走近生命科學(xué)的世紀(jì)滬教

一、教材分析：本節(jié)為起始課，既是整個高中生物學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，同時生物的基本特征也是高中生物學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，因此應(yīng)該是全書學(xué)習(xí)內(nèi)容的概括，在整個高中學(xué)習(xí)占具有統(tǒng)領(lǐng)作用。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)了解生物與生物科學(xué)的研究對象；了解生物的基本特征；了解生物科學(xué)的發(fā)展及高中生物學(xué)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；了解生物科學(xué)的研究方法；了解生物科學(xué)學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。2、過程與方法目標(biāo)在對生物特征的分析和討論過程中，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力；在對生物科學(xué)研究方法的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)探究意識和能力；在對生物科學(xué)發(fā)展的討論中，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和表達(dá)信息的能力。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)在生物科學(xué)發(fā)展過程的討論中，激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的興趣；在對生物科學(xué)研究基本方法的探究過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣；在問題的討論和科學(xué)研究方法的探究過程中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

1可編輯版21世紀(jì)將是以生命科學(xué)為主導(dǎo)性學(xué)科的新世紀(jì)2可編輯版為什么21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)？

關(guān)鍵問題

20世紀(jì)30-50年代，核能的開發(fā)利用。20世紀(jì)50-70年代，航空航天技術(shù)研究。20世紀(jì)80年代以后，生命科學(xué)、信息科學(xué)起步發(fā)展。3可編輯版1、我國古代對生命科學(xué)的研究200多種植物1094種植物和444種動物中國是最早利用動植物和真菌的國家齊民要術(shù)描述法和比較法生物學(xué)階段：4可編輯版2、西方對生命科學(xué)的研究始于古希臘和古羅馬時代希臘時期胚胎學(xué)發(fā)展古羅馬醫(yī)生推動解剖學(xué)的發(fā)展5可編輯版17世紀(jì)細(xì)胞水平生物分類法則細(xì)胞學(xué)說物種起源18世紀(jì)6可編輯版果蠅豌豆近代實(shí)驗(yàn)法生物學(xué)階段：分子生物學(xué)階段1953年，美國沃森，英國克里克提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。引入分子水平階段我國科學(xué)家首次人工合成結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸7可編輯版當(dāng)代生命科學(xué)的發(fā)展方向微觀領(lǐng)域的方向宏觀領(lǐng)域的方向當(dāng)代生命科學(xué)研究的重大成果人類基因組計(jì)劃干細(xì)胞研究克隆動物和轉(zhuǎn)基因動物人體器官的移植`8可編輯版人類科學(xué)史上的三大工程

人類基因組計(jì)劃曼哈頓原子計(jì)劃阿波羅登月計(jì)劃

9可編輯版目標(biāo)：完成人類基因組全部DNA序列測定?；驔Q定生物體的性狀。DNA就是基因的實(shí)體。人類的遺傳物質(zhì)是DNA。含約30億堿基對的DNA序列，包括約3-4萬個基因，分布于23對染色體中人類基因組計(jì)劃人類基因組計(jì)劃是用大撒網(wǎng)的方法，將人的所有基因一網(wǎng)打盡，即測定人類基因組的全部DNA序列，從而解讀所有遺傳密碼，揭示生命的所有奧秘。10可編輯版1990年啟動，共計(jì)六個國家16個基因組中心參與，2000年6月26日人類基因組草圖繪制成功。2003年4月14日人類基因組計(jì)劃所有目標(biāo)完成。中國承擔(dān)3號染色體約3000萬bp的測序，約占整個計(jì)劃的1%染色體DNA30億對核苷酸基因功能？人類基因組計(jì)劃（HGP）11可編輯版

人類基因組計(jì)劃的意義

人類基因組計(jì)劃將使疾病的診斷全面地推進(jìn)到分子水平，由此也會帶來治療方案的重大變革。一大批新的基因工程藥物被開發(fā)出來。12可編輯版展望生命科學(xué)新世紀(jì)后基因組學(xué)轉(zhuǎn)基因技術(shù)基因治療生物多樣性保護(hù)腦科學(xué)13可編輯版人類后基因組時代的特點(diǎn)解讀深入探索自身的結(jié)構(gòu)和功能基因序列，了解了很多遠(yuǎn)親生物的基因組。破譯重要微生物和植物基因組。啟動環(huán)境基因組的研究和基因技術(shù)的應(yīng)用。14可編輯版轉(zhuǎn)基因技術(shù)是通過人工的實(shí)驗(yàn)方法，將別的基因?qū)肷锏氖芫?。別的基因與生物本身的基因整合在一起，而且隨細(xì)胞的分裂而繁殖，并且能夠?qū)e的基因信息遺傳給后代，嚴(yán)格意義上說，轉(zhuǎn)基因生物是人工創(chuàng)造的新生物。轉(zhuǎn)基因技術(shù)15可編輯版1992年第一只轉(zhuǎn)基因動物誕生——巨鼠豹毛毛皮的羊。將促人紅細(xì)胞生成素基因(EPO)轉(zhuǎn)移到牛里，在牛奶里表達(dá)EPO基因。這樣一頭牛所產(chǎn)的乳汁里所具有的EPO的價(jià)值達(dá)42億美元。瘦肉型豬16可編輯版從轉(zhuǎn)基因羊的羊奶中提取出治療心臟病的藥物tPA

17可編輯版水稻2002年4月Science以封面文章的形式發(fā)表中國科學(xué)家《水稻（秈稻）基因組的工作框架序列圖》這一科學(xué)專論.18可編輯版

1996年7月

蘇格蘭科學(xué)家用一只6歲母羊的乳房上取下的組織克隆了綿羊“多利”。這是人類歷史上成功地克隆哺乳動物。19可編輯版我國首只克隆?！安ㄍ蕖痹诤颖币晦r(nóng)場誕生20可編輯版1990年9月14日美國第一例臨床基因治療申請獲得批準(zhǔn)：國立衛(wèi)生研究院NIH，重組DNA顧問委員會RAC1990.9.14首例基因治療4歲女孩嚴(yán)重免疫缺陷癥(SCID)缺乏腺苷酸脫氨酶(ADA)

SCID患者（severecombinedimmunodeficiency）：缺乏腺苷酸脫氨酶，ada基因缺失將正?；蜣D(zhuǎn)入患者(4歲的女孩）淋巴細(xì)胞，再將改造細(xì)胞送回患者體內(nèi)?；蛑委?1可編輯版生物多樣性的保護(hù)，保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的重點(diǎn)亂伐森林森林火災(zāi)赤潮大氣污染22可編輯版3未解之迷腦科學(xué)：腦部疾病的一些未知研究三大目標(biāo)：認(rèn)識腦保護(hù)腦創(chuàng)造腦人類腦計(jì)劃：P6帕金森病阿爾茨海默病精神分裂癥23可編輯版生命科學(xué)的研究對象與內(nèi)容（概念）生命科學(xué)(LifeScience)

以生命為研究對象的科學(xué)和技術(shù)的總稱，研究生命活動及其規(guī)律的科學(xué)并涉及醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、健康、環(huán)境等