上學(xué)期幼兒園體育教案

電子教案本A

大班體育

A

寧陽實(shí)驗(yàn)幼兒園

教師袁遠(yuǎn)

學(xué)年2023-2023年上學(xué)期

多機(jī)器人導(dǎo)盲

年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

能在同伴的語言提醒下，越過各種障礙，體驗(yàn)同伴合作的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

機(jī)器人面具、蒙眼巾、用大可樂瓶制作的小樹，木臺(tái)階若干，間隔一定距離放

置在場(chǎng)地中。

教學(xué)過程：

1.幼兒自由扮演盲人（蒙眼）和機(jī)器人，“機(jī)器人”走在“盲人”的前面，用語

言引導(dǎo)“盲人”穿越樹林、走樓梯，保護(hù)“盲人”的安全。

2.教師應(yīng)提醒幼兒遵守規(guī)則，“機(jī)器人”不能用動(dòng)作，只能用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行提醒。

3.幼兒可互換角色游戲。

紅花獻(xiàn)給好老師A年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1、能靈活的側(cè)身鉆過50厘米高的障礙物，鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、能快速完畢爬、跳、鉆、跑的整套動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅花若干、平衡木、拱形門、輪胎

教學(xué)過程：

1、組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，介紹活動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛好。

2、請(qǐng)幼兒自由探索過拱形門的不同鉆法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身鉆的動(dòng)

作要領(lǐng)。

（1）出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒交流并互相學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。

（3）請(qǐng)幼兒示范側(cè)面鉆，師幼共同總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)。

側(cè)面鉆的動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)對(duì)拱形門一側(cè)下蹲一單腿先過拱形門一低頭一彎腰一屈膝,

等重心完全轉(zhuǎn)移過去再站起來，身體不碰到拱形門。

3、以小組競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行游戲，提高側(cè)面鉆的動(dòng)作技能，提醒幼兒遵守游戲

規(guī)則。

（1）教師交代玩法:幼兒提成4組，站在起跑線上。游戲開始時(shí)，排頭第一名

幼兒怕過獨(dú)木橋（平衡木），鉆過山洞（拱形門），跳過小石頭（輪胎），到絨布板上

“摘”一朵紅花,然后跑回來排第二個(gè)小朋友的手。游戲依次進(jìn)行，先摘完花的小

組為勝利。

（2）幼兒魚貫練習(xí)1?2遍，教師重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒鉆的時(shí)候避免出現(xiàn)手扶拱

形門、背弓太高、不會(huì)低頭、上體過早抬起、顧頭不顧身、彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)

的現(xiàn)象。

4、引導(dǎo)幼兒講花獻(xiàn)給親愛的老師。s好玩的梯子

年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1、能用梯子做攀爬、鉆、跳等的動(dòng)作，掌握手腳交替向上攀爬的動(dòng)作技能。

2、敢于嘗試攀爬梯子，鍛煉膽量,體驗(yàn)玩梯子的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

梯子若干、小椅子、音樂

教學(xué)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒隨音樂節(jié)奏做轉(zhuǎn)頭、向前揮臂、向后揮臂、抱膝下蹲等

動(dòng)作。

2、請(qǐng)幼兒自由探索梯子的不同玩法,并學(xué)習(xí)向上、向下攀爬梯子的技

能。

（1）教師依次出示橫放、側(cè)放、豎放的梯子，引導(dǎo)幼兒探索并交流走梯子、跨

跳梯子、鉆梯子爬梯子等各種玩法。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動(dòng)作，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):注意

手、腳的順序，手要抓牢梯子，腳要踩實(shí)，眼睛看好前方。

（3）幼兒練習(xí)向上、向下攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。

3、組織幼兒一小組競(jìng)賽的形似進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，鞏固練習(xí)

攀爬的動(dòng)作技能。

（1）教師教代游戲玩法:幼兒提成四隊(duì)，依次走過獨(dú)木橋（走梯子）、跳過田填（跨

跳梯子）、鉆山洞（曲線鉆梯子）、過索橋（爬梯子）、爬山坡（攀爬倚在墻上的梯子）,

摘掉果子后返回拍第二名幼兒的手。游戲依次進(jìn)行，最快的一組獲勝。

（2）游戲反復(fù)練習(xí)，不斷增長難度，引導(dǎo)幼兒加快速度，不斷挑戰(zhàn),提高身體動(dòng)作

的靈活性。

4、放松活動(dòng):教師組織幼兒模仿甩云梯、折疊梯子等動(dòng)作，做全身放松運(yùn)動(dòng)。

小蝸牛旅行記

年級(jí)：大班科目:體育

教學(xué)目的：

1、能聽口令迅速變換隊(duì)形，學(xué)習(xí)螺旋走。

2、知道在行走中要關(guān)注周邊同伴，保持合適的位置。

教學(xué)準(zhǔn)備：

螺旋走的圖標(biāo)，小紅花若干。

教學(xué)過程：

1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀測(cè)螺旋走的圖示，說說圖示像什么，討論螺旋形的走法，了解

螺旋形的路線。以組為單位探索嘗試,教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握螺旋走的要點(diǎn)。

幼兒可以跟隨進(jìn)行曲音樂節(jié)奏，練習(xí)螺旋走。

2、教師提出規(guī)定：精神飽滿，節(jié)奏穩(wěn)定，隊(duì)形完整。

注重個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒注意走時(shí)要控制距離，排頭幼兒找準(zhǔn)位置。

穿地道

年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

能聽信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向走。

教學(xué)過程：

1、將幼兒提成兩組，做“地道”的一組幼兒，站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉

手拉手，側(cè)橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為“地道”，另一組幼兒則為鉆地道者。游

戲開始后，穿地道的幼兒分散地在各地道上隨意走動(dòng)。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼

兒互換角色,然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。

教學(xué)建議：

1、教師指導(dǎo)穿地道的幼兒討論統(tǒng)一走的方向，以避免他們互相碰撞。

2、指導(dǎo)扮演地道的幼兒分清左右方向。小運(yùn)〃、豬

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

1、能和弟弟妹妹一起用布平穩(wěn)地運(yùn)球，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、平衡性。

2、積極帶著弟弟妹妹一起玩游戲，在交往、活動(dòng)過程中嘗試自己解決

碰到的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備:

籃球、布若干。

教學(xué)過程：

1、1.教師出示籃球，鼓勵(lì)幼兒說說自己想到的玩球方法,激發(fā)幼兒參與游戲的

愛好。

2.引導(dǎo)幼兒帶領(lǐng)弟弟妹妹自由運(yùn)球。

3.指導(dǎo)幼兒教弟弟妹妹玩“運(yùn)小豬”游戲。

(1)出示布，講解游戲的玩法：把籃球當(dāng)做小豬,兩個(gè)好朋友用一塊布共同運(yùn)

小豬，

看誰運(yùn)得又快又穩(wěn)。

(2)幼兒嘗試和弟弟妹妹共同探索“不讓球掉到地上”的竅門。如：哥哥姐

姐適當(dāng)

彎彎腰，與弟弟妹妹的高度保持一致。

(3)以小組競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

教師將幼兒提成人數(shù)相等的四組，站在起跑線上。游戲開始時(shí)，每組排頭

的第一個(gè)幼兒運(yùn)小豬繞過椅子返回，然后拍本組第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋

友繼續(xù)。游戲反復(fù)進(jìn)行，先完畢的小組為勝利。

放松活動(dòng):哥哥姐姐和弟弟妹妹互相幫助對(duì)方按摩手臂、腿、腰背等部位。V拖

地板4年級(jí):大班科目：體育a

教學(xué)目的：

掌握單腳、雙腳、多人聯(lián)合腳不離地的走法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

厚實(shí)的布若干，光滑的場(chǎng)地，飲料瓶做的小障礙。

教學(xué)過程：

1、1.準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著音樂《嘻喇喇》做轉(zhuǎn)頭、踢腿、向后揮臂的動(dòng)作。

2.教師出示布，引導(dǎo)幼兒自由探索踩著布，腳不離地向前走，互相交流

動(dòng)作技能。

3.探索不同的玩法

(1)單腳拖地板:一幼兒一只腳踩布，此外一只腳蹬地向前移動(dòng)，像小朋友

玩單車。

(2)雙腳拖地板：雙腳各采一塊布，軀干、雙臂配合，向前移動(dòng)。

(3)雙人拖地板:一幼兒雙腳各踩一塊布，另一幼兒拉住其雙手慢慢向前移動(dòng)。

(4)集體拖地板:若干人手拉手，雙腳踩住布一起向前移動(dòng)。

4.組織小組競(jìng)賽游戲，教師巡回指導(dǎo)。

(1)教師重點(diǎn)觀測(cè)幼兒腳不能離開布，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

(2)動(dòng)作純熟后，教師可逐漸增長難度。如：在移動(dòng)的途中設(shè)立多處障礙，引

導(dǎo)幼兒繞行。

5.放松活動(dòng)。6追追樂A年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

可以手腳協(xié)調(diào)的快速爬行，快速反映能力強(qiáng)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

墊子若干，在場(chǎng)地上劃兩條相距3—5米的平行線。

教學(xué)過程：

1、幼兒按男、女組成兩隊(duì)，在平行線的兩側(cè)面對(duì)面的站立。當(dāng)聽到“弟弟”

指令時(shí)，男孩爬著去追拍女；當(dāng)聽到“妹妹”指令時(shí)，則女孩追拍男孩。

2.游戲純熟后，教師可增長游戲難度，調(diào)整游戲玩法,嘗試從不同的方向、

用不同的預(yù)備姿勢(shì)進(jìn)行追拍。如：背對(duì)背站立，同一方向站立、下蹲、側(cè)身、閉

眼站立等。

教師適當(dāng)控制游戲人數(shù)，防止碰撞。

巧避敵人封鎖線4年級(jí):大班科目:體育A

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)規(guī)避襲擊的方法，能積極參與游戲活動(dòng)。

2、掌握肩上揮臂投物的動(dòng)作要領(lǐng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

沙包每組一個(gè)，場(chǎng)地中間畫一條直線作為“敵人封鎖線”。

教學(xué)過程：

1、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部。

2.教師講解游戲玩法，交代肩上揮臂投物的動(dòng)作要領(lǐng),指導(dǎo)幼兒試玩游戲。

(1)玩法:將幼兒提成8-10人一組，其中兩名幼兒扮演“敵人”分別站在場(chǎng)

地兩邊，其他幼兒扮演“解放軍”突圍，站在封鎖線上。解放軍面向拿沙包的敵

人，拿沙包的幼兒?jiǎn)问謸]臂將沙包投向解放軍，解放軍要想辦法規(guī)避敵人的襲擊,

不被砸中。

(2)動(dòng)作要領(lǐng)：仔細(xì)觀測(cè)沙包的方向和位置，采用跳躍、下蹲、左右傾斜身體的

方式規(guī)避沙包。

(3)幼兒試投，三人一組練習(xí)，注意安全。

3.教師提出游戲規(guī)則，將發(fā)現(xiàn)的問題集中給幼兒講解，請(qǐng)幼兒安全開展

游戲。

(1)敵人的沙包不能往解放軍肩部以上砸，注意方向性和準(zhǔn)確性。

(2)解放軍要在封鎖線附近來回躲閃，不得跑遠(yuǎn)。

游戲分享:請(qǐng)幼兒談投擲準(zhǔn)確率的因素及游戲的快樂感受，提醒幼兒協(xié)作配合。

過小橋送月餅

年級(jí)：大班科目:體育

教學(xué)目的：

1、能持物平穩(wěn)走過高30、寬20厘米的平衡木，鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極表達(dá)對(duì)長輩的感恩之情，懂得尊敬老人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

布置場(chǎng)地，場(chǎng)地兩端畫起跑線，相距15?2()米，中間擺放平衡木，終點(diǎn)擺

放月餅盒兩個(gè)?！盃敔敗?、“奶奶”等長輩的頭飾。沙包人手一個(gè)。

教學(xué)過程：

1、組織幼兒進(jìn)行游戲“迷迷轉(zhuǎn)”，發(fā)展平衡能力。

2.教師以中秋節(jié)為話題引出游戲，介紹并示范游戲玩法。

從起點(diǎn)線出發(fā)，頭頂月餅，走過小橋，把月餅放到終點(diǎn)的盒里，并對(duì)扮演長輩的人

說一句祝福的話。然后跑回來拍手接力后站到隊(duì)尾。第二名幼兒按上述方法過小

橋送月餅，依次進(jìn)行。先完畢任務(wù)的隊(duì)為勝。

3.幼兒自主探索頂沙包過小橋的方法，教師對(duì)走平衡木有困難的幼兒進(jìn)

行幫助。

4.幼兒分組競(jìng)賽，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

(1)在小橋上只能走，不能跑。

(2)假如從平衡木上掉下來，或者沙包從頭上掉下來，要從掉下出重走。

5.與幼兒一起總結(jié)如何才干走得又穩(wěn)又快，激發(fā)幼兒尊敬長輩、孝敬老人的意識(shí)。

.規(guī)避“火球”

年級(jí):大班科目：體育占

教學(xué)目的：

1、探索滾球、規(guī)避球的方法，純熟進(jìn)行游戲。

2、能用眼跟蹤、觀測(cè)物體運(yùn)動(dòng)方向，快速判斷及時(shí)躲閃。

教學(xué)準(zhǔn)備：

“火球”3只,平坦的場(chǎng)地。

教學(xué)過程：

玩法一

全體幼兒站在場(chǎng)地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。

球的數(shù)量逐漸增多。

玩法二

幼兒分兩隊(duì)，一對(duì)幼兒站在邊線上滾火球,另一對(duì)幼兒依次排開站在圓圈內(nèi),

規(guī)避正面滾來的火球，想出各種規(guī)避方法。只能在圓圈內(nèi)規(guī)避火球,假如離開圓圈

就算犯規(guī)。

玩法三

幼兒分三隊(duì),一對(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩隊(duì)幼兒面對(duì)站立在邊線上。持球的一

隊(duì)先將火球滾向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到火球后再立刻滾出。

教學(xué)建議:

1、三種玩法難度逐漸增長，提醒幼兒注意安全，不要互相碰撞。

2.指導(dǎo)滾球幼兒只能將球貼地滾,不能拋擊同伴腳以上的身體部位。

3被球擊中的幼兒與滾球者互換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。*炸碉堡A年級(jí)汰班

科目:體育A

教學(xué)目的：

練習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地一端畫上起跑線，另一端擺上四個(gè)容器作為每隊(duì)的碉堡。

在距碉堡4~5米左右的位置上畫上投擲線。

2、墊子四塊，報(bào)紙球或沙包每人一個(gè)。

教學(xué)過程：

幼兒提成四隊(duì)，依次站在起跑線候后，等教師發(fā)令后，四隊(duì)排頭幼兒手膝著地爬

過墊子，跑到投擲線后，運(yùn)用肩上揮臂投擲動(dòng)作，將紙球投向“碉堡”，投進(jìn)容器內(nèi)

就視為炸到碉堡。投完后迅速跑回拍第二位幼兒的手，接力進(jìn)行。投進(jìn)沙包多速

度快者為勝…小鯉魚跳龍門A年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

1、能目測(cè)出障礙物的距離，勇敢的助跑跨跳過高度約30厘米的障礙物。

2、樂意與大家分享自己跨跳的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)積極向上的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、事先給幼兒講《鯉魚跳龍門》的故事。

2、四個(gè)高度不同的龍門（皮筋與椅子相連），取名為“長江之門”、“黃

河之門”、“長城之門”、“泰山之門”。

教學(xué)過程：

1、以故事情節(jié)引出任務(wù)“跳龍門”，練習(xí)助跑跨跳。教師交代游戲規(guī)則。

2、游戲開始,分別跨跳高度不同的“龍門”。每次跨跳不同高度的龍門后

要即使鼓勵(lì)幼兒。

3、歡呼勝利，做放松活動(dòng)。

我是跨欄小高手

年級(jí)：大班科目：體育

教學(xué)目的：

1、能助跑連續(xù)跨跳6歌高度為40厘米的障礙物,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、探索適合自己的跨跳高度，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)淼目鞓贰?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、了解劉翔跨欄的故事。

2、跨欄6個(gè)、獎(jiǎng)牌若干。

教學(xué)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒跨欄的愛好。

2、請(qǐng)幼兒嘗試跨欄，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)觀測(cè)幼兒是否成功跨欄及如何

跨欄。師幼共同總結(jié)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。

3、跨欄闖關(guān)活動(dòng)。

4、頒獎(jiǎng)。.密切建筑師

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)與同伴配合運(yùn)送積木，拼搭“樓房”。

2、掌握兩塊墊子來回倒運(yùn)的方法和技巧，快速運(yùn)送積木。

教學(xué)準(zhǔn)備：

大積木、塑料地墊。

教學(xué)過程：

幼兒提成四隊(duì)，每隊(duì)幼兒倆人一組，一人抱積木，一人負(fù)責(zé)運(yùn)地墊。兩人先同

時(shí)站在第一塊地墊上，運(yùn)墊子的幼兒將另一塊墊子放在前方，兩人站上，再將墊

子倒向前方，來回向前傳遞，直到終點(diǎn)，將積木依次搭成一個(gè)小房子。

注意:搭的房子要整齊，盡量美觀。

爬長城

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

可以手腳協(xié)調(diào)一致的攀爬，掌握攀爬技巧。

教學(xué)準(zhǔn)備：

攀登架、小紅旗等。

教學(xué)過程：

1、幼兒提成四隊(duì)，從起點(diǎn)跑向攀登架，手腳協(xié)調(diào)的爬過攀登架，然后跑到終

點(diǎn)，摸一下小紅旗跑回，拍第二名幼兒的手，如此接力進(jìn)行，最后一名幼兒拔下紅

旗跑回，速度快者為勝利隊(duì)。

教學(xué)建議：

1、要正面攀爬，注意安全。

2、適當(dāng)幫助膽小的幼兒順利過關(guān)，增強(qiáng)他們的自信。

“小龍人”采珍珠

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

1、可以手抓羊角球協(xié)調(diào)一致地向規(guī)定方向跳，發(fā)展彈跳技能。

2、具有規(guī)則意識(shí)，懂得與同伴密切配合完畢游戲任務(wù)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

羊角球4個(gè)、“珍珠”(圓形玩具)每人一顆、小筐;動(dòng)畫片《小龍人》主題歌

作為背景音樂。

場(chǎng)地布置：中間為“大海”，四筐“珍珠”分別擺放，幼兒站在場(chǎng)地四個(gè)

方向。

教學(xué)過程：

1、組織幼兒聽音樂《小龍人》做準(zhǔn)備活動(dòng)：“騰空飛翔”活動(dòng)上肢，“跨越高

山”練習(xí)彈跳技能，“潛入深?！本毩?xí)蹲走活動(dòng)下肢。

2、教師交代活動(dòng)任務(wù)，講解示范游戲玩法。

(1)示范玩法：將幼兒提成四隊(duì)，手抓羊角球，屁股坐在球上彈跳向“大?！?/p>

出發(fā)，撿起一顆“珍珠”，拿著羊角球跑回，將球交給第二名幼兒。接力游戲，看

哪隊(duì)先把“珍珠”采完。

(2)講解動(dòng)作要領(lǐng):手提羊角球使球不離開屁股，保持協(xié)調(diào)一致。

3、指出游戲規(guī)則，組織幼兒開展第一輪游戲，提醒幼兒坐在球上彈跳

時(shí)候要注意安全。

4、講評(píng)第一輪游戲中發(fā)現(xiàn)的問題，請(qǐng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行示范，再一

次開展游戲。

5、結(jié)束：帶著“小龍人”捧著珍珠慶祝，做放松活動(dòng)。

金蛇狂舞

年級(jí)：大班科目:體育A

教學(xué)目的：

掌握頭上、胯下傳球的技能，能投團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致傳球，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

籃球4個(gè)、小蛇玩具一個(gè)、適宜放松活動(dòng)的輕音樂一首。

教學(xué)過程：

1、出示小蛇玩具，觀測(cè)蛇擺動(dòng)的樣子，幼兒模仿動(dòng)作活動(dòng)手臂、脖頸、腰、

膝蓋等部位?？梢赃@樣提醒幼兒“小蛇脖子扭一扭，水中游一游”等。

2、引導(dǎo)幼兒通過模仿、探索，學(xué)習(xí)頭上、胯下傳球的技能。

(1)教師與一幼兒進(jìn)行示范頭上傳球的方法，講解動(dòng)作要領(lǐng)。

頭上傳球動(dòng)作要領(lǐng):從頭上一次向后傳球，前面幼兒不能回頭，不能轉(zhuǎn)體。后面幼

兒專心看前面，迅速接球后向后傳。

(2)幼兒分四隊(duì)嘗試傳球。

(3)請(qǐng)每隊(duì)幼兒資助嘗試胯下傳球,探索最科學(xué)、最快的傳球方法,規(guī)定球不能著

地。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)整前后隊(duì)員的位置。

3、請(qǐng)幼兒探索頭上、胯下混合傳球的不同傳球方法?？梢允箚螖?shù)幼兒從

頭上傳球,雙數(shù)幼兒從胯下傳球，也可以是兩名幼兒一種傳球方式，看幼兒反映能

力和合作意識(shí)。

4、游戲“金蛇狂舞”。

傳統(tǒng)游戲真好玩A年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

1、學(xué)會(huì)幾種常見傳統(tǒng)游戲的玩法，發(fā)展彈跳、奔跑等動(dòng)作技能及協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)與同伴一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

皮筋、翻繩、鐵環(huán)、尾巴等，幼兒學(xué)習(xí)資源②第34-35頁。

教學(xué)過程：

1、翻花繩：兩人一組，一人先翻出把戲，另一人來接繩，保證繩子不松開，

看誰翻的把戲多。

2、跳皮筋:用小椅子或請(qǐng)小朋友將皮筋撐成正方形、長方形或三角形，

幾名幼兒在皮筋上邊朗誦兒歌邊跳。比如“城門幾丈高”、“馬蓮開花”等。讓幼

兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等。）

3、滾鐵環(huán):用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，以鐵勾控制其方向，可直走、拐

彎。鐵環(huán)的動(dòng)作有一定的難度，需要一定的技巧。

4、揪尾巴沒人身后別著一根尾巴，幼兒在一定范圍內(nèi)互追，以揪到別

人尾巴多而自己尾巴保存好的幼兒為勝。

教學(xué)建議：

1、教師出示準(zhǔn)備好的器械，請(qǐng)會(huì)玩的幼兒進(jìn)行示范。

2、教師講解每種器械應(yīng)注意的問題和技巧，幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、請(qǐng)幼兒自選器械到相應(yīng)場(chǎng)地玩耍，教師分組指導(dǎo)。

4、教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇游戲種類?！哆~大步A年級(jí):大班科

目:體育A

教學(xué)目的：

能根據(jù)猜拳的手勢(shì)向前邁相應(yīng)的步數(shù)，練習(xí)大步向前跨走動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地上畫好起點(diǎn)終點(diǎn)線

教學(xué)過程：

幼兒兩人一組從起點(diǎn)出發(fā),通過猜拳游戲向前邁大步。猜拳勝利的一方向前邁

步,剪子勝包袱邁2步，包袱勝拳頭邁5步，拳頭勝剪刀邁10步，以先到到終點(diǎn)

者為勝。

教學(xué)建議：

1、指導(dǎo)幼兒先練習(xí)猜拳，勝利者能迅速說出自己要邁幾步。

2、兩人一組游戲，注意互相配合達(dá)成共識(shí)，不要與其他組幼兒發(fā)生碰撞。

和風(fēng)兒賽跑

年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

1、能堅(jiān)持快跑25米。

2、樂于參與跑步活動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

25米直跑道，寬約10公分的報(bào)紙人手一份。

教學(xué)過程：

1、1.找找風(fēng)在哪里。

(1)請(qǐng)幼兒手持報(bào)紙條，分散活動(dòng)，試一試如何找到風(fēng)。

(2)再次請(qǐng)幼兒嘗試站在原地、慢慢走、跑起來，觀測(cè)紙條的變化。說一說

紙條在什么情況下會(huì)飛起來。

2.和風(fēng)兒賽跑。

(1)幼兒自選伙伴，一人拿紙條扮風(fēng)，一人當(dāng)小朋友，兩人賽跑,規(guī)定注意規(guī)避

其他幼兒，不碰撞。

(2)幼兒分組比賽，幼兒分4組，兩組扮風(fēng)，兩組扮小朋友，在25米跑道上賽跑,

一輪之后互換角色。

3.游戲“擲小球”。

將紙條團(tuán)成團(tuán)，變成紙球，請(qǐng)幼兒隨意高拋、前擲，看是否能受到風(fēng)的影

響。

小鹿跨跳

年級(jí):大班科目:體育4

教學(xué)目的：

1.能運(yùn)用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。

2.樂于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

人手一把小椅子。

教學(xué)過程：

1.教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操作為熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒自由散開，教師運(yùn)用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍

運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋。

2.椅子游戲。請(qǐng)幼兒嘗試運(yùn)用椅子進(jìn)行走、跑、騎大馬、跳下、跨等

游戲，互相交流學(xué)習(xí)。

3.教師帶幼兒運(yùn)用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。小鹿過河、小鹿繞小樹、小

鹿跨跳。

4.放松運(yùn)動(dòng)…樹葉與風(fēng)

年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

能按教師口令以不同的速度旋轉(zhuǎn)，并保持身體平衡。

教學(xué)過程:

玩法：幼兒當(dāng)小樹葉，當(dāng)老師發(fā)出“大風(fēng)”的口令時(shí)，幼兒張開雙臂快速轉(zhuǎn);

發(fā)出“小風(fēng)”的口令時(shí),幼兒張開雙臂慢轉(zhuǎn)；發(fā)出“風(fēng)停”的口令時(shí)蹲下不動(dòng)。

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒旋轉(zhuǎn)前注意與別人保持距離。

6編花籃

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

鍛煉腿部力量，提高平衡能力及與別人合作協(xié)調(diào)的能力。

教學(xué)過程：

玩法:幼兒?jiǎn)瓮日玖?，另一條腿與其他幼兒腿盤在一起，視幼兒能力擬定2—

-4人一組，邊說兒歌邊跳，說到最后一句時(shí)，輪流給花籃里的孩子起名字。

指導(dǎo):幼兒提前學(xué)會(huì)童謠;提醒幼兒蹦跳時(shí)每個(gè)人要落腳起跳一致。

"運(yùn)糧

年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

1.可以堅(jiān)持10米往返跑。

2.提高速跑能力和身體耐力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

糧食圖片半數(shù)幼兒每人一套，空書包半數(shù)幼兒每人一個(gè);25米直跑道，小

椅子4把，《蘋果豐收》音樂CD及播放器。

活動(dòng)過程：

L幼兒做《蘋果豐收》的律動(dòng)熱身，請(qǐng)幼兒想一種糧食，將摘蘋果的動(dòng)作改

為收糧食的動(dòng)作，再隨音樂做一遍。如挖土豆、掰玉米等。

2.請(qǐng)幼兒說一說自己都收了哪些糧食，老師宣布今年糧食大豐收,請(qǐng)幼兒

把糧食送到倉庫去。

(1)熟悉去倉庫的路線，規(guī)定跑到“倉庫”位置就轉(zhuǎn)回來。

(2)送糧入倉。

(3)搶運(yùn)糧食。

(4)兩組分別互換場(chǎng)地再聯(lián)系一次。

(5)合作運(yùn)糧。

沖過封鎖線

年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1.感受爬的樂趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的匍匐前進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)，能單手向前投擲沙包4米遠(yuǎn)。

2.提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

長皮筋4根，10把小椅子,沙包、護(hù)肘、護(hù)膝每人一副。錄音機(jī)、盒帶。

教學(xué)過程：

1.帶幼兒到場(chǎng)地?zé)嵘?，著重活?dòng)胯、膝蓋和雙臂。

2.請(qǐng)幼兒學(xué)當(dāng)偵查兵，越過封鎖線偵查敵情，鼓勵(lì)幼兒嘗試葡匐前進(jìn)，

將長橡皮筋系在小椅子上。

3.游戲：沖過封鎖線，講清規(guī)則和玩法后分組練習(xí)和比賽。

4.整理運(yùn)動(dòng):我們都是木頭人。

捕小魚A年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

發(fā)展雙腳原地跳的能力，提高反映的靈敏度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

長繩一根做網(wǎng)。

教學(xué)過程：

玩法：

兩名幼兒扮漁翁手拉“漁網(wǎng)”站在圈外。其余幼兒四散站在“池塘”內(nèi)扮

小魚游，兩“漁翁”同時(shí)拉網(wǎng)，向魚塘對(duì)岸拉繩彎腰快跑，“網(wǎng)”與地面保持2

0一一30厘米的高度。碰到“網(wǎng)”時(shí)“小魚”必須雙腳原地跳起規(guī)避。若碰到

漁網(wǎng)則“小魚”被捕住，該“小魚”必須離開池塘。反復(fù)游戲，直到大多數(shù)“小

魚”被捕住后，互換角色，重新游戲。

教學(xué)建議：

1、提醒幼兒雙腳起跳時(shí)膝蓋要彎曲。*趕〃、豬

年級(jí):大班科目：體育A

教學(xué)目的：

練習(xí)持物控球走，提高控制能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

皮球、羽毛球拍、小椅子。

教學(xué)過程：

1.幼兒手持羽毛球拍，用球拍趕著皮球往前走,看誰的“小豬”走的又快又穩(wěn)。

2.幼兒分組接力，第一個(gè)幼兒趕皮球到小椅子處,抱起皮球繞過椅子跑

回來交給第二個(gè)幼兒，看看哪一隊(duì)先完畢。

3.提醒幼兒用力適中，不要讓球偏離球拍。

獨(dú)腿錫兵A年級(jí):大班科目:體育A

教學(xué)目的：

1.可以單腳連續(xù)向前跳6米左右，盡量控制身體平衡。

2.提高腿部力量和身體耐力，不怕累，感受小錫兵頑強(qiáng)的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師事先給幼兒講述《小錫兵》的故事。

2.戶外平整場(chǎng)地；怪獸面具一個(gè)，代表小河的藍(lán)色繩子若干;輕柔的音樂

及播放器。

教學(xué)過程：

1.以故事引發(fā)幼兒學(xué)做小錫兵的愿望

2.熱身活動(dòng)后,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)獨(dú)腿錫兵單腳站立的樣子。

3.練習(xí)單腳跳、單腳向前跳、設(shè)立故事情境，幼兒扮錫兵，分組練習(xí)單腳

跳。

4.放松整理…網(wǎng)魚A年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

可以躲閃跑，體會(huì)合作游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

畫一個(gè)直徑10米的大圓圈。

教學(xué)過程：

游戲開始，兩名幼兒拉手當(dāng)魚網(wǎng)，邊說兒歌邊網(wǎng)魚，其他幼兒當(dāng)魚在圈內(nèi)躲

閃跑：“金網(wǎng)網(wǎng)，銀網(wǎng)網(wǎng)，網(wǎng)條大魚喜洋洋。”當(dāng)說到“洋”字，網(wǎng)住一條“魚”。

然后三人拉手繼續(xù)網(wǎng)魚，說第二段兒歌：“打鯽魚,打草魚，打條鯉魚肥又壯?！闭f

到“壯”字，再網(wǎng)住一條“魚”，三人拉手轉(zhuǎn)圈說第三段兒歌：“吃魚肉，喝魚湯，

寶寶聰明又健康?！弊詈笏娜藘蓛山Y(jié)合變成兩個(gè)魚網(wǎng)，繼續(xù)“網(wǎng)魚”游戲。這樣“魚

網(wǎng)”越來越多，“魚”越來越少,直至所有捕完為止。

教學(xué)建議：

提醒幼兒游戲時(shí)不能越出圓圈,跑時(shí)不要互相碰撞。彩條繩A年級(jí):大班

科目：體育A

教學(xué)目的：

掌握跳繩技巧，發(fā)展上、下肢的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)跳自編繩的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

彩色的布繩，平整的場(chǎng)地。

教學(xué)過程：

玩法多種，如:邊跳邊跑、單腳跳、互換腳跳、向后翻繩跳、踩繩跳、雙人跳等。

指導(dǎo)：

1.引導(dǎo)幼兒嘗試多種跳法，教師積極參與跳繩活動(dòng),適當(dāng)進(jìn)行把戲表演引

發(fā)幼兒愛好。

2.關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)量并有針對(duì)性的引導(dǎo)，如活動(dòng)量過大的要休息一下，過

小的則要鼓勵(lì)他們參與活動(dòng)。

‘孫悟空本領(lǐng)大A年級(jí)次班科目:體育4

教學(xué)目的：

能單腳站立，保持平衡，并堅(jiān)持一會(huì)兒。

教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)，教師可隨《猴哥》音樂，引導(dǎo)幼兒做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳等，加強(qiáng)腿部肌肉的預(yù)熱。

2.講述故事一出游戲，練習(xí)單腳站立的動(dòng)作。

3.組織幼兒完畢游戲“孫悟空本領(lǐng)大”，進(jìn)一步掌握單腳站的平衡要領(lǐng)

(1)教師介紹游戲玩法、規(guī)則。

玩法:幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈。游戲開始，教師吹口哨，幼兒邊念兒歌邊按

逆時(shí)針方向走：“我是孫悟空，捉妖有本領(lǐng)，舉起金箍棒，痛打白骨精?！蹦钔陜焊?/p>

幼兒就學(xué)孫悟空動(dòng)作-------單腳站立,反手搭涼棚，站立5秒鐘。在此期間，凡

堅(jiān)持不住的幼兒一起說“抓三抓，撓三撓，看你求饒不求饒?！闭驹谌锏摹笆?/p>

者”說：“我求饒?！闭f完站在圈上，游戲再次開始。

(2)組織幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握單腳跳的平衡要領(lǐng)，并根據(jù)幼兒的情況

適當(dāng)延長單腳站立的時(shí)間。

4.組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)明性的模仿孫悟空躺在云端上休息的動(dòng)作,

達(dá)成放松的目的。'孫悟空72變

年級(jí):大班科目:體育A

教學(xué)目的：

1.練習(xí)雙腳交替在直線型、S型“木樁”上行走，保持身體平衡。

2.能根據(jù)木樁擺放的距離、形狀，發(fā)明性的玩木樁。

3.敢于在高矮不同的木樁上走過，體驗(yàn)運(yùn)用木樁進(jìn)行游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.粗細(xì)、高矮不同的木樁若干（或易拉罐）。

2.場(chǎng)地布置：直線型和S型擺放木樁，共四組。

教學(xué)過程：

1.教師創(chuàng)設(shè)“孫悟空變變變”的情景，組織幼兒模仿猴子繞著“木樁”走，、跑、、

跳準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.根據(jù)“木樁”擺放的距離、形狀,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)性的玩“木樁。”

3.游戲:騰云駕霧。引導(dǎo)幼兒掌握雙腳交替平衡走木樁的動(dòng)作技能。

（1）教師創(chuàng)設(shè)情景，示范講解雙腳交替走木樁的動(dòng)作技能。

（2）教師示范玩法，激發(fā)幼兒愛好。

（3）幼兒魚貫式練習(xí)連續(xù)走直線型木樁，鞏固身體平衡的動(dòng)作技巧，游戲后教師

可針對(duì)保持平衡的動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。

（4）調(diào)整木樁擺放的位置（S型的距離）。

(5)以“騰云駕霧本領(lǐng)大”的情景組織幼兒進(jìn)行走直線型、S混合型木樁的游

戲,增長游戲的挑戰(zhàn)性。

4.游戲“空中飛”，引導(dǎo)幼兒繞著木樁發(fā)明性的模仿小猴在天上走和飛等動(dòng)作交

替進(jìn)行放松。

誰是猴王4年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

可以勇敢地走過間隔排列的梅花樁，較迅速的通過蕩橋。

教學(xué)準(zhǔn)備：

運(yùn)用易拉罐自制梅花樁、場(chǎng)地布置有蕩橋，猴王頭冠若干。

教學(xué)過程：

1、玩法：幼兒站成兩隊(duì)，游戲開始，教師吹哨，每一對(duì)的第一名幼兒順利走

過間隔排列的梅花樁。在此期間，若腳著地，必須返回起點(diǎn)從新通過梅花樁。順

利通過梅花樁后的幼兒才干挑戰(zhàn)蕩橋，同樣若腳著地則返回蕩橋的起點(diǎn)從新開

始。通過梅花樁和蕩橋的幼兒則返回自己的隊(duì)伍和下一個(gè)隊(duì)友擊掌并大聲說“我

是猴王”，第二名幼兒則開始游戲，直至最后一名幼兒順利通過蕩橋返回。以速

度最快的一對(duì)為勝。獲勝的一隊(duì)頒發(fā)猴王的頭冠，游戲結(jié)束。

2、指導(dǎo)：

(1)、指導(dǎo)幼兒過梅花樁和蕩橋時(shí)注意保持身體的平衡。

(2)、可根據(jù)幼兒的情況調(diào)整梅花狀排列的間隔距離，以增長游戲的難度和挑戰(zhàn)

性。

孫悟空學(xué)本領(lǐng)A年級(jí):大班科目：體育A

教學(xué)目的：

掌握轉(zhuǎn)身接物的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展手眼一致的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圈、紙棒、球、沙袋若干。

教學(xué)過程：

玩法：

幼兒分散站在場(chǎng)地中間，游戲開始，教師創(chuàng)編“孫悟空學(xué)本領(lǐng)”的故事情

節(jié)，引導(dǎo)幼兒化身孫悟空，練習(xí)把球、沙袋等物體用力拋或者轉(zhuǎn)起來，身體迅速

轉(zhuǎn)一圈后回到原位，然后眼睛看準(zhǔn)器械，再伸手接住。重點(diǎn)發(fā)展幼兒手眼一致的

協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

指導(dǎo):

指導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)身時(shí)一定要平穩(wěn)迅速,這樣才干準(zhǔn)確接物。

小猴投籃A年級(jí):大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1、掌握原地縱跳觸物時(shí)垂直上跳、下落屈膝緩沖的動(dòng)作要點(diǎn)。

2、能嘗試挑戰(zhàn)150~200厘米高度的籃板,提高自身原地縱跳的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.籃板4塊（高度150厘米、165厘米、180厘米、200厘米）且籃板上貼有

水平線，小球和小粘貼若干、小籃球若干、墊子4塊、筐子4個(gè)，節(jié)奏感較強(qiáng)的

背景音樂。

2.幼兒了解過有關(guān)于籃球投籃的相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

3.場(chǎng)地從左至右一次擺放墊子、裝滿籃球的筐子、籃板，共四組。

教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒隨背景音樂節(jié)奏發(fā)明性地模仿小猴爬、腳掌用力跳高

（下肢動(dòng)作練習(xí)）、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、腳腕等各種動(dòng)作。

2.出示籃板，引導(dǎo)幼兒初步掌握原地縱跳觸物動(dòng)作的技能。

（1）出示籃板，發(fā)放小粘貼，引導(dǎo)不同能力的幼兒自由選擇水平線練習(xí)。

教師在四個(gè)不同高度籃板上設(shè)立水平線，幼兒沒人拿一個(gè)小球圖案的粘貼，根據(jù)

自己水平選擇不同高度的籃板,原地縱跳將小粘貼貼到籃板的水平線上。

（2）總結(jié)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳腳掌用力垂直向上跳,掌握手觸物的

時(shí)機(jī),落地時(shí)要屈膝緩沖。

（3）幼兒再次練習(xí)，挑戰(zhàn)新高度。

3.游戲“小猴投籃”。練習(xí)鞏固原地縱跳觸物動(dòng)作。

（1）創(chuàng)設(shè)情境，教師介紹游戲玩法，激發(fā)幼兒愛好。

（2）分4組練習(xí)，熟悉游戲玩法：幼兒爬過墊子，拿到小籃球到籃板下縱

跳投進(jìn)籃筐,在迅速返回。

（3）幼兒魚貫式練習(xí)，進(jìn)一步掌握原地縱跳觸物時(shí)垂直上跳、下落屈膝緩

沖的動(dòng)作要領(lǐng)。

（4）以接力競(jìng)賽形式游戲，提高原地縱跳觸物的水平。

教師根據(jù)幼兒動(dòng)作掌握情況升高籃筐高度，繼續(xù)游戲1?2遍，提高不同幼兒原地

縱跳的水平。

4.放松活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)明性地模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、撓

癢癢

等動(dòng)作…打敗蜘蛛精

年級(jí)：大班科目：體育

教學(xué)目的：

1.可以肩上揮臂投準(zhǔn)到距離為2~3米、目的直徑50~70厘米的彩圈。

2.合理選擇投擲距離和不同直徑的目的，提高投準(zhǔn)能力和目測(cè)力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.幼兒自制報(bào)紙球（沙包）若干、墊子4個(gè)，地上不同位置投擲點(diǎn)若干、投

擲線4條（距彩圈2~3米）、直徑50/60/70厘米的彩圈（圈上貼有蜘蛛精標(biāo)志）4

個(gè)、小猴頭飾若干，節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂。

2.場(chǎng)地布置：（1）場(chǎng)地四散貼若干投擲點(diǎn)和一條小河的標(biāo)志線。（2）

場(chǎng)地

從左至右依次擺放墊子、投擲線、蜘蛛精標(biāo)志的彩圈，共四組。

教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)，引出游戲。

創(chuàng)設(shè)小猴做健身操的情境，隨音樂節(jié)奏鼓勵(lì)幼兒做出上臂繞環(huán)、腰部運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)體

運(yùn)動(dòng)等準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)作。

2.游戲：“花果山探寶”。練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

（1）出示紙球，介紹玩法：幼兒站在小河邊用紙球投到標(biāo)志點(diǎn)上,才干獲

得寶物。

引導(dǎo)幼兒嘗試在不同投擲點(diǎn)進(jìn)行投擲，探索其方法并互相交流。

（2）教師示范講解肩上揮臂投擲動(dòng)作要領(lǐng)（預(yù)備時(shí)轉(zhuǎn)體引臂，投時(shí)轉(zhuǎn)體揮

大臂帶動(dòng)小臂將投擲物向前上方投出），并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。

（3）引導(dǎo)幼兒觀測(cè)遠(yuǎn)處的投擲點(diǎn)，以“越遠(yuǎn)的標(biāo)志點(diǎn)寶物越珍貴”的情境

引導(dǎo)幼兒選擇不同的投擲點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。

3.游戲“猴群打敗蜘蛛精”。引導(dǎo)幼兒自由選擇不同投擲距離和不同直徑

的投擲目的進(jìn)行投擲。

(1)教師介紹游戲玩法:幼兒可提成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒開始從起點(diǎn)出

發(fā)，跑到墊子前，手膝爬過墊子，再跑到標(biāo)志線(距離投擲點(diǎn)2~3米)，將紙球投向

蜘蛛精標(biāo)志(直徑50~70厘米)，然后迅速由兩側(cè)跑回。

(2)幼兒魚貫式練習(xí)，熟悉玩法,鞏固手眼協(xié)調(diào)投擲的技能。

(3)以分組比賽的形式進(jìn)行游戲1~2遍，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：以紙球打準(zhǔn)蜘蛛

精標(biāo)志的彩圈而定勝負(fù),所有打中的一組為戰(zhàn)勝了蜘蛛精。

4.放松活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)小猴們開慶祝會(huì)的情境，引導(dǎo)幼兒發(fā)明性地模仿小猴做

打滾、歡呼等動(dòng)作。

6唐僧、孫悟空、白骨精

年級(jí):大班科目:體育

教學(xué)目的：

1.在同伴做出唐僧、孫悟空、白骨精的造型后迅速判斷并做出追或抓的反映。

2.追逐跑的過程中可以加快跑的速度，同時(shí)注意安全，避免碰撞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

較空曠的場(chǎng)地。

教學(xué)過程:

玩法

幼兒報(bào)數(shù)提成兩隊(duì)，選一個(gè)隊(duì)長，面對(duì)面站好。隊(duì)長召集隊(duì)員商議，在唐

僧、孫悟空、白骨精中選一個(gè)角色扮演，然后兩隊(duì)站好一起念兒歌：“唐僧騎馬

咚了個(gè)咚，后面跟著孫悟空。孫悟空本領(lǐng)大，抓住白骨精轟轟轟，轟！轟!轟！”到

最后一個(gè)"轟“字時(shí)，雙腳跳遠(yuǎn)，落地后做一個(gè)造型動(dòng)作，代表相相應(yīng)的角色。這

三種角色的關(guān)系是：唐僧抓孫悟空，孫悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。兩隊(duì)幼兒看

到對(duì)方扮演的角色后，快速?zèng)Q定自己是追還是逃。假如正好角色造型相同，就重

新選擇角色，方法同前。

指導(dǎo)

1.建議造型動(dòng)作:雙手合掌于胸前是唐僧;抬起左腿,右手在額前彎曲是孫

悟空;屈膝分腿站立，兩手在胸前為爪子狀是白骨精。也可以讓幼兒商議，決定角

色的造型動(dòng)作。

提醒幼兒注意安全,避免撞到同伴

火眼金睛A年級(jí)：大班科目:體育

教學(xué)目的：

能準(zhǔn)確地將紙球投向目的，提高凝神注視的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

用報(bào)紙、皺紋紙做成的紙球若干個(gè)，紙箱。

教學(xué)過程：

玩法

將幼兒提成兩隊(duì),每個(gè)幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊(duì)的“妖怪"（紙箱），

比一比哪隊(duì)投的多又準(zhǔn)。

指導(dǎo)

1、引導(dǎo)幼兒模仿孫悟空的“火眼金睛”定睛看物。

2、指導(dǎo)幼兒互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲紙球練習(xí)…孫悟空大戰(zhàn)紅孩

年級(jí)：大班科目：體育

教學(xué)目的：

練習(xí)抓杠懸空的技能，并能堅(jiān)持20秒左右，鍛煉手臂力量。

教學(xué)準(zhǔn)備：

籃球若干,場(chǎng)地布置單杠2~3組。

教學(xué)過程：

玩法

將幼兒提成兩組，一組幼兒扮孫悟空站成一橫排，另一組幼兒扮滾火球的紅

孩兒。游戲開始，扮演“孫悟空”的幼兒雙手抓杠、雙腳離開地面懸在空中規(guī)避

火球的襲擊。扮演”紅孩兒”的幼兒兩人相對(duì)，并在懸空幼兒的腳下橫向滾動(dòng)火

球，連續(xù)滾動(dòng)20秒左右，聽到教師口令后即可停止?jié)L火球。在此過程中,抓杠懸

空的幼兒任何一只腳著地都算失敗，并且離開單杠等待下次游戲。

指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持抓杠懸空20秒左右；

2.可根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況適當(dāng)調(diào)整懸空時(shí)間。*好玩的金箍棒

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

1.可以發(fā)明出玩金箍棒的多種方法，并積極與同伴進(jìn)行分享。

2.樂于和同伴合作進(jìn)行“師徒四人行”的游戲，能自覺遵守游戲規(guī)則。

教學(xué)準(zhǔn)備：

L自制較粗的紙棒。

2.《一個(gè)師傅任徒弟》音樂CDo

教學(xué)過程：

1.幼兒手拿金箍棒模仿孫悟空走、跑、跳等各種動(dòng)作，隨音樂《一個(gè)師傅任

徒弟》熱身運(yùn)動(dòng)。

2.引導(dǎo)幼兒探索金箍棒不同的玩法，并及時(shí)與同伴進(jìn)行分享。

(1)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試金箍棒的各種玩法。

(2)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法，并鼓勵(lì)幼兒和同伴進(jìn)行小組、集體等形式的分享。

3.教師介紹金箍棒的新玩法一一當(dāng)白龍馬騎，并組織游戲:“師徒X人行

(1).幼兒扮演師徒四人，根據(jù)教師口令進(jìn)行騎馬游戲。當(dāng)教師發(fā)出指令“師徒一

人行”時(shí)，幼兒獨(dú)自騎馬;當(dāng)教師發(fā)出指令“師徒二人行”、“師徒三人行”“師徒四

人行”，幼兒分別選擇一名、兩名、三名同伴合作騎馬。

(2)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意聽清教師發(fā)出的信號(hào)并及時(shí)改變騎馬的速度。

4.組織放松游戲：“牽著馬兒去散步”。

活動(dòng)延伸:

引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)探索合作玩紙棒的方法。

火箭發(fā)射A年級(jí):大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1.練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。

2.能將“火箭”準(zhǔn)確地投進(jìn)懸掛的圈中。

教學(xué)準(zhǔn)備：

輕音樂磁帶，幼兒每人折好的“火箭”一架。準(zhǔn)備四個(gè)圈并懸掛在繩子上。

教學(xué)過程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng):聽指令做動(dòng)作。

幼兒四散站在場(chǎng)地上，聽教師信號(hào)做動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，特別是肩關(guān)節(jié)和

膝關(guān)節(jié)。

2.組織游戲：“火箭試飛二幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。

(1)組織幼兒進(jìn)行火箭試飛的游戲，幼兒分散練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。

(2)教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動(dòng)作要領(lǐng):三個(gè)手指捏住火箭中部，右手屈

肘于肩上，用力揮臂向前投出。

3.組織游戲：“火箭發(fā)射”。幼兒練習(xí)投準(zhǔn)的動(dòng)作。

⑴分組練習(xí)投準(zhǔn)的動(dòng)作。幼兒分四路縱隊(duì)站在場(chǎng)地一端的白線后，教師發(fā)出“5、

4、3、2、1”的指令后，幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中,投中的幼兒撿回火箭

站到各隊(duì)的隊(duì)尾，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

(2)小組競(jìng)賽游戲。玩法同上，比比四隊(duì)幼兒那一隊(duì)投進(jìn)圈的次數(shù)多，最多者為

月卵Lo

4.放松活動(dòng)：“芭蕉扇”游戲。

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行肩關(guān)節(jié)等部位的放松。小小猴摘桃A年級(jí)：大班

科目：體育A

教學(xué)目的：

練習(xí)跨跳，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地上標(biāo)有間隔1米的“小河”、“蕩橋”、“梯子”等2?3個(gè)，小盆2~3個(gè),

桃子圖片若干。長繩夾桃子卡片拉起固定。準(zhǔn)備大小合適的積木或紙盒作為障礙

物。

教學(xué)過程：

玩法：

將幼兒提成2?3組進(jìn)行游戲。聽音樂，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，每組

第一名幼兒向前跑去，走過搖搖擺晃的蕩橋，跨過寬寬的小河，爬過高高的梯子

上摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆，拍第二名幼兒的手，站到隊(duì)尾。依

次進(jìn)行，哪組快者為優(yōu)勝。

指導(dǎo):

指導(dǎo)幼兒純熟掌握快跳的要領(lǐng)。

挑戰(zhàn)盤絲洞

年級(jí):大班科目:體育4

教學(xué)目的：

較好地控制腿部的動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

室外空曠的場(chǎng)地、椅子6把、松緊帶若干根。

教學(xué)過程：

玩法：

先把椅子擺成一個(gè)大的圓形，將松緊帶一端綁在小椅子上，另一端綁在對(duì)

面椅子上，以同樣的方法將所有的小椅子都綁上松緊帶，布置成盤絲洞。幼兒分

兩組相對(duì)站好，每次各派一人挑戰(zhàn)盤絲洞，通過盤絲洞時(shí)腿不能碰觸松緊帶，順

利穿越后下一名幼兒繼續(xù)，直至全隊(duì)通過。

指導(dǎo)：

指導(dǎo)幼兒較好地控制腿部的動(dòng)作。*好朋友結(jié)對(duì)子A年級(jí)：大班科

目:體育

教學(xué)目的：

練習(xí)追逐跑,發(fā)展身體的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂磁帶、錄音機(jī)或其他放音設(shè)備。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.組織幼兒練習(xí)快速結(jié)對(duì)。

請(qǐng)幼兒隨音樂在圓圈內(nèi)四散走，當(dāng)音樂停止時(shí)，幼兒按照教師的哨音數(shù)目快速去

找其他幼兒結(jié)對(duì)。

2.學(xué)習(xí)游戲“好朋友結(jié)對(duì)子”。

教師介紹游戲的玩法：一名幼兒當(dāng)追組者，其他幼兒在場(chǎng)內(nèi)四散跑,規(guī)避追逐者。

當(dāng)有幼兒快要被追上時(shí)，迅速找一個(gè)朋友拉起手，這時(shí)追逐者便不能再追他，而

只能去追逐其他幼兒。在有幼兒被追逐時(shí)，其他幼兒可以跑過去與其拉手，幫助

他不被捉住，但不可以長時(shí)間拉手。被捉到的幼兒與追逐者互換角色，重新游戲。

可以請(qǐng)部分幼兒先示范游戲玩法。

3.幼兒集體參與游戲，提醒幼兒奔跑時(shí)避免互相碰撞。

4.聽音樂做放松活動(dòng)。

活動(dòng)延伸:

幼兒熟悉掌握游戲的玩法之后，可以繼續(xù)在戶外開展游戲，并不斷變化游戲的玩

法和規(guī)則。

蜘蛛搬家

年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1.練習(xí)手足撐地向前爬行，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。

2.樂于模仿蜘蛛爬行的動(dòng)作，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備干凈、最佳是軟一些的場(chǎng)地。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.聽音樂做熱身活動(dòng)，充足做轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀

干、原地縱跳等準(zhǔn)備活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)“蜘蛛爬行”。

(1)請(qǐng)幼兒自由模仿蜘蛛爬行的動(dòng)作，觀測(cè)幼兒的動(dòng)作和表現(xiàn)。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)、分析動(dòng)作要領(lǐng)：

雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)前撐地，兩腿盡量蹬直，依靠四肢向前爬行。

(3)幼兒按照動(dòng)作要領(lǐng)再次練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。

3.游戲：“蜘蛛快快爬”。

將幼兒提成四組，兩組相對(duì)站好，聽信號(hào)快爬。一組的第一名幼兒到達(dá)二組后，

二組第一名出發(fā)，依次進(jìn)行,比比哪兩組配合默契，爬的最快。

4.帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手腕、腳腕、膝蓋等部位。6我是長臂人A

年級(jí)：大班科目：體育

教學(xué)目的：

提高快跑及躲閃能力，發(fā)展身體的靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

用布自制長袖筒，并裝上“大手”。

教學(xué)過程：

玩法

教師套上長袖筒扮“長臂人”，當(dāng)長臂人喊出“長臂人來了”后，即開

始追逐。若幼兒雙臂在胸前抱攏并蹲下，或兩人抱住一起站立，長臂人就不能抓

他們。游戲時(shí)若被長臂人的手觸碰到一次，則停止游戲一次。

指導(dǎo)

1.教師要提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相規(guī)避，避免碰撞。

2.熟悉游戲玩法后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)長臂人組織游戲，一段時(shí)間后互換角色，多次進(jìn)行

游戲。

運(yùn)西瓜

年級(jí)：大班科目：體育

教學(xué)目的：

鍛煉幼兒手持物品快速奔跑的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

將球裝飾成西瓜，圈若干，場(chǎng)地上畫好長“十字線”。

教學(xué)過程：

玩法

第一種玩法：請(qǐng)幼兒站成若干隊(duì)，每對(duì)前和相應(yīng)終點(diǎn)處放一個(gè)圈，圈內(nèi)放有3個(gè)球,

聽信號(hào)快速沿線跑，把球運(yùn)至終點(diǎn)圈內(nèi)，回來拍本隊(duì)第二位幼兒手后排至隊(duì)尾。第

二位幼兒快速奔跑,把終點(diǎn)的球再運(yùn)至本隊(duì)圈內(nèi)，以此類推,看哪隊(duì)幼兒運(yùn)球的速

度快。

第二種玩法:幼兒沿“十字線”站成人數(shù)相等的4隊(duì),排頭幼兒想辦法在胸前抱住

3個(gè)球，沿順時(shí)針方向繞圈快跑一周，把球傳給本隊(duì)的第二位幼兒后排至隊(duì)尾，

看哪隊(duì)速度快又不撞到別人。

指導(dǎo)

1.教師要給幼兒講清楚游戲規(guī)則，必要時(shí)可以請(qǐng)幼兒示范一下。

2.抱三個(gè)球也許有一定難度，可以從抱一個(gè)球逐步過渡到抱三個(gè)球?！多]遞員送

信忙A年級(jí)：大班科目:體育

教學(xué)目的:

1.能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。

2.發(fā)展曲線跑的能力，提高身體的均衡性、靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

拱形門（或通透的大紙箱）、圓錐形路標(biāo)（或運(yùn)用飲料桶做的障礙物）、平衡木（或

梯子）等體育器械。

準(zhǔn)備郵遞員送的信每人一封。

教學(xué)過程：

1.教師介紹郵遞員送信的路程,如需要走過小橋走過山路，鉆過山洞等，請(qǐng)幼

兒商議活動(dòng)場(chǎng)地的布置。

2.擬定場(chǎng)地布置的方案后，請(qǐng)幼兒分組布置場(chǎng)地，如:可以用平衡木或梯

子作為小橋,擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路，用拱形門或大紙箱作為山洞。

3.請(qǐng)幼兒提成四組進(jìn)行游戲。

四組幼兒魚貫通過自己設(shè)計(jì)的路線，練習(xí)送信。

四組幼兒進(jìn)行送信比賽，看誰先把信送完。

教師根據(jù)幼兒游戲情況，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：如走路時(shí)不要把路標(biāo)

撞到，鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭，一個(gè)人送完信回來后另一個(gè)人才干出發(fā)等。

教師和幼兒一起聽音樂做放松活動(dòng)。*娛蚣競(jìng)走

年級(jí):大班科目：體育A

教學(xué)目的：

1.初步掌握娛蚣爬的合作行走方式，鍛煉腿部力量。

2.體驗(yàn)按左右方向順序游戲的方法，進(jìn)一步提高辨別左右方位的能力。

3.積極與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.幼兒玩過一些合作的小游戲。

2.團(tuán)隊(duì)做娛蚣爬游戲的圖片一張，小鼓一副皮球人手一個(gè)，放皮球的塑料

筐6個(gè)。

3.音樂磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，隊(duì)列練習(xí)。

1.大圓-開花走-六路縱隊(duì)-向左右前后四個(gè)方向高人、矮人走。教師可以

用哨音提醒幼兒。

2.一起玩向左向右的游戲，為學(xué)習(xí)新動(dòng)作做鋪墊。

教師幼兒一起玩123游戲。1是向左走，2是向右走,3是原地不動(dòng)?？凑l能按信

號(hào)做動(dòng)作。

3.請(qǐng)幼兒分別面向或背對(duì)教師玩123游戲，教師巡回指導(dǎo)，注意觀測(cè)幼兒,

提醒幼兒注意找準(zhǔn)左右方向?？梢哉?qǐng)玩得好的幼兒師范，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)新游戲娛蚣爬。

1.教師交代游戲名稱，引發(fā)幼兒參與游戲的愛好和愿望。

出示圖片,讓幼兒觀測(cè)、了解娛蚣爬的玩法，并請(qǐng)幼兒找一名同伴,兩人一組試一

試。

2.請(qǐng)幼兒逐漸增長人數(shù)到三人、四人一組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

集中幼兒共同討論:很多人一組一起玩的話,如何才干協(xié)調(diào)的完畢動(dòng)作？

3.動(dòng)作要領(lǐng)：后面幼兒雙手扶前面幼兒的腰兩側(cè)，身體半蹲，前面幼兒與

后面幼兒商議好，走時(shí)先邁出身體一側(cè)的腳，再邁出身體另一側(cè)的腳，這樣可以像

娛蚣同樣的協(xié)調(diào)一致的向前走，注意兩人方向的一致性（先左后右或先右后左）。

4.多人組合再次嘗試玩娛蚣爬游戲，教師敲鼓表達(dá)快、慢節(jié)奏,并進(jìn)行

指導(dǎo)與幫助。

變換條件,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

5.引導(dǎo)幼兒變換排頭，一起喊一二一二的口令練習(xí)娛蚣爬,并變換節(jié)奏練

習(xí)。

6.教師組織幼兒做放松活動(dòng)。

‘移動(dòng)的墻

年級(jí)：大班科目：體育A

教學(xué)目的：

練習(xí)不同形式的饒跑，提高身體控制能力和靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

大而平整的場(chǎng)地。

教學(xué)過程：

玩法

請(qǐng)幼兒排列成四列縱隊(duì)，前后左右間隔一定距離。幼兒或教師引領(lǐng)第一

堵人墻在第二三四排人墻之間饒跑直至跑到第四堵人墻旁，成為一堵新墻。饒跑

過程中動(dòng)作可變化（快跑慢跑下蹲跑）。第二三四堵人墻照樣依次移動(dòng)。

反向游戲，從第四堵人墻起依次移回至原位。

指導(dǎo)

可以請(qǐng)幼兒自行決定移動(dòng)人墻的方法。教師應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地大小決定游戲人數(shù)，盡量

減少碰撞。

龍虎斗

年級(jí)：大班科目:體育A

教學(xué)目的：

鍛煉走跑跳的技能，提高應(yīng)變能力及身體的靈活性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

泡沫長積木（或拆開后的紙箱）龍虎頭飾若干。

教學(xué)過程：

玩法

將泡沫長積木散放在場(chǎng)地上，代表樹林,幼兒自主選擇頭飾為龍虎，自由

的走跑跳。

教師發(fā)出信號(hào)，龍虎在樹林中跑，跑動(dòng)時(shí)根據(jù)信號(hào)變化不斷的變換追逐

對(duì)象，如龍追虎變成虎追龍，被追到者為輸。龍虎角色變化的信號(hào)從慢至快，逐漸

增長難度。

指導(dǎo)

提醒幼兒注意遵守規(guī)則；在跑動(dòng)中不能撞到樹木（長積木）。

根據(jù)場(chǎng)地大小決定游戲人數(shù)，減少碰撞。人數(shù)多、場(chǎng)地小的時(shí)候可以分組游戲。

運(yùn)送忙

年級(jí):大班科目：體育

教學(xué)目的：

1.嘗試負(fù)重完畢平衡、鉆爬及跑的動(dòng)作。

2.感知負(fù)重運(yùn)送的游戲方法，并能將重物調(diào)整到合適位置進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.每人一個(gè)布袋，沙包、墊子若干、平衡木、墊子、皮筋4根。

2.預(yù)先布置好的場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂和放音樂設(shè)備。

教學(xué)過程：

1.帶幼兒到布置好的場(chǎng)地,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。

教師:農(nóng)民伯伯種的糧食成熟了，他們好開心啊，我們和他們慶祝一下班吧。

聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.組織幼兒玩游戲“運(yùn)糧食”。

（1）教師講解游戲的玩法和規(guī)定:先將糧食（沙包）放在自己的布袋里，將口

扎好;把布袋背在身上,走田填（平衡木）后鉆過山洞（皮筋），爬過草地（墊子），再跑

過小樹林（曲線跑），把糧食送到倉庫（放在指定的地方）。

（2）請(qǐng)幼兒依次魚貫練習(xí)，實(shí)驗(yàn)?zāi)姆N方法運(yùn)糧食過障礙最快速、最省力。

（3）討論總結(jié)各種“運(yùn)送”方法，提醒幼兒將重物調(diào)整到合適的位置進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。

(4)將幼兒提成四組進(jìn)行競(jìng)賽性游戲。

教師播放輕音樂，帶領(lǐng)幼兒拉伸四肢做放松運(yùn)動(dòng)。6報(bào)紙真好玩

年級(jí)：大班科目:體育

教學(xué)目的：

1.探索報(bào)紙的多種玩法，感受報(bào)紙游戲的樂趣。

2.能快速跑不讓報(bào)紙掉下來，提高速跑能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

報(bào)紙人手一張，用報(bào)紙卷成的紙棒人手一根。

教學(xué)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng):帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編紙棒操，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳等部位。

2.幼兒自由玩報(bào)紙，探索運(yùn)用報(bào)紙玩游戲的方法。半途集中一次到兩次，

組織幼兒交流玩報(bào)紙的方法(如“跳過報(bào)紙“”“鉆過報(bào)紙”)等。

3.請(qǐng)幼兒探索:如何讓報(bào)紙貼在身上不掉下來。

(1)教師演示:把把報(bào)紙貼在身體面前，手一松，報(bào)紙就會(huì)掉地。引導(dǎo)幼兒思

考:誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來，緊緊貼在身上。

(2)請(qǐng)幼兒探索、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。