小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)1

這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任一班的英語教師一職，他們從四年

級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成

長，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)（1）班英語老師有

段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語教師?，F(xiàn)

在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下：

一、對孩子

（一）教學(xué)方面

本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語

知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天

背五個(gè)英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習(xí)，帶領(lǐng)他們

朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語，在這種的教學(xué)模式

下，班級(jí)的英語取得非常不錯(cuò)的成績，在本學(xué)期的期末考試中，

在—學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得

第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前

列。同時(shí)班里的—同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的英語比賽中獲得冠

軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是—班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放

松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書面知

識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任—老師的邀請

下，一切管理—班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語知識(shí)的同時(shí)，還注重他們

行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他

們的身心健康的發(fā)展，比如班上的—同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕

的’原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦

公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。

二、對自己

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n

每天提前做好準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些

作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)

過程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，

發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的

聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，

是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇

到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們

的全球視野。

以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語交

流，比如與外國網(wǎng)友，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語學(xué)進(jìn)

來，更要表達(dá)出去。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)2

本年度，我擔(dān)任五年級(jí)四個(gè)班的英語課教學(xué)工作，面對這群

成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，

關(guān)鍵是上好課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課

前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織

好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，

課后布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)

現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，我力求在教學(xué)

中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶

好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好

常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在

上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生

自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸

引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默

的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，并

采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分

調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽

懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績好的學(xué)生請教。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過這個(gè)

良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英

語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，取

人之長，補(bǔ)己之短。

(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)

務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

總之，在新課程背景下的.英語教學(xué)中，我要一如既往的做好

備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做

一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)

踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

時(shí)光荏苒，歲月如流。仔細(xì)回味，充滿著生機(jī)和活力的小學(xué)

英語已經(jīng)陪我走過了半個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的

小學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)

生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣

跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)期，每個(gè)英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任四年級(jí)

4個(gè)班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每

個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)

期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)

《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的

政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫

穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育

人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為

一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的

同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充

分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂

準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益匪淺。因此，平時(shí)，我緊

抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)掌握每一節(jié)課

的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采

用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師

生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗

讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽

懂，不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向

老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，取得了不錯(cuò)的

成效。

四、自身的學(xué)習(xí)

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的

兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟

不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工

作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的

水平，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期我分別擔(dān)任一年級(jí)（_）、（_）班，二年級(jí)（_）、（_）班

的英語教學(xué)工作。作為一名年輕的英語教師只有邊教邊學(xué)習(xí)，以

學(xué)促教的教學(xué)態(tài)度和原則，盡自己的最大能力利用好每堂課的時(shí)

間和資源，做好英語教學(xué)工作。下面把該學(xué)期的英語教學(xué)工作做

如下總結(jié)。

1、形式多樣的學(xué)習(xí)，有效提高自己的教學(xué)能力。

學(xué)期初，英語課題組都會(huì)組織實(shí)驗(yàn)教師做學(xué)期教學(xué)培訓(xùn)。此

外我會(huì)通過一些有關(guān)攀登英語的簡訊、優(yōu)質(zhì)課光盤，認(rèn)真學(xué)習(xí)相

關(guān)材料，做好上攀登英語課的預(yù)備工作。還有每次授課前先在家

認(rèn)真閱讀有關(guān)英語的教師用書，仔細(xì)觀看思考英語光盤，有時(shí)為

了弄清一個(gè)單元的重難點(diǎn)，一張光盤我要看好幾次，直到把單元

的內(nèi)容弄清為止，才能備出一節(jié)有效的課。為了讓自己的課堂更

精彩，我也經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)一些英語教學(xué)方法，使自己的課堂更精

彩。只要做到堅(jiān)持，自己的教學(xué)就會(huì)不斷的進(jìn)步。

2、及時(shí)的課堂評價(jià)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新課改英語的一大特點(diǎn)就是每節(jié)課都要進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，包

括教師評價(jià)，學(xué)生自我評價(jià)和生生互評，通過評價(jià)體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)

值，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功和進(jìn)步。如看到學(xué)生英語說得很好，

我就對他們伸出大拇指說“great”或跟他們擊掌“giveme

five”，要讓他們看到老師對他們的肯定和鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)極

好時(shí)，我就會(huì)發(fā)他們一個(gè)小貼畫或者給他們一個(gè)攀登人物的圖案。

在perform環(huán)節(jié)我都引導(dǎo)學(xué)生用“good”、"verygood"、

“wonderful”對小組或個(gè)人的.展示進(jìn)行評價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與的

積極性。每節(jié)課最后的“sum—up”環(huán)節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生認(rèn)識(shí)總結(jié),

及時(shí)填好英語活動(dòng)記錄卡。此外我還發(fā)揮小組長的作用把他們每

節(jié)課的評價(jià)在墻壁評價(jià)欄上反映出來，讓學(xué)生隨時(shí)都能看到自己

小組的成績，他們學(xué)習(xí)英語的積極性就更高了。

1、在有限的條件下，如何更好的開展晨間學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、教師如何起到更好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，給學(xué)生提供更多交

流和展示的機(jī)會(huì)。

3、如何更有效地組織學(xué)生開展展示活動(dòng)。

4、如何強(qiáng)化學(xué)生的評價(jià)意識(shí)。

5、如何使學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)更具有實(shí)效性。

6、教材中有些內(nèi)容對于一年級(jí)學(xué)生而言，有些難度，不易接

受。

7、英語教材家庭學(xué)習(xí)資料不能落實(shí)到位，有些家庭不具備所

需的音響材料，所以無法達(dá)到家校配合的目的。

以上就是我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)。在今后的教學(xué)之

路上，我會(huì)努力創(chuàng)新，使自己的英語課堂更趨完善。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)4

本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語教學(xué)工作，在工作中從各

方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和

學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有

組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取

得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層

樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)

教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對一年級(jí)和三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：

一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生

試著模仿教材書寫單詞；三年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知

識(shí)，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，

并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教

案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對

該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，

歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生

學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得

盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都

充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的

學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年

級(jí)的學(xué)生。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)單元

的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽

其他老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不

足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有

層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)

情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的

評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于

三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

五、堅(jiān)持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語（Teaching

EnglishthroughEnglish),并注意所用語言的正確性、純正性

和流利性。教學(xué)改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重

語言的真實(shí)性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師

不僅把語言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具，更把它

看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分

學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應(yīng)該注重傳

達(dá)知識(shí)和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在

運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時(shí)較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、

階段性和實(shí)用性。具體做法是：

1、給每一個(gè)學(xué)生起英語名字。尤其是一年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過一個(gè)

學(xué)年的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說出自己的英文名字，有的學(xué)生甚至能

說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點(diǎn)名，叫學(xué)生回

答問題。

2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我

注意不斷適量增加新用語，逐步擴(kuò)大用語量，使學(xué)生保持興趣，

經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅(jiān)持使用英

語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，

如在用英語介紹課文背景知識(shí)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡筆

畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注

意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年

級(jí)的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

5、努力創(chuàng)造和設(shè)計(jì)英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)

生語言運(yùn)用能力的場所，鼓勵(lì)學(xué)生多講英語，在英語課上，除組

織三年級(jí)學(xué)生開展課文表演、課文復(fù)述等活動(dòng)外，還經(jīng)常根據(jù)所

教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織

三年級(jí)學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注

的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了

教材內(nèi)容。

六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行興

趣的培養(yǎng)外，對于三年級(jí)的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對

于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵(lì)他們自己找閱讀的材料，從

而提高閱讀能力，為四年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。三年級(jí)學(xué)生楊酈梅，

在本區(qū)小學(xué)英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎(jiǎng)，本人獲得輔導(dǎo)二

等獎(jiǎng)。在20—學(xué)年度，所撰寫的論文《動(dòng)起來更精彩一一小學(xué)英

語活動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》獲得本區(qū)第一屆教育科研成果評

審三等獎(jiǎng)。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高

低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要

的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)

的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多

想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)5

一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，

為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三、六年級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中

我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又

備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂

課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的‘自信心，同

時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)

打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)

學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教

學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己

的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,

并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，

特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在

思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)

習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等

來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、

教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難

和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓

他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細(xì)地

做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別學(xué)

生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難

習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

總之，一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地

傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定

的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間，我已上崗一個(gè)學(xué)期了。在這短短的幾個(gè)月時(shí)光中，

我深深的體會(huì)到了這份工作的純真與美好。作為“孩子王”，與

孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張

張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫

便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨甜美……我覺得小學(xué)教師是一

個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容小學(xué)教師看起來永遠(yuǎn)都是那么的

年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子們那雙清澈

無比又充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時(shí)，每

個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，

讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好?？上驳氖墙?jīng)過半年的學(xué)習(xí)、積

累、探索，我在英語教學(xué)上日趨成熟，逐漸收放自如，總結(jié)出了

一套自己的教學(xué)方法。現(xiàn)簡單列出：

一、激發(fā)興趣，維持激情?！迸d趣是孩子們最好的老師?！?/p>

使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的

效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不

難。小學(xué)生初學(xué)英語，對英語充滿了好奇與向往，與中文迥然不

同的語音語調(diào)使他們躍躍欲試，歐洲國家的風(fēng)土人情使他們眼界

大開，再加上課堂上，我使用了大量的彩圖、實(shí)物、頭飾、音樂等

作為教學(xué)工具，設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，

在學(xué)中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就掌握了知識(shí)，

使英語成為他們最喜歡的科目。

但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去。學(xué)生到了四、五、

六年級(jí)，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內(nèi)容的'加深，學(xué)

生也漸感吃力。對高年級(jí)的學(xué)生，一方面我適當(dāng)改變教法，設(shè)計(jì)

出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解、記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，

另一方面，也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如，在英語對話、競賽、

表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足；在課外

舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語氛圍中

學(xué)習(xí)英語，從而產(chǎn)生學(xué)英語、說英語的強(qiáng)烈愿望。

二、及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)操練。俗語有云：”一日不唱口生，一日

不練手生?！币虼?，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對所學(xué)內(nèi)容倒

背如流，脫口而出。因此，每一內(nèi)容傳授完畢后，我都要求學(xué)生

及時(shí)背誦、記憶，確保每一學(xué)生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過

關(guān)。每天早上，學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上，隨時(shí)保持

學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)。在每一堂英語課前，我都會(huì)用英語與學(xué)生

自由交談。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對知識(shí)自然能掌握得牢，用得

活了。

三、嚴(yán)抓書寫，打牢基礎(chǔ)。學(xué)英語并非是一朝一夕的事。那

么，基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了。初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音

上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤，在以后將很難糾正。因此，在小學(xué)英語

教學(xué)中，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格，哪怕是abc這樣簡單

的字母。在書寫上，我要求學(xué)生先書空，再在練習(xí)本上寫，最后

寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫

至規(guī)范為止?！澳サ恫徽`砍柴工”，做好了準(zhǔn)備，打牢了基礎(chǔ)，

既使教學(xué)活動(dòng)更順利、更規(guī)范化，也為學(xué)生將來學(xué)習(xí)英語鋪就一

條平坦大道。

四、在英語教學(xué)中貫徹道德教育原則。教師的職責(zé)，古人概

括為“傳道、授業(yè)、解惑”，把道德教育放到了首位。教書必先

育人，英語科也不例外。在小學(xué)英語教材中，有許多禮貌用語，

如：thankyou!ecuseme,sorryo等；有教人拾金不昧的小故

事；有發(fā)人深省的寓言；有宣揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的短文……我絕不放過

這樣的教育機(jī)會(huì)，除了句子、短文的閱讀、理解教學(xué)外，更讓學(xué)

生去體會(huì)其中的精神。讓學(xué)生在課堂模仿操練之余，也延伸到日

常生活中去，成為個(gè)人的一種情操。如今，學(xué)生已將thankyou!

sorry,that'sallrighto等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風(fēng)

氣。

除了一般的道德教育外，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學(xué)生自

信心的科目之一。剛開始學(xué)英語時(shí)，一部分人只會(huì)吃吃地笑，還

有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫。在老師的鼓勵(lì)與誘導(dǎo)下，學(xué)

生能夠開口說，到大聲說，不到半學(xué)期便能在大庭廣眾下賣弄自

己的英語，這過程便是一個(gè)自信心的提升。我在課堂上極少批評

打擊學(xué)生，我更愿我的學(xué)生在我的good!wounderful!等肯定聲

中找到自我，從而信心百倍地去學(xué)下一句。

當(dāng)然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學(xué)

生涯中，我仍需要接受更嚴(yán)格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積

累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)7

彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了。為了更好地做

好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下

總結(jié)：

一、思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、

為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身

的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視

對學(xué)生的.全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較

強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)

能力都得到較快的提高。

二、教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆

研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注

全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的

學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂

上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)

量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對

他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，

讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹

立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，開展小組幫教的形式，

讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。當(dāng)然，每個(gè)班級(jí)都有幾名學(xué)生

的成績有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的

難點(diǎn)和重點(diǎn)。

三、作業(yè)批改方面

在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)

地做好批注，對普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個(gè)別

學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑

難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、在聽力方面

為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的

錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜

孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取

得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)8

時(shí)光荏苒，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我來到中心學(xué)校工作已經(jīng)有

半年的時(shí)間了?；仡欉@一學(xué)期以來的工作情況，我收獲了很多，

也成長了很多?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期工作的實(shí)際情況作出以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)：

本學(xué)期以來，我在自己的崗位上努力做到盡職盡責(zé)，為人師

表。平時(shí)積極參加學(xué)校每周召開的教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校傳

達(dá)的上級(jí)文件。每周按時(shí)參加升國旗儀式，不缺勤。在工作上服

從學(xué)校的安排，人際關(guān)系融洽。

二、教學(xué)工作：

在本學(xué)期我承擔(dān)二、四兩個(gè)年級(jí)六個(gè)班的英語教學(xué)工作。在

平時(shí)的教育教學(xué)過程中，會(huì)根據(jù)他們各自不同的特征進(jìn)行因材施

教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力

求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)

知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真教

案編寫，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂上采用多樣化活動(dòng)教學(xué),

把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，

活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂

求知，輕松學(xué)習(xí)。特別是在四年級(jí)的教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置

合適的歌謠來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，記憶內(nèi)容，效果較好。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并且設(shè)置

小組合作達(dá)到學(xué)生互評的效果。

4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)組內(nèi)教師的'

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，取長補(bǔ)短。

在做好一以上幾方面的同學(xué)我也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中的一些問題：

由于所教班級(jí)比較多，班級(jí)的練習(xí)冊并沒有做到全批全改，把有

些工作分配給了學(xué)生。四年級(jí)班級(jí)內(nèi)的競爭機(jī)制不夠完善，沒有

對學(xué)生做出相對多元化的評價(jià)。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在今后的教學(xué)工作中，

我仍要努力提高自己的教育教學(xué)水平和技能，提升自己的專業(yè)素

養(yǎng)，不斷地實(shí)踐和反思，以求更好的服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)9

熱愛學(xué)生，熱愛教育工作。認(rèn)真履行《教師法》中規(guī)定的教師

義務(wù)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定的內(nèi)容，不體罰變相

體罰學(xué)生，不留懲罰性作業(yè)，按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長溝通，

交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長一些輔

導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的方法，爭取家長的支持與配合。對待工作認(rèn)認(rèn)

真真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體

活動(dòng)，用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排，支

持并參與學(xué)校布置的應(yīng)急任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)任三年級(jí)1—3班的英語課教學(xué)工作。在教學(xué)中我

力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力

實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收

益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任配合好，

協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。針對學(xué)生中存在的問題及學(xué)校的教育

重點(diǎn)，召開主題鮮明的班會(huì)。上學(xué)期召開了“學(xué)習(xí)習(xí)慣早養(yǎng)成”

的主題班會(huì)，教師和學(xué)生一起挖掘?qū)W生中的'問題并對問題進(jìn)行分

析，提出改進(jìn)意見，取得了良好的教育效果。在三年級(jí)評比中取

得第一名。

我能正確把握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能準(zhǔn)確制定教

學(xué)計(jì)劃，按進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂

教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對不同

學(xué)生有不同的要求。及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè)，并及時(shí)復(fù)批。每

學(xué)完一個(gè)單元，定期對學(xué)生進(jìn)行單元檢測，針對學(xué)生存在的問題，

及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作就更不用多說了，近兩個(gè)

月以來，我能克服家遠(yuǎn)的困難，幾乎每天早晨都能按時(shí)給學(xué)困生

補(bǔ)課。

積極主動(dòng)參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究，能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)研究課，

服從組長分配，在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困

惑。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效

性強(qiáng)的課件。

一個(gè)忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我

相信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，

相信在小學(xué)英語的春天里，我們每一個(gè)英語老師都會(huì)猶如一朵裝

扮它的花，百花盛開的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新。

在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)10

小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)厲，它的目的

在于進(jìn)步學(xué)生歇息英語的愛好，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語

中有生活，實(shí)在，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記

下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時(shí)記住對自己有幫

助，有實(shí)際意義的句子、話語。例如，五年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那

一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個(gè)月份的讀法，而是要求他們

先記住自己的生日的那一個(gè)月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12

月份的全部讀法，這樣他們每個(gè)人都敢開口說月份這些詞，我覺

得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識(shí);還有一節(jié)是關(guān)于

動(dòng)物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感愛好的話題，所以課上

的每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真，富有很有專心，因此那節(jié)課的效率很

高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講,

把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組

比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的愛好。另一個(gè)課堂上的重要環(huán)節(jié)一一組

織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的組織能力，

這也是我這學(xué)期的遺憾，所以?？丛谙聦W(xué)期的英語課堂上力求做

到活而穩(wěn)定，并且多學(xué)習(xí)。

一年一月份，對我來說是個(gè)特殊的出發(fā)點(diǎn)，也是我人生的第

一個(gè)十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知

識(shí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R(shí)的教師。從這以后，我便開始了我

平生的第一份工作，教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重，

卻也不乏艱辛，固然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時(shí)間，但是

我嘗到了這份工作前前后后的點(diǎn)滴，很難很辛勞！由于小學(xué)教育不

僅僅只是教學(xué)而已，特別是我們的.附小更為特殊，“五全”制學(xué)

校，因此，在這里我們永遠(yuǎn)把治理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)

工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡笑，有淚水，有波折，有矛

盾，但我逐一克服，順利完本錢學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工

作總結(jié)如下”

一、培訓(xùn)工作

參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實(shí)讓我感受到我校在生活方面對

學(xué)生的精細(xì)化治理程度，給學(xué)生曬被子，整理床展，搬箱子，打

掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全

確實(shí)費(fèi)心了，所以在那幾天的工作中，我也確實(shí)感受到了兩個(gè)字

“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個(gè)收獲是教學(xué)方面，實(shí)在來這之前，

我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)

真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之

后的教學(xué)工作中做了很大的展墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開

頭占有很重要的作用。

二、教學(xué)工作

關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的

那么如火如荼，但是有特殊題目我們會(huì)拉出來進(jìn)行討論研究。印

象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”

這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫

助。例如三年級(jí)學(xué)生，我在教新單詞之前會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，引出

這個(gè)詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的愛好，讓學(xué)生自己主動(dòng)提出想

知道這個(gè)單詞；另一個(gè)記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很適

合小學(xué)生，其優(yōu)點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級(jí)學(xué)

生主要是以實(shí)物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動(dòng)在教學(xué)過程

中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。

因此在接下來的一學(xué)期，?？丛谧拿课焕蠋熌軌蛘嬲哆M(jìn)到教

研活動(dòng)中往，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、備課

3、講課

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)11

一、鉆研教材，分析學(xué)生，抓住重點(diǎn)，用心教學(xué)

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地

教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂

得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)

法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易理解。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自我的教

學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)搞笑的課，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想，

怎知反饋出來才明白不如人意。之后才明白我講的口語大部分同

學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分資料同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可

知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際狀況，沒有備好學(xué)

生的課。以后，要漸漸克服這一點(diǎn)。

二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐

富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語

言，需要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，

多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，

讓學(xué)生及時(shí)消化。上課資料豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難

易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每一天都

要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事

半功倍。回看自我的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能

很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的

情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到

沖擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后務(wù)必努

力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的'問題。

三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)

整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握狀況不一樣，出現(xiàn)了優(yōu)差分

層，一方面，有的學(xué)生英語聽，說的潛力相對較弱，授課采用較

深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較

活躍，上課氣氛用心，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整

體，所以教學(xué)效果不如理想。從而能夠看出，了解及分析學(xué)生實(shí)

際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課

效果有直接影響。所以。我利用課余時(shí)光對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知

識(shí)補(bǔ)充，對差生根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體

提高。從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。

由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新

自我的教學(xué)，難免有失敗和彎路。但是我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和

實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，這是我一學(xué)期來的教

學(xué)總結(jié)和感想，期望大家能給我寶貴的意見和推薦。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)12

記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段名言：人

最寶貴的是生命。生命對每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度

過：當(dāng)他回憶住事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無

為而羞愧，臨死的時(shí)候，他能夠說，我把一生都獻(xiàn)給了世界上最

壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。

對我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學(xué)的知識(shí)去教會(huì)每一

朵含苞待放的小花朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒走進(jìn)教師這一

行業(yè)的我認(rèn)為做老師是一份非常簡單和輕松的工作，但現(xiàn)在回想

起來，當(dāng)時(shí)的想法真的是太幼稚了，做老師真的不簡單，想做一

個(gè)好老師就更是難上加難。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！本驮?0—年，剛剛踏出大學(xué)

校門的我，滿懷著對事業(yè)的無限憧憬，對教育的激情，對孩子的

愛，大步跨入到深灣小學(xué)這一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的樂園中去。

時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我初為人師已快接近一年了。

作為一名新教師，剛從大學(xué)出來就走進(jìn)小學(xué)，身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

教師。期間，自己感受良多。這一年，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助

下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，

對自己的英語教學(xué)工作，有了自己更多的思考和感受，現(xiàn)將這一

年的教學(xué)工作情況做如下總結(jié)：

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和鎮(zhèn)教辦下達(dá)的文件，作為一名黨員，注重政

治理論的學(xué)習(xí)。每天按時(shí)到校，從不缺勤，從不早退，從不放松

自己。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真做好筆記，配合學(xué)校

做好各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面：

作為教師，教學(xué)工作是最為重要的。在平時(shí)的教學(xué)工作中，

我仔細(xì)備課，認(rèn)真上課，及時(shí)進(jìn)行課后反思，做到上完一課時(shí)立

刻反思，一周一次大反思。認(rèn)真批改作業(yè)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到一

絲不茍，全心對待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時(shí)，我仔細(xì)研

究教材，掌握難點(diǎn)與重點(diǎn)，認(rèn)真處理好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，積極向

有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。讓每一個(gè)學(xué)生能夠充分地利用好這短短四十

分鐘的課堂時(shí)間。課后，我及時(shí)反思，找出自己做得不到位的地

方，并及時(shí)補(bǔ)救。

通過教學(xué)也使我意識(shí)到：自己在教學(xué)方面存在許許多多的不

足之處，還不能夠很好的讓每一位學(xué)生都認(rèn)真聽課，有時(shí)關(guān)注不

到個(gè)別同學(xué)。為了使自己的教學(xué)水平得到提高，我還非常注意扎

實(shí)自己的基本功，每周練習(xí)三筆字。

三、今后努力方向:

初為人師的我，在許多方面都有待提高，在教學(xué)實(shí)踐工作等

方面跟其他老師還存在這很大的.差距，這是我今后要努力改進(jìn)的

地方。因此，我要在提高自身教學(xué)水平上的基礎(chǔ)上，爭取多聽，

多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進(jìn)步。

初為人師，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了包容，我學(xué)會(huì)了愛每一

個(gè)如花的孩子；初為人師，我感受到了教師這一職業(yè)的偉大；初

為人師，我更加深刻的體會(huì)到“人類靈魂的工程師”的艱難；初

為人師，我收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著成長，也更加堅(jiān)定

著我用畢生的精力來奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的決心！

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)13

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)5、6班的英語課教學(xué)工作。為更好地

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，更有針對性地提高自己今后的教學(xué)工作，

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、重視課堂教學(xué)，做一名受學(xué)生歡迎的好老師

悉心研究教材，研究學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好

常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在

上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生

自身特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸

引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默

的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的.興趣，并

采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分

調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。

2、建立多元評價(jià)觀，平等對待每一個(gè)孩子。隨著年級(jí)的升高，

學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大。我從一開始就給自己制定了嚴(yán)格

的教育教學(xué)“制度”：公平對待每一個(gè)學(xué)生，不從心里放松對任

何一個(gè)學(xué)生的教育和管理，教學(xué)中既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更

要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)

識(shí)自我，建立信心。在課堂中，本著多表揚(yáng)、不批評的原則，只要

學(xué)生參與，不管說的正確與否、準(zhǔn)確與否，都要適時(shí)予以肯定，

加以表揚(yáng)。一個(gè)學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績，對英語的學(xué)習(xí)

興趣，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高，

與其它班級(jí)差距明顯縮小。

3、注意感情交流，做到以情動(dòng)人。教學(xué)中，既要重知識(shí)的學(xué)

習(xí)，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解，達(dá)到

掌握的目的。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別，教學(xué)中力

求做到關(guān)注每一個(gè)孩子，特別是那些自制力差、注意力不集中或

不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生，對他們多提問、多點(diǎn)撥，用眼神去

提醒他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓

他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對性地

選擇了競爭對手，讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽，形成一種良好的

你追我趕、互相比賽的氛圍。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì)，我都絕不放過這個(gè)

良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；蚶每展?jié)，或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英

語，還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，取

人之長，補(bǔ)己之短。

(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)

務(wù)交流與研討，共同提高，共同進(jìn)步。

5、上好興趣班

本學(xué)期在興趣班的指導(dǎo)思想上是“增加學(xué)生數(shù)量，提高授課

質(zhì)量”，以便使最大多數(shù)學(xué)生盡快提高英語成績，本學(xué)期共授課

近30次，使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。

今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

小學(xué)英語教師個(gè)人工作總結(jié)14

回顧這幾個(gè)月的工作，雖然本人是“半途而來”，但是本人

自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，執(zhí)行學(xué)校各

項(xiàng)規(guī)章制度，使得原來底子差的學(xué)生，在本人精心教育下，英語

水平不僅有明顯的提高，同時(shí)也取得一定的成績，為了更好的做

好今后的教育工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人遵守守法，積極參