯(cuò)誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)。5．（2分）鄭州市森林公園森林覆蓋率高，動(dòng)植物種類豐富，是市民首選的旅游勝地。某校生物研學(xué)小組利用所學(xué)知識(shí)對(duì)該公園內(nèi)的生物與環(huán)境進(jìn)行了研究。圖一表示該公園內(nèi)部分生物的食物網(wǎng)示意圖（A、B、C、D是圖一中存在捕食關(guān)系的四種生物）。下列分析正確的是（）A．圖一生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于綠色植物 B．圖二中A體內(nèi)具有將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器 C．圖二中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，逐級(jí)遞增 D．若圖二是包含圖一中食蟲鳥的一條食物鏈，則圖二中C代表的生物是蛇【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。（2）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）圖二中甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者，丙的分解者，A是初級(jí)消費(fèi)者、B是初級(jí)消費(fèi)者、C是三級(jí)消費(fèi)者、D是四級(jí)消費(fèi)者?！窘獯稹拷猓篈、圖一生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能，A錯(cuò)誤。B、圖二中甲是生產(chǎn)者，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，A是初級(jí)消費(fèi)者（動(dòng)物），無(wú)葉綠體。C、圖二所含的食物鏈中的物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)，C錯(cuò)誤。D、圖二中包括的食物鏈?zhǔn)牵杭住鶤→B→C→D，即綠色植物→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物富集、食物鏈書寫以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。6．（2分）鄭州市黃河濕地自然保護(hù)區(qū)是我國(guó)中部地區(qū)典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。下列關(guān)于濕地生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在調(diào)節(jié)氣候、蓄洪抗旱等方面有重要功能 B．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng) C．具有凈化水質(zhì)的作用 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同?！窘獯稹拷猓篈BC、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，向人類提供了大量的糧食。濕地具有凈化水源，因此被稱為“地球之腎”，ABC說(shuō)法正確。D、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、凈化空氣，有“綠色水庫(kù)”，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。7．（2分）在顯微鏡下觀察寫有“鄭州”的玻片，看到的物像應(yīng)該是（）A． B． C． D．【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！窘獯稹拷猓涸谝粡埿〖埳蠈懞脻h字“鄭州”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是，所以在顯微鏡下觀察寫有“鄭州”的玻片，看到的物像應(yīng)該是“”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。8．（2分）顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)微觀世界時(shí)最常用的觀察工具。下列是在使用顯微鏡的過(guò)程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決方案，正確的是（）A．視野太暗——改用小光圈和反光鏡的平面 B．物像偏左下方——向右上方移動(dòng)玻片使物像移到視野中央 C．物像模糊——調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使之清晰 D．視野范圍過(guò)小——換用高倍物鏡【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放【解答】解：A、視野太暗、凹面鏡調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤。B、顯微鏡呈倒像，物像偏左下方，應(yīng)將裝片向左下方移。C、物像模糊調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C正確。D、顯微鏡鏡頭倍數(shù)越大，倍數(shù)越小，所以視野范圍過(guò)小，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道顯微鏡的基本構(gòu)造及其功能。9．（2分）李清照《如夢(mèng)令》中有：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！逼渲械摹熬G”和“紅”對(duì)應(yīng)的色素分別存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（）A．液泡和葉綠體 B．液泡和細(xì)胞膜 C．葉綠體和液泡 D．葉綠體和細(xì)胞膜【分析】植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分），不同的結(jié)構(gòu)功能不同?！窘獯稹拷猓骸熬G肥紅瘦”中的“綠”指海棠的葉子，與“綠”相關(guān)的色素是葉綠素；“綠肥紅瘦”中的“紅”是指海棠花，花青素分布在液泡中。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。10．（2分）“綠滿商都花繪鄭州”，2023年3月30日鄭州市人民公園第二十六屆郁金香花展盛大開幕，紅的、黃的、粉的……爭(zhēng)奇斗艷。控制花瓣不同顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（）A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．液泡 D．葉綠體【分析】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳特性的控制中心，在細(xì)胞中起決定性作用?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA分子。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，所以決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的細(xì)胞核中。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞核的功能是解題的關(guān)鍵。11．（2分）下列關(guān)于細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是（）A．糖類、脂類屬于細(xì)胞中的有機(jī)物 B．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一【分析】除病毒外，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位?！窘獯稹拷猓篈、細(xì)胞中含有多種物質(zhì)。有機(jī)物分子較大，如糖類、蛋白質(zhì)和核酸等，一般不含有碳、無(wú)機(jī)鹽，A正確。B、細(xì)胞膜的功能是選擇性地控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出，同時(shí)不是所有細(xì)胞的細(xì)胞膜都能控制物質(zhì)進(jìn)出，若細(xì)胞已死亡、有害的物質(zhì)均可以隨意進(jìn)出細(xì)胞。C、細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，C正確。D、細(xì)胞核中有染色體，DNA上有遺傳信息，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖、能量和信息變化的統(tǒng)一。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞的功能是解題的關(guān)鍵。12．（2分）一枚小小的種子能夠長(zhǎng)成參天大樹，池塘中的小魚可以長(zhǎng)成大魚，這都與細(xì)胞分裂密不可分。下列關(guān)于細(xì)胞分裂的說(shuō)法（）A．動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程不完全相同 B．細(xì)胞質(zhì)先分裂，細(xì)胞核后分裂 C．在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體的變化最為明顯 D．植物根尖細(xì)胞分裂需要消耗能量【分析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)。首先是細(xì)胞核分裂，在細(xì)胞核分裂過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細(xì)胞核變大，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細(xì)胞核一分為二?！窘獯稹拷猓篈B、分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，每份含一個(gè)細(xì)胞核，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，A正確。C、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，染色體的變化最明顯。D、植物根尖細(xì)胞分裂需要消耗能量，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了細(xì)胞的分裂。13．（2分）如圖所示，按照從宏觀到微觀的順序?qū)?gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→③→①→②→④ D．②→①→④→③→⑤【分析】動(dòng)物體與人體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，再由器官組成系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體和人體?！窘獯稹拷猓悍治鲱}中圖形可知：①是胃屬于器官、②皮膚表層主要是上皮組織、④是肌細(xì)胞；宏觀到微觀的順序?yàn)棰荨邸佟凇?。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。14．（2分）如圖是生活在水中的單細(xì)胞藻類——衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．衣藻生長(zhǎng)發(fā)育到一定階段，就會(huì)進(jìn)行生殖 B．能通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) C．能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 D．靠鞭毛的擺動(dòng)，可在水中游動(dòng)【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中?！窘獯稹拷猓篈、衣藻屬于藻類植物，就會(huì)進(jìn)行分裂生殖。B、衣藻是單細(xì)胞植物，B錯(cuò)誤。C、衣藻屬于藻類植物，制造有機(jī)物。D、衣藻是單細(xì)胞植物，有鞭毛，D正確。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物是單細(xì)胞生物。15．（2分）如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系，表中選項(xiàng)與圖示相符的是（）選項(xiàng)①②③④A動(dòng)物體器官結(jié)締組織神經(jīng)組織B生態(tài)因素非生物因素生物因素水分C染色體蛋白質(zhì)DNA遺傳物質(zhì)D植物種子植物裸子植物銀杏A．A B．B C．C D．D【分析】分析題圖，由圖中①到④的邏輯關(guān)系是可知：①包含②，②包含③和④，③與④是并列關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體、肌肉組織，A與圖示相符。B、影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，非生物因素包括空氣、水、溫度等。C、細(xì)胞核內(nèi)含有染色體，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。D、綠色植物包括孢子植物和種子植物，銀杏屬于裸子植物。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握各概念間的關(guān)系以及正確識(shí)圖。16．（2分）某校旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特舉辦“生物詩(shī)詞大會(huì)”，“賞詩(shī)詞之美、尋文化之根、鑄民族之魂”，要求選手說(shuō)出的詩(shī)詞中包含“具有莖葉的植物”。敘述下列哪句詩(shī)詞的選手會(huì)被淘汰？（）A．西湖春色歸，春水綠如染 B．苔痕上階綠，草色入簾青 C．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 D．陟彼南山，言采其蕨【分析】對(duì)植物進(jìn)行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、西湖春色歸，說(shuō)的是春天水中藻類植物大量繁殖、莖、葉的分化。B、苔痕上階綠，說(shuō)的是苔蘚植物、葉的分化，B不符合題意。C、墻角數(shù)枝梅，梅屬于被子植物、莖、葉、花、果實(shí)，C不符合題意；D、徒步南山，說(shuō)的是蕨類植物、莖、葉的分化，一般長(zhǎng)的比較高大。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】掌握詩(shī)句中所描述的植物類型及特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。17．（2分）如圖為菜豆種子和玉米“種子”的結(jié)構(gòu)示意圖，下列不正確的是（）A．兩者的胚都由受精卵發(fā)育而成，是新植物的幼體 B．菜豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是種皮、胚 C．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在結(jié)構(gòu)⑩胚乳中 D．乙圖中，胚由⑦⑧⑨⑩部分構(gòu)成【分析】圖中：①胚軸、②胚根、③種皮、④胚芽、⑤子葉、⑥果皮和種皮、⑦胚芽、⑧胚軸、⑨胚根、⑩胚乳、?子葉。【解答】解：A、菜豆種子和玉米種子的胚都包括胚芽、胚根和子葉，是新植物的幼體。B、甲菜豆和乙玉米共同都有的結(jié)構(gòu)是種皮和胚、胚根、子葉組成。C、玉米種子子葉一片，胚乳中有大量的淀粉。D、乙圖中、⑧胚軸、?子葉構(gòu)成。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】掌握種子的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。18．（2分）七年級(jí)某同學(xué)將一粒種子放置于如圖所示15℃的環(huán)境中，結(jié)果種子未萌發(fā)。下列對(duì)其原因的分析不合理的是（）A．種子可能正處于休眠期 B．15℃可能不是該種子萌發(fā)的適宜溫度 C．種子的胚可能不完整或種子已失去活性 D．該同學(xué)應(yīng)該為種子提供土壤，因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)需從土壤中獲取有機(jī)物【分析】（1）在一個(gè)完整種子中，種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉或胚乳中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）影響種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。（3）影響種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件為：胚是完整的、活的、度過(guò)休眠期?！窘獯稹拷猓篈、休眠期的種子不能萌發(fā)，圖中種子未萌發(fā)可能正處于休眠期。B、種子萌發(fā)需要適宜的溫度，圖中種子未萌發(fā)的原因可能是15℃不是該種子萌發(fā)的適宜溫度。C、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件為胚是完整的，因此種子未萌發(fā)的原因可能是種子的胚不完整或種子已失去活性。D、種子萌發(fā)所需的有機(jī)物來(lái)自子葉或胚乳，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握影響種子萌發(fā)的因素及種子的結(jié)構(gòu)與功能。19．（2分）陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，枝條也抽出了嫩芽。如圖為葉芽的縱切結(jié)構(gòu)示意圖（）A．圖中的芽可以發(fā)育成枝條 B．只有在枝條的頂端才有芽 C．b是芽軸，可以發(fā)育成莖 D．芽能不斷生長(zhǎng)與其中的分生組織有關(guān)【分析】芽按照將來(lái)發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來(lái)發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來(lái)發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽。圖中a幼葉、b芽軸、c芽原基?！窘獯稹拷猓篈、生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)。葉原基發(fā)育成幼葉。芽原基發(fā)育成側(cè)芽，A正確。B、按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽，著生在主干側(cè)面和側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽。C、葉芽中的b芽軸，C正確。D、芽在發(fā)育時(shí)，形成新的枝條。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵。20．（2分）學(xué)完《植株的生長(zhǎng)》這節(jié)課之后，萌萌進(jìn)行了以下筆記整理，你認(rèn)為表述錯(cuò)誤的是（）A．在土壤浸出液中生長(zhǎng)的幼苗要比在蒸餾水中的健壯 B．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中給植物施肥是必要的，但施肥的量并不是越多越好 C．移栽黃瓜幼苗時(shí)，根部要帶上一個(gè)土團(tuán)，是為了保護(hù)幼嫩的根 D．幼根生長(zhǎng)離不開根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和成熟區(qū)細(xì)胞體積的增大【分析】（1）根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。（2）植物生活需要多種的無(wú)機(jī)鹽，根據(jù)無(wú)機(jī)鹽的比例和數(shù)量可進(jìn)行無(wú)土栽培，植物具有保持水土的作用，農(nóng)家肥具有很大的優(yōu)點(diǎn)，施肥時(shí)要以農(nóng)家肥為主?！窘獯稹拷猓篈、土壤浸出液中含有各種無(wú)機(jī)鹽以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，A正確。B、施肥的作用是給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，同一種植物生長(zhǎng)的不同時(shí)期對(duì)肥料的需要不同，并不是施肥越多越好。C、植物主要是通過(guò)根部的根毛從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，植物就會(huì)因缺水而死亡，根部要帶上一個(gè)土團(tuán)，保證移栽后植物能正常生長(zhǎng)。D、幼根生長(zhǎng)離不開根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟記無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用。21．（2分）黃瓜植株在開花時(shí)會(huì)開兩種花——雄花和雌花，雄花指僅有雄蕊的花，而雌花指僅有雌蕊的花（）A．圖中能結(jié)果的是雄花 B．受精后，子房繼續(xù)發(fā)育，將來(lái)發(fā)育成果實(shí) C．黃瓜花的子房中有多個(gè)胚珠 D．人工輔助授粉可以提高結(jié)果率【分析】果實(shí)種子形成過(guò)程如圖：【解答】解：AB、雌蕊包括柱頭、子房，圖中能結(jié)果的是雌花，B正確；C、胚珠發(fā)育成種子，就說(shuō)明子房里有多個(gè)胚珠；D、人工輔助授粉彌補(bǔ)了自然傳粉的不足，正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握果實(shí)和種子形成過(guò)程是解題的關(guān)鍵。22．（2分）綠色植物在生物圈中有非常重要的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．葉片表皮上能控制氣孔開閉的細(xì)胞叫保衛(wèi)細(xì)胞 B．選擇陰天移栽苗木，能降低蒸騰作用，提高移栽苗木的成活率 C．當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，植物葉片上的氣孔關(guān)閉，減少水分的散失 D．蒸騰作用能增加空氣濕度和降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)【分析】蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程?！窘獯稹拷猓篈、氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，A正確。B、選擇陰天移栽苗木，減少幼苗體內(nèi)水分的散失，B正確。C、當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，蒸騰作用加強(qiáng)，C錯(cuò)誤。D、植物從土壤中吸收的水分，因此通過(guò)蒸騰作用能增加空氣濕度和降水量，D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】理解掌握蒸騰作用的原理及蒸騰作用的意義是解答本題的關(guān)鍵。23．（2分）為探究綠色植物的生命活動(dòng)，興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述不正確的是（）A．甲裝置實(shí)驗(yàn)前暗處理的目的是將葉片中的有機(jī)物運(yùn)走耗盡 B．乙裝置收集的氣體可用帶火星的細(xì)木條進(jìn)行檢測(cè) C．丙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁 D．丁裝置實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)示數(shù)上升的是右側(cè)溫度計(jì)【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量?！窘獯稹拷猓篈、甲裝置是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)，A正確。B、乙裝置驗(yàn)證的是光合作用產(chǎn)生氧氣。所以收集的氣體可用帶火星的細(xì)木條進(jìn)行檢測(cè)，B正確。C、丙裝置萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁。D、丁裝置目的是為了驗(yàn)證呼吸作用釋放能量，能夠進(jìn)行呼吸作用釋放能量；右瓶是煮熟的種子，不能釋放能量。因此實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)示數(shù)上升的是左側(cè)溫度計(jì)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握植物的光合作用、呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。24．（2分）如圖所示，甲內(nèi)放入一棵新鮮蔬菜，乙內(nèi)放入一棵同種類、大小相同但被燙熟的蔬菜，把兩個(gè)燃燒的小木棒分別伸入甲、乙瓶?jī)?nèi)，結(jié)果甲瓶中的小木棒立即熄滅，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用（）A．消耗了氧氣 B．釋放了二氧化碳 C．釋放了能量 D．不需要光【分析】細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，叫做呼吸作用?！窘獯稹拷猓盒迈r的蔬菜在無(wú)光的條件下不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣；被開水燙死的蔬菜已經(jīng)死亡不能進(jìn)行呼吸作用。氧氣有助燃的特性，現(xiàn)象是甲瓶?jī)?nèi)的熄滅，故此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用消耗了氧氣。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用消耗氧氣，氧氣有助燃的特性。25．（2分）我國(guó)每年消耗一次性木筷約450億雙，相當(dāng)于砍伐600萬(wàn)棵成年大樹。專家估計(jì)，一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。所以，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．對(duì)森林資源要合理利用，保證經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展 B．草場(chǎng)牧場(chǎng)要合理放牧，以防止其退化、沙化 C．對(duì)森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理 D．退耕還林、還草、還湖對(duì)保護(hù)環(huán)境沒有什么大的用處【分析】我國(guó)主要的植被類型有：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。我國(guó)人均森林覆蓋率低，又加上長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢(shì)，人均森林面積少，對(duì)草原的過(guò)度放牧使許多草場(chǎng)退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化?！窘獯稹拷猓篈、愛護(hù)植被，植樹造林，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。B、過(guò)度放牧?xí)?dǎo)致草場(chǎng)退化，因此草場(chǎng)，防止草場(chǎng)退化，B正確。C、我國(guó)于1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法中華人民共和國(guó)森林法》和《人華人民共和國(guó)草原法人華人民共和國(guó)草原法》，有利于保護(hù)植被。D、森林尤其是原始森林被大面積砍伐，造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)，導(dǎo)致洪水頻發(fā)、土地沙化。一次性木筷造成大量林地被毀、退田還湖，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握我國(guó)植被面臨的問題及對(duì)植被的保護(hù)。二、非選擇題（每空1分，共50分）請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置上，沒有特殊說(shuō)明，橫線上填文字。26．（7分）寶天曼自然保護(hù)區(qū)位于河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣，是河南省建立的第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，這里綠樹成蔭，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）該食物網(wǎng)中包含食蟲鳥的食物鏈有2條，該食物網(wǎng)不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是缺少非生物成分和分解者。（2）圖中鷹和蛇、食蟲鳥和蜘蛛除了存在捕食關(guān)系外，還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。如果某種有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。（3）如果大量砍伐寶天曼自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的樹木，就會(huì)造成保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物種類和數(shù)量急劇減少，而且很難恢復(fù)原樣自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力是有一定限度的。（4）寫出圖中能量積累最少的一條食物鏈：綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹?！痉治觥浚?）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。（2）食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【解答】解：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃關(guān)系，該食物網(wǎng)中包含食蟲鳥的食物鏈有2條、綠色植物→食蟲鳥→鷹，該食物網(wǎng)只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，原因是缺少非生物成分和分解者。（2）圖中鷹吃蛇、鷹和蛇都吃田鼠，食蟲鳥和蜘蛛都吃昆蟲，還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，這種現(xiàn)象叫生物富集，鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。所以，就會(huì)造成保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物種類和數(shù)量急劇減少，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）能力是有一定限度的。（4）能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，鳥類積累的越少，即：綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹。故答案為：（1）2；非生物成分。（2）競(jìng)爭(zhēng)；鷹。（3）自我調(diào)節(jié)（或自動(dòng)調(diào)節(jié)）。（4）綠色植物→昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→鷹。【點(diǎn)評(píng)】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫及能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。27．（8分）如圖是李明同學(xué)進(jìn)行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）如圖一是實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，①和②中滴加的分別是清水和碘液。（2）李明發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，移動(dòng)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)未移動(dòng)，為了進(jìn)一步判斷污點(diǎn)的位置④（填標(biāo)號(hào)）；該顯微鏡有10×、15×兩個(gè)目鏡，10×、40×兩個(gè)物鏡600倍。（3）由細(xì)胞結(jié)構(gòu)可知，圖三中能表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的是圖甲（填“甲”或“乙”）。該細(xì)胞中有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁。（4）李明觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野下方有一個(gè)邊緣黑色、中間透明的圓形結(jié)構(gòu)，用鑷子輕壓蓋玻片其會(huì)移動(dòng)、變形，則該結(jié)構(gòu)是氣泡；在制作臨時(shí)裝片時(shí)能避免產(chǎn)生此現(xiàn)象的操作是B（填圖四中選項(xiàng)）?！痉治觥?、圖1中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有：①滴、②染和吸。2、圖二中顯微鏡的結(jié)構(gòu)有①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③鏡柱、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡。3、圖三中細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③液泡、④細(xì)胞核、⑤細(xì)胞質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）圖一中①是往載玻片上滴一滴清水，②是使用碘液進(jìn)行染色。（2）視野中出現(xiàn)污點(diǎn)，則污點(diǎn)只可能在目鏡，移動(dòng)裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)未移動(dòng)，能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，他優(yōu)先調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是圖二中的④，因此該顯微鏡有10×，10×，則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)為15×40＝600（倍）。（3）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡，因此圖三中能表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的是圖甲。（4）顯微鏡視野中的氣泡中間空白透亮、無(wú)結(jié)構(gòu)、往往有粗而黑的邊緣、中間透明的圓形結(jié)構(gòu)、變形。正確的蓋蓋玻片是用鑷子夾起蓋玻片，再緩緩蓋下。故答案為：（1）清水；碘液（2）④；600（3）甲；細(xì)胞壁（4）氣泡；B【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用及玻片標(biāo)本的制作是解答本題的關(guān)鍵。28．（9分）“海水稻”是一種生長(zhǎng)在海邊灘涂、耐鹽堿能力強(qiáng)的特殊水稻，由袁隆平院士團(tuán)隊(duì)研發(fā)的。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）“海水稻”發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，經(jīng)過(guò)a——細(xì)胞分裂和分化形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目不變（填“增加”“不變”或“減半”）。（2）圖中具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分功能的細(xì)胞群是[B2]保護(hù)組織。（3）在海水稻植株體內(nèi)，有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管及運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，該結(jié)構(gòu)屬于[B1]輸導(dǎo)組織。（4）若C表示水稻的果實(shí)，則其在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。“海水稻”與高等動(dòng)物體相比，不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。（5）與高等動(dòng)物體細(xì)胞相比，“海水稻”細(xì)胞內(nèi)部特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓海?）“海水稻”的生殖是有性生殖，發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，然后形成B1～B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群（組織）。細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯，DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定）。（2）植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等，屬于保護(hù)組織。（3）B2代表輸導(dǎo)組織，具有支持和疏導(dǎo)的作用。（4）由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。由多個(gè)器官按一定次序結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成系統(tǒng)，則C在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。（5）葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，只存在植物的綠色部分，植物體綠色部分的細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體。故答案為：（1）受精卵；分化。（2）保護(hù)組織。（3）篩管；輸導(dǎo)。（4）器官；系統(tǒng)。（5）葉綠體?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物的結(jié)構(gòu)層次是關(guān)鍵。29．（9分）中學(xué)生瑞瑞在學(xué)完“被子植物的一生”之后，他決定在生物老師的指導(dǎo)下進(jìn)行大豆種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)，并觀察它的一生。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：（1）種子萌發(fā)：為加快種子萌發(fā)速度，瑞瑞先將20粒大豆在清水中浸泡一晝夜，之后，萌發(fā)過(guò)程中不能加水過(guò)多，這主要是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣。一段時(shí)間后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)圖甲中的③（填標(biāo)號(hào)）最先突破種皮發(fā)育成了圖乙中的⑧，結(jié)構(gòu)⑧中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖戊根尖結(jié)構(gòu)中的d（填字母），因?yàn)榇颂幧写罅康母?。?）幼苗生長(zhǎng)：若干天后，瑞瑞挑選萌發(fā)出的小幼苗進(jìn)行移栽，圖乙幼苗中的⑥是由圖甲中的胚芽發(fā)育來(lái)的。在瑞瑞的精心栽培下幼苗逐漸長(zhǎng)大，在此過(guò)程中，根不斷吸收水分并向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于蒸騰作用（填寫一種生理過(guò)程）。（3）開花：幼苗長(zhǎng)大成熟后便進(jìn)入丙圖中的花期，由丙圖中的花變成丁圖中的果實(shí)，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程分別叫傳粉和受精。（4）結(jié)果：圖丁中的⑨是由大豆花中的胚珠發(fā)育來(lái)的。至此，從種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)到開花與結(jié)果，大豆植株完成了它的整個(gè)生命周期。【分析】圖中①胚芽、②子葉、③胚根、④胚軸、⑤種皮、⑥葉、⑦莖、⑧根、⑨種子、⑩果皮、a根冠、b分生區(qū)、c伸長(zhǎng)區(qū)、d成熟區(qū)?！窘獯稹拷猓海?）種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度，這主要是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)需要充足的空氣，③胚根最先突破種皮發(fā)育成了圖乙中的⑧根，是⑧根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。（2）種子萌發(fā)時(shí)，①胚芽發(fā)育成⑥葉，因此。（3）（4）從開花到結(jié)果必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)重要生理過(guò)程分別叫傳粉和受精。受精后只有子房繼續(xù)發(fā)育、胚珠發(fā)育成種子。故答案為：（1）充足的空氣；③；d；根毛；（2）胚芽；蒸騰；（3）傳粉；受精；（4）胚珠。【點(diǎn)評(píng)】掌握被子植物的一生是解題的關(guān)鍵。30．（10分）彤彤為幫助父親提高自家塑料大棚中經(jīng)濟(jì)作物的產(chǎn)量，她根據(jù)生物課所學(xué)繪制如圖圖示進(jìn)行分析。