小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀人教四年級(jí)上冊(cè)1大數(shù)的認(rèn)識(shí)大數(shù)的認(rèn)識(shí)教案

《大數(shù)的認(rèn)識(shí)》整理和復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)大數(shù)的數(shù)位順序表。

2、進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固大數(shù)的讀法和寫(xiě)法，比較大小的方法，

求大數(shù)的近似數(shù)的方法。

3、結(jié)合練習(xí)素材使學(xué)生感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

4、指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整理和復(fù)習(xí)方法的習(xí)得。

教學(xué)重點(diǎn)：

整理和復(fù)習(xí)的方法的指導(dǎo)。

教學(xué)難點(diǎn)：

用四舍五入法省略億、萬(wàn)后面的尾數(shù)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。

學(xué)法指導(dǎo)：

教給孩子們回顧歸納，分類(lèi)整理方法的指導(dǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：揭示課題。

同學(xué)們剛才我們唱的這首歌叫《我和我的祖國(guó)》，今年是祖

國(guó)母親的70歲生日，那么你知道祖國(guó)母親的陸地面積是多少

嗎？960萬(wàn)是個(gè)比較大的數(shù)，老師這里收集了比這個(gè)數(shù)還要大的

數(shù)，咱們?nèi)タ纯窗桑?/p>

1、下面一組大數(shù)的信息，你能把它讀出來(lái)嗎？

世界上最大的海洋是太平洋，面積是一億七千九百九十六萬(wàn)

八千平方千米，世界上最大的洲是亞洲I,面積是4400萬(wàn)平方千

米，中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，人口有1339724852人。

2、導(dǎo)入課題：

今天，這節(jié)課我們就來(lái)對(duì)“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一單元進(jìn)行整理

和復(fù)習(xí)。板書(shū)課題：大數(shù)的認(rèn)識(shí)整理和復(fù)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：引導(dǎo)學(xué)習(xí)“回顧再現(xiàn)”的方法。

1、談話：對(duì)于“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一單元，你想用什么方法來(lái)整

理和復(fù)習(xí)呢？

預(yù)設(shè)：

A,看書(shū)復(fù)習(xí)回顧的方法。

B,做練習(xí)題的方法。

C、用表格的形式把所學(xué)的內(nèi)容列出來(lái)。

2、引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)回顧所學(xué)的知識(shí)。

引：現(xiàn)在我們先來(lái)采用看書(shū)復(fù)習(xí)回顧的方法，把原來(lái)所學(xué)的知識(shí)

再現(xiàn)出來(lái)。

（1）課件出示教材第3頁(yè)，

A、提問(wèn)：看了這頁(yè)書(shū)，你知道了什么？

預(yù)設(shè)：計(jì)數(shù)單位，數(shù)位，數(shù)級(jí)，

B、板書(shū)：數(shù)級(jí)，數(shù)位，計(jì)數(shù)單位。

（2）課件出示教材第5頁(yè)，

A、你從這頁(yè)書(shū)上又知道了什么？

預(yù)設(shè)：大數(shù)的讀法。B、板書(shū)：讀法。

B、你能說(shuō)一說(shuō)大數(shù)是怎樣讀的嗎？

D、即時(shí)練：你能讀出這些數(shù)嗎？

120003450610000000000152030480203

（分級(jí)，強(qiáng)調(diào)零的讀法）

（3）課件出示教材第7頁(yè)。

A、從這一頁(yè)書(shū)上你學(xué)到了什么知識(shí)或方法？

預(yù)設(shè)：大數(shù)的寫(xiě)法。

B.板書(shū)：寫(xiě)法。

C、大數(shù)怎樣寫(xiě)?

D、即時(shí)練：你會(huì)寫(xiě)這些數(shù)嗎?

三十億九千萬(wàn)四千八百萬(wàn)零二百零三

由八千萬(wàn)二十萬(wàn)五百二十組成的數(shù)是：（）

⑶課件依次出示教材第11頁(yè)，從這些書(shū)頁(yè)上，你學(xué)到了什么？

預(yù)設(shè)：大數(shù)的大小比較方法。

就“大數(shù)的大小比較方法”你要說(shuō)什么？

（4）課件依次出示教材第12頁(yè)、第13頁(yè)，從這些書(shū)頁(yè)上，你學(xué)

到了什么？

預(yù)設(shè)：大數(shù)的改寫(xiě)（大小不變），省略方法（大小變，四舍五入）。

你認(rèn)為“12萬(wàn)”和120000相比,有什么相同和不同？你喜歡寫(xiě)

哪個(gè)？

預(yù)設(shè)：相同點(diǎn)都是12萬(wàn),大小不變，12萬(wàn)=120000；不同點(diǎn)是

12萬(wàn)表示12個(gè)萬(wàn)，120000表示120000個(gè)一，計(jì)數(shù)單位變了。

選寫(xiě)12萬(wàn)，簡(jiǎn)便

（6）課件出示教材第17頁(yè)。這頁(yè)書(shū)上告訴我們什么了？

預(yù)設(shè)：我們?cè)谶@個(gè)單元所學(xué)的大數(shù)都是自然數(shù)，也是整數(shù)。最

小的自然數(shù)是0,,,,

環(huán)節(jié)三、分類(lèi)聯(lián)想。

1、談話：我們剛才把“大數(shù)的認(rèn)識(shí)”這一單元用“回顧再現(xiàn)”

的方法瀏覽了一遍。但對(duì)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們并沒(méi)有細(xì)細(xì)地聯(lián)想。

這樣的復(fù)習(xí)只是回憶而已，對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫助不大。我們還應(yīng)該

對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)想。以小見(jiàn)大，由此及彼。

2、舉例：如我們對(duì)于“大數(shù)的大小比較”來(lái)，該想到哪些內(nèi)容

呢？

預(yù)設(shè)：想到數(shù)位不同的數(shù)怎樣比較；數(shù)位相同的數(shù)怎樣比較。在

比較大小時(shí)，應(yīng)該怎樣做才會(huì)對(duì)等等。

3、學(xué)生活動(dòng)：

好的，根據(jù)你們剛才學(xué)到的方法，選擇一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行

聯(lián)想，看你做什么練習(xí)時(shí)，哪些地方容易出錯(cuò)，我怎樣克服呢？

老師給你們提供一個(gè)表格。

我對(duì)知識(shí)的聯(lián)想

在做（）練習(xí)時(shí)，我想到：

在做（）練習(xí)時(shí)，我想到：

4.展示學(xué)生的聯(lián)想。（難點(diǎn)、疑點(diǎn)交流、討論）展示一個(gè)小組所

有人的想法。

A.突出“數(shù)位順序表”。

大數(shù)的認(rèn)識(shí)的所有知識(shí)都離不開(kāi)數(shù)位順序表。來(lái)來(lái)來(lái)，咱們

再來(lái)重溫一下數(shù)位順序表。課件出示不完整的數(shù)位順序表，由師

共同完成。（教師點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都

是十，這種計(jì)數(shù)的方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。）

環(huán)節(jié)四、課堂針對(duì)練習(xí)。

1、比較大小（要求學(xué)生說(shuō)出比較大小的方法）

30409003004091999002萬(wàn)6789012345

2、省略“億”“萬(wàn)”后面的尾數(shù)求近似數(shù)

12995800處272000000^3507200000^

（1）大數(shù)的省略方法（說(shuō)清哪里才叫“尾數(shù)”）。

3、你會(huì)填嗎？（明確：不同的數(shù)位上計(jì)數(shù)單位不相同）

395987里面有（）個(gè)萬(wàn)，有（）個(gè)一。其中左邊的9

在（）位上，表示（）個(gè)（），右邊的9在（）位,

表示（）個(gè)（）。

4、猜商品價(jià)格

咱們班一個(gè)同學(xué)家里買(mǎi)房了，樓房的價(jià)格是個(gè)六位數(shù)，它最高位

是6,它萬(wàn)位是8,百位上是最大的一位數(shù)，千位上的數(shù)比百位

少3,其他各位上都是0。樓房到底多少錢(qián)？（用數(shù)位順序表）

5、挑戰(zhàn):

一個(gè)六位數(shù)，四舍五入到萬(wàn)位后的近似數(shù)是30萬(wàn)，這個(gè)數(shù)可能

是幾？這些數(shù)中最大的是幾，最小的是幾？

6、玩數(shù)字游戲：

用下面這幾個(gè)數(shù)字來(lái)組數(shù)：4、7、2、9、0、0o

你來(lái)出題，大家來(lái)組符合要求的數(shù)。（學(xué)生可以出3—5個(gè)題來(lái)

解決，最大、最小、不讀0、要讀0（只讀一個(gè)0和兩個(gè)。都讀）。）

五、總結(jié)全課。

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？

2、你又有什么新的收獲？（重