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青海省西寧市城西區(qū)行知小學張世芳反問句改寫陳述句目錄CONTENTS教學分析微課設計教學效果目錄CONTENTS教學分析教學設計教學效果課程教材內(nèi)容語文人民教育出版社三年級上冊

語法知識教學內(nèi)容葉子上的蚜蟲還用治？

二年級人民教育出版社教學目標了解并掌握疑問句、設問句、反問句的概念。學習方法；通過例句掌握修改方法；通過自主學習，獨立完成相關練習。語言能力思維品質學習能力020301教學重難點目標掌握反問句改寫成陳述句的方法1.理解疑問句、反問句和設問句的概念。2.掌握反問句改寫成陳述句的方法。3.會運用總結過的方法改寫。目錄CONTENTS教學分析微課設計教學效果介紹概念方法運用拓展思考教授秘籍02040103?設計思路分別介紹什么是疑問句、設問句、反問句？1了解概念秘籍第一步：去掉反問詞和語氣詞反問句秘籍第二步：轉化

肯定詞轉換成否定詞；

否定詞轉換成肯定詞疑問句設句問秘籍第三步：變號“？”變成“?！狈磫柧?這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？反問句學習任務單目錄CONTENTS教學分析微課設計教學效果信息化教學提高教學效果04020103針對性教學可重復觀看學習教師：引導型教學教學效果學生pad機觀看課前準備課后提升課中實施學習評價6完成本課中的練習后，你的正確率是：A.50%以下B.60%~90%C.90%以上4看完對話視頻，請與你的同伴們編創(chuàng)出類似的對話。A.很難B.有幾處錯誤，但能完成C.能成功準確完成2理解疑問句、設問句、反問句的概念，你覺得：A.困難B.一般C.容易5自主歸納本課主要內(nèi)容時，

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