物流倉儲(chǔ)與配送管理說課方案

?物流倉儲(chǔ)與配送管理?說課方案湖北開放職業(yè)學(xué)院陳靜?物流倉儲(chǔ)與配送管理?說課方案說課內(nèi)容課程設(shè)置1教學(xué)內(nèi)容2教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)組織與實(shí)施4課程特色與創(chuàng)新5一、課程設(shè)置1、課程定位本課程是在學(xué)完物流根底課程以后講授的一門專業(yè)課，為物流管理專業(yè)的必修專業(yè)核心課。主要采用的是以職業(yè)能力為核心，以真實(shí)工作任務(wù)為載體，以物流實(shí)訓(xùn)為情境，以工作過程為導(dǎo)向，基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的理論實(shí)踐一體化的教學(xué)模式。

一、課程設(shè)置2、課程目標(biāo)通過該模式教學(xué)，使學(xué)生明確倉庫的布局和結(jié)構(gòu)、倉庫設(shè)備的配備，掌握倉儲(chǔ)經(jīng)營管理、配送線路設(shè)計(jì)和車輛調(diào)度方法等。培養(yǎng)能在各類物流企業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)、流通企業(yè)從事倉儲(chǔ)、裝卸、包裝、配送等物流業(yè)務(wù)操作和根底管理工作的高技能、應(yīng)用型人才，并注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力。信息員理貨員配貨員送貨員倉管員客服人員一、課程設(shè)置就業(yè)崗位車輛調(diào)度員業(yè)務(wù)員一、課程設(shè)置專業(yè)能力方法能力社會(huì)能力

3、課程設(shè)計(jì)以工作過程為導(dǎo)向，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法理論教學(xué)校企結(jié)合實(shí)踐教學(xué)4、教學(xué)思路形成多個(gè)學(xué)習(xí)情境，結(jié)合真實(shí)工作任務(wù)確定實(shí)踐性工作任務(wù)，進(jìn)行軟件模擬，角色模擬，物流沙盤模擬一、課程設(shè)置二、教學(xué)內(nèi)容1、選用教材及其特點(diǎn)實(shí)例豐富通俗易懂高職高專規(guī)劃教材論述清楚

本課程教材選用中國勞動(dòng)和社會(huì)保障部教材辦公室組織編寫的?物流倉儲(chǔ)與配送管理?。二、教學(xué)內(nèi)容通俗易懂二、教學(xué)內(nèi)容倉儲(chǔ)配送

配送及配送中心配送組織及運(yùn)輸倉儲(chǔ)管理倉儲(chǔ)概述倉庫設(shè)備倉庫作業(yè)流程2、內(nèi)容組織二、教學(xué)內(nèi)容1333倉儲(chǔ)和倉儲(chǔ)管理概述及其它

倉儲(chǔ)作業(yè)管理配送組織與運(yùn)輸3、課程重點(diǎn)難點(diǎn)倉儲(chǔ)經(jīng)營管理三、教學(xué)設(shè)計(jì)職業(yè)能力以工作過程為導(dǎo)向以物流實(shí)訓(xùn)為情境以真實(shí)工作任務(wù)為載體基于理論實(shí)踐一體化任務(wù)驅(qū)動(dòng)式

1、教學(xué)模式三、教學(xué)設(shè)計(jì)角色演練教學(xué)法2討論啟發(fā)式教學(xué)法

3仿真模擬教學(xué)法4案例教學(xué)法15現(xiàn)場教學(xué)法2教學(xué)方法3、保障條件YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere多媒體教學(xué)視頻教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)三、教學(xué)設(shè)計(jì)“德意物流室〞軟件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)和校外實(shí)訓(xùn)三、教學(xué)設(shè)計(jì)Year4.師資隊(duì)伍我們物流組教師主要分為三個(gè)局部A.校內(nèi)老師B.兼職教師C.企業(yè)實(shí)訓(xùn)老師YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere三、教學(xué)設(shè)計(jì)YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere三、教學(xué)設(shè)計(jì)YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere三、教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)組織與實(shí)施Year自學(xué)探究法從聽課的“旁觀者〞向“參與者〞的角色轉(zhuǎn)變。遷移學(xué)習(xí)法每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與方案討論和工作步驟制定，承擔(dān)小組中的各自工作任務(wù)課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場，以往“填鴨式〞教學(xué)方法不適合當(dāng)前的高職學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，所以在教學(xué)中要不斷鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。因此，本課程適合使用課前的自學(xué)探究法和課堂的遷移學(xué)習(xí)法。1、學(xué)教指導(dǎo)YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施四、教學(xué)組織與實(shí)施Content對完成的任務(wù)進(jìn)行效果展示和評價(jià)Contents老師下發(fā)任務(wù)單Content學(xué)生分組并完成任務(wù)Contents進(jìn)行任務(wù)描述完成目標(biāo)說明2、組織實(shí)施：就“寢室盤點(diǎn)方案〞為例(核心理念〕YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施YourTextHereYourTextHereYourTextHereYourTextHere四、教學(xué)組織與實(shí)施四、教學(xué)組織與實(shí)施平時(shí)成績20%調(diào)查成績10%筆試成績70%3、考核方法

實(shí)訓(xùn)成績以實(shí)訓(xùn)期間表現(xiàn)成績和報(bào)告成績綜合考評四、教學(xué)組織與實(shí)施五、教學(xué)效果和課程特色教學(xué)效果為一體課程特色教學(xué)做氣氛活潑工學(xué)結(jié)合能力提高充分到達(dá)五、教學(xué)效果和課程特色五、教學(xué)效果和課程特色謝謝大家！111111111看看123456男女男男女7古古怪怪古古怪怪個(gè)8vvvvvvv9

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