高考生物一輪復習 課時作業(yè)25 免疫調節(jié)（含解析）-人教版高三生物試題

課時作業(yè)(二十五)免疫調節(jié)[基礎練]1．人體感染白喉桿菌后，將啟動系列免疫反應，其中屬于特異性免疫的是()A．鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖B．吞噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化C．口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌D．體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性D[鼻腔黏膜分泌殺菌物質抑制白喉桿菌繁殖，屬于非特異性免疫；吞噬細胞通過溶酶體將吞入的白喉桿菌消化，屬于非特異性免疫；口腔中的鏈球菌產生過氧化氫殺死白喉桿菌，屬于競爭，不屬于免疫；體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應，中和其毒性，有抗體的作用，屬于特異性免疫中的體液免疫。]2．(2019·重慶調研)如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程)，下列有關敘述正確的是()A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原B．產生抗體的細胞只能由b直接分化形成C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同C[圖中a為T細胞，b為B細胞，c和d分別為效應T細胞和漿細胞，其中能識別抗原的有記憶細胞、B細胞、T細胞、吞噬細胞和效應T細胞；產生抗體的細胞是漿細胞，可由B細胞(b)或記憶細胞增殖分化形成；c、d細胞都來源于造血干細胞，其核DNA是相同的，因基因的選擇性表達導致了功能的不同。]3．如圖是人體內的免疫過程示意圖，下列說法錯誤的是()A．圖中的細胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用，細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用B．機體對移植的器官發(fā)生的排斥反應主要與①②⑥⑦有關，預防接種主要與①②③④⑤⑧有關C．⑤⑥過程的實質是基因的選擇性表達，導致細胞內DNA分子的數(shù)量減少D．當抗原再次進入機體時，體內會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應C[圖中的細胞A、B分別是吞噬細胞和T細胞；機體對移植的器官發(fā)生排斥反應與細胞免疫有關，免疫預防主要與體液免疫有關；⑤⑥過程的實質是基因的選擇性表達，細胞內遺傳物質保持不變；抗原再次進入機體，會刺激記憶細胞，發(fā)生更強、更快的二次免疫反應。]4．(2019·山西太原一模)下列有關動物生命活動調節(jié)的敘述，說法正確的是()A．效應T細胞是通過激活靶細胞內的溶酶體酶進而裂解靶細胞的，所以靶細胞的裂解屬于細胞壞死B．被蛇咬傷要迅速注入抗蛇毒血清，其中的有效成分在免疫學上稱為抗原C．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫病D．吞噬細胞吞噬病原體的過程，可以發(fā)生在非特異性免疫中，也可以發(fā)生在特異性免疫中D[效應T細胞與靶細胞密切接觸使靶細胞裂解屬于細胞凋亡；被蛇咬傷后注入的抗蛇毒血清是抗體，不是抗原；已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生過敏反應；吞噬細胞吞噬病原體的過程，可以發(fā)生在非特異性免疫中，也可以發(fā)生在特異性免疫中。]5．下列關于免疫失調的說法正確的是()A．過敏是由過敏原刺激機體使?jié){細胞產生組織胺而引起的一系列反應B．艾滋病、類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病C．因為過敏不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，所以不危及生命D．艾滋病患者最終常常死于復合感染或者腫瘤D[漿細胞產生的物質是抗體，組織胺不是由漿細胞產生的；類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病屬于自身免疫病；劇烈的過敏反應也會危及生命。]6．(2019·河北石家莊一模)柯薩奇病毒常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥，下列相關敘述正確的是()A．T細胞經病毒刺激后增殖、分化為漿細胞，產生抗體B．入侵的病毒與抗體結合失去致病能力，被T細胞吞噬清除C．初次接種柯薩奇病毒疫苗后，人體可產生效應T細胞和抗體D．患兒痊愈后，若再次感染，相應的記憶細胞會迅速分泌出大量抗體C[B細胞受抗原刺激后在淋巴因子的作用下增殖分化為漿細胞，產生抗體；抗體和抗原結合形成沉淀物或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬清除；二次免疫反應中，記憶B細胞會迅速增殖分化為漿細胞，漿細胞產生抗體；初次接種柯薩奇病毒疫苗后，T細胞受抗原刺激增殖分化為效應T細胞，B細胞受抗原刺激增殖分化為漿細胞，漿細胞產生抗體。]7．艾滋病(AIDS)是由HIV引起的免疫缺陷病。下列相關敘述正確的是()A．艾滋病可以通過母嬰途徑傳給后代，屬于一種遺傳病B．艾滋病患者容易發(fā)生惡性腫瘤，說明免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能C．HIV只能引發(fā)機體產生細胞免疫，所以患者體內無HIV抗體D．健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感染艾滋病D[艾滋病屬于一種傳染病，母嬰傳播是傳播途徑之一，但并非遺傳病；HIV對T細胞有破壞作用，可逐漸使艾滋病患者特異性免疫功能喪失，最終使病人無法抵抗病毒、細菌的入侵，或發(fā)生惡性腫瘤而死亡，因惡性腫瘤死亡說明免疫系統(tǒng)失去其應有的監(jiān)控和清除功能；HIV在侵入機體時，既能引發(fā)細胞免疫，又能引發(fā)體液免疫，故患者體內存在HIV抗體；健康人與艾滋病患者握手、擁抱、共同進餐都不會感染艾滋病。]8．(2019·河南洛陽一模)下列關于細胞介導的免疫應答(細胞免疫)和抗體介導的免疫應答(體液免疫)的敘述，正確的是()A．能釋放抗體的免疫細胞不參與細胞介導的免疫應答B(yǎng)．能釋放免疫活性物質的T細胞只參與抗體介導的免疫應答C．細胞介導的免疫應答能將含抗原的細胞及其抗原消滅D．抗體介導的免疫應答中吞噬細胞和B細胞等能特異性識別抗原A[能釋放抗體的免疫細胞是漿細胞，漿細胞只參與體液免疫；T細胞既參與體液免疫，也參與細胞免疫；細胞免疫只能使含抗原的細胞裂解死亡并釋放出抗原，并不能將抗原消滅；吞噬細胞對抗原的識別不具有特異性。]9．(2019·山西太原一模)病毒與人類生活息息相關。(1)流感病毒侵入人體后經過_____________細胞的處理和傳遞，刺激T細胞，T細胞經過增殖分化后形成的_____________細胞，可以與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡；B細胞在抗原刺激和T細胞產生的___________的作用下，增殖、分化形成___________細胞。(2)艾滋病病毒侵染人體免疫系統(tǒng)的T細胞，引起___________綜合征?？茖W家將病毒群引誘到“陷阱細胞”中，使其無法繁殖，選擇人類成熟的紅細胞制備“陷阱細胞”，從結構角度看其原因是成熟的紅細胞____________________，不具備HIV增殖的條件。CD4分子是HIV識別T細胞的重要特征物質，該物質最可能的成分是_________。設計“陷阱細胞”時___________(填“需要”或“不需要”)將外源CD4基因導入早期紅細胞中。(3)另外一種治療艾滋病的方法是：一種藥物AZT的分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構很相似，AZT的藥用機理是通過抑制艾滋病病毒RNA的___________過程，從而達到抑制艾滋病病毒的復制。解析(1)流感病毒侵入人體后經過吞噬細胞的處理和傳遞，刺激T細胞，T細胞經過增殖分化后形成的效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞可以與靶細胞密切接觸，使靶細胞裂解死亡；B細胞在抗原刺激和T細胞產生的淋巴因子的作用下，增殖、分化形成漿細胞和記憶細胞。(2)艾滋病病毒侵染人體免疫系統(tǒng)的T細胞，會使免疫系統(tǒng)被破壞，進而使人體免疫能力幾乎全部喪失，引起獲得性免疫缺陷綜合征；從細胞結構上考慮，選擇人類成熟的紅細胞制備“陷阱細胞”的原因是成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器，不具備HIV增殖的條件；細胞膜外表的糖蛋白具有識別作用，CD4分子是HIV識別T細胞的重要特征物質，由此可推知CD4分子最可能的成分是糖蛋白；人體內T細胞和早期紅細胞中含有的基因(遺傳物質)是相同的，所以設計“陷阱細胞”時不需要將外源CD4基因導入早期紅細胞中。(3)HIV屬于逆轉錄病毒，胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA特有的組成單位。一種藥物AZT的分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構很相似，由此可推測AZT的藥用機理是通過抑制艾滋病病毒RNA的逆轉錄過程，從而達到抑制艾滋病病毒的復制。答案(1)吞噬效應T細胞和記憶淋巴因子漿細胞和記憶(2)獲得性免疫缺陷沒有細胞核和眾多的細胞器糖蛋白不需要(3)逆轉錄10．(2019·河南鄭州調研)寨卡病毒是RNA病毒，該病毒會攻擊胎兒的神經元，引起新生兒神經系統(tǒng)發(fā)育缺陷?；卮鹣铝袉栴}：(1)胚胎干細胞通過增殖、分化產生神經元，其根本原因是________________。一個神經元能通過軸突末端與其自身樹突形成突觸進行調節(jié)，這體現(xiàn)了神經調節(jié)過程中存在________調節(jié)。(2)研制中的寨卡DNA疫苗含有一段根據(jù)寨卡病毒設計的DNA片段，注射到獼猴體內后，某些細胞會分泌出很多類似寨卡病毒的小粒子，這些小粒子可刺激B淋巴細胞增殖、分化成________________。據(jù)此分析，DNA疫苗和傳統(tǒng)疫苗的區(qū)別之一是DNA疫苗本身不能充當________________，不直接引起機體的特異性免疫反應。(3)有報道稱，寨卡病毒感染成年人，可引起患者免疫系統(tǒng)攻擊自身神經組織引發(fā)中風，該疾病屬于____________。解析(1)細胞分化的本質是基因選擇性表達。神經元產生的神經沖動傳到軸突末端后，又傳遞給自身樹突，體現(xiàn)了神經調節(jié)過程中存在反饋調節(jié)機制。(2)根據(jù)寨卡病毒設計的DNA片段注射到獼猴體內后，會表達產生類似寨卡病毒的小粒子，這些小粒子可作為抗原，刺激B淋巴細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞。DNA疫苗本身不能充當抗原，其表達的蛋白質可作為抗原引起機體的特異性免疫反應。(3)自身的免疫系統(tǒng)攻擊自身神經組織引起的疾病屬于自身免疫病。答案(1)基因選擇性表達反饋(2)記憶(B)細胞、漿細胞抗原(3)自身免疫病[能力練]11．(2019·河南新鄉(xiāng)一模)用小鼠做實驗，研究一種疫苗對于預防感染的有效性。如圖為該實驗的某些步驟，有關該實驗的說法錯誤的是()A．a過程表示將病毒脫毒處理制成疫苗B．b表示將疫苗注射給乙組小鼠C．c表示乙組小鼠再次感染該病毒D．c和d不屬于對照實驗D[c表示接種過疫苗的乙組小鼠再次感染該病毒，d表示直接給甲組小鼠注射病毒，故c和d屬于對照實驗。]12．人的角膜、妊娠的子宮等，能容忍外來的抗原而不產生排異反應，這種現(xiàn)象稱為“免疫赦免”，這些部位稱“免疫赦免區(qū)”，該區(qū)域細胞有赦免基因的表達，它能啟動自殺程序讓免疫細胞凋亡。下列有關說法正確的是()A．外來器官的排斥主要靠體液免疫完成B．妊娠子宮的這種“免疫赦免”是使胚胎移植得以實現(xiàn)的條件之一C．赦免基因的啟動，使得人體效應T細胞的增殖分化過程出現(xiàn)異?，F(xiàn)象D．若使移植器官獲得“免疫赦免”，可利用免疫抑制劑使人體免疫系統(tǒng)變得敏感B[外來器官的排斥主要靠細胞免疫完成；妊娠子宮的這種“免疫赦免”是使胚胎移植得以實現(xiàn)的條件之一；效應T細胞是高度分化的細胞，不具有細胞增殖的能力；若使移植器官獲得“免疫赦免”，可利用免疫抑制劑使人體免疫系統(tǒng)變得不敏感。]13．(2019·山東實驗中學診斷)B淋巴細胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時經歷第一次選擇，凡是不能識別自身抗原的B淋巴細胞會凋亡，保留下來的B淋巴細胞一般不會對自身抗原產生免疫應答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細胞識別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇。凡是能表達高親和力抗原識別受體的保留下來，其余的幾天后死亡。下列有關敘述錯誤的是()A．B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質成分發(fā)生了變化B．B淋巴細胞經過第二次選擇后保留下來的是漿細胞C．自身組織如果因為某些理化因素導致其抗原性改變，則可能罹患自身免疫病D．B淋巴細胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡B[B淋巴細胞分化前后識別的物質不同，所以細胞膜上的糖蛋白不同；B淋巴細胞經過第二次選擇后保留下來的是B細胞，然后增殖分化得到漿細胞；自身免疫病是免疫系統(tǒng)對自身的組織發(fā)起攻擊；細胞的凋亡是基因控制的編程性死亡，受環(huán)境影響。]14．(2018·河南重點高中質檢)如圖為某病的發(fā)病原理。結合所學知識分析，下列說法錯誤的是()A．該病屬于人體免疫疾病中的自身免疫病B．激素A能夠促進垂體細胞代謝，使激素B合成增加C．圖中所示抗體和激素B對甲狀腺的作用效應可能相同D．使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥B[根據(jù)圖中信息可以看出該病是抗體作用于自身組織細胞導致的，所以該病是自身免疫?。患に谹為甲狀腺激素，可以通過反饋調節(jié)抑制垂體分泌激素B(促甲狀腺激素)；從圖中可以看出抗體和激素B作用于甲狀腺細胞上相同的受體，故推斷抗體可能和激素B一樣可以促進甲狀腺激素的分泌；使用免疫抑制劑可以抑制細胞甲分泌抗體，使該病的病情得到緩解。]15．(2019·河南八市測評)人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。為了尋找治療EV病的有效方法，中外科學家進行了系列研究。(1)EV表面的糖蛋白(EV－GP)作為____________刺激機體產生____________性免疫反應。(2)科學家采集了多年前感染EV并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測抗EV－GP抗體的水平。據(jù)圖1，應選取____________的血液分離記憶B細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。(3)將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)圖2，抑制效果最好的兩種單抗是____________。(4)EV－GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV－GP結合的位點是否相同，可按圖3所示簡要流程進行實驗。①請將圖3中應使用的抗體填入下表i、ii、iii、iv處(填“A”或“B”或“無關抗體”)，完成實驗方案(一種即可)?？贵w組別未標記抗體熒光標記抗體實驗組i__________；ii__________；對照組1iii__________；iv_________；對照組2同ii同ii②若A、B與EV－GP結合的位點不同，與對照組1、2分別比較，實驗組的熒光值應__________。(5)中國科學家用分子結構成像技術證實了A、B與EV－GP結合的位點不同?；谏鲜鱿盗醒芯?，請你為治療EV病毒提供兩種思路。思路一：___________________________________________________思路