高中語(yǔ)文-語(yǔ)言運(yùn)用強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明連貫得體

語(yǔ)言運(yùn)用強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體1可編輯ppt樹有用而被伐,無(wú)用而保全性命;鵝因不成器而被殺，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢？那么直樹反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)時(shí)砧板伺候的,只怕是會(huì)報(bào)警的鵝了。溫馨提示

其實(shí)這樣的事情在生活中也很常見?？傊?條件不同,環(huán)境不同,結(jié)局也就不同。2可編輯ppt真題體驗(yàn)1.(2009·全國(guó)Ⅰ)下面文字中畫線部分的詞語(yǔ),有的使用不當(dāng),請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然,語(yǔ)意連貫,邏輯嚴(yán)密。

三仙姑對(duì)女兒小芹一直管得很嚴(yán)。長(zhǎng)大后,跟好上了,三仙姑說(shuō)什么也不同意。知道后,就一個(gè)人悄悄跑到前莊上去找,恰巧小二黑這時(shí)也正要找她。于是兩個(gè)人就商量對(duì)體驗(yàn)與探究小芹①小二黑②她③小二黑④3可編輯ppt付的辦法。把怎樣裝神弄鬼的事從頭至尾向小二黑細(xì)說(shuō)了一遍。解析

這段語(yǔ)言材料中有兩名女性,“她”一詞的使用不當(dāng)會(huì)引起指代不明。答案

③改為“小芹”,⑤改為“三仙姑”，⑥改為“小芹”,⑦改為“她”。她⑤她⑥小芹娘⑦4可編輯ppt2.(2009·全國(guó)Ⅱ)下面文字中畫線部分的詞語(yǔ),有的使用不當(dāng),請(qǐng)指出并改正,使這段文字語(yǔ)言簡(jiǎn)明,銜接自然,語(yǔ)意連貫。蘇澤廣真是哭笑不得,覺(jué)得兒子合圖還不懂事,把家托付給是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,突然跳下椅子,吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住的腿,在黑暗中說(shuō):“爸爸,你放心吧,要是不回來(lái),管這個(gè)家！”蘇澤廣①他②他③合圖④他⑤你⑥我⑦5可編輯ppt解析

因?yàn)榈谝痪溆小疤K澤廣”,所以,①處的“蘇澤廣”多余;③處前面有個(gè)“他”,所以要把③處的“他”改為“合圖”，以示區(qū)分；因?yàn)棰厶幨恰昂蠄D”，所以④處的“合圖”無(wú)必要;⑤處以示區(qū)分,應(yīng)換為“蘇澤廣”或“父親”。答案

①刪除或者改為“他”，③改為“合圖”，④刪除或改為“他”，⑤改為“蘇澤廣”或者“父親”。6可編輯ppt3.（2009·遼寧）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

“開卷有益”是說(shuō)打開書就一定會(huì)有收獲。

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，如果你勤讀書、讀好書，你就一定能真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。①使人們不斷完善，走向進(jìn)步②當(dāng)然，有的書是有缺點(diǎn)的，要善于選擇③確實(shí)，書是人類最好的朋友、最好的老師④書是人類獲得知識(shí)的重要途徑⑤歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”⑥讀書能幫助人們看清世間的美與丑7可編輯pptA.②⑥⑤④①③ B.③⑥②⑤①④C.④③①⑥②⑤ D.⑤③④⑥①②解析根據(jù)⑤中“讀一本好書就是……”和③中“確實(shí)，書是人類……”，確定③是承接說(shuō)明，確定⑤③緊挨；先后根據(jù)⑥中“讀書能……”和①中“使人們……”中的“能”和“使”，判定⑥①緊挨；②是總結(jié)，放在最后，④是承上啟下的過(guò)渡，所以順序?yàn)棰茛邰堍蔻佗凇４鸢窪8可編輯ppt4.(2009·全國(guó)Ⅰ)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。________,____。____,_____。_____,______,使狗成為人的得力助手。①專門訓(xùn)練軍犬、警犬,把狗用于軍事、案件偵破等方面②它的嗅覺(jué)細(xì)胞數(shù)量是人的24倍,可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味③比如牧民的狗,為了保護(hù)羊群,敢于同惡狼猛斗④人們充分利用狗的這種特殊的天賦⑤狗可以聽到10萬(wàn)赫茲以上的聲音⑥代替主人做一些危險(xiǎn)的事9可編輯pptA.③②①⑥⑤④B.③⑥⑤②④①C.⑤④①③②⑥D(zhuǎn).⑤②④⑥①③解析先將這幾個(gè)句子分成小組,③和⑥關(guān)系緊密,②④⑤關(guān)系緊密,根據(jù)②句中的代詞“它的”和④句中的指示性代詞“這種”確定,這三句的順序應(yīng)為⑤②④,其中③⑥與前面銜接緊密,①句放在最后,和后面的“使狗成為人的得力助手”銜接緊密。橫線之間的標(biāo)點(diǎn)也有明顯的提示作用,故要選B項(xiàng)。答案B10可編輯ppt解讀考點(diǎn)

1.考點(diǎn)要求語(yǔ)言表達(dá)的“簡(jiǎn)明”指能夠刪除冗余信息、消除歧義;“連貫”指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序,做到前后銜接和照應(yīng);“得體”指能夠恰當(dāng)使用語(yǔ)言,符合語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。

2.考點(diǎn)闡釋“簡(jiǎn)明、連貫、得體”是從三個(gè)角度對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用提出的更高要求,能力層級(jí)為E級(jí)?！昂?jiǎn)明”的具體要求是:第一,表達(dá)必要的信息,使用相應(yīng)的簡(jiǎn)練詞句,沒(méi)有多余的信息及詞句;第二,詞句表意明確,沒(méi)有費(fèi)解11可編輯ppt的詞句;第三,根據(jù)語(yǔ)境決定詳略,沒(méi)有詳略不當(dāng)?shù)拿?。高考?cè)重考查考生能刪掉贅余的語(yǔ)句,能消除歧義。

“連貫”綜合考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和思維能力,“連貫”指表達(dá)的觀點(diǎn)、角度、風(fēng)格一致,讀起來(lái)自然順暢。表達(dá)連貫要求話題要一致,敘述角度要一致,內(nèi)容要照應(yīng),情境要一致,句式要一致,語(yǔ)言要和諧,順序要合理。“得體”中的“符合語(yǔ)境要求”,即根據(jù)表達(dá)對(duì)象、場(chǎng)合、目的及表達(dá)方式正確使用語(yǔ)言;語(yǔ)體包括口語(yǔ)語(yǔ)體和書面語(yǔ)語(yǔ)體,書面語(yǔ)語(yǔ)體又有政論語(yǔ)體、文學(xué)語(yǔ)體、科技語(yǔ)體和應(yīng)用語(yǔ)體等。不同的語(yǔ)體,語(yǔ)言要求不盡相同,表達(dá)也要采用不同的語(yǔ)言形式。12可編輯ppt

3.命題特點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體這個(gè)考點(diǎn)與學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系緊密,能反映出考生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。因此,這種涉及面廣、實(shí)用性強(qiáng)的考點(diǎn)將會(huì)是高考考查的熱點(diǎn)?！昂?jiǎn)明”題綜合性特點(diǎn)尤為突出，它多與修改語(yǔ)病、得體一起考查。尤其在語(yǔ)言基礎(chǔ)題減少的新高考形勢(shì)下,簡(jiǎn)明與病句修改結(jié)合得更為緊密?！斑B貫”多考查語(yǔ)句的銜接,句子順序調(diào)整,呈主觀題、選擇題多種形式并舉的特點(diǎn)。13可編輯ppt“得體”多以主觀表述題形式出現(xiàn),體現(xiàn)日常實(shí)用的特點(diǎn),如寫廣告、情境對(duì)話等。總之,該考點(diǎn)是作為高考改革、創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)田出現(xiàn)的。這三個(gè)考點(diǎn)雖然“連貫”出現(xiàn)頻率較高,但多為同時(shí)出現(xiàn),單一考某一個(gè)要求的幾乎沒(méi)有。綜合性、實(shí)用性、新穎性是它們的共同特點(diǎn)。14可編輯ppt知識(shí)整合一、語(yǔ)言簡(jiǎn)明“簡(jiǎn)明”就是“簡(jiǎn)要、明晰”。所謂“簡(jiǎn)要”就是說(shuō)話不重復(fù)啰嗦，用語(yǔ)力求簡(jiǎn)練，不說(shuō)多余的話;“明晰”的意思是明白無(wú)誤,讓人準(zhǔn)確理解其含意?！昂?jiǎn)明”的基本要求是:

1.不說(shuō)多余的話(1)無(wú)重復(fù),即不說(shuō)重復(fù)啰嗦的話①有些植物能長(zhǎng)期生活在水中,是因?yàn)檫@些植物能在水中正常呼吸,正常取食,不會(huì)腐爛,才能長(zhǎng)期生活在水中。整合與點(diǎn)撥15可編輯ppt(2)去贅疣,即不說(shuō)多余無(wú)用的話②小王做任何工作都非常認(rèn)真得很。(3)省略省略的方法主要有:(1)承前或啟后省去指稱性的內(nèi)容,如例①中的“這些植物”可承前省去。(2)把某些意思合并在一起說(shuō),如例①可合并為：有些植物能在水中正常呼吸、取食,所以長(zhǎng)期不會(huì)腐爛。(3)用代詞指代。例如:③“超對(duì)稱性”和“超引力”是70年代才在國(guó)際上引入物理學(xué)中的新概念。在這次會(huì)議上,介紹了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外對(duì)于超對(duì)稱性、超引力問(wèn)題研究的情況,16可編輯ppt展開了熱烈、自由的學(xué)術(shù)討論,在某些問(wèn)題上提出了一些新見解。

2.易理解(1)不茍簡(jiǎn)語(yǔ)言簡(jiǎn)明,是指語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,如果簡(jiǎn)潔卻不明了,妨礙意思的表達(dá),那就成為茍簡(jiǎn)了。例如:某街上有個(gè)賣削價(jià)皮鞋的，牌子上寫著“男牛40,女豬20”。(2)避免歧義有些句子,孤立地看,可以有不同的理解,這樣,語(yǔ)言表達(dá)就不清晰,讓人抓不住主旨。例如:我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?lái),手里提著一個(gè)黑色皮包。17可編輯ppt(3)切忌晦澀語(yǔ)言含混晦澀,就會(huì)令人費(fèi)解甚至誤解。而造成晦澀的原因,主要是語(yǔ)言不規(guī)范,如說(shuō)話、寫文章不合乎語(yǔ)法和語(yǔ)言習(xí)慣,用語(yǔ)不準(zhǔn)確,生造詞語(yǔ),濫用簡(jiǎn)稱和方言土語(yǔ),不注意詞語(yǔ)的感情色彩和語(yǔ)體色彩。(4)語(yǔ)序恰當(dāng)就語(yǔ)言清晰而言,語(yǔ)序主要指句內(nèi)語(yǔ)序,即并列詞語(yǔ)(含短語(yǔ))的語(yǔ)序、多層次定語(yǔ)的語(yǔ)序和多層次狀語(yǔ)的語(yǔ)序。(5)多用短句即句子容量要適當(dāng),多用短句,少用長(zhǎng)句。這不是說(shuō)長(zhǎng)句不好,也不是說(shuō)長(zhǎng)句與語(yǔ)言清晰相矛盾,而是說(shuō)短句更能使句意清楚,易于被人理解和接受。18可編輯ppt二、語(yǔ)言連貫連貫是從語(yǔ)言的組合銜接上對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用提出的要求。一篇之中，先說(shuō)哪一段,后說(shuō)哪一段;一段之中,先說(shuō)哪一句,后說(shuō)哪一句;一句之中,哪個(gè)詞語(yǔ)在前,哪個(gè)詞語(yǔ)置后;段與段、句與句之間的過(guò)渡、銜接、照應(yīng),都要作通盤考慮,合理安排,盡可能使文章前后貫通,語(yǔ)意暢達(dá),一氣呵成。而要實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言連貫的目標(biāo),需要注意以下幾個(gè)方面:

1.話題要保持統(tǒng)一一個(gè)長(zhǎng)的句子或者一個(gè)句群,只有話題統(tǒng)一,中心才能明確,語(yǔ)意才能暢達(dá)。話題往往就是主語(yǔ),在連續(xù)表述中,最好不要輕易改變主語(yǔ)。19可編輯ppt

2.表述角度要一致說(shuō)話也好,寫作也好,說(shuō)明一個(gè)意思,描述一個(gè)對(duì)象,總要有一個(gè)表述的角度,包括時(shí)間角度、空間角度、人稱角度等。一個(gè)復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個(gè)句子,表述的角度應(yīng)該前后一致。角度一致,語(yǔ)言才能連貫。

3.保持合理的句序要使句序合理,條理清晰,句子間就必須講究順序。常見的句序有三種:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(由一般到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果,也可以倒過(guò)來(lái))。20可編輯ppt

4.句式要一致句式要一致:“一致”的內(nèi)容比較多,像句子結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)成分等,貴在找出照應(yīng)點(diǎn)。語(yǔ)段中的信息前后吻合,彼此呼應(yīng),在表意上形成一個(gè)完美的整體。如上下句保持相同的結(jié)構(gòu),可以同為主謂結(jié)構(gòu),可以同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu);可以同為主動(dòng)句式,可以同為被動(dòng)句式。這樣,語(yǔ)氣才貫通。如果對(duì)同一事的陳述,上下之間句式不一致,則會(huì)阻斷了語(yǔ)氣的貫通。

5.注意語(yǔ)言的銜接與呼應(yīng)語(yǔ)音和諧,詞語(yǔ)間能夠銜接與呼應(yīng)等,能使表達(dá)層次更明晰，句間關(guān)系更緊密。具體注意以下四個(gè)方面:21可編輯ppt(1)語(yǔ)音和諧,即語(yǔ)音方面要銜接呼應(yīng)。要考慮以下兩個(gè)因素:①上下句字?jǐn)?shù)是否相同或大體相同。如果是并列關(guān)系的詞或短語(yǔ)，常將音節(jié)少的放在前面,音節(jié)多的放在后面。②上下文是否押韻或平仄協(xié)調(diào)(一般原則是上下句平仄相對(duì),尤其是句末一個(gè)字)。(2)詞語(yǔ)的銜接與呼應(yīng)。比如代詞的指代對(duì)象一般要在上文出現(xiàn),所以代詞指代句往往在后;表明話題的詞句、提出大概念的詞句往往在前。上下句有時(shí)有首尾銜接語(yǔ),用了頂真或近乎用了頂真。還要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的前后呼應(yīng)。22可編輯ppt(3)語(yǔ)意的呼應(yīng)。有時(shí)候,某一內(nèi)容的表達(dá)方式會(huì)受到上下文某些語(yǔ)句意義的制約,如果不注意這些語(yǔ)意的制約關(guān)系,語(yǔ)言的連貫性就會(huì)受到影響。

6.語(yǔ)境要和諧一致主要是指寫景性的文字，要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點(diǎn)。景物,有遠(yuǎn)近動(dòng)靜之異;色彩,有鮮明暗淡之分;氣氛,有熱烈冷清之分;視角,有高低俯仰之異。這些必須和諧一致,句子才能連貫。三、語(yǔ)言得體所謂語(yǔ)言得體,也就是用語(yǔ)要適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境。語(yǔ)言環(huán)境有“內(nèi)部語(yǔ)境”和“外部語(yǔ)境”之分。“內(nèi)部語(yǔ)境”指的是上下文,“外部語(yǔ)境”則包括言語(yǔ)交23可編輯ppt際時(shí)的各種條件,如場(chǎng)合、對(duì)象、話題、表達(dá)方式、情境等。語(yǔ)言得體主要指符合外部語(yǔ)境的各種要求。語(yǔ)言得體可以從以下四個(gè)方面來(lái)掌握:

1.用語(yǔ)要看對(duì)象

說(shuō)話寫文章，首先要看對(duì)象，即考慮誰(shuí)是聽話者、閱讀者,要充分考慮對(duì)象的特征,諸如性別、年齡、職業(yè)、身份、文化、性格、氣質(zhì)、愛(ài)好,甚至禁忌等等。同一個(gè)意思，對(duì)不同的人就應(yīng)有不同的說(shuō)法,同一個(gè)內(nèi)容,對(duì)不同的對(duì)象,說(shuō)話時(shí)重點(diǎn)不一,取舍有別。例如祝賀生日則要考慮不同的對(duì)象,不同的年齡,對(duì)兒童,則可祝他長(zhǎng)命百歲;對(duì)青年人,則可祝24可編輯ppt他永遠(yuǎn)年輕、漂亮;對(duì)老年人,則可祝他永遠(yuǎn)健康。說(shuō)話寫文章要看對(duì)象，還要注意尊稱、謙稱和習(xí)慣用語(yǔ)。在稱呼對(duì)方親屬時(shí)，多用“令”字冠首：對(duì)方的父親稱“令尊”，對(duì)方的母親稱“令堂”，對(duì)方的兄弟稱“令兄”“令弟”，對(duì)方的兒女稱“令郎”“令愛(ài)”。謙稱自己的親屬，比自己大的用“家”字冠首,如:稱自己的父親為“家嚴(yán)”“家尊”“家君”。比自己小的稱“舍”，如：稱自己的弟妹為“舍弟”“舍妹”,稱自己的侄兒為“舍侄”。這就叫作“家”大“舍”小“令”外人。一些傳統(tǒng)而現(xiàn)在仍在用的文明習(xí)慣語(yǔ)也應(yīng)記住。初次見面說(shuō)“久仰”,好久不見說(shuō)“久違”,請(qǐng)人批25可編輯ppt評(píng)說(shuō)“指教”,求人原諒說(shuō)“請(qǐng)包涵”，請(qǐng)人幫忙說(shuō)“勞駕”，請(qǐng)人給方便說(shuō)“借光”,麻煩別人說(shuō)“打擾”,向人祝賀說(shuō)“恭喜”,求人解答說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”,請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教”,陪伴朋友用“奉陪”，中途先走說(shuō)“失陪”,托人辦事用“拜托”，贊人見解說(shuō)“高見”,看望別人用“拜訪”,賓客來(lái)到用“光臨”,請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”,歡迎購(gòu)買說(shuō)“光顧”，歸還原物說(shuō)“奉還”,對(duì)方來(lái)信叫“惠書”，老人年齡稱“高壽”,問(wèn)人姓名說(shuō)“貴姓”,答說(shuō)己姓先說(shuō)“免貴”,稱人住處叫“府上”“貴府”，稱自己住處為“敝處”“寒舍”。26可編輯ppt此外,還要注意,對(duì)失意人不說(shuō)得意的話,對(duì)有缺陷的人不說(shuō)人家忌諱的話,對(duì)長(zhǎng)輩談話忌大模大樣。人家辦喜事,不說(shuō)喪氣話。對(duì)方情緒好時(shí),可以多說(shuō)幾句話;對(duì)方情緒低落,就該少說(shuō)幾句話。對(duì)方彬彬有禮,對(duì)他說(shuō)話要客氣、文雅、謙讓;對(duì)方蠻不講理,就應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng),決不低三下四。

2.用語(yǔ)要注意場(chǎng)合用語(yǔ)包括說(shuō)話、寫文章、書寫標(biāo)語(yǔ)等。俗話說(shuō)“到什么山唱什么歌”,說(shuō)的就是要注意在不同的場(chǎng)合說(shuō)不同的話。同樣的話,在不同的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)有不同的說(shuō)法。27可編輯ppt一般來(lái)說(shuō),在莊重的場(chǎng)合,要求用語(yǔ)莊重、規(guī)范,用典范的書面語(yǔ),而不能用拉家常的口吻和語(yǔ)氣；在公共場(chǎng)合,用語(yǔ)要準(zhǔn)確、扼要,話題要集中,經(jīng)常使用自然、親切、靈活的語(yǔ)言,并盡量用口語(yǔ)。

3.用語(yǔ)要注意語(yǔ)體一般來(lái)說(shuō),不同的文體應(yīng)有與之相適應(yīng)的不同的語(yǔ)體,而不同的語(yǔ)體又常常表現(xiàn)出不同的語(yǔ)體色彩和語(yǔ)體特征,如文藝語(yǔ)體要具有形象性，科學(xué)語(yǔ)體要具有精確性和嚴(yán)密性，政論語(yǔ)體要具有邏輯性和鼓動(dòng)性，公文語(yǔ)體要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和程式化。而各種文體,具體來(lái)說(shuō)，對(duì)用語(yǔ)又有不同的要求。就實(shí)用文來(lái)說(shuō),新聞稿要求簡(jiǎn)明扼要、概括性強(qiáng),廣播搞、演講稿要28可編輯ppt求明白、口語(yǔ)化，合同要求措辭嚴(yán)密、表述清晰,賀詞要求熱情、莊重,訃告要求嚴(yán)肅、鄭重而沉郁。此外,還要注意一篇文章應(yīng)保持語(yǔ)言風(fēng)格的一致。

4.用語(yǔ)要考慮目的同一內(nèi)容,因不同的表達(dá)目的，在內(nèi)容取舍和側(cè)重點(diǎn)方面也應(yīng)有所不同。例如,同是一個(gè)文具盒，如果你是推銷商,向人介紹這種產(chǎn)品時(shí)，你應(yīng)該強(qiáng)調(diào)這種文具盒造型精美、功能多、價(jià)格低;如果你失去這個(gè)文具盒想擬一則尋物啟事,則要強(qiáng)調(diào)這個(gè)文具盒的顏色、形狀、材料以及盒內(nèi)的文具等。29可編輯ppt以上四個(gè)方面就是從語(yǔ)言得體的一般要求分別來(lái)談的，在具體的語(yǔ)境中，往往要綜合考慮其他要求。無(wú)論是說(shuō)話、寫文章或解答問(wèn)題，都應(yīng)加以注意。30可編輯ppt典型例題1.下面一段文字摘自一則征友啟事,試本著語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的原則,將修改后的正文寫在橫線上。

我是一個(gè)興趣、愛(ài)好比一般人都廣泛得多的人,盡量豐富知識(shí),可還是樂(lè)于不恥下問(wèn),尤其是對(duì)天文、地理、文藝、體育等方面的各種內(nèi)容都很關(guān)注,因此很愿意同和我一樣具有廣博知識(shí)的志同道合者為友。征友啟事31可編輯ppt解析本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。首先要審清題目要求,然后抓住征友啟事中“興趣廣泛”“不恥下問(wèn)”“廣博知識(shí)”等相關(guān)信息修改?？烧{(diào)整語(yǔ)序,可增刪詞語(yǔ),使啟事做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。答案

本人興趣愛(ài)好廣泛，愿意就天文、地理、文藝、體育等方面內(nèi)容求教討論，希望與志同道合者為友。32可編輯ppt2.從表達(dá)的連貫、得體的角度看,下面的語(yǔ)段有兩處存在問(wèn)題,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。①我社出版的《生命流程》(陳峰著，散文隨筆集)，②是一本與知己傾談的書。③一冊(cè)在手，④靈魂的香味便撲面而來(lái)。⑤裝幀精美,⑥大方的設(shè)計(jì)，⑦新穎的編排，⑧顯示了制作者的用心。⑨有緣者務(wù)必購(gòu)書閱覽。答:(1)()處(只寫序號(hào))的()改為()(2)()處(只寫序號(hào))的()改為()

解析

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的連貫、得體。⑤與⑥⑦句式不協(xié)調(diào),結(jié)合⑧句來(lái)看,可改為偏正33可編輯ppt式短語(yǔ)；“務(wù)必”意為“必須”,語(yǔ)氣強(qiáng)硬,應(yīng)改為語(yǔ)氣委婉的說(shuō)法。答案

(1)⑤“裝幀精美”“精美的裝幀”(2)⑨“務(wù)必”“不妨”34可編輯ppt3.請(qǐng)根據(jù)要求寫一段電話留言(不超過(guò)80個(gè)字)。留言對(duì)象:歐總留言者:3A房地產(chǎn)評(píng)估公司秘書留言主要內(nèi)容:張董約好與歐總在大富豪酒店共進(jìn)晚餐,時(shí)間是明天晚上7:30，地點(diǎn)是世紀(jì)廣場(chǎng)三樓巴黎廳。電話/p>

解析本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確。本題關(guān)鍵是要素交代要全:問(wèn)候語(yǔ)、自我身份的介紹、事情的具體內(nèi)容等。35可編輯ppt答案

歐總,您好！我是3A房地產(chǎn)評(píng)估公司的秘書。我們張董約您明天在大富豪酒店共進(jìn)晚餐。他想確認(rèn)一下時(shí)間和具體位置,是晚上7:30,在世紀(jì)廣場(chǎng)三樓巴黎廳。您可以回謝謝！36可編輯ppt4.根據(jù)各種語(yǔ)體的語(yǔ)言要求,下列句子表述不得體的一項(xiàng)是()A.自從我省東部地區(qū)發(fā)生特大洪災(zāi)以來(lái),我市各界關(guān)心災(zāi)區(qū)人民生活,積極開展救災(zāi)活動(dòng)，捐款和實(shí)物折款,累計(jì)已超過(guò)百萬(wàn)元。(廣播稿)B.4月18日,該犯與倆哥們一同到博物館踩點(diǎn),并商量好行動(dòng)步驟,乘月黑風(fēng)高之機(jī),潛入博物館,盜竊有價(jià)值的文物多件。(法院布告)C.梅,落葉喬木,品種很多,性耐寒。葉子卵形，早春開花,有粉紅、白、紅等顏色，味香。果實(shí)球形,青色,成熟的黃色?？墒?味酸。(工具書)37可編輯pptD.我校定于2008年1月8日隆重舉行建校100周年慶典。我們熱忱歡迎各界賓客、歷屆校友屆時(shí)撥冗蒞臨，同慶華誕。特此公告,敬祈周知。(校慶公告)解析本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的得體?！胺ㄔ翰几妗笔欠ㄔ簭堎N出來(lái)告知群眾對(duì)犯罪分子的處罰情況的通告,只需擇要告知犯罪分子所犯罪行及所受相應(yīng)處罰等一系列情況即可,沒(méi)有必要詳細(xì)介紹犯罪經(jīng)過(guò)。答案

B38可編輯ppt5.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。(寫序號(hào)即可)①盡管藝術(shù)采用的是形象的表達(dá)方式,但它的表達(dá)也有一個(gè)基本的技巧適中問(wèn)題,也要符合客觀的規(guī)律即科學(xué)問(wèn)題。②藝術(shù)不是科學(xué),但藝術(shù)創(chuàng)作卻具有科學(xué)的品格,所謂增之一分則太長(zhǎng),減之一分則太短,就是這個(gè)意思。③古人的“兩句三年得，一吟雙淚流”的深沉慨嘆;今人把“你是沒(méi)有骨氣的文人”中的“是”改成“這”,而提議者被尊為“一字之師”。④無(wú)科學(xué)性，藝術(shù)表達(dá)不會(huì)有美感,也就難以為人所理解。39可編輯ppt⑤這一切都說(shuō)明了藝術(shù)上的一字之差是美感強(qiáng)弱的構(gòu)成因素、決定成分。解析根據(jù)語(yǔ)句之間的關(guān)系,②④起總括作用,應(yīng)放在語(yǔ)段開頭和結(jié)尾。①③⑤三句之間,③⑤之間存在一種解說(shuō)關(guān)系,而①句中的“也要符合客觀的規(guī)律即科學(xué)問(wèn)題”銜接④句。因此排序?yàn)棰冖邰茛佗?。答案②③⑤①?0可編輯ppt現(xiàn)場(chǎng)批閱2008年被山東省教育廳定為“素質(zhì)教育年”,部分家長(zhǎng)卻對(duì)推行素質(zhì)教育心存疑慮。他們紛紛到張志勇廳長(zhǎng)的博客上發(fā)帖,認(rèn)為增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、減少在校學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。請(qǐng)你寫一段文字進(jìn)行解釋,以消除父母的疑慮。要求恰當(dāng)引用一句名言,不超過(guò)80字。(4分)41可編輯ppt【現(xiàn)場(chǎng)答案】我們這樣做,不但不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),反面會(huì)大大提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，能親身體驗(yàn)知識(shí)，增長(zhǎng)才干。而且,多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),多讓他們參加社會(huì)實(shí)踐,符合當(dāng)前國(guó)際教育的大趨勢(shì)?！驹u(píng)分分析】該答案能夠闡釋實(shí)施素質(zhì)教育的好處,得2分。要求引用名言,卻引用俗話,扣1分。未能從得體角度要求自己,扣1分。42可編輯ppt【正確答案】“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,減少在校時(shí)間，增加實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)讓我們有更多的時(shí)間發(fā)展特長(zhǎng),提高素質(zhì),這符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。而我們也會(huì)注意課內(nèi)課外兩者兼顧,努力適應(yīng)這種新形勢(shì)?！驹龇痔崾尽砍巷@性要求外,做此題尚須考慮得體這個(gè)隱性要求?；卮鸨绢}，首先要注意針對(duì)的是學(xué)生家長(zhǎng),語(yǔ)言要平實(shí)、中肯。答案中“我們也會(huì)注意課內(nèi)課外兩者兼顧”是最好的體現(xiàn)。43可編輯ppt考點(diǎn)針對(duì)練1.日常交際中,注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)依照示例,根據(jù)語(yǔ)境提示，在下面的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)木崔o謙語(yǔ)。示例:賀人新婚,可以說(shuō)“祝你們喜結(jié)連理”,也可以說(shuō)“祝你們榮偕伉儷”。(1)拒絕別人請(qǐng)求幫助,可以說(shuō)“我實(shí)在______”,也可以說(shuō)“我真的______”。(2)請(qǐng)專家給自己的作品提意見,可以說(shuō)“請(qǐng)您_______,”也可以說(shuō)“請(qǐng)您______”。訓(xùn)練與總結(jié)44可編輯ppt答案

(1)愛(ài)莫能助無(wú)能為力心長(zhǎng)力短無(wú)法遵命(任選兩個(gè)即可)(2)不吝賜教斧正45可編輯ppt2.下面的一則廣告有五處語(yǔ)病,請(qǐng)從原文中分別找出并加以修改。《狂飆英語(yǔ)》自創(chuàng)刊以來(lái)就特別深受廣大青年學(xué)生喜愛(ài),許多讀者來(lái)信說(shuō):“是《狂飆英語(yǔ)》給了我純正的發(fā)音,給了我適用的語(yǔ)法,也給了我非常自信。”“《狂飆英語(yǔ)》豐富了我的知識(shí),開闊了我的視野。”進(jìn)入2002年以來(lái)，雜志市場(chǎng)銷路更是一路看漲,許多學(xué)生朋友來(lái)信反映無(wú)法及時(shí)買到貴刊,希望我們能滿足他們的愿望。為不負(fù)眾望,我們破例發(fā)行了《狂飆英語(yǔ)》前四期的合訂本,希望能解廣46可編輯ppt大讀者朋友燃眉之急的問(wèn)題。本合訂本各地郵局現(xiàn)正零售。答案（1）將“特別深受”中的“特別”刪去。（2）將“非常自信”中的“非?！眲h去。（3）將“銷路……看漲”改為“銷路……看好”。（4）將“貴刊”改為“本刊”。（5）將“燃眉之急的問(wèn)題”中的“的問(wèn)題”刪去。47可編輯ppt3.根據(jù)提供的語(yǔ)境,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~句,使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。海潮,放遠(yuǎn)了諦聽才覺(jué)得深邃;山峰,_______;忠告,放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切;友情,__________。所以,哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”,確實(shí)如此。

答案放遠(yuǎn)了眺望才覺(jué)得秀美放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴48可編輯ppt4.下列各項(xiàng)中，最適合填在橫線上的一項(xiàng)是()有一學(xué)校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授前來(lái)講學(xué),在向全校師生作介紹時(shí),校長(zhǎng)的講話中有這樣一段:“劉教授是我校的校友,他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富,貢獻(xiàn)卓著,前不久當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。________________________________?！盇.這既是他本人的榮耀,也是敝校的榮耀B.這既是他的光榮,也是我們學(xué)校的光榮C.這既是學(xué)校的自豪,也是他本人的自豪D.這既是他的驕傲,也是全國(guó)人民的驕傲

解析

A項(xiàng)“敝?！辈煌?謙詞失當(dāng)。C項(xiàng)前后句顛倒了。D項(xiàng)“全國(guó)人民”不妥,范圍過(guò)大。B49可編輯ppt5.商場(chǎng)里,一位女士看中了一款服裝，愛(ài)不釋手。想買,可是價(jià)格太貴了。面對(duì)猶豫不決的顧客和商場(chǎng)硬性的價(jià)格規(guī)定，假若你是該商場(chǎng)的明星售貨員,不論這位女士最終能否買下這件衣服，你怎么說(shuō)才能讓這位顧客滿意？要求：語(yǔ)言得體,不超過(guò)50個(gè)字。

答案

您真有眼光。您看中的這款衣服價(jià)格貴是貴了點(diǎn),但物有所值;更重要的是這款衣服非常適合您。50可編輯ppt6.把下列句子組成意思完整、前后銜接連貫、語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)囊欢卧?只填序號(hào))，然后概括梧桐葉的特點(diǎn),不超過(guò)20個(gè)字。①芭蕉葉形狀雖大,但數(shù)目不多,那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開一片葉子來(lái),全樹的葉子寥寥可數(shù)。②窗前植了幾株梧桐,我覺(jué)得綠意實(shí)在太多了。③在我所常見的庭院植物中,葉子之大,除了芭蕉之外恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。④那豬耳朵一般的東西,重重疊疊地掛著,一直從低枝掛到樹頂。⑤梧桐葉雖不及它大,可是數(shù)目繁多。

答案(1)③①⑤④②(2)梧桐葉大并且數(shù)目繁多,充滿綠意。51可編輯ppt考點(diǎn)滾動(dòng)練7.下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名作家之子說(shuō)的一段開場(chǎng)白,其中有4處不得體,請(qǐng)找出并進(jìn)行修改。大家知道家父是一位著名的作家,作品廣為流傳,在文壇小有名氣。我在上中學(xué)的時(shí)候就讀過(guò)他的不少作品,至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對(duì)此表示感謝。

答案(1)“家父”改為“令尊”。(2)“小有名氣”改為“很有影響”。(3)“犬子”改為“兒子”。(4)“有幸”改為“應(yīng)邀”。52可編輯ppt8.下面一則廣告在內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)方面有三處不當(dāng),請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。個(gè)性選擇，創(chuàng)意分享——雅虎工具條閃亮登場(chǎng)。雅虎工具條是全新的一款免費(fèi)客戶端軟件,集成了雅虎360度全能搜索、一站式登錄服務(wù)、動(dòng)態(tài)提醒等。在打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí),分享傳遞互聯(lián)網(wǎng)精神。

答案

(1)將“全新的一款”改為“一款全新的”。(2)“等”后面應(yīng)加上“功能”。(3)將“分享傳遞”改為“傳遞分享”。53可編輯ppt9.王宏給張老師留了一張便條,有四處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找出來(lái)并進(jìn)行修改。張老師:驚聞您生病的噩耗,我悲痛欲絕,希望您竭盡所能、早日康復(fù),光顧我們的身邊。

答案(1)將“噩耗”改為“消息”。(2)將“悲痛欲絕”改為“十分不安”。(3)將“竭盡所能”改為“安心養(yǎng)病”。(4)將“光顧”改為“回到”。54可編輯ppt10.下面這副對(duì)聯(lián)有明顯的對(duì)仗不工整的地方,在不改動(dòng)(原對(duì)聯(lián))字句的前提下,請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)的詞語(yǔ)順序,使其對(duì)仗工整,合乎對(duì)聯(lián)要求。請(qǐng)將修改后的對(duì)聯(lián)寫在下面橫線上。上聯(lián):縱目登閣鳶飛魚躍千帆競(jìng)下聯(lián):覽勝抒懷水木清華萬(wàn)類榮修改后——上聯(lián):__________________________下聯(lián):__________________________

答案登閣縱目鳶飛魚躍千帆競(jìng)覽勝抒懷水清木華萬(wàn)類榮55可編輯ppt11.把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。（只填序號(hào)）

如果說(shuō)，西漢是宮廷皇帝的藝術(shù)，以

為特征，魏晉六朝是門閥貴族的藝術(shù)，以轉(zhuǎn)向人的內(nèi)心、性格和思辨為特征，那么唐代也許恰似這兩者統(tǒng)一的向上一環(huán)：既不純是

，也不只是

，而是

。一種豐滿的、具有青春活力的熱情和想象，滲透在盛唐文藝之中。即使是

，也仍然

。這就是盛唐藝術(shù)。56可編輯ppt①外在事物、人物活動(dòng)的夸張描寫②對(duì)有血有肉的人間現(xiàn)實(shí)的肯定和感受、憧憬和執(zhí)著③享樂(lè)、頹廢、憂郁、悲傷④鋪張陳述人的外在活動(dòng)和對(duì)環(huán)境的征服⑤閃爍著青春、自由和歡樂(lè)⑥內(nèi)在心靈、思辨、哲理的追求答案

④①⑥②③⑤57可編輯ppt考點(diǎn)綜合練12.王老師剛退休,就收到張偉的來(lái)信。信寫得有真情實(shí)意,但在表達(dá)上有一些不得體的毛病。下面是信中的一段,請(qǐng)把三處毛病找出來(lái)并加以修改。老師,此時(shí)此刻，多少往事歷歷在目。課堂上你循循善誘,悉心指導(dǎo),開啟我們心靈的窗戶;生活中,您精心呵護(hù),無(wú)所不至,提供我們成長(zhǎng)的沃土。如今,您離我而去，在我心中您的音容宛在。我一定牢記您的教導(dǎo),發(fā)奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成才。

答案(1)將“無(wú)所不至”改為“無(wú)微不至”。(2)將“離我而去”改為“退休在家”。(3)將“音容宛在”改為“形象平凡而高大”。58可編輯ppt13.相傳宋徽宗把繪畫列入科舉考試,出題考考生。有一次,翰林圖畫院用“竹鎖橋邊賣酒家”這一詩(shī)句作為考題。一位考生在畫紙上作畫:一彎清清的流水,有一座小橋橫架于水上,橋畔岸邊有竹林,從竹林中斜挑出一幅酒簾,迎風(fēng)招展。這位考生并未畫出酒家,結(jié)果得了第一名。而其他考生在畫紙上畫有酒家,卻未得第一名。簡(jiǎn)析這位考生繪畫的主要藝術(shù)手法和他得第一名的主要原因。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明,不超過(guò)50字。59可編輯ppt

答案運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生的手法。主要原因:由實(shí)見虛,切合題意。橋邊的竹林隱藏著酒家,竹子把它“鎖”在里面,憑酒簾可知。(意思對(duì)即可)60可編輯ppt14.下面這份求職信的正文部分,在語(yǔ)言表達(dá)方面有多處錯(cuò)誤,請(qǐng)找出三處不得體的詞語(yǔ)(或短語(yǔ)),加以改正。我畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè),大學(xué)本科,是一名有三年工作經(jīng)驗(yàn)的電腦編程員。得知貴公司招聘人才,很希望能到貴公司高就?，F(xiàn)附上我設(shè)計(jì)的幾段程序,懇請(qǐng)你們慧眼識(shí)英雄。不勝感謝！

答案(1)“人才”應(yīng)改為“員工”。(2)“高就”應(yīng)改為“就職(工作)”。(3)“慧眼識(shí)英雄”應(yīng)改為“考察后聘用我”。61可編輯ppt15.下面是一封求職信的主要內(nèi)容,其中有四處用詞不當(dāng),請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站,得知招聘編輯的消息,我決定應(yīng)聘。我是長(zhǎng)江大學(xué)新聞專業(yè)2009屆本科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,身體健康,表達(dá)能力強(qiáng)?，F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料,如有意向,可盡快與我洽談。

答案(1)將“惠顧”改為“瀏覽”。(2)將“你”改為“貴”。(3)將“可”改為“請(qǐng)”。(4)將“洽談”改為“聯(lián)系”。62可編輯ppt16.閱讀下面的句子，以“生活”“理性”“感情”為表述的主體，寫成三個(gè)句意連貫的比喻句。想象不是憑空捏造的，而是來(lái)源于生活的，是對(duì)生活的再認(rèn)識(shí)；同時(shí)想象也必須接受深刻的理性的指導(dǎo)，否則，容易失去正確的方向；而想象的運(yùn)作乃是強(qiáng)烈感情激發(fā)驅(qū)動(dòng)的結(jié)果，缺乏激情，也就缺乏想象。

答案生活是想象的源頭活水，理性是為想象導(dǎo)航的指南針，而感情則是想象的發(fā)動(dòng)機(jī)。63可編輯ppt技法總結(jié)一、辨析語(yǔ)言不簡(jiǎn)明的方法1.并列短語(yǔ)的各個(gè)成分之間是否有交叉關(guān)系或重復(fù)的,如有則酌情刪除。2.對(duì)語(yǔ)段中混入冗繁的語(yǔ)句,可用話題提取法,跟壓縮語(yǔ)段有關(guān),具體內(nèi)容見相關(guān)部分。3.對(duì)歧義造成的語(yǔ)意不明，可有針對(duì)性地采取以下方法:(1)變換詞語(yǔ)法。它主要運(yùn)用于因多義詞的詞義不確定造成的歧義,多音字的讀音不確定造成的歧義,兼類詞的詞性不確定造成的歧義。如“他好說(shuō)話”,64可編輯ppt只要把句中的“好”改成“喜歡”,“好”就消除了歧義。(2)語(yǔ)境消除法。如“我要熱飯”，后面再加上一句“不要冷飯”即可消除歧義。(3)標(biāo)點(diǎn)法。如“中國(guó)隊(duì)打敗了美國(guó)隊(duì)得了冠軍”,需要加一標(biāo)點(diǎn)，改為“中國(guó)隊(duì)打敗了美國(guó)隊(duì),得了冠軍”就可以消除歧義。(4)調(diào)序法。如“兩個(gè)朋友送的花瓶”換成“朋友送的兩個(gè)花瓶”,就沒(méi)有歧義了。65可編輯ppt二、連貫題解題方法(一)排序題解題方法

1.通讀文句,大體把握(1)大體把握說(shuō)了什么,對(duì)所給文句組成的語(yǔ)段的話題有大體印象。(2)大體把握怎么說(shuō),對(duì)所給文句組成的語(yǔ)段的層次有個(gè)大體印象。

2.根據(jù)印象,回頭審視在通讀文句獲得總體印象的基礎(chǔ)上，再回過(guò)頭來(lái)，仔細(xì)審視文句，把能確定的東西確定下來(lái)。這里,關(guān)鍵的第一步是確定第一句的位置:哪個(gè)句子應(yīng)排在第一位。66可編輯ppt

3.找過(guò)渡句,辨關(guān)聯(lián)詞這步工作做好了,全段的層次和句子的大致順序就能定下來(lái)。

4.先易后難,先分后合把一眼能看出其聯(lián)系緊密,無(wú)疑應(yīng)按先后放在一起的兩個(gè)或兩個(gè)以上的句子先組合成一個(gè)一個(gè)的小塊,再審視這幾小塊的邏輯條理,得出正確的排序。

5.進(jìn)行檢驗(yàn),重新審視通讀排好的語(yǔ)段,看看個(gè)別句子是否不暢，進(jìn)行檢驗(yàn)。一般說(shuō),排序題關(guān)鍵在一兩句的順序。若發(fā)現(xiàn)排好的語(yǔ)段個(gè)別語(yǔ)句不順暢,則要重新審視。67可編輯ppt(二)擇句歸位題解題方法要“三看一連”。三看,就是看結(jié)構(gòu)、看對(duì)稱、看韻律;一連,就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大抵相等、具有對(duì)稱美和韻律美的句子連在一起。三、得體題解題方法對(duì)一兩句話或一段文字中的語(yǔ)句是否得體的題目,在解題時(shí)如何切入,如何改正,可用五審五改法。一看對(duì)象,審尊卑長(zhǎng)幼是否得體,改換敬謙詞,做到敬謙詞使用不錯(cuò)位。二看場(chǎng)合,審合不合氛圍,到什么山唱什么歌,改逆性悖理的語(yǔ)句為順情順理的語(yǔ)句。68可編輯ppt三看感情,審褒貶誤用詞,改換褒貶詞語(yǔ),該褒不貶,該貶不褒。四看語(yǔ)體,審不倫不類、文白不得體,該用口語(yǔ)改用口語(yǔ),該用書面語(yǔ)改用書面語(yǔ)。五看勸誡語(yǔ),審有無(wú)人文關(guān)懷,改粗俗淺陋語(yǔ)為溫情關(guān)懷語(yǔ)。返回69可編輯ppt第6節(jié)語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟嘗君率領(lǐng)眾賓客出使秦國(guó)。秦昭王將他留下想讓他當(dāng)相國(guó)。孟嘗君不敢得罪秦昭王,只好留下來(lái)。孟嘗君派人去求秦昭王最寵愛(ài)的妃子,妃子要已經(jīng)獻(xiàn)給了秦昭王的一件天下無(wú)雙的狐白裘作報(bào)酬。孟嘗君有個(gè)門客最善于鉆狗洞偷東西,把狐裘偷出來(lái)獻(xiàn)給妃子,妃子說(shuō)服秦昭王送孟嘗君回國(guó)。孟嘗君立即率領(lǐng)手下人連夜出逃,半夜成語(yǔ)故事·雞鳴狗盜

70可編輯ppt到了函谷關(guān)。按法規(guī),函谷關(guān)每天雞叫才開門。孟嘗君的另一個(gè)門客會(huì)學(xué)雞叫，其余的雞立刻跟著叫起來(lái)。守關(guān)的士兵只好打開關(guān)門放行。天亮?xí)r,秦昭王立刻派出人馬追到函谷關(guān),但是已經(jīng)晚了。孟嘗君靠著雞鳴狗盜之士逃回了齊國(guó)。溫馨提示雞鳴狗盜:比喻卑下的技能或具有這種技能的人。常錯(cuò)用為:比喻卑鄙下流或不務(wù)正業(yè)的人。71可編輯ppt真題體驗(yàn)1.(2009·天津)閱讀以下材料,按要求作答。本報(bào)綜合消息2009年3月28日晚8∶30~

9∶30，世界各地進(jìn)行了名為“地球一小時(shí)”的“熄燈接力”活動(dòng)。當(dāng)晚,津城有2萬(wàn)多個(gè)家庭、1600多個(gè)社區(qū)、700多家企業(yè)和單位參加了這一活動(dòng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士說(shuō),在這一時(shí)段,參加活動(dòng)的每個(gè)家庭少用1度電,即可節(jié)約2萬(wàn)多度電。而生產(chǎn)2萬(wàn)多度電,需要7000多千克標(biāo)準(zhǔn)煤,會(huì)向大氣排放18000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40多千克氮氧化物。體驗(yàn)與探究72可編輯ppt(1)為明年舉辦這一活動(dòng)擬一句推廣語(yǔ)。(2)你從以上報(bào)道中得到什么啟示？(40字以內(nèi))解析(1)概括活動(dòng)內(nèi)容,闡明意義宗旨。語(yǔ)言鮮明生動(dòng),有號(hào)召力。(2)理解活動(dòng)意義,適度延伸,言之成理,語(yǔ)言通順。答案

(1)①應(yīng)對(duì)氣候,不分國(guó)界②熄燈時(shí)刻，期待星空(2)在熄燈活動(dòng)的接力下,更多的人開始意識(shí)到節(jié)能減排的重要性,并且用自己的方式來(lái)參加這一活動(dòng)。73可編輯ppt2.（2009·寧夏、海南）下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國(guó)電信條例》，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于2009年6月10日20時(shí)到11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。74可編輯ppt如有疑問(wèn)，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2009年6月7日解析要根據(jù)通告的文體特點(diǎn)、通告的對(duì)象、通告的內(nèi)容來(lái)答；要注意措詞的得體，既要謙虛，又要說(shuō)明通告的內(nèi)容，還要讓客戶滿意，易于接受。答案“宣布”應(yīng)改為“通告”，“敝”應(yīng)改為“本”，“提出”應(yīng)改為“垂詢”，“貴用戶”應(yīng)改為“您”，“不安”應(yīng)改為“歉意”。75可編輯ppt解讀考點(diǎn)

1.考點(diǎn)要求主要考查推敲、錘煉語(yǔ)言的能力。

2.考點(diǎn)闡釋語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)是2007年高考新課標(biāo)語(yǔ)文考試大綱新增的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用方面的內(nèi)容,能力層級(jí)為E級(jí)，真正體現(xiàn)了高考“注重能力考查”。“準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”既是語(yǔ)言表達(dá)的要求,又是語(yǔ)言表達(dá)的效果。“準(zhǔn)確”是指運(yùn)用詞語(yǔ)、選擇句式、選擇語(yǔ)氣等方面完全符合表達(dá)的目的,尤其指運(yùn)用詞語(yǔ)的貼切、分寸感和褒貶色彩的把握?！磅r76可編輯ppt明”是指色彩分明,觀點(diǎn)明確，尤其指用詞造句都能明白、確切地表達(dá)思想感情，不模棱兩可,不含糊其辭?！吧鷦?dòng)”是指描繪或表達(dá)具體形象可感,尤其指遣詞造句經(jīng)過(guò)精益求精的篩選,形象化地表達(dá)出詩(shī)情畫意,顯示出感人的藝術(shù)魅力。鮮明,以準(zhǔn)確為基礎(chǔ),不準(zhǔn)確,就無(wú)所謂鮮明。生動(dòng),往往以準(zhǔn)確、鮮明為前提。有時(shí)做到了準(zhǔn)確、鮮明也就做到了生動(dòng)感人,而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動(dòng),就會(huì)給人以矯揉造作、華而不實(shí)之感。77可編輯ppt該考點(diǎn)與語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體并稱為語(yǔ)言運(yùn)用的兩大原則，它們幾乎滲透在所有的語(yǔ)言表達(dá)題以及閱讀、寫作題中。

3.命題特點(diǎn)“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”是語(yǔ)言表達(dá)的要求和語(yǔ)言表達(dá)的效果的綜合體現(xiàn),也是語(yǔ)言運(yùn)用水平層次的體現(xiàn)。命題形式主要是以主觀題的形式出現(xiàn),既可以綜合考查,也可以單項(xiàng)考查?？梢栽谡Z(yǔ)段壓縮、圖表轉(zhuǎn)換、警示語(yǔ)、公益廣告以及句子仿寫等形式中綜合考查。命題的語(yǔ)言材料則選用貼近現(xiàn)實(shí)生活、貼近考生實(shí)際的鮮活材料,具有很強(qiáng)的針對(duì)78可編輯ppt性、日常性和實(shí)用性。命題形式以主觀題為主。題目將會(huì)更加突出地域特點(diǎn)、地域文化，體現(xiàn)時(shí)代特色。考查題型將以改寫(文段增刪)、修正、擬句、點(diǎn)評(píng)、寫開場(chǎng)白或畫外音、短文寫作(包括應(yīng)用文)、圖表轉(zhuǎn)換等形式出現(xiàn)。備考時(shí)應(yīng)與“修辭運(yùn)用”“句式運(yùn)用(選用、仿用、變換)”等結(jié)合進(jìn)行。79可編輯ppt知識(shí)整合一、準(zhǔn)確語(yǔ)言的準(zhǔn)確性主要表現(xiàn)在用詞的恰當(dāng)上,怎樣才能使語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性？1.要認(rèn)真辨析詞義。辨析詞義要從以下幾個(gè)方面著手:一是看詞義范圍的大小,二是看詞義的輕重,三是看詞的適用對(duì)象,四是看詞的感情色彩,五是看詞的搭配習(xí)慣。整合與點(diǎn)撥80可編輯ppt2.要注意語(yǔ)法規(guī)范。注意語(yǔ)法規(guī)范要從三個(gè)方面著手:一是用詞要規(guī)范,二是語(yǔ)序要順暢,三是句子要完整。3.適當(dāng)添加修飾性或限制性詞語(yǔ),準(zhǔn)確表達(dá)作者的本意。二、鮮明怎樣才能使語(yǔ)言鮮明？要使語(yǔ)言鮮明,首先要精心選擇使用形容詞和動(dòng)詞。因?yàn)樾稳菰~和動(dòng)詞是說(shuō)明事物的性質(zhì)和程度的,最易表現(xiàn)作者的思想傾向。其次，要注意句式的變換,一定的句式表露一定的感情,句式變了,句意也會(huì)81可編輯ppt產(chǎn)生新的變化。如陳述句多了，則易呆板,恰當(dāng)?shù)厥褂梅丛憽⑴疟?、?duì)偶,則能增強(qiáng)語(yǔ)言的鮮明感。三、生動(dòng)怎樣才能使語(yǔ)言生動(dòng)？要注意語(yǔ)言的形象性,語(yǔ)言要具有形象性,首先思想認(rèn)識(shí)上要有新意，其次用詞造句要特別講究。①要注意語(yǔ)言的形象性。語(yǔ)言的形象性主要表現(xiàn)在修辭的恰當(dāng)運(yùn)用上,特別是比喻、擬人和夸張等修辭手法的運(yùn)用。②要注意語(yǔ)言的音樂(lè)性。語(yǔ)言的音樂(lè)性主要表現(xiàn)在聲調(diào)的和諧和語(yǔ)言的節(jié)奏感上。這樣在用詞造句時(shí),首82可編輯ppt先要搭配好聲調(diào)的平仄,其次要搭配好句式,使常用句式、特殊句式、外來(lái)句式、古代句式、長(zhǎng)句短句、排句偶句、陳述句與疑問(wèn)句,參差錯(cuò)落,交錯(cuò)穿插，就可使語(yǔ)言富于音樂(lè)性。③恰當(dāng)使用動(dòng)詞、形容詞,從形、聲、色等方面對(duì)事物進(jìn)行形象的描摹，給人以身臨其境之感。④要有幽默感。⑤要有新鮮感。83可編輯ppt典型例題1.“忽悠”是近年來(lái)使用頻率較高的一個(gè)詞。請(qǐng)根據(jù)它在下列各句中的意思,分別用一個(gè)詞語(yǔ)置換。(每處不超過(guò)4字)(1)這風(fēng)可真大呀,你看那旗桿,讓風(fēng)吹得直忽悠。可置換為:__________________________________(2)一些減肥藥、減肥茶不僅不能保證質(zhì)量，還以保健品的名義來(lái)忽悠消費(fèi)者,對(duì)消費(fèi)者身體健康造成危害?？芍脫Q為:__________________________________····84可編輯ppt(3)一直想湊熱鬧寫一些關(guān)于環(huán)保的話題,但始終沒(méi)有動(dòng)筆,今天來(lái)這里忽悠幾句。可置換為:___________________________________解析

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。答題的關(guān)鍵是要有豐厚的語(yǔ)言積累及對(duì)語(yǔ)言形象的感知能力。答案

(1)晃動(dòng)(2)欺騙(3)閑聊··85可編輯ppt2.根據(jù)以下提供的信息,請(qǐng)你以李明的身份寫一份借條的正文。

2007年11月10日,李明的妻子生病住院,經(jīng)醫(yī)生診斷需要?jiǎng)邮中g(shù)，而李明此時(shí)手頭正緊。第二天，李明向單位同事王小朋借了10200元錢用于妻子治病所需。李明同時(shí)向王小朋保證將在一年內(nèi)歸還,并同意支付銀行同等利息。86可編輯ppt

解析

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。書寫借條時(shí),需寫明如下內(nèi)容:“人民幣壹萬(wàn)零貳佰元整”“于2008年11月11日前歸還”“付銀行同等利息”?；?qū)懨鳌耙荒陜?nèi)歸還”并于落款處寫明借款時(shí)間。答案

今向王小朋借得人民幣壹萬(wàn)零貳佰元整,于2008年11月11日前歸還,并付銀行同等利息。87可編輯ppt3.學(xué)校開展校園廣播“溫馨提示語(yǔ)”征集活動(dòng)，請(qǐng)為“課間體育活動(dòng)”擬寫一則提示語(yǔ)，注意語(yǔ)言親切、生動(dòng)、得體，運(yùn)用兩種修辭手法，不超過(guò)60字。

解析本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的得體、生動(dòng)。做題時(shí),首先要考慮廣播稿的口語(yǔ)特點(diǎn),扣住“溫馨提示”，用親切的語(yǔ)言號(hào)召同學(xué)們踴躍參加“課間體育活動(dòng)”。其次要注意題目對(duì)修辭的要求。

答案同學(xué)們,盡情投入到精彩的課間體育活動(dòng)中去吧！明媚的陽(yáng)光在召喚,活力的樂(lè)章正奏響！讓我們像快樂(lè)的音符般躍動(dòng)吧！88可編輯ppt4.下面是關(guān)于人的社會(huì)價(jià)值的一個(gè)著名公式，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述組成這個(gè)公式的三個(gè)要素之間的關(guān)系和內(nèi)涵。人的社會(huì)價(jià)值=

解析

本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。本題關(guān)鍵是要看清楚公式中分子、分母、商三者之間的關(guān)系,用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

答案人的貢獻(xiàn)總值是分子，人的自我評(píng)價(jià)是分母,自我評(píng)價(jià)越大,人的社會(huì)價(jià)值越小。人的貢獻(xiàn)總值人的自我評(píng)價(jià)89可編輯ppt5.下面加點(diǎn)的是一些“時(shí)尚詞語(yǔ)”，請(qǐng)對(duì)其中的信息加以整合,用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言,對(duì)這些詞語(yǔ)的含義加以解釋。(1)脫口秀、服裝秀、發(fā)型秀、汽車秀、婚紗秀、大腕明星做秀(2)熱播、熱映、熱銷、熱線、熱捧王菲、大跳狂野熱舞、熱褲昭示青春(3)食品包裝、真空包裝、全新包裝李宇春、全新包裝越劇《紅樓夢(mèng)》·····················90可編輯ppt解析本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確。做題的關(guān)鍵是從同類詞語(yǔ)中提取共同本質(zhì)的信息,從而準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)所包含的意思。同時(shí),語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確與否也是不可忽視的。答案

(1)秀:有陳列、展示、表演等意思。另外,還有“故作姿態(tài),有意顯示”的意思,用作貶義。(2)熱:表示動(dòng)作行為的熱切程度、受人喜愛(ài)以及時(shí)尚的意味。(3)包裝:原指把商品包裝起來(lái),今又指對(duì)人或事物從形式上加以美化,以便更具吸引力或商業(yè)價(jià)值。91可編輯ppt現(xiàn)場(chǎng)批閱某中學(xué)學(xué)生董××因沉迷于網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí),人也變得萎靡不振,不愿與同學(xué)交往。請(qǐng)你在“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬世界”三個(gè)詞中任選兩個(gè)詞各寫一句話，提醒并幫助他。要求:觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容辯證,有說(shuō)服力,每句不超過(guò)25個(gè)字。(5分)【現(xiàn)場(chǎng)答案】游戲消磨人的意志,占用人的時(shí)間,不利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)。虛擬世界與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系不大，沉迷其中,忘記,實(shí)在是得不償失。92可編輯ppt【評(píng)分分析】該題是以考查觀點(diǎn)鮮明為主的綜合性創(chuàng)新題。該答案雖符合觀點(diǎn)鮮明要求,但未做到“內(nèi)容辯證”這一要求,且說(shuō)服力不強(qiáng)?！菊_答案】（1）網(wǎng)絡(luò)是人類的工具，但人類不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的工具;（2）網(wǎng)絡(luò)是人類的得力助手,但人類不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸;（3）游戲是人生的點(diǎn)綴,但游戲不應(yīng)該成為人生的追求;（4）虛擬世界奇妙無(wú)窮,但人的靈魂不能變得空虛。93可編輯ppt【增分提示】

做創(chuàng)新題,首先要一一滿足題干要求。如何做到“內(nèi)容辯證”呢？就是要對(duì)“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬世界”持一分為二的觀點(diǎn):有利有弊。但從題目要求上,宜略說(shuō)“利”,重點(diǎn)談“弊”;在句式上,最好采用轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句形式表述。

94可編輯ppt考點(diǎn)針對(duì)練1.有這樣一幅宣傳畫,一個(gè)背著書包的小姑娘,在用她美麗的絲巾包扎漏水的水管。請(qǐng)你為這幅畫擬一句公益廣告詞。要求:主題鮮明,構(gòu)思新穎，語(yǔ)言有表現(xiàn)力,10~20字。

答案世界沒(méi)有了水,哪有生命的美麗？訓(xùn)練與總結(jié)95可編輯ppt2.“春蕾文學(xué)社”要舉辦一場(chǎng)“讀名著、談感受”報(bào)告會(huì),請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一則開場(chǎng)白。要求:彰顯主題,巧用修辭,語(yǔ)言有文采。開場(chǎng)白的思路要求是：名著是……名著是……讀名著……讀名著……(100字以內(nèi))

答案示例:名著是歷史天空中璀璨的星辰,凝聚著前人智慧的光芒；名著是歲月長(zhǎng)河中晶瑩的水滴,折射著時(shí)代動(dòng)人的光彩。讀名著是和淵博的智者交談,讀名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文學(xué)社“讀名著、談感受”報(bào)告會(huì)正式開始！96可編輯ppt3.有一個(gè)女孩自殺,被一個(gè)老人撞見了，未遂。女孩哭訴了好多自殺的理由,老人說(shuō)了救她的理由。第二天,老人拿了張“一句話設(shè)題答卷”讓女孩看。設(shè)題是:如果可能,你所要的最大幸福是什么?上面有五個(gè)人的答案，女孩讀了并見了五個(gè)答題人后,擁緊老人哭著說(shuō):“我錯(cuò)了,謝謝您!”五個(gè)答題人是五個(gè)孩子——孤兒、棄兒、盲人、聾啞人、癱瘓病兒。請(qǐng)你分別替他們寫出答案。(1)孤兒:___________(2)棄兒:_____________(3)盲人:___________(4)聾啞人:___________(5)癱瘓病兒:_______________97可編輯ppt答案

(1)有個(gè)家(2)有愛(ài)我的爸媽(3)有一雙明亮的眼睛(4)能聽一聽鳥兒歌唱(5)能起來(lái)走一走(能站起來(lái))98可編輯ppt4.為號(hào)召學(xué)生閱讀名著，某學(xué)生會(huì)將開展一次校內(nèi)名著閱讀討論會(huì),假如你將應(yīng)邀參加這次活動(dòng)并發(fā)言，請(qǐng)你為這次活動(dòng)準(zhǔn)備一則簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。要求:聯(lián)系你閱讀過(guò)的名著,談?wù)勯喿x名著的好處;觀點(diǎn)鮮明,并至少運(yùn)用兩種修辭手法,80字以上。

解析

題干顯示表達(dá)的語(yǔ)境為校內(nèi)名著閱讀討論會(huì)發(fā)言，因此首先需注意得體，要求要有具體稱呼,其次發(fā)言要有一定的鼓動(dòng)性,可以使用感嘆句來(lái)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣,增強(qiáng)語(yǔ)言號(hào)召力。題目具體要求聯(lián)系作品，談閱讀名著的好處，因此這點(diǎn)應(yīng)為得分的重點(diǎn)。99可編輯ppt答案同學(xué)們,名著是優(yōu)秀文化思想的結(jié)晶,是人類聰明才智的體現(xiàn),是先輩留給我們的寶貴財(cái)富。(排比)我們可以從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考,從《史記》中學(xué)得嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。讓我們?cè)诠沤裰型饷暮Ｑ笾绣塾伟桑?比喻)100可編輯ppt5.近幾年,我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展,人民生活富裕了,但相應(yīng)的也帶來(lái)了環(huán)境污染加劇等問(wèn)題,今年，我國(guó)計(jì)劃把國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度由9%下調(diào)到8.5%,以緩解環(huán)境壓力,做到可持續(xù)性發(fā)展,請(qǐng)你以此為內(nèi)容擬一條公益廣告詞。不超過(guò)25字。

解析內(nèi)容包涵“速度”與“環(huán)?！薄?/p>

答案

少一點(diǎn)盲目,多一點(diǎn)理智;犧牲一點(diǎn)速度,增添一份綠色。101可編輯ppt考點(diǎn)滾動(dòng)練6.下面是一封求職信的主要內(nèi)容,畫線的句子有用詞不當(dāng)之處,請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。(1)非常感謝您抽出寶貴時(shí)間拜讀我的申請(qǐng)。作為一名成功的現(xiàn)代企業(yè)管理者,能挑選一名精干得力的助手，(2)一定是您很早以來(lái)就有的夙愿。(3)我已順利地通過(guò)了“中央財(cái)經(jīng)大學(xué)”的學(xué)業(yè),具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力。如果我能有幸成為貴公司的一員,我一定會(huì)努力工作,為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富!(4)真誠(chéng)地希望您為我的謀職就業(yè)盡一份綿薄之力,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的。102可編輯ppt答案

(1)將“拜讀”改為“閱讀”。(2)將“夙愿”改為“愿望”;或刪除“很早以來(lái)就有”。(3)將“通過(guò)”改為“完成”。(4)將“綿薄之”刪掉。103可編輯ppt7.下面是海濱市和崧山市春節(jié)期間的天氣預(yù)報(bào)表,請(qǐng)據(jù)此任選一市寫一段溫馨的解說(shuō)詞,簡(jiǎn)要介紹天氣情況(不得出現(xiàn)數(shù)字),并為市民出行提出建議。要求:用語(yǔ)親切、自然,60字左右。城市名稱天氣狀況溫度風(fēng)力風(fēng)向空氣狀況海濱晴轉(zhuǎn)多云16℃~21℃南風(fēng)2~3級(jí)較差崧山中到大雪-27℃~10℃北風(fēng)6~8級(jí)良104可編輯ppt答案（1）海濱:春節(jié)期間,海濱市天氣晴好,習(xí)習(xí)南風(fēng)和融融春光將伴您走親訪友、遠(yuǎn)足郊游,美中不足的是空氣質(zhì)量較差,請(qǐng)做好防護(hù)。（2）崧山:春節(jié)期間,崧山市瑞雪飄飄,銀裝素裹,空氣清新,但凜冽的北風(fēng)和雪天會(huì)給您的出行帶來(lái)不便,請(qǐng)注意防凍和防滑。105可編輯ppt8.臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)來(lái)大陸訪問(wèn)，大陸有記者在采訪他們時(shí),提出了一些幼稚可笑的問(wèn)題,這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)缺乏一點(diǎn)思想深度和文化品位。例如:(1)“你今天返鄉(xiāng)的心情怎么樣？”(2)“你看這里變化大嗎？”(3)“你看了長(zhǎng)安街的夜景覺(jué)得美嗎？”等等。請(qǐng)你就其中任意兩個(gè)問(wèn)題,重新加以構(gòu)思設(shè)計(jì)。要求:不能改變提問(wèn)的內(nèi)容。106可編輯ppt答案

(1)您這次大陸之行是否對(duì)“少小離家老大回”有了新的感觸？(2)這里的變化哪些方面和您預(yù)想的不一樣？或您能從哪些方面感受到這里的變化？(3)臺(tái)北華燈璀璨的夜景和長(zhǎng)安街的夜景有什么不同？或有人說(shuō)長(zhǎng)安街的夜景里有中華的現(xiàn)代文化,您的看法呢？或面對(duì)長(zhǎng)安街的夜景,使你聯(lián)想到什么？107可編輯ppt9.下面是高曉聲的小說(shuō)《陳奐生上城》中的一段文字。請(qǐng)從描寫手法的角度予以點(diǎn)評(píng)。要求:語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫,不超過(guò)50字。“漏斗戶主”陳奐生,今日悠悠上城來(lái)。一次寒潮剛過(guò),天氣已經(jīng)好轉(zhuǎn),輕風(fēng)微微吹，太陽(yáng)暖烘烘，陳奐生肚里吃得飽,身上穿得新,手里提著一個(gè)裝滿東西的干干凈凈的旅行包，也許是氣力大,也許是包兒輕,簡(jiǎn)直像拎了束燈草,晃蕩晃蕩,全不放在心上。他個(gè)兒又高、腳兒又長(zhǎng),上城三十里,經(jīng)不起他幾晃蕩;往常挑了重?fù)?dān)都不乘車,108可編輯ppt今天等于是空身,自更不用說(shuō),何況太陽(yáng)還高,到城嫌早,他盡量放慢腳步,一路如游春看風(fēng)光。答案

通過(guò)動(dòng)作、外貌描寫及景物烘托來(lái)刻畫人物心理，生動(dòng)地展現(xiàn)了陳奐生上城時(shí)的輕松、愉快、充滿希望和力量的心理。109可編輯ppt10.根據(jù)語(yǔ)境,在下面橫線處補(bǔ)寫媽媽說(shuō)的話。要求:語(yǔ)言表達(dá)通順、鮮明、得體,有激勵(lì)作用。不超過(guò)50字。兒子:媽媽,明天聯(lián)考,我打算故意考得不好,想下次聯(lián)考考好一些。媽媽:為什么呢,兒子？?jī)鹤犹煺娴卣f(shuō):這次考差一點(diǎn),名次就低些，下次好好地考,名次就高些。下次聯(lián)考總結(jié),我就會(huì)得到老師一次表?yè)P(yáng),說(shuō)我進(jìn)步很大。媽媽溫和地說(shuō):________________________

答案你想得到表?yè)P(yáng),這并沒(méi)有錯(cuò)。要是努力學(xué)習(xí)，憑實(shí)際成績(jī),次次考好,名次不斷上升,那不就能得到多次表?yè)P(yáng)了嗎？110可編輯ppt考點(diǎn)綜合練11.閱讀下面這段話,寫出普京所說(shuō)的話中包含的潛臺(tái)詞。俄羅斯總理普京曾向所有公務(wù)員發(fā)出警告說(shuō):“如果你們想賺錢，那就去做生意;如果你們想繼續(xù)做公務(wù)員，那就請(qǐng)你們靠這一份國(guó)家工資生活?！?/p>

答案普京要求公務(wù)員不要腐敗。(或:做公務(wù)員就應(yīng)保持廉潔。)111可編輯ppt12.為響應(yīng)成都市教育局在全市中小學(xué)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校將正式開展“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。為更好地推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng),請(qǐng)你為學(xué)校擬寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求:主題明確，運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法。

答案示例:(1)吟誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,涵養(yǎng)書香校園(2)沐浴圣賢光輝,濡染智慧人生112可編輯ppt13.法國(guó)作家薩繆爾·貝克特因劇本《等待戈多》而獲1969年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)大會(huì)上，諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)所給的獲獎(jiǎng)理由是“他那具有奇特形式的小說(shuō)和戲劇作品，使現(xiàn)代人從精神困乏中得到振奮”。假如魯迅先生因小說(shuō)《阿Q正傳》而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),請(qǐng)你擬寫出獲獎(jiǎng)理由。

答案他的作品以幽默、詼諧的語(yǔ)言,以其深刻思想性反映出了一個(gè)民族的愚昧與悲哀。他的作品以悲喜交織的藝術(shù)手法,刻畫出一個(gè)“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的國(guó)民的靈魂。(言之成理,語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫即可)113可編輯ppt14.你的朋友小王需要在鄭州參加今年上半年的自學(xué)考試，還沒(méi)有看到下面這則報(bào)名通知,請(qǐng)你將其編寫成一條短信，把最重要的信息告訴他。(不超過(guò)60個(gè)字)從2月1日開始,我省2010年上半年自學(xué)考試報(bào)名工作已經(jīng)開始。2月1日至3月7日為網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間,考生可以登陸河南招生考試辦公室()和河南招生考試信息網(wǎng)(),了解政策規(guī)定和報(bào)名程序、查詢個(gè)人信息、進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名?，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間為3月1日至3月7日。這次報(bào)名,平頂114可編輯ppt山、鶴壁、三門峽、南陽(yáng)、濟(jì)源、周口六個(gè)地市實(shí)行網(wǎng)上付費(fèi)試點(diǎn),其他地市仍采取網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,不能進(jìn)行網(wǎng)上付費(fèi)的考生都要到選擇的報(bào)名信息確認(rèn)點(diǎn)交費(fèi)、簽字確認(rèn)。答案

今年上半年自考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間2月1日至3月7日,網(wǎng)址(或“”),現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間3月1日至3月7日。115可編輯ppt15.下面是某家報(bào)刊組織的一場(chǎng)討論會(huì)的片斷。請(qǐng)根據(jù)兩位學(xué)者的回答推斷并概括會(huì)議主持人的提問(wèn)語(yǔ)。(不超過(guò)25個(gè)字)主持人:_______________________________學(xué)者甲:關(guān)于出現(xiàn)所謂的“油慌”,我認(rèn)為大體上是以下幾個(gè)原因:一是由于現(xiàn)行的價(jià)格機(jī)制形成了價(jià)格倒掛,使得煉油企業(yè)的積極性不高，從而使供應(yīng)量有一定程度的減少。二是走私的因素,原來(lái)珠江三角洲存在著大量的走私入境,而由于價(jià)格的原因,走私量減少了,所以也使供應(yīng)量減少了。三是有部分商人因預(yù)測(cè)到原油會(huì)漲價(jià)而進(jìn)行囤積。116可編輯ppt學(xué)者乙:“油慌”這個(gè)詞我不贊成,沒(méi)那么瘆得慌。這次只是在一些局部的地區(qū),一些人“慌”了那么多天,僅此而已。最近這段時(shí)間在廣州出現(xiàn)的所謂“油慌”,其原因是什么？我認(rèn)為主要是“價(jià)格管制”造成的。答案

您認(rèn)為目前我國(guó)出現(xiàn)這場(chǎng)“油慌”的原因是什么？(注意使用敬語(yǔ),概括準(zhǔn)確,語(yǔ)句通暢即可)117可編輯ppt技法總結(jié)一、準(zhǔn)確準(zhǔn)確是指運(yùn)用詞語(yǔ)、選擇句式、選擇語(yǔ)氣等方面完全符合表達(dá)的目的。由于選擇句式、選擇語(yǔ)氣屬“老考點(diǎn)”，在此不再贅述。下面主要解說(shuō)“用詞”的準(zhǔn)確。怎樣做到用詞“準(zhǔn)確”？

1.符合情境如:輕風(fēng)扶細(xì)柳,淡月失梅花。分析:其中“扶”“失”字用得相當(dāng)準(zhǔn)確?！胺觥弊职选拜p風(fēng)”人格化了,形象地描繪出了輕風(fēng)徐來(lái)、柳枝拂然的柔態(tài),給人以柔美之感。恬靜的月亮已經(jīng)118可編輯ppt輝滿大地,梅花自然沒(méi)有白天那么顯眼,在月光照映下,也就黯淡失色了。用一個(gè)“失”字,就勾畫出了月色和梅花相互交融的情景。

2.符合事理如:今日洞庭,詩(shī)意盎然,彩筆難繪,簡(jiǎn)直是一個(gè)用珍珠砌成的嶄新世界。分析:其中的“砌”用得不準(zhǔn)確?！捌觥笔菍訉訅酒鹬?用顆粒狀的珍珠來(lái)“砌成”,不大可能?？砂选捌觥睋Q作“綴”，它有連綴組合和裝扮的意思,形象地描繪出了洞庭的新氣象。119可編輯ppt

3.符合對(duì)象如:隨身攜帶精美的小刀,既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉,肉燒熟了,又可以用它作餐具。分析:“宰殺、解剖”用得不準(zhǔn)確,因?yàn)樵讱?、解剖的只能是牛?而不是牛羊的肉。

4.符合程度如:有一個(gè)貝殼迷花了近十年的心血,收集到幾千種遠(yuǎn)東出產(chǎn)的貝殼。分析:“收集”用得不準(zhǔn)確。句中有“花了近十年的心血”,找尋的程度應(yīng)該很高,所以用“搜集”才準(zhǔn)確。120可編輯ppt

5.符合心理如:近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人。分析:“更”字用得準(zhǔn)確,寫出了詩(shī)人越走近家鄉(xiāng),越是擔(dān)心家里的變故超乎想象的惶恐心理。二、鮮明鮮明是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,觀點(diǎn)明確而不含糊。怎樣做到表達(dá)“鮮明”？

1.恰當(dāng)選用詞語(yǔ),做到表達(dá)“鮮明”對(duì)動(dòng)詞、形容詞、副詞的選用，不要使用諸如“可能”“大概”“也許”“左右”等不確定的詞來(lái)表明態(tài)度與觀點(diǎn)。多使用“堅(jiān)決反對(duì)”“完全錯(cuò)121可編輯ppt誤”“決不能這樣”等詞語(yǔ)來(lái)表明自己所持的鮮明的態(tài)度。感情色彩詞語(yǔ)的選用。我們?cè)诒磉_(dá)時(shí),自己不同的態(tài)度與感情,可以通過(guò)詞義的褒貶來(lái)實(shí)現(xiàn)。感情色彩鮮明的褒貶義詞可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的效果,那些感情色彩不鮮明的中性詞,只要結(jié)合好語(yǔ)境，同樣也可以具有強(qiáng)烈的效果,增加語(yǔ)言表達(dá)的鮮明特點(diǎn)。表達(dá)時(shí)如果做到色彩鮮明,則可以突出所要表達(dá)的事物特征。因?yàn)轭伾梢越o人以最快的刺激,也是最富有感情的外在形象。122可編輯ppt

2.恰當(dāng)選用句式,做到表達(dá)“鮮明”用肯定的語(yǔ)氣來(lái)表明觀點(diǎn)，還可以選用雙重否定、反問(wèn)句式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣,使自己表明的觀點(diǎn)更加鮮明而強(qiáng)烈。注意整句與散句的使用。整句形式整齊,聲音和諧,氣勢(shì)貫通,意義鮮明,適合于表達(dá)豐富的感情,能給人以深刻而鮮明的印象。

3.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法,做到表達(dá)“鮮明”比喻、對(duì)偶、對(duì)比等修辭能增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明性,獨(dú)具特色,借助修辭格來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的鮮明,是一條切實(shí)可行的途徑。三、生動(dòng)生動(dòng)是指描繪或表達(dá)具體形象可感。12