湖北省武漢江夏區(qū)五校聯(lián)考2024屆中考語(yǔ)文適應(yīng)性模擬試題含解析

湖北省武漢江夏區(qū)五校聯(lián)考2024屆中考語(yǔ)文適應(yīng)性模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用1．選出下列加點(diǎn)字注音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（）A．脂肪（zhī）綺麗（yǐ）忍俊不禁（jīn）再接再厲B．秀頎（qí）干涸（hé）強(qiáng)聒不舍（qiǎng）談笑風(fēng)生C．緘默（qiān）菜畦（qí）相形見(jiàn)絀（chù）別出新裁D．禁錮（gù）魁梧（wú）裊裊煙云（niǎo）溫聲細(xì)雨2．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．針對(duì)班上同學(xué)良莠不齊的現(xiàn)象，周老師講課時(shí)注意分層指導(dǎo)，同學(xué)們都很滿(mǎn)意。B．先生在講座中旁征博引，還不時(shí)夾帶數(shù)種語(yǔ)言，這使得基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。C．這個(gè)季節(jié)，正是花紅柳綠，春意闌珊，詩(shī)人不禁發(fā)出“萬(wàn)紫千紅總是春”的贊嘆。D．煙花三月，江都南水北調(diào)公園內(nèi),市民紛至沓來(lái)，品味滿(mǎn)園的春色，樂(lè)享悠閑的幸福生活。3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．生長(zhǎng)在雪山上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。B．《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年。C．仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。D．他大約有七八歲，長(zhǎng)得虎頭虎腦的。4．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A．中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是我國(guó)民族文化的瑰寶。顏真卿的楷書(shū)《多寶塔碑》、王羲之的行書(shū)《蘭亭集序》都是極具代表性的作品。B．我們學(xué)過(guò)的古文中關(guān)于年齡的稱(chēng)謂很多，如“黃發(fā)”，形容老人；如“弱冠”，指未成年男子。C．劇本是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。D．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國(guó)家的代稱(chēng)。這樣的代稱(chēng)還有很多，比如：桑梓代指家鄉(xiāng)，廟堂代指朝廷，汗青代指史冊(cè)。5．填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）水文化作為中華文化和民族精神的重要組成部分，內(nèi)涵豐富，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。自古就有“以水為師”的傳統(tǒng)，其中體現(xiàn)的就是水賦予文化的哲學(xué)魅力?！吧仙迫羲?，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，水中體現(xiàn)著人生的智慧；“水能載舟亦能覆舟”，水是明君治國(guó)的參考；“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，水以朦朧的美感表達(dá)著詩(shī)情畫(huà)意的古老愛(ài)情。古往今來(lái)，水都曾經(jīng)作為一種文化載體，在幾千年文化史上扮演著舉足輕重的角色。A．不論是齊家治國(guó)的理念、人生智慧的哲理還是古代文人墨客的抒情達(dá)意B．不論是人生智慧的哲理、齊家治國(guó)的理念還是古代文人墨客的抒情達(dá)意C．不論是古代文人墨客的抒情達(dá)意、人生智慧的哲理還是齊家治國(guó)的理念D．不論是人生智慧的哲理、古代文人墨客的抒情達(dá)意還是齊家治國(guó)的理念6．今年是建國(guó)70周年，2018年是改革開(kāi)放40周年，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)著從“站”起來(lái)到富起來(lái)，現(xiàn)在逐漸強(qiáng)起來(lái)。從1978年黨的十一屆三中全會(huì)做出改革開(kāi)放的重大決策到今天中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化。40年滄桑巨變，40年戮力同心。中國(guó)路、中國(guó)車(chē)、中國(guó)橋、支付寶、網(wǎng)購(gòu)……我們的生活變得越來(lái)越美好，國(guó)家變得越來(lái)越富強(qiáng)。為此，立德中學(xué)開(kāi)展“紀(jì)念改革開(kāi)放40周年”專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)。(1)請(qǐng)你根據(jù)下面同學(xué)搜集的改革開(kāi)放中所取得的科技成就的兩則材料，擬寫(xiě)出下聯(lián)。（材料一）500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為“中國(guó)天眼”，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩凼的喀斯特洼坑中。由我國(guó)天文學(xué)家南仁東于1994年提出構(gòu)想，歷時(shí)22年建成，于2016年9月25日落成啟用。它具有我國(guó)自評(píng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。綜合性能是著名的射電望遠(yuǎn)鏡阿雷西博的10倍。截至2018年9月12日，500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)發(fā)現(xiàn)59顆優(yōu)質(zhì)的脈沖星候選體，其中有44顆已被確認(rèn)為新發(fā)現(xiàn)的脈沖星。（材料二）“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，也是目前世界上下潛能力最深的作業(yè)型深度潛水器?！膀札?zhí)枴笨稍谡际澜绾Ｑ竺娣e99.8%的廣闊海域中使用，對(duì)于我國(guó)開(kāi)發(fā)利用深海資源有著重要意義。中國(guó)是繼美、法、俄、日之后世界第五個(gè)掌握大深度載人深潛技術(shù)的國(guó)家。在全球載人潛水器中，“蛟龍?zhí)枴睂儆诘谝惶蓐?duì)。上聯(lián)：天眼巡天探尋宇宙奧秘下聯(lián)：____________________(2)學(xué)校開(kāi)展一次“壯闊東方潮，奮進(jìn)新時(shí)代——紀(jì)念改革開(kāi)放40周年”專(zhuān)題手抄報(bào)比賽，請(qǐng)你為自己的手抄報(bào)作品設(shè)計(jì)相關(guān)欄目和所反映的內(nèi)容。欄目與內(nèi)容示例：風(fēng)云人物——展現(xiàn)改革開(kāi)放中涌現(xiàn)出來(lái)的在各個(gè)領(lǐng)域做出卓越貢獻(xiàn)的人，如袁隆平、馬云等。我的欄目：_________——________(3)下面是兩幅反映改革開(kāi)放40周年的漫畫(huà)，請(qǐng)你任選一幅畫(huà)說(shuō)說(shuō)其畫(huà)面構(gòu)成和所包含的寓意。____________________7．根據(jù)提示默寫(xiě)。①李白《把酒問(wèn)月》中表達(dá)“古人今人世代交替就像流水一樣，他們所看到的都是這一輪明月”之意的句子：__________________________，__________________________。②杜甫的《贈(zèng)花卿》中描寫(xiě)音樂(lè)之美又隱含對(duì)某種世情的諷喻之情的句子是_________________________，_______________。8．名著閱讀。根據(jù)提示，完成填空?！端疂G傳》的作者是元末明初的______（人名）。書(shū)中有三個(gè)惡霸，一個(gè)是被魯提轄當(dāng)街打死的______，另兩個(gè)是被______殺死的蔣門(mén)神和西門(mén)慶。下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的兩項(xiàng)是（______）（______）A．《五猖會(huì)》描述了兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧。B．長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金，充滿(mǎn)了革命理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。他完美的精神操守是激勵(lì)一代又一代有為青年向善向美的原動(dòng)力。C．小王子在第四個(gè)星球上遇到了兩個(gè)商人，一個(gè)整天在那里數(shù)著天上的星星，一個(gè)販賣(mài)吃了就不需要再喝水的解渴藥。這兩個(gè)商人是小王子唯一批評(píng)過(guò)的大人。D．《西游記》中沙僧原為天宮中的卷簾大將，因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏肆鹆ПK，被貶下界，在流沙河為妖，后保唐僧取經(jīng)，修成正果，封為金身羅漢。E.飛島國(guó)語(yǔ)言學(xué)校里的三位教授正在討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言。他們的計(jì)劃是簡(jiǎn)化言辭和取消語(yǔ)言中所有的詞匯，但遭到了婦女、俗人和文盲的聯(lián)合反對(duì)。二、閱讀9．閱讀古代詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1．選擇對(duì)詩(shī)歌理解與分析不正確的一項(xiàng)A．標(biāo)題中的“酬”是以詩(shī)相答的意思，“樂(lè)天”是指白居易。B．首聯(lián)對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇表達(dá)了無(wú)限心酸的憤懣之情。C．頷聯(lián)運(yùn)用比喻，以笛聲、爛柯為喻，表達(dá)了懷念亡友的悲痛之情和對(duì)世事變遷、歲月蹉跎的感慨。D．作者在這首詩(shī)中不僅表達(dá)了常年被貶邊遠(yuǎn)之地、政治失意的憤懣，也表達(dá)了對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的積極樂(lè)觀態(tài)度。2．請(qǐng)賞析“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”兩句的妙處。10．閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君……（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）（乙）來(lái)焦山有四快事：觀返照吸江亭，青山落日，煙水蒼茫中，居然米家父子①筆意；晚望月孝然祠外，太虛一碧，長(zhǎng)江萬(wàn)里，無(wú)復(fù)微云點(diǎn)綴；聽(tīng)晚梵聲出松杪②，悠然有遺世之想；曉起觀海門(mén)日出，始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。《瘞鶴銘》③在雷轟石下，驚濤駭浪，朝夕噴激，予來(lái)游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩沒(méi)之中，披剔盡致④，實(shí)無(wú)不幸也。（選自《漁洋山人文略》）（注）①米家父子：米芾父子。②杪（miǎo）：樹(shù)梢。③《瘞（yì）鶴銘》：六朝摩崖石刻。④披剔盡致：仔細(xì)而詳盡的地閱覽、觀賞。1．解釋文中加點(diǎn)的詞。①春和景明______②心曠神怡______③悉成明霞______④得踏危石______2．下列句子加點(diǎn)字意義和用法不相同的一組是（）A．于潮汐汩沒(méi)之中有亭翼然臨于泉上者（《醉翁亭記》）B．而或長(zhǎng)煙一空一食或盡粟一石（《馬說(shuō)》）C．不以物喜可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）D．悠然有遺世之想水陸草木之花（《愛(ài)蓮說(shuō)》）3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①浮光躍金，靜影沉璧。②始從遠(yuǎn)林微露紅暈，倏然躍起數(shù)千丈。4．填空和解答。①根據(jù)乙文內(nèi)容填空。游焦山四件快事：——晚望月孝然祠外————曉起觀海門(mén)日出②甲乙兩文都描寫(xiě)了明麗壯闊之景，但作者的寫(xiě)作意圖有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)述。11．說(shuō)明文閱讀這樣查出密切接觸者（解碼）①為幫助政府部門(mén)全面掌握密切接觸者信息、方便公眾自主查詢(xún)，疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)推出了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶(hù)端，發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢(shì)，能夠在海量數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)地辨識(shí)出“密切接觸者”。截至2月13日16時(shí)，該客戶(hù)端總查詢(xún)次數(shù)超過(guò)1.19億人次，為多地政府、多個(gè)企業(yè)提供疫情研判報(bào)告。②用戶(hù)只要輸入姓名和身份證號(hào)碼，就能迅速準(zhǔn)確地查詢(xún)自己是否為密切接觸者——2月8日20時(shí)08分，一款讓公眾自主查詢(xún)是否為密切接觸者的客戶(hù)端正式上線(xiàn)，幫助快速精準(zhǔn)地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者。③截至2月13日16時(shí)，這個(gè)“密切接觸者測(cè)量?jī)x”的總查詢(xún)次數(shù)達(dá)1.19億人次，自我發(fā)現(xiàn)密切接觸者93594人次。測(cè)量?jī)x還在持續(xù)進(jìn)行迭代升級(jí)，以更好地助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)辨識(shí)④“疫情發(fā)生后，大家都關(guān)心自己是否有與確診或疑似人員同乘一個(gè)航班、一列火車(chē)、一個(gè)大巴的經(jīng)歷，以及是不是密切接觸者，也就是疫情傳播鏈條中的‘B’角色。政府部門(mén)管理者也急需快速全面掌握準(zhǔn)確的密切接觸者信息，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防控。”國(guó)務(wù)院應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制疫情防控組大數(shù)據(jù)分析工作專(zhuān)題組專(zhuān)家顧問(wèn)、中國(guó)工程院院士、中國(guó)電子科技集團(tuán)總經(jīng)理吳曼青說(shuō)。⑤為此，由國(guó)務(wù)院辦公廳電子政務(wù)辦公室、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)與中國(guó)電子科技集團(tuán)聯(lián)合成立的疫情防控大數(shù)據(jù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合開(kāi)發(fā)了風(fēng)險(xiǎn)人群感知大數(shù)據(jù)平臺(tái)，依托國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng)，快速推出了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”軟件客戶(hù)端。⑥技術(shù)人員介紹，這個(gè)客戶(hù)端發(fā)揮大數(shù)據(jù)融合分析的優(yōu)勢(shì)，能夠在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)地辨識(shí)出“密切接觸者”，具有數(shù)據(jù)權(quán)威、模型可信、查詢(xún)準(zhǔn)確等三大特點(diǎn)。⑦權(quán)威數(shù)據(jù)的及時(shí)獲取是做出精準(zhǔn)判斷的前置條件，也是“密切接觸者測(cè)量?jī)x”區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點(diǎn)。在國(guó)家有關(guān)部門(mén)的大力支持下，該工具平臺(tái)獲得了國(guó)家衛(wèi)健委、交通運(yùn)輸部、國(guó)家鐵路集團(tuán)和民航局等多方面的數(shù)據(jù)資源支持，從根本上保證數(shù)據(jù)來(lái)源權(quán)威性，為輸出準(zhǔn)確的查詢(xún)結(jié)果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。提供“單位體檢”“百姓自查”兩種服務(wù)模式⑧這個(gè)客戶(hù)端主要分為“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式。自上線(xiàn)以來(lái)，受到政府、企業(yè)、個(gè)人的歡迎，并為北京、海南等9個(gè)省市，中央軍民融合辦、全國(guó)婦聯(lián)、國(guó)防科工局等部門(mén)和人民團(tuán)體，中核工業(yè)、中國(guó)中車(chē)等中央企業(yè)提供疫情研判報(bào)告；正在為教育部、浙江省、山東省以及公安部全國(guó)立體化社會(huì)治安防控體系提供應(yīng)用接口。有些企業(yè)、高校、社區(qū)已規(guī)定必須使用客戶(hù)端進(jìn)行自查。⑨同時(shí)，針對(duì)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)新增了企業(yè)“小幫手”客戶(hù)端，幫助企業(yè)既可以對(duì)返崗職工、訪(fǎng)客測(cè)量體溫，也可利用軟件感知是不是風(fēng)險(xiǎn)人群，讓返工返崗的人員放心工作。新增的社區(qū)“小管家”軟件客戶(hù)端已在北京市石景山區(qū)應(yīng)用，效果良好；交通站點(diǎn)“小戰(zhàn)士”將于近期上線(xiàn)。陸續(xù)推出的一“大”三“小”軟件服務(wù)，將更好地服務(wù)小區(qū)、交通運(yùn)輸、企業(yè)，更好地服務(wù)于疫情防控工作。不可逆加密處理保護(hù)個(gè)人隱私⑩作為采用信息化手段抗“疫”的實(shí)踐與探索，查詢(xún)工具既要保證查詢(xún)結(jié)果準(zhǔn)確，也要保護(hù)個(gè)人隱私不被泄露。?針對(duì)大眾關(guān)心的隱私保護(hù)問(wèn)題，吳曼青表示，數(shù)據(jù)安全是重中之重，在開(kāi)發(fā)之初，首先考慮的就是數(shù)據(jù)信息的安全問(wèn)題，平臺(tái)嚴(yán)格執(zhí)行中央網(wǎng)信辦發(fā)布的《關(guān)于做好個(gè)人信息保護(hù)利用大數(shù)據(jù)支撐聯(lián)防聯(lián)控工作的通知》要求，全面加強(qiáng)數(shù)據(jù)管控。?“密切接觸者測(cè)量?jī)x”的數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、管理、使用等全流程，都是在經(jīng)過(guò)高等級(jí)安全認(rèn)證的中國(guó)電科云平臺(tái)上處理完成。同時(shí)，“密切接觸者測(cè)量?jī)x”所有查詢(xún)數(shù)據(jù)全部經(jīng)過(guò)不可逆加密處理，以密文形式進(jìn)行存儲(chǔ)和比對(duì)，數(shù)據(jù)加工做到安全可控、流程合規(guī)，并嚴(yán)格限制每個(gè)注冊(cè)用戶(hù)每天只能查詢(xún)?nèi)煌淖匀蝗艘苑佬畔⑿孤?，公眾可以放心使用。摘自《人民日?qǐng)?bào)》（2020年02月14日12版）1．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，概括說(shuō)出什么是“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶(hù)端。2．第③段畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有什么作用？3．下面理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶(hù)端是政府部門(mén)管理者為快速掌握精準(zhǔn)的密切接觸者信息，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防控，而聯(lián)合多個(gè)部門(mén)推出的軟件客戶(hù)端。B．“權(quán)威數(shù)據(jù)的及時(shí)獲取是做出精準(zhǔn)判斷的前置條件，也是‘密切接觸者測(cè)量?jī)x’區(qū)別于其它大數(shù)據(jù)分析工具的最大特點(diǎn)”一句中“最大”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，說(shuō)明這是最主要的不同點(diǎn)。C．企業(yè)要對(duì)返崗職工、客戶(hù)進(jìn)行體溫檢測(cè)，或者讓返崗職工、客戶(hù)自行感知是不是風(fēng)險(xiǎn)人群，可使用“小站點(diǎn)”客戶(hù)端。D．“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶(hù)端經(jīng)過(guò)不可逆加密處理，可以保護(hù)個(gè)人隱私，注冊(cè)用戶(hù)每天只能查詢(xún)?nèi)煌淖匀蝗诵畔ⅰ?2．閱讀下文，完成小題桃花源記（節(jié)選）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯惴鱿蚵?，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。1．列中的加點(diǎn)詞與“設(shè)酒殺雞作食”的“作”意思最相近的是________A．其中往來(lái)種作 B．若有作奸犯科及為忠善者C．一鼓作氣 D．火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子乃不知有漢，無(wú)論魏晉。3．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是_______A．桃花源的自然環(huán)境與生活情況正是作者心中的理想社會(huì)。B．村中人的自述反映出人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡、對(duì)和平的向往。C．“皆嘆惋”表明武陵人對(duì)桃花源中美好生活的由衷感慨。D．“遂迷”、“未果”表明這種理想在當(dāng)時(shí)社會(huì)只是一種幻想。13．快速閱讀下面三篇文章，完成小題。蘆葦為我指路博格達(dá)山的南邊有一片蘆葦，風(fēng)一來(lái)，蘆葦拼命搖晃，好像想從泥沼里拔出腳來(lái)逃走，然而誰(shuí)都沒(méi)逃走。我從蘆葦下面的小路往江沐淪河的方向走，但不知走哪一條道。蘆葦站滿(mǎn)了大地，它們細(xì)長(zhǎng)的葉子像中鋒用筆寫(xiě)出來(lái)的，比竹葉溫和，比草葉凌利。芒穗如白鳥(niǎo)的羽毛飄灑。陽(yáng)光的筆觸在蘆葦葉子上急躁地涂抹，它們的袖子上滾動(dòng)水銀。我即使不碰蘆葦，它已經(jīng)在沙沙響，揪下一片葦葉，看深綠色蠟質(zhì)的葉面藏著淺綠的脈絡(luò)，它上面并沒(méi)有字。秋天之后，至多到明年夏天，這些蘆葦就變成紙，對(duì)著陽(yáng)光看，紙里面還有蘆葦?shù)睦w維。你猜不到哪些字印在哪些蘆葦?shù)娜~子上，更猜不出這些蘆葦原來(lái)長(zhǎng)在哪里。何不請(qǐng)?jiān)娙说竭@里在葦葉上寫(xiě)詩(shī)?詩(shī)和葦葉一起生長(zhǎng)，不必要變成紙，也不必使用高毒性的紙漿增白劑?！对?shī)經(jīng)》的詩(shī)說(shuō)：誰(shuí)謂河廣，一葦航之。坐一片葦葉就把河給渡了。坐(或單腳踩)葦葉渡河的人或許會(huì)輕功。他身體的重量比葦葉(約3克)還要輕。他們?nèi)绾我赃\(yùn)氣的方法把重量(物理學(xué)叫質(zhì)量)弄沒(méi)了呢?我在沒(méi)聽(tīng)說(shuō)牛頓重力定律之前，傾心于輕功。那時(shí)年紀(jì)小，心里天天想輕功的事。見(jiàn)燕子飛，心想燕子會(huì)輕功。見(jiàn)蜘蛛在網(wǎng)上紡織，覺(jué)得蜘蛛也會(huì)輕功。我每天提著氣走在上學(xué)的路上，前心貼后脊梁，腹部有吸氣造成的凹坑。我認(rèn)為提氣一旦成了習(xí)慣，沒(méi)準(zhǔn)哪一會(huì)兒就騰云而起，自己想控制都控制不了。我期望學(xué)會(huì)輕功之后到屋檐的青瓦上走路，而不必走大馬路。瓦片絲毫未損，連瓦上青霜都未留腳印。輕功太高級(jí)了，但我沒(méi)練成，氣白提了。在中學(xué)的課堂上聽(tīng)老師講重力定律，說(shuō)有重量的物體每每遵守重力定律從高處往下落，此為自由落體運(yùn)動(dòng)。我從家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，證明老師沒(méi)騙咱們。跳自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我還迷上了跳傘運(yùn)動(dòng)，手持我爸的紅油紙傘與我媽的花油紙傘從小棚往下落，傘也沒(méi)逃脫重力定律的懲罰，變成一堆竹簽子。一群鳥(niǎo)飛進(jìn)蘆葦。葦?shù)陌酌⑼鶘|飄，鳥(niǎo)飛向西面，逆著風(fēng)。這些鳥(niǎo)的翅膀從芒穗間飛過(guò)，如同穿越蘆葦?shù)某岚?。蘆葦深處也許有一窩小鳥(niǎo)，張嘴等待哺食。大鳥(niǎo)嘴里含著喂食雛鳥(niǎo)的肉蟲(chóng)。大鳥(niǎo)不能鳴叫，也不可哈哈大笑，捉一只蟲(chóng)子不容易。太陽(yáng)離西山頂峰還很高，天空已有微微的橙黃，光線(xiàn)像波浪一遍遍滾過(guò)蘆葦。蘆葦?shù)陌酌u漸化為金黃。這時(shí)候閉上眼睛，呼吸三十次，再睜眼看，搖動(dòng)的蘆葦金穗迷茫，比中央銀行金庫(kù)的黃金還多，對(duì)我大有安慰。我揮一揮手，一片金穗都不帶走。讓它們留在這兒天地輝煌吧。小路走到頭，怎么去江沐淪河?蘆葦彎腰為我指路，前邊，往右一點(diǎn)。青草和星辰青草離星辰仿佛太遙遠(yuǎn)，仿佛沒(méi)關(guān)系，而我覺(jué)得它們是天生的伴侶，就像藏在巖石里的黃金跟太陽(yáng)是伴侶，風(fēng)跟水波紋是伴侶，鐘聲和融化的積雪是伴侶。青草和它身邊的草只是鄰居，它的目光在遠(yuǎn)方。每天夜里，青草舉起雙手仰望，看見(jiàn)星辰比它更小，躲在深藍(lán)的幃幕后面。星辰也在天上俯察青草，青草如此之多，和天上的星辰一樣多。青草以為星星就是夜空的草，白光是露珠，正如同月亮是天上有樹(shù)的圓窗。天與地相隔一層透明的水，白云是日夜不息的樓舫。青草在夜里發(fā)出芳香。所謂芳香只是對(duì)人類(lèi)的嗅覺(jué)而言，用更高級(jí)的解碼器解碼，草香還是一種聲音，或者叫語(yǔ)言。這些話(huà)語(yǔ)如同多軌混錄的唱片，記錄了草的歌聲。青草的歌聲節(jié)奏明快，伴奏樂(lè)隊(duì)是弦樂(lè)而非彈撥樂(lè)，襯托草葉的童聲。在天空的樂(lè)隊(duì)里，星辰也發(fā)出童聲。星辰的聲音像河水沖擊水晶鈴鐺，像花瓣被凍成了冰片。星辰歌唱遙遠(yuǎn)，青草歌唱遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)和永遠(yuǎn)在夜空相遇。遙遠(yuǎn)能讓心躺下休息，所有跟遙遠(yuǎn)相關(guān)的歌聲都潛伏著美，也有憂(yōu)傷。憂(yōu)傷像花朵，一邊零落一邊開(kāi)放，傷感卻不絕望。歲月不許美占有太多的時(shí)光，也不許一人一物、一花一葉、一晨一夕獨(dú)占美，自然界的美就是輪流坐莊。青草在夜里跟星辰相會(huì)，它們不覺(jué)得彼此有多遠(yuǎn)。在牧區(qū)，夜里到外面看星星，看一會(huì)兒就覺(jué)得星星正在降落，它越來(lái)越大，甚至?xí)以谧约荷砩稀Ｃ晒鸥咴男切峭?，它們以玩為主，以蹦跳、到河里洗澡為工作。青草只要瞪大眼睛不眨眼，星星就?lái)到了面前，嘻嘻哈哈。它們講述只有青草和星辰才能聽(tīng)得懂的笑話(huà)。一株草拿兩只碗找月亮借水，月亮只給它一碗水。草回到家，一碗水變成了兩碗水，因?yàn)橄掠炅?。青草和星辰比試夜視力，看誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)的松鼠把那只耳朵貼在樹(shù)枝上。天際泛白，星星一躍上天，白茫茫的露水是它起跳甩下來(lái)的汗滴。星星要在夜色收攏之前鉆進(jìn)它的大氅里，星星是大氅里的鉆石，隨夜回家。青草的家在土里，它沒(méi)有大氅。青草無(wú)眠，夜里凝視星辰。白晝遙望云朵，唱各種歌。青草那充沛的精力來(lái)自陽(yáng)光的能量，人吃糧食吃的也是貯存在植物種子里的陽(yáng)光。草有力量日夜歌唱。人把草稱(chēng)為小草，實(shí)在是小看了草，草不生病蟲(chóng)害，草遭碾壓不死，草無(wú)須播種年年復(fù)生。草的歌聲廣闊，可惜人類(lèi)的耳朵沒(méi)有聞聽(tīng)草之歌聲的解碼器。人不知星辰和青草是朋友，不知河水和灌木是親戚，人不知道的事情實(shí)在有很多。樹(shù)木有夢(mèng)樹(shù)在冬天驚訝著人的美麗，他們彩色的衣裝使樹(shù)顯得粗傖。這是在北方。樹(shù)在冬季變成了身穿統(tǒng)一制服的士兵，青或褐都罩在烏蒙蒙的灰里。它們不知人類(lèi)用了什么樣的辦法，仍然像夏天那么鮮艷。樹(shù)是冬天的窮人，葉子被秋天收走了，不知存到了什么地方，以后能不能送回來(lái)。夏季的泥土搶走了樹(shù)的花朵，雨水把花瓣沖到遠(yuǎn)處，連鳥(niǎo)兒都找不到。小鳥(niǎo)懷念綠蔭，那里有許多秘密。鳥(niǎo)兒仔細(xì)觀察葉子的手掌，為它們算命。許多葉子嘩嘩伸出手，讓小鳥(niǎo)看自己的愛(ài)情線(xiàn)。冬天只有人類(lèi)美麗。他們?cè)谄ひ潞陀鸾q服上佩以彩色的圍巾和手袋，集中了好多花的顏色。他們?cè)诮稚贤Ｏ聛?lái)，說(shuō)話(huà)，然后笑。如果哪一株樹(shù)這么鮮艷，也要笑，用樹(shù)葉弄出聲響。街上，絢麗的小孩毛衣掛在兩株樹(shù)當(dāng)中的繩子上，袖子在風(fēng)里擺動(dòng)，像跳舞。這是下崗女工賣(mài)的，批發(fā)價(jià)。樹(shù)們不懂，這么好看的毛衣，為什么沒(méi)有人買(mǎi)?它們已經(jīng)掛了很多天，而且行人并不看這些毛衣，連小孩也不看。樹(shù)驚訝，就像它們不懂什么是下崗一樣。然而，冬天的太陽(yáng)很暖，樹(shù)們抵御睡意是很難的事情——夢(mèng)像天邊的云彩一樣悄悄走近。當(dāng)鳥(niǎo)兒飛下來(lái)的時(shí)候，常被尖尖的樹(shù)杈嚇著，怕扎了自己的腳。再說(shuō)，鳥(niǎo)兒也不喜歡掛在樹(shù)梢上的嘩嘩響的塑料袋，比麥田的稻草人還嚇人。鳥(niǎo)兒覺(jué)得還是在屋頂棲居比較好，包括大煙囪的鐵梯和沒(méi)有學(xué)生上課的教室的窗臺(tái)上。樹(shù)在暖日熏陶之下入夢(mèng)，雖然它們不承認(rèn)自己睡，說(shuō)聽(tīng)到了賣(mài)菜人吵架的聲音，但它還是睡著了。天太藍(lán)，睜眼看一會(huì)兒就睡了。在夢(mèng)里，它發(fā)現(xiàn)蚯蚓鼓鼓搗搗準(zhǔn)備鏟子和水桶，螞蟻開(kāi)會(huì)布置春季防汛。有兩個(gè)小鳥(niǎo)在談話(huà)：“我要用明年的桃花做一個(gè)最好的巢?！碧一?哪里有桃花?樹(shù)想睜眼看一下，但睜不開(kāi)。另一個(gè)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我要用樹(shù)上的露水漱口，這樣，有助于練習(xí)美聲?！睒?shù)懵懵懂懂地想：這些鳥(niǎo)兒在做夢(mèng)吧。當(dāng)然，露水和鮮花都是好的東西，僅次于人類(lèi)那些美麗的衣服。（選自鮑爾吉?原野《草言草語(yǔ)》，江蘇文藝出版社2013年2月第1版）1．將三篇文章分別與相應(yīng)的閱讀感受連線(xiàn)。《蘆葦為我指路》看著你們，擁有了最意外的發(fā)現(xiàn)《青草和星辰》融進(jìn)你們，激起了最深摯的渴望《樹(shù)木有夢(mèng)》遇見(jiàn)你們，引出了最美麗的回憶2．選擇以上文章中的一篇，用下面三句話(huà)中任意一句作為開(kāi)頭，寫(xiě)一段閱讀提示。100字左右。⑴小說(shuō)家馬秋芬說(shuō)：“原野的散文完全掙脫了作文的刻意，在他的筆下，自然萬(wàn)物無(wú)不帶著生命與情感，讀來(lái)令人心頭發(fā)顫。”⑵魯迅曾說(shuō)：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到昆蟲(chóng)的言語(yǔ)……然而我們是忘卻了自己曾為孩子時(shí)候的情形了……”⑶幽默不是油滑，不是諷刺，幽默是一種能激發(fā)起人類(lèi)心理某種情感的智慧，有趣而又意味深長(zhǎng)。三、語(yǔ)言表述14．請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫(xiě)在橫線(xiàn)上（只填序號(hào)）。近日，來(lái)自西安的青年歌手曹軒賓，在《經(jīng)典永流傳》中改編自《送元二使安西》的《別君嘆》，陽(yáng)剛中流露著傷感，絕對(duì)是展示古城文化___________（A底蘊(yùn)B韻味C味道）的大成之作，堪稱(chēng)陜西方言又一巔峰之作。王小波是當(dāng)代著名作家，他的雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是__________（A爐火純青B鞭辟入里C力透紙背）四、寫(xiě)作15．以下作文，任選其一。作文（1）題目：那一次我真自豪作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。①我選擇的立場(chǎng)就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話(huà)，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無(wú)非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。——北京大學(xué)教授戴錦華②做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴?！R海祥博客③不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者。——《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰(shuí)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。作文要求：①選擇你最擅長(zhǎng)的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解題分析】

A.綺麗（qǐ）。C.緘默（jiān）別出新裁——?jiǎng)e出心裁。D.溫聲細(xì)雨——溫聲細(xì)語(yǔ)。2、D【解題分析】

A項(xiàng)，良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起。側(cè)重于品質(zhì)，不能用于形容水平、成績(jī)等。使用不恰當(dāng)。B項(xiàng)，不知所云：原意是不知道說(shuō)的是些什么?，F(xiàn)多用來(lái)形容言語(yǔ)雜亂或不著邊際。使用不恰當(dāng)；C項(xiàng)，春意闌珊：形容春天就要過(guò)去了。使用不恰當(dāng)；D項(xiàng)，紛至沓來(lái)：意思是形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。使用恰當(dāng)。【題目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。3、A【解題分析】

A.破折號(hào)和“即”不可同時(shí)使用?！绢}目點(diǎn)撥】解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的題目，要調(diào)動(dòng)平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常識(shí)的積累，對(duì)各項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逐一排查。特別注意有引號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)的地方。4、B【解題分析】

B錯(cuò)誤，“弱冠”男子20歲稱(chēng)弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年。5、B【解題分析】

考查句子的連接與連貫。根據(jù)“水中體現(xiàn)著人生的智慧”；“水是明君治國(guó)的參考”；“水以朦朧的美感表達(dá)著詩(shī)情畫(huà)意的古老愛(ài)情”可知與B項(xiàng)對(duì)應(yīng)。6、示例:蛟龍入海創(chuàng)造中國(guó)深度示例：輝煌成就——主要通過(guò)表格或圖片的形式反映在科技文化、環(huán)境保護(hù)、人民生活等方面取得的巨大成就，如網(wǎng)購(gòu)給人們出行和消費(fèi)帶來(lái)的變化。圖一示例：該畫(huà)的主體通過(guò)兩個(gè)人在過(guò)去和現(xiàn)在兩個(gè)不同時(shí)時(shí)期彼此見(jiàn)面打招呼時(shí)的語(yǔ)言、衣著、外貌等的變化形成對(duì)比，說(shuō)明了人們?cè)谶^(guò)去吃飯就是一個(gè)問(wèn)題，如今，生活好了，人們更注重身體健康和美麗了。這幅畫(huà)以小見(jiàn)大，從人們生活質(zhì)量的變化來(lái)反映了改革開(kāi)放四十年取得的巨大成就?！窘忸}分析】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的理解、掌握能力。解答此題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如語(yǔ)句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。上聯(lián)是根據(jù)材料一來(lái)的，那么下聯(lián)就要根據(jù)材料二來(lái)擬寫(xiě)，擬寫(xiě)的短語(yǔ)形式要與上聯(lián)相同。天眼巡天——蛟龍入海，探尋——開(kāi)發(fā)，宇宙奧秘——海洋寶藏。（2）擬寫(xiě)的欄目與內(nèi)容，要圍繞此次活動(dòng)的主題，且仿照示例，語(yǔ)句通順流暢即可。如心得體會(huì)——開(kāi)放40年來(lái)，我們?cè)诳萍嘉幕h(huán)境保護(hù)、人民生活等方面發(fā)生的翻天覆地的變化。如學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。（3）本題考查漫畫(huà)內(nèi)容的介紹與寓意的理解分析能力。漫畫(huà)內(nèi)容的介紹，按照一定的順序?qū)Ξ?huà)面內(nèi)容簡(jiǎn)介即可。寓意分析要抓住漫畫(huà)中夸張的部分體會(huì)主題，主題的表達(dá)要凝練深刻、準(zhǔn)確，揭示某種現(xiàn)象、本質(zhì)，表明作者的態(tài)度，如：諷刺、批判、贊頌。如，觀察圖畫(huà)二，該畫(huà)的標(biāo)題是“提速”，畫(huà)面的主體為排列的兩列火車(chē)和下方的漢字“改革開(kāi)放四十年”組成。畫(huà)面的上方排在左邊是“綠皮車(chē)”，時(shí)速40公里，右邊是“春運(yùn)高鐵”，時(shí)速350公里。表示改革開(kāi)放四十年，人們?cè)诔鲂蟹矫嫣崴俸芸臁？梢?jiàn)其寓意為：人們的生活質(zhì)量提速很快。7、①古人今人若流水，共看明月皆如此。②此曲只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞?！窘忸}分析】

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“皆、應(yīng)、聞”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、（1）施耐庵鎮(zhèn)關(guān)西（鄭屠）武松（2）AC【解題分析】

試題解析：（1）解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容。《水滸傳》是中國(guó)歷史上最早用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)之一。是一部以北宋末年宋江起義為主要故事背景、類(lèi)型上屬于英雄傳奇的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。作者或編者一般被認(rèn)為是施耐庵。書(shū)中有三個(gè)惡霸，分別是被魯提轄當(dāng)街打死的鎮(zhèn)關(guān)西和被武松殺死的蔣門(mén)神和西門(mén)慶。（2）《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的心目中是一個(gè)節(jié)日。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。所以A項(xiàng)中的“表現(xiàn)了父親善于抓住有利的教育契機(jī)的智慧”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)，販賣(mài)解渴藥的商人是在地球上遇到的，不是在“第四個(gè)星球上遇到的”。據(jù)此，答案為AC。二、閱讀9、1．C2．示例：（這兩句詩(shī)的意思是“沉船的旁邊有千舟競(jìng)發(fā)，病樹(shù)的前頭正萬(wàn)木皆春”，）詩(shī)句運(yùn)用比喻的修辭手法，用“沉舟”和“病樹(shù)”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”“萬(wàn)木”比喻在自己貶謫后那些仕途得意的新貴們，借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，表達(dá)對(duì)世事變遷和仕宦升沉的達(dá)觀和生活、對(duì)未來(lái)的積極樂(lè)觀之情，比喻既生動(dòng)形象，又哲理深刻?！窘忸}分析】1．C.“運(yùn)用比喻，以笛聲、爛柯為喻”對(duì)詩(shī)歌的分析不正確?！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”：懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。劉禹錫運(yùn)用了兩個(gè)典故。一是“聞笛賦”，指曹魏后期向秀的《思舊賦》。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過(guò)兩人舊居時(shí)，聽(tīng)到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫(xiě)了《思舊賦》來(lái)表示對(duì)嵇康、呂安的懷念。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見(jiàn)二童子對(duì)弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過(guò)去了，同時(shí)代的人都已死盡。“懷舊”句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)受害的戰(zhàn)友王叔文等的悼念，“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝，人事變遷的感嘆。用典貼切，感情深沉?！班l(xiāng)”指洛陽(yáng)。一本作“郡”，郡指揚(yáng)州。揚(yáng)州是當(dāng)時(shí)淮南節(jié)度使的治所，而和州是隸屬于淮南道的。2．欣賞詩(shī)句?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”：翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)；枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹(shù)前頭，正萬(wàn)木皆春。他從白詩(shī)中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂(yōu)傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī)“命壓人頭不奈何”“亦知合被才名折”相呼應(yīng)，但其思想境界要比白詩(shī)高，意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活，并沒(méi)有使他消沉頹唐。正像他在另外的詩(shī)里所寫(xiě)的：“莫道桑榆晚，為霞猶滿(mǎn)天。”他這棵病樹(shù)仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。10、1．①日光②愉快③全，都④能夠2．C3．①水面上浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②開(kāi)始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。4．①觀返照吸江亭聽(tīng)晚梵聲出松杪②甲文描寫(xiě)了明麗壯闊之景，引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情?！窘忸}分析】1．試題分析：理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。①句意為：春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚。景：日光。②句意為：心胸開(kāi)闊，精神愉悅。怡：愉快。③句意為：都成為明亮的霞光。悉：都。④句意為：能夠踏在高石上。得：能夠。2．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“于”都是“介詞，在”；B項(xiàng)中的“或”都是“有時(shí)”；C項(xiàng)中的“以”分別是“因?yàn)椤焙汀皯{借”；D項(xiàng)中的“之”都是“助詞，的”。故選C。3．試題分析：本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到意達(dá)句順。①重點(diǎn)詞語(yǔ)：躍（躍動(dòng)）；影（月影）。句意：水面上浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影就像一塊沉在水中的玉璧。②重點(diǎn)詞語(yǔ)：始（開(kāi)始）；數(shù)（幾）。句意：開(kāi)始從遠(yuǎn)處的林子里稍微露出紅色的光芒，忽然間騰躍而起幾千丈高。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。4．試題分析：①本題考查篩選信息。在理解文意的基礎(chǔ)上，篩選符合題意的信息作答。乙文中寫(xiě)游焦山四件快事分別是“觀返照吸江亭”“晚望月孝然祠外”“聽(tīng)晚梵聲出松杪”和“曉起觀海門(mén)日出”。據(jù)此可填寫(xiě)作答。②本題考查比較閱讀的能力。細(xì)讀文本，然后正確翻譯，結(jié)合作者的寫(xiě)作背景具體分析即可。甲文寫(xiě)景是為了引出遷客騷人的覽物之情。為下文表現(xiàn)自己的政治抱負(fù)做鋪墊。乙文則純?yōu)閷?xiě)景，字里行間洋溢著作者對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情。據(jù)此理解作答。參考譯文：【甲】至于春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的日子，湖面風(fēng)平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒在湖中游來(lái)游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無(wú)風(fēng)時(shí)靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣哪有窮盡?。ù藭r(shí)）登上岳陽(yáng)樓，就會(huì)有心胸開(kāi)闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對(duì)和風(fēng)，喜氣洋洋的感覺(jué)！唉！我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因?yàn)橥馕锏暮脡暮蛡€(gè)人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人為百姓擔(dān)憂(yōu)；不在朝廷作官的人為君王擔(dān)憂(yōu)。這樣在朝為官也擔(dān)憂(yōu)，在野為民也擔(dān)憂(yōu)。既然這樣，那么，什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂(yōu)慮之前先憂(yōu)慮，在天下人快樂(lè)之后再快樂(lè)”吧？唉?。ㄈ绻](méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【乙】來(lái)焦山有四件令人高興的事：觀看夕陽(yáng)返照在吸江亭的美景。青青的山峰映照著落日，滄海煙云一片煙波浩渺的景象，像是米家父子的筆法創(chuàng)造的意境。晚上在孝然祠外觀看月色，天空碧藍(lán)，萬(wàn)里長(zhǎng)空，沒(méi)有一絲云彩。聽(tīng)那誦經(jīng)的聲間從松樹(shù)梢間傳來(lái)，讓人有出落凡塵的想法。早晨起來(lái)觀看海門(mén)日出，（太陽(yáng)）剛開(kāi)始從遠(yuǎn)處的樹(shù)林中稍微露出一點(diǎn)紅暈的光，忽然間騰躍而起幾千丈高。光芒照射在水中，一下子全都變成了明亮、搖曳多姿、蕩漾的霞光?！动廁Q銘》在雷轟石的下面，驚濤駭浪早晚噴涌和激蕩。我是在十一月的時(shí)候來(lái)游玩的，江水剛落潮，于是能夠登上潮汐的石頭之上，仔細(xì)而詳盡地閱覽、觀賞。實(shí)在是有幸呀。11、1．“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶(hù)端是政府部門(mén)管理者為快速全面掌握準(zhǔn)確的密切接觸者信息，聯(lián)合多個(gè)部門(mén)開(kāi)發(fā)的，能夠在在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)辨識(shí)并提供“單位體檢”和“百姓自查”兩種服務(wù)模式，可以不可逆加密處理保護(hù)個(gè)人隱私，用戶(hù)只要輸入姓名和身份證號(hào)碼，就能迅速準(zhǔn)確地查詢(xún)自己是否為密切接觸者的一種客戶(hù)端。2．列數(shù)字，通過(guò)具體翔實(shí)的數(shù)字，形象地說(shuō)明了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”客戶(hù)端在幫助快速精準(zhǔn)地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者中發(fā)揮了重要作用，增強(qiáng)了說(shuō)服力。3．C【解題分析】

1．本題考查下定義的說(shuō)明方法。下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法?！跋露x”必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。結(jié)合題意，找到文段中體現(xiàn)“密切接觸者測(cè)量?jī)x”本質(zhì)特征的關(guān)鍵句子，即每一部分的小標(biāo)題“這樣查出密切接觸者”“在海量的數(shù)據(jù)中快速精準(zhǔn)辨識(shí)”“提供‘單位體檢’‘百姓自查’兩種服務(wù)模式”“不可逆加密處理保護(hù)個(gè)人隱私”，在第⑤段找到其外延，即“軟件客戶(hù)端”。把原文中運(yùn)用了比喻、擬人手法的句子轉(zhuǎn)換成科學(xué)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言，精煉地整合答案，用“xx（被定義詞）是xx（內(nèi)涵即本質(zhì)特征）的xx（外延）”的形式。2．本題考查對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法及其作用的判斷能力。劃線(xiàn)句子中運(yùn)用了“1.19億”“93594”的數(shù)字，這很顯然是列數(shù)字的說(shuō)明方法。答題模式：運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確（生動(dòng)形象或突出）地說(shuō)明了……（事物）的……特征。具體翔實(shí)的數(shù)字說(shuō)明了“密切接觸者測(cè)量?jī)x”的巨大功用，即“幫助快速精準(zhǔn)地找到病毒傳播鏈中的密切接觸者”。3．C.有誤?！啊≌军c(diǎn)’客戶(hù)端”錯(cuò)誤。應(yīng)是：“小幫手”客戶(hù)端。12、1．B2．（他們）竟然不知道有個(gè)漢朝,更不要說(shuō)魏朝、晉朝了。（補(bǔ)充主語(yǔ)、乃、無(wú)論）3．C【解題分析】

1．A.勞作。B.與例句一樣，當(dāng)作。C.振作。D.發(fā)出。2．本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。重點(diǎn)詞語(yǔ)：乃：竟，竟然。無(wú)論：不要說(shuō)，（更）不必說(shuō)。3．C錯(cuò)誤，“皆嘆惋”表現(xiàn)桃花源人不想讓外人打擾他們的寧?kù)o安逸的生活?！绢}目點(diǎn)撥】譯文東晉太元（公元376-396）年間，武陵有個(gè)人以捕魚(yú)為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞子里面仿佛隱約透著點(diǎn)光亮。漁人便舍棄了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又行走了幾十步，突然變得明亮開(kāi)闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類(lèi)的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男男女女的衣著打扮，全都和外面的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其它人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻兒鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊?！睗O人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，最終迷路了，后來(lái)再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書(shū)人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有探訪(fǎng)桃花源的人了。13、1．《蘆葦為我指路》——遇見(jiàn)你們，引出了最美麗的回憶《青草和星辰》——看著你們，擁有了最意外的發(fā)現(xiàn)《樹(shù)木有夢(mèng)》——融進(jìn)你們，激起了最深摯的渴望2．⑴從擬人的角度賞析，引用文中語(yǔ)句，針對(duì)引用語(yǔ)句具體準(zhǔn)確地分析，層次清晰，語(yǔ)言精煉流暢；⑵從兒童視角（童心、想象力）的角度賞析；引用文中語(yǔ)句；針對(duì)引用語(yǔ)句具體準(zhǔn)確地分析，層次清晰，語(yǔ)言精煉流暢；⑶從語(yǔ)言幽默的角度賞析；引用文中語(yǔ)句；針對(duì)引用語(yǔ)句具體準(zhǔn)確地分析，層次清晰，語(yǔ)言精煉流暢。【解題分析】1．此題考查學(xué)生對(duì)主旨的把握，需要在整體感知文章的基礎(chǔ)上作答。從“那時(shí)年紀(jì)小，心里天天想輕功的事”“我從家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，證明老師沒(méi)騙咱們”等句子可知，《蘆葦為我指路》寫(xiě)的是美麗的回憶；從“人不知星辰和青草是朋友，不知河水和灌木是親戚，人不知道的事情實(shí)在有很多”可知，樹(shù)木有夢(mèng)側(cè)重于寫(xiě)自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)；從“我要用明年的桃花做一個(gè)最好的巢”“我要用樹(shù)上的露水漱口，這樣，有助于練習(xí)美聲”可知，《樹(shù)木有夢(mèng)》側(cè)重于寫(xiě)鳥(niǎo)兒的渴望。點(diǎn)睛：此題考查對(duì)選文主旨的把握。回答此類(lèi)題，首先要通讀全文，理解全文的意思，其次是結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)展開(kāi)。題目、文章結(jié)尾、文中關(guān)鍵詞語(yǔ)及抒情議論的句子往往與中心有密切的關(guān)系，可根據(jù)這些詞句來(lái)領(lǐng)會(huì)和概括文章主旨。2．此題考查學(xué)生的鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。要先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述。如：選擇《樹(shù)木有夢(mèng)》這篇文章。從（1）中“自然萬(wàn)物無(wú)不帶著生命與情感，讀來(lái)令人心頭發(fā)顫”可知，應(yīng)該從擬人的角度進(jìn)行賞析，突出本文中樹(shù)和鳥(niǎo)兒的特點(diǎn)，表現(xiàn)出它們的困惑和向往。三、語(yǔ)言表述14、底蘊(yùn)鞭辟入里【解題分析】

本題考查學(xué)生的詞語(yǔ)辨析能力。（1）底蘊(yùn)：文明的積淀。韻味：聲韻所體現(xiàn)的意味；情趣，趣味。味道：趣味；情趣。結(jié)合語(yǔ)境可填“底蘊(yùn)”。（2）爐火純青：比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。鞭辟入里：多形容說(shuō)明問(wèn)題透徹，切中要害。力透紙背：形容書(shū)法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也形容詩(shī)文立意深刻，詞語(yǔ)精練。結(jié)合語(yǔ)境可填“鞭辟入里”。四、寫(xiě)作15、范文：做一個(gè)建設(shè)者世上有很多種人，思考者，批判者，預(yù)警者……這些人可能名流千古，卻只需動(dòng)一動(dòng)嘴皮子。然而也有另一種人，他們叫“建設(shè)者”，他們是整個(gè)世界的基石，卻可能永遠(yuǎn)的被遺忘。做一個(gè)思考者很容易，你只用坐在太陽(yáng)底下，仰望宇宙的廣闊，思考人生的得與失。做一個(gè)批判者也很容易，你只用漫步于街頭巷口，看著世間百態(tài)，批判其中的錯(cuò)誤與壞處！但做一個(gè)建設(shè)者卻很難，你無(wú)法去享受人生中的美好，只能踏踏實(shí)實(shí)默默無(wú)聞的去建起整個(gè)天下，原后漸漸在人群中消失，掩埋在歲月的廢墟之下。但做一個(gè)建設(shè)者卻比做一個(gè)單純的希望破壞一切