2023年山東省菏澤市中考化學真題含解析

2023年山東省菏澤市中考化學試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．（2分）菏澤正在爭創(chuàng)全國文明城市，下列做法與之不相符的是（）A．對生活垃圾進行分類回收處理 B．節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹 C．城市公交車使用新能源 D．灑水車向空氣中噴灑水霧防治揚塵2．（2分）下列過程中有化學變化發(fā)生的是（）A．衣料制成成衣 B．鉛筆寫字 C．活性炭吸附異味 D．綠葉變黃3．（2分）麻黃是中醫(yī)治療咳嗽的經(jīng)典方劑“麻黃湯”中的一味中藥，下列關(guān)于其有效成分之一麻黃堿（C10H15NO）的說法正確的是（）A．由四種元素組成 B．由27個原子構(gòu)成 C．氮、氧元素質(zhì)量比為1：1 D．含有NO分子4．（2分）某化學興趣小組按如圖操作配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列說法不正確的是（）?A．③中玻璃棒的作用是加速溶解 B．⑥讀數(shù)時視線與凹液面最低點保持水平 C．①～⑥項實驗操作均正確 D．實驗操作順序為④②①⑥⑤③5．（2分）碲化鎘薄膜電池是一種重要的太陽能電池，其材料之一鎘（Cd）的制備是在銅鎘渣（主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質(zhì)）中加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)，過濾出銅渣，然后對濾液進行除鐵凈化，再加入鋅粉置換出鎘，下列金屬的活動性順序正確的是（）A．Zn＞Cu＞Cd B．Zn＞Cd＞Cu C．Cu＞Zn＞Cd D．Cd＞Zn＞Cu6．（2分）模型建構(gòu)是化學科學研究的基本方法。如圖是某同學繪制的原子結(jié)構(gòu)模型和原子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（）?A．③形成的陽離子符號是H+ B．①②屬于同種元素 C．①對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是④ D．②形成的單質(zhì)化學性質(zhì)不穩(wěn)定7．（2分）“天宮”中資源的最大化利用是宇航員生活的重要保障。如圖是資源再利用中的一個微觀示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）?A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．反應(yīng)過程中元素的化合價均未變化 C．該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物和有機物之間的轉(zhuǎn)化 D．該反應(yīng)的化學方程式為H2+CO2CH4+H2O8．（2分）木塊在硝酸鉀溶液中排開液體的情況如圖所示，下列說法正確的是（）?A．實驗過程中KNO3溶液的密度保持不變 B．實驗過程中溶液均為飽和溶液 C．KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大 D．25℃時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大9．（2分）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗O2將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B測稀硫酸的pH取一片pH試紙，用鑷子夾持蘸取溶液，與標準比色卡對照C分離KCl和MnO2固體混合物加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)結(jié)晶D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D10．（2分）通過一年的學習，你認為下列學習化學的思路和方法不正確的是（）A．從化合與分解的角度認識水的組成 B．從物質(zhì)分類的角度學習酸堿鹽的性質(zhì) C．從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、用途及制備的角度學習氧氣 D．從氣體體積變化的角度來判定二氧化碳與水反應(yīng)的發(fā)生二、非選擇題（本題包括6小題，共30分）11．（4分）小明在周末做了一份營養(yǎng)午餐：清蒸魚、紅燒肉、米飯，從營養(yǎng)素的角度你認為缺少（填“蛋白質(zhì)”“維生素”或“糖類”）。炒菜后小明將鐵鍋刷凈并用微火烤干放置，目的是，微火烤干比自然晾干水痕消失的快，說明水分子的運動快慢與有關(guān)。餐后洗刷碗筷用到了①鋼絲球，②海綿潔布，③絲瓜瓤，其中屬于有機合成材料的是（填序號）。12．（6分）黃河文化是中華文明的母體，人類智慧與黃土大地孕育的農(nóng)耕文明是黃河文明長盛不衰的根基。請完成下列有關(guān)問題。（1）黃河流域出土的陽燧（銅制的凹面鏡）見證了黃河文化的悠久歷史，使用時將凹面鏡對著陽光，把艾絨放于焦點部位引火。銅可以被敲打成銅鏡，是利用了金屬物理性質(zhì)中的，用艾絨而不用其它木材取火是因為（從燃燒條件作答）。（2）黃河流域出土的鐵犁標明冶鐵技術(shù)的成熟，古法煉鐵是用木炭和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）高溫下反應(yīng)，寫出此過程中有鐵生成的一個化學方程式。（3）黃河水滴灌技術(shù)讓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)邁上新臺階，黃河水屬于（填“混合物”或“純凈物”）。過濾前先讓黃河水經(jīng)過沉淀池的目的是，泥沙粒徑大于0.06mm的顆粒含量越高，滴頭越易堵塞，結(jié)合如表相關(guān)數(shù)據(jù)你認為砂石過濾器中濾料直徑應(yīng)選mm。砂石過濾器中濾料直徑mm0.06mm顆粒去除率1.70～2.3551.5%1.00～1.7061.1%13．（4分）我國制堿先驅(qū)侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻，某企業(yè)把海水的綜合開發(fā)和利用與侯氏制堿法結(jié)合，實現(xiàn)資源利用最大化，請根據(jù)圖示完成下列問題。（1）①中用石灰乳而不選用氫氧化鈉的原因是；請寫出該反應(yīng)的化學方程式。（2）已知在溶液中溫度高于35℃，NH4HCO3會有分解。吸氨碳化塔內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)：Ⅰ：NH3+H2O+CO2═NH4HCO3；Ⅱ：NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl。請結(jié)合如圖分析反應(yīng)Ⅱ能進行的原因。實際生產(chǎn)時，吸氨碳化塔內(nèi)溫度通?？刂圃诓坏陀?0℃，不高于35℃，理由是。?14．（6分）如圖是初中化學實驗中常見的儀器裝置，請根據(jù)要求完成相關(guān)問題。?（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選（填裝置序號），化學方程式為。把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是。（2）用鋅粒和稀硫酸制取一瓶純凈干燥的氫氣，可選裝置的連接順序（按氣體從左到右的方向）是（填接口序號）。（3）潛艇和空間站可用氧燭作為應(yīng)急氧源，氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備（如圖）。緊急情況使用時發(fā)生如下兩個過程：①按下火帽點燃內(nèi)部金屬粉末，放出大量的熱。②放出的熱促使產(chǎn)氧藥塊中的氯酸鈉（NaClO3）持續(xù)分解，放出氧氣。過程①的作用與以上裝置中（填儀器名稱）的作用相似。一枚某型號氧燭中約含氯酸鈉10.65kg，完全反應(yīng)后氯酸鈉中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣，理論上可生成kg氧氣。15．（6分）石頭紙是一種低碳經(jīng)濟的綠色產(chǎn)品。2010年全國兩會期間首次使用了石頭紙制作的便箋和文件袋，但石頭紙至今沒有被廣泛推廣使用。某化學興趣小組對其原因進行了探究。任務(wù)一：石頭紙成分及性質(zhì)初探究?！緦嶒灣跆健?操作現(xiàn)象1.如圖，取一片石頭紙用砂紙打磨后，撕成碎片放入試管中，加入10%稀鹽酸5mL試管內(nèi)石頭紙表面有細密氣泡冒出，燒杯中澄清石灰水逐漸變渾濁2.用坩堝鉗夾持石頭紙，點燃石頭紙燃燒，灰燼為白色固體3.利用與操作1相同裝置，取操作2中白色灰燼少許于試管中，加入10%稀鹽酸5mL試管內(nèi)固體溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中澄清石灰水變渾濁?【分析解釋】澄清石灰水變渾濁的原因（用化學方程式表示）。甲同學根據(jù)上述三步操作得出結(jié)論：石頭紙成分中含有可燃的物質(zhì)和碳酸鈣，乙同學認為不嚴密，理由是。任務(wù)二：石頭紙燃燒后灰燼成分再探究【查閱資料】石頭紙的成分是碳酸鈣、聚乙烯高分子化合物及少許膠合劑。該興趣小組的同學為了探究灰燼的成分，提出了以下猜想?！咎岢霾孪搿坎孪擘貱aCO3；猜想②；猜想③CaCO3和CaO?！緦嶒炘偬健坎僮鳜F(xiàn)象結(jié)論取少量灰燼于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生一定含有CaCO3一定含有CaO【得出結(jié)論】猜想③正確。任務(wù)三：了解石頭紙的制作方法和性能【查閱資料】在上世紀70年代，中國科學家就已經(jīng)研制出了石頭紙，它是以石頭為原料，研磨成納米級的石頭粉，以高分子聚合物為輔料，經(jīng)特殊工藝處理后，擠出、吹塑而成。正常石頭紙的壽命在20～30年左右，在陽光的直射下不足六個月就被粉化。當石頭紙被大量使用時，回收利用需要特殊設(shè)備?！練w納總結(jié)】你認為石頭紙沒有被廣泛推廣使用的原因是（答出一點即可）。16．（4分）某化學興趣小組利用數(shù)字化實驗裝置（圖1）對中和反應(yīng)再探究，在燒杯中加入100g未知濃度的稀硫酸，向其中滴加4%的氫氧化鈉溶液，實驗數(shù)據(jù)經(jīng)處理后繪制出圖像（圖2）。請分析圖像完成下列問題。?（1）稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。（2）計算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

2023年山東省菏澤市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．（2分）菏澤正在爭創(chuàng)全國文明城市，下列做法與之不相符的是（）A．對生活垃圾進行分類回收處理 B．節(jié)日慶典大量燃放煙花爆竹 C．城市公交車使用新能源 D．灑水車向空氣中噴灑水霧防治揚塵【分析】根據(jù)防治空氣污染的措施進行分析?！窘獯稹拷猓篈、對生活垃圾進行分類回收處理，有利于保護環(huán)境，故A正確；B、大量燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量煙塵，污染環(huán)境，故B錯誤；C、城市公交車使用新能源，可以減少污染物的排放，故C正確。D、用灑水車噴水除塵，可減少可吸入顆粒物的含量，故D正確；故選：B?！军c評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。2．（2分）下列過程中有化學變化發(fā)生的是（）A．衣料制成成衣 B．鉛筆寫字 C．活性炭吸附異味 D．綠葉變黃【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。【解答】解：A.衣料制成成衣，只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B.鉛筆寫字，過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C.活性炭吸附異味，是利用了活性炭的吸附性，沒有發(fā)生化學變化，故C錯誤；D.綠葉變黃，變化過程中有新物質(zhì)生成，有化學變化發(fā)生，故D正確。故選：D。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3．（2分）麻黃是中醫(yī)治療咳嗽的經(jīng)典方劑“麻黃湯”中的一味中藥，下列關(guān)于其有效成分之一麻黃堿（C10H15NO）的說法正確的是（）A．由四種元素組成 B．由27個原子構(gòu)成 C．氮、氧元素質(zhì)量比為1：1 D．含有NO分子【分析】A、根據(jù)麻黃堿化學式的含義，進行分析判斷。B、根據(jù)麻黃堿的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)麻黃堿的微觀構(gòu)成，進行分析判斷。【解答】解：A、麻黃堿是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確。B、麻黃堿是由麻黃堿分子構(gòu)成的，1個麻黃堿分子由27個原子構(gòu)成，故選項說法錯誤。C、氮、氧元素質(zhì)量比為14：16＝7：8，故選項說法錯誤。D、麻黃堿是由麻黃堿分子構(gòu)成的，不含NO分子，故選項說法錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵。4．（2分）某化學興趣小組按如圖操作配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。下列說法不正確的是（）?A．③中玻璃棒的作用是加速溶解 B．⑥讀數(shù)時視線與凹液面最低點保持水平 C．①～⑥項實驗操作均正確 D．實驗操作順序為④②①⑥⑤③【分析】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，要計算出溶質(zhì)的質(zhì)量，所需水的質(zhì)量和體積，然后把溶質(zhì)轉(zhuǎn)移到燒杯中，加水溶解，玻璃棒不斷攪拌，得到均一穩(wěn)定的混合物，據(jù)此分析。【解答】解：A.③中玻璃棒的作用是攪拌，加速固體的溶解，故正確；B.⑥讀數(shù)時應(yīng)該平視，視線與凹液面最低點保持水平，操作正確，故正確；C.第二步操作中，用天平稱量藥品時，稱量物放左盤，砝碼放右盤，圖示操作錯誤，故錯誤；D.用固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，實驗步驟為：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽，實驗操作順序為④②①⑥⑤③，故正確；故選：C。【點評】本題考查了一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制等相關(guān)知識，掌握溶液配制的原理及實驗操作步驟是解答的關(guān)鍵。5．（2分）碲化鎘薄膜電池是一種重要的太陽能電池，其材料之一鎘（Cd）的制備是在銅鎘渣（主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質(zhì)）中加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)，過濾出銅渣，然后對濾液進行除鐵凈化，再加入鋅粉置換出鎘，下列金屬的活動性順序正確的是（）A．Zn＞Cu＞Cd B．Zn＞Cd＞Cu C．Cu＞Zn＞Cd D．Cd＞Zn＞Cu【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓涸阢~鎘渣（主要含有Cd、Zn、Cu、Fe單質(zhì)）中加入足量的稀硫酸充分反應(yīng)，過濾出銅渣，說明Cd、Zn、Fe均能與稀硫酸反應(yīng)，Cu不與稀硫酸反應(yīng)，說明Cd、Zn、Fe的位置排在氫的前面，Cu的位置排在氫的后面，即Cd、Zn、Fe＞H＞Cu。再加入鋅粉置換出鎘，說明鋅的金屬活動性比鎘強，即Zn＞Cd。則三種金屬的金屬活動性順序為：Zn＞Cd＞Cu。故選：B。【點評】本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。6．（2分）模型建構(gòu)是化學科學研究的基本方法。如圖是某同學繪制的原子結(jié)構(gòu)模型和原子結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法正確的是（）?A．③形成的陽離子符號是H+ B．①②屬于同種元素 C．①對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是④ D．②形成的單質(zhì)化學性質(zhì)不穩(wěn)定【分析】A、根據(jù)③原子的構(gòu)成分析；B、根據(jù)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同分析；C、根據(jù)①的原子構(gòu)成分析；D、根據(jù)②的最外層電子數(shù)分析。【解答】解：A、③的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)是1，屬于氫原子，失去一個電子形成氫離子，符號為H+，故A說法正確；B、①的質(zhì)子數(shù)是1，②的質(zhì)子數(shù)是2，①②的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故B說法不正確；C、①的質(zhì)子數(shù)是1，核外有1個電子，對應(yīng)的原子結(jié)構(gòu)示意圖是③，故C說法不正確；D、②的最外層也是第一層有2個電子，屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成的單質(zhì)化學性質(zhì)穩(wěn)定，故D說法不正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。7．（2分）“天宮”中資源的最大化利用是宇航員生活的重要保障。如圖是資源再利用中的一個微觀示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）?A．該反應(yīng)為置換反應(yīng) B．反應(yīng)過程中元素的化合價均未變化 C．該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物和有機物之間的轉(zhuǎn)化 D．該反應(yīng)的化學方程式為H2+CO2CH4+H2O【分析】根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖書寫化學方程式，然后根據(jù)各選項內(nèi)容分析解答。【解答】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氫氣和二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成甲烷和水，化學方程式為4H2+CO2CH4+2H2O。A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，因此該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，說法錯誤；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物中的氫氣是一種單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零，而生成物均為化合物，因此反應(yīng)過程中氫元素的化合價一定發(fā)生變化，說法錯誤；C、反應(yīng)物中的二氧化碳是一種無機物，生成物中的甲烷是一種有機物，因此該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物和有機物之間的轉(zhuǎn)化，說法正確；D、該反應(yīng)的化學方程式為4H2+CO2CH4+2H2O，說法錯誤。故選：C?！军c評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識，難度不大。8．（2分）木塊在硝酸鉀溶液中排開液體的情況如圖所示，下列說法正確的是（）?A．實驗過程中KNO3溶液的密度保持不變 B．實驗過程中溶液均為飽和溶液 C．KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大 D．25℃時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大【分析】A、根據(jù)實驗過程中溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，進行分析判斷。B、根據(jù)飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液；還能繼續(xù)溶解這種溶質(zhì)的溶液，叫做不飽和溶液，進行分析判斷。C、根據(jù)實驗過程中溫度升高，等質(zhì)量的溶劑中溶解的硝酸鉀的質(zhì)量增加，進行分析判斷。D、根據(jù)實驗過程中溶劑質(zhì)量不變，35℃時溶質(zhì)的質(zhì)量最多，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、實驗過程中溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，實驗過程中KNO3溶液的密度增大，故選項說法錯誤。B、實驗過程中35℃時的溶液可能是恰好飽和的溶液，也可能是不飽和溶液，故選項說法錯誤。C、實驗過程中溫度升高，等質(zhì)量的溶劑中溶解的硝酸鉀的質(zhì)量增加，則KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，故選項說法正確。D、實驗過程中溶劑質(zhì)量不變，35℃時溶質(zhì)的質(zhì)量最多，則35℃時所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，明確實驗過程中溶液組成的變化、飽和溶液和不飽和溶液的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（2分）下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗O2將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B測稀硫酸的pH取一片pH試紙，用鑷子夾持蘸取溶液，與標準比色卡對照C分離KCl和MnO2固體混合物加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)結(jié)晶D除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D【分析】A、根據(jù)氧氣的檢驗方法，進行分析判斷。B、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法，進行分析判斷。C、根據(jù)KCl易溶于水，MnO2難溶于水，進行分析判斷。D、除雜至少要滿足“不增不減”的原則，“不增”是指不增加新雜質(zhì)，“不減”是指不減少目標物質(zhì)的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓篈、將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象，若帶火星的木條放入，說明是氧氣，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康?。C、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥能分離出二氧化錳，蒸發(fā)結(jié)晶能分離出氯化鉀，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。D、足量的鐵粉能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康?。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷。10．（2分）通過一年的學習，你認為下列學習化學的思路和方法不正確的是（）A．從化合與分解的角度認識水的組成 B．從物質(zhì)分類的角度學習酸堿鹽的性質(zhì) C．從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、用途及制備的角度學習氧氣 D．從氣體體積變化的角度來判定二氧化碳與水反應(yīng)的發(fā)生【分析】A、根據(jù)水的組成，進行分析判斷。B、根據(jù)酸堿鹽的化學性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)認識物質(zhì)的思路，進行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、可從化合與分解的角度認識水的組成，氫氣在氧氣中燃燒生成水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確。B、從物質(zhì)分類的角度學習酸堿鹽的性質(zhì)，如酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，故選項說法正確。C、性質(zhì)決定用途，可從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、用途及制備的角度學習氧氣，故選項說法正確。D、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，但反應(yīng)量不大，氣體體積變化不大，不能從氣體體積變化的角度來判定二氧化碳與水反應(yīng)的發(fā)生，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握酸堿鹽的化學性質(zhì)、二氧化碳的化學性質(zhì)、水的組成等是正確解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題（本題包括6小題，共30分）11．（4分）小明在周末做了一份營養(yǎng)午餐：清蒸魚、紅燒肉、米飯，從營養(yǎng)素的角度你認為缺少維生素（填“蛋白質(zhì)”“維生素”或“糖類”）。炒菜后小明將鐵鍋刷凈并用微火烤干放置，目的是防止鐵鍋生銹，微火烤干比自然晾干水痕消失的快，說明水分子的運動快慢與溫度有關(guān)。餐后洗刷碗筷用到了①鋼絲球，②海綿潔布，③絲瓜瓤，其中屬于有機合成材料的是②（填序號）?！痉治觥扛鶕?jù)人體內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，鐵銹蝕的條件，溫度越高，分子運動越快，有機合成材料的概念分析?！窘獯稹拷猓喝梭w內(nèi)的六大營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機鹽，清蒸魚（富含蛋白質(zhì)、水、無機鹽）、紅燒肉（富含蛋白質(zhì)）、米飯（富含糖類），從營養(yǎng)素的角度缺少維生素。炒菜后小明將鐵鍋刷凈并用微火烤干放置，目的是防止鐵鍋生銹，微火烤干比自然晾干水痕消失的快，說明水分子的運動快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運動越快。餐后洗刷碗筷用到了①鋼絲球（屬于金屬材料），②海綿潔布（屬于有機合成材料），③絲瓜瓤（屬于天然材料），其中屬于有機合成材料的是②。故答案為：維生素；防止鐵鍋生銹；溫度；②。【點評】本題主要考查均衡營養(yǎng)與健康等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。12．（6分）黃河文化是中華文明的母體，人類智慧與黃土大地孕育的農(nóng)耕文明是黃河文明長盛不衰的根基。請完成下列有關(guān)問題。（1）黃河流域出土的陽燧（銅制的凹面鏡）見證了黃河文化的悠久歷史，使用時將凹面鏡對著陽光，把艾絨放于焦點部位引火。銅可以被敲打成銅鏡，是利用了金屬物理性質(zhì)中的延展性，用艾絨而不用其它木材取火是因為艾絨的著火點低，在較低的溫度下就容易燃燒（從燃燒條件作答）。（2）黃河流域出土的鐵犁標明冶鐵技術(shù)的成熟，古法煉鐵是用木炭和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）高溫下反應(yīng)，寫出此過程中有鐵生成的一個化學方程式3CO+Fe2O33CO2↑+2Fe。（3）黃河水滴灌技術(shù)讓現(xiàn)代農(nóng)業(yè)邁上新臺階，黃河水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）。過濾前先讓黃河水經(jīng)過沉淀池的目的是除去泥沙，泥沙粒徑大于0.06mm的顆粒含量越高，滴頭越易堵塞，結(jié)合如表相關(guān)數(shù)據(jù)你認為砂石過濾器中濾料直徑應(yīng)選1.00～1.70mm。砂石過濾器中濾料直徑mm0.06mm顆粒去除率1.70～2.3551.5%1.00～1.7061.1%【分析】（1）根據(jù)金屬的物理性質(zhì)、物質(zhì)燃燒的條件進行分析；（2）根據(jù)題文信息及煉鐵的原理進行分析；（3）根據(jù)混合物的定義及題文信息進行分析?！窘獯稹拷猓海?）銅可以被敲打成銅鏡，是利用了金屬物理性質(zhì)中的延展性；用艾絨而不用其它木材取火是因為艾絨的著火點低，在較低的溫度下就容易燃燒；（2）木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳和赤鐵礦（主要成分Fe2O3）高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：3CO+Fe2O33CO2↑+2Fe；（3）黃河水中含有大量泥沙，屬于混合物；過濾前先讓黃河水經(jīng)過沉淀池的目的是除去泥沙；泥沙粒徑大于0.06mm的顆粒含量越高，滴頭越易堵塞，砂石過濾器中濾料直徑應(yīng)選1.00～1.70mm。故答案為：（1）延展性；艾絨的著火點低，在較低的溫度下就容易燃燒；（2）3CO+Fe2O33CO2↑+2Fe；（3）除去泥沙；1.00～1.70?！军c評】本題考查了鐵的冶煉，金屬的物理性質(zhì)和用途，物質(zhì)的分類，燃燒的條件等相關(guān)知識，難度較小，掌握學科基礎(chǔ)知識即可解答。13．（4分）我國制堿先驅(qū)侯德榜為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻，某企業(yè)把海水的綜合開發(fā)和利用與侯氏制堿法結(jié)合，實現(xiàn)資源利用最大化，請根據(jù)圖示完成下列問題。（1）①中用石灰乳而不選用氫氧化鈉的原因是石灰乳更加廉價易得；請寫出該反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+MgCl2＝Mg（OH）2↓+CaCl2。（2）已知在溶液中溫度高于35℃，NH4HCO3會有分解。吸氨碳化塔內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)：Ⅰ：NH3+H2O+CO2═NH4HCO3；Ⅱ：NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl。請結(jié)合如圖分析反應(yīng)Ⅱ能進行的原因碳酸氫鈉的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出。實際生產(chǎn)時，吸氨碳化塔內(nèi)溫度通?？刂圃诓坏陀?0℃，不高于35℃，理由是溫度高于35℃，NH4HCO3會有分解。?【分析】（1）根據(jù)氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，進行分析解答。（2）根據(jù)在溶液中溫度高于35℃，NH4HCO3會有分解，進行分析解答。【解答】解：（1）①中用石灰乳而不選用氫氧化鈉，原因是石灰乳更加廉價易得。氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+MgCl2＝Mg（OH）2↓+CaCl2。（2）由溶解度曲線圖可知，碳酸氫鈉的溶解度相對較小，碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體，反應(yīng)Ⅱ能進行的原因是碳酸氫鈉的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出。實際生產(chǎn)時，吸氨碳化塔內(nèi)溫度通?？刂圃诓坏陀?0℃，不高于35℃，是因為溫度高于35℃，NH4HCO3會有分解。35℃，碳酸氫銨會分解。故答案為：（1）石灰乳更加廉價易得；Ca（OH）2+MgCl2＝Mg（OH）2↓+CaCl2；（2）碳酸氫鈉的溶解度相對較小，在溶液中首先結(jié)晶析出；溫度高于35℃，NH4HCO3會有分解?！军c評】本題有一定難度，理解侯氏制堿法的流程和題意、熟練掌握堿和鹽的化學性質(zhì)、溶解度曲線的含義等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．（6分）如圖是初中化學實驗中常見的儀器裝置，請根據(jù)要求完成相關(guān)問題。?（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選A（填裝置序號），化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑。把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量，生成一種具有刺激性氣味的氣體。（2）用鋅粒和稀硫酸制取一瓶純凈干燥的氫氣，可選裝置的連接順序（按氣體從左到右的方向）是b（或c或d）、h、i、g（填接口序號）。（3）潛艇和空間站可用氧燭作為應(yīng)急氧源，氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備（如圖）。緊急情況使用時發(fā)生如下兩個過程：①按下火帽點燃內(nèi)部金屬粉末，放出大量的熱。②放出的熱促使產(chǎn)氧藥塊中的氯酸鈉（NaClO3）持續(xù)分解，放出氧氣。過程①的作用與以上裝置中酒精燈（填儀器名稱）的作用相似。一枚某型號氧燭中約含氯酸鈉10.65kg，完全反應(yīng)后氯酸鈉中氧元素全部轉(zhuǎn)化為氧氣，理論上可生成4.8kg氧氣。【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學方程式；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析；（2）根據(jù)氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇收集裝置；（3）根據(jù)酒精燈的作用進行分析；根據(jù)氯酸鈉的質(zhì)量和化學方程式進行計算?！窘獯稹拷猓海?）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用A裝置作發(fā)生裝置；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量，生成一種具有刺激性氣味的氣體；（2）鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，屬于固、液常溫型，可用裝置B或C或D作發(fā)生裝置；濃硫酸具有吸水性且不與氫氣反應(yīng)，氫氣可用濃硫酸干燥，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，可用裝置G或E收集，用鋅粒和稀硫酸制取一瓶純凈干燥的氫氣，可選裝置的連接順序（按氣體從左到右的方向）是：b（或c或d）、h、i、g；（3）過程①按下火帽點燃內(nèi)部金屬粉末，放出大量的熱，所以過程①的作用與以上裝置中酒精燈的作用相似；設(shè)理論上生成氧氣的質(zhì)量為x。2NaClO32NaCl+3O2↑2139610.65kgxx＝4.8kg故答案為：（1）A；2KClO32KCl+3O2↑；劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出大量，生成一種具有刺激性氣味的氣體；（2）b（或c或d）、h、i、g；（3）酒精燈；4.8?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。15．（6分）石頭紙是一種低碳經(jīng)濟的綠色產(chǎn)品。2010年全國兩會期間首次使用了石頭紙制作的便箋和文件袋，但石頭紙至今沒有被廣泛推廣使用。某化學興趣小組對其原因進行了探究。任務(wù)一：石頭紙成分及性質(zhì)初探究。【實驗初探】?操作現(xiàn)象1.如圖，取一片石頭紙用砂紙打磨后，撕成碎片放入試管中，加入10%稀鹽酸5mL試管內(nèi)石頭紙表面有細密氣泡冒出，燒杯中澄清石灰水逐漸變渾濁2.用坩堝鉗夾持石頭紙，點燃石頭紙燃燒，灰燼為白色固體3.利用與操作1相同裝置，取操作2中白色灰燼少許于試管中，加入10%稀鹽酸5mL試管內(nèi)固體溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中澄清石灰水變渾濁?【分析解釋】澄清石灰水變渾濁的原因CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）。甲同學根據(jù)上述三步操作得出結(jié)論：石頭紙成分中含有可燃的物質(zhì)和碳酸鈣，乙同學認為不嚴密，理由是甲同學的實驗只能證明石頭紙成分中含有碳酸鹽或碳酸氫鹽，無法證明含有碳酸鈣。任務(wù)二：石頭紙燃燒后灰燼成分再探究【查閱資料】石頭紙的成分是碳酸鈣、聚乙烯高分子化合物及少許膠合劑。該興趣小組的同學為了探究灰燼的成分，提出了以下猜想。【提出猜想】猜想①CaCO3；猜想②CaO；猜想③CaCO3和CaO?！緦嶒炘偬健坎僮鳜F(xiàn)象結(jié)論取少量灰燼于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生一定含有CaCO3另取取少量灰燼于試管中，加入少量的水，用手觸摸試管外壁溫度試管外壁發(fā)燙一定含有CaO【得出結(jié)論】猜想③正確。任務(wù)三：了解石頭紙的制作方法和性能【查閱資料】在上世紀70年代，中國科學家就已經(jīng)研制出了石頭紙，它是以石頭為原料，研磨成納米級的石頭粉，以高分子聚合物為輔料，經(jīng)特殊工藝處理后，擠出、吹塑而成。正常石頭紙的壽命在20～30年左右，在陽光的直射下不足六個月就被粉化。當石頭紙被大量使用時，回收利用需要特殊設(shè)備?！練w納總結(jié)】你認為石頭紙沒有被廣泛推廣使用的原因是石頭紙的主要原料石灰石是有限的，是不可再生的（或在陽光的直射下保存時間短，大量使用時回收利用需要特殊設(shè)備等，合理即可）（答出一點即可）?！痉治觥咳蝿?wù)一：