地球儀的六大功用

地球儀是地球的模型。它雖然不能象地圖那樣詳細(xì)地表示各種地理事物和現(xiàn)象，也不能完全反應(yīng)地球的實(shí)際情況，但是它卻可避免地圖上存在著長(zhǎng)度、方向、面積或形狀方面的誤差和變形，可以幫助我們闡明許多有關(guān)的地球概念，獲得地球體的主體概念。地球儀作為一種教學(xué)儀器，可以幫助我們理解和學(xué)到許多地理知識(shí)。下面分節(jié)介紹十種地球儀的功能。功能之一：證明地球自轉(zhuǎn)偏向力為了觀察地球自轉(zhuǎn)偏向力，我們可以用一個(gè)地球儀使地軸垂直于地平面，將地球儀北極向上，先在北半球高緯度處滴一至二滴紅墨水，紅墨水在地球儀不轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，就會(huì)沿著經(jīng)線向低緯度流動(dòng)并留下墨跡。然后你自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，再在高緯度原地點(diǎn)滴一至二滴藍(lán)墨水，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色墨水流動(dòng)的方向與原來(lái)紅色墨水流動(dòng)的方向比較發(fā)生了向右改變。同樣將地球儀側(cè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，南極向上，用同樣方法進(jìn)行兩次演示，比較觀察，可發(fā)生藍(lán)色墨水流動(dòng)的軌跡與紅色墨水流動(dòng)的軌道相比，向左偏轉(zhuǎn)了。再將地球儀靜止平放，地軸與地平的平行，在赤道上某點(diǎn)滴一至二滴紅墨水，發(fā)現(xiàn)紅墨水的流動(dòng)沿赤道線而行；然后在原點(diǎn)再滴一至二滴藍(lán)墨水，并轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，發(fā)現(xiàn)藍(lán)墨水流動(dòng)軌道與紅墨水一致，說(shuō)明其流動(dòng)軌道未受地球自轉(zhuǎn)影響。因此，可以證明，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，水平運(yùn)動(dòng)的物體發(fā)生偏向的規(guī)律為：北半球右偏，南半天左偏，赤道上沒(méi)有偏向。功能之二：演示晝夜更替及其原因以電燈或一只強(qiáng)光手電代表太陽(yáng)，使之與地球儀的球儀心在同一平面上，地球儀繞地軸（地軸北端指向正北方）自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)的周期（轉(zhuǎn)一周3600）為一個(gè)恒星日，即23小時(shí)56分4秒。地球儀自西向東自轉(zhuǎn)時(shí)，在北極上空看地球儀呈反時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；從南極上空看地球儀呈順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；從赤道上空看地球儀自西向東旋轉(zhuǎn)，這三種表述是一致的。由于地球（儀）是一個(gè)不透明的球體，同一時(shí)間太陽(yáng)（電燈或強(qiáng)光手電）只能照亮地球的一半，即向日為晝，背日為夜。被太陽(yáng)（電燈或強(qiáng)光手電）照亮的半球，稱為晝半球，半夜照亮的半球，稱夜半球。向個(gè)斗球之間的分界線（兩條）合為一個(gè)圓圈，叫晨昏線（圈）。地球（儀）不停地自西向東自轉(zhuǎn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)直射點(diǎn)從東向西掃過(guò)，晨昏圈也隨之自東向西有規(guī)律地移動(dòng)，因此地球上晝夜也就不停地更替。地球儀不停地自西向東轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以演示出地球上有規(guī)律的晝夜更替。功能之三：測(cè)定地方時(shí)和區(qū)時(shí)我們經(jīng)常使用地球儀的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在地球儀地軸的北極一端，裝有一個(gè)圓形金屬片制成的“時(shí)規(guī)”，一半涂成黑色，表示黑夜；另一半保持金屬原色，表示白晝。在兩個(gè)半圓上，每隔150依反時(shí)針?lè)较蚩逃?4個(gè)時(shí)刻。地球儀上的“時(shí)規(guī)”，可以用來(lái)測(cè)定地方時(shí)和區(qū)時(shí)。使用時(shí)可將“時(shí)規(guī)”繞北極點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，其測(cè)算方法及步驟如下：一、測(cè)定地方時(shí)。例如已知蘇州（東經(jīng)1210）的地方時(shí)為12點(diǎn)整，求武漢（東經(jīng)1060）和烏魯木齊（東經(jīng)910）的地方時(shí)各是多少？演示時(shí)首先轉(zhuǎn)動(dòng)“時(shí)規(guī)”使12點(diǎn)整對(duì)準(zhǔn)蘇州所在的經(jīng)度，這時(shí)可發(fā)現(xiàn)武漢的地方時(shí)為11點(diǎn)整，爾魯橋的地方時(shí)為10點(diǎn)整。當(dāng)所求經(jīng)度不是150的倍數(shù)時(shí)，可以在地球儀上量算出經(jīng)度度數(shù)。當(dāng)所求點(diǎn)經(jīng)度不正對(duì)“時(shí)規(guī)”上時(shí)刻刻度時(shí)，可用眼睛估算出1/2小時(shí)、1/3小時(shí)、1/4小時(shí)、1/6小時(shí)刻度的大概位置（注：兩地經(jīng)度相差一度，地方時(shí)就相差4分鐘，相差半度就相差2分鐘，東早西晚，因而東加西減）。二、測(cè)定區(qū)時(shí)。1、測(cè)定書(shū)籍時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。例如北京時(shí)間（采用車(chē)八區(qū)區(qū)時(shí)）為12點(diǎn)整時(shí)，求東10區(qū)和西2區(qū)的區(qū)時(shí)。演示時(shí)將“時(shí)規(guī)”上的12點(diǎn)整的刻度對(duì)準(zhǔn)東八區(qū)的中央經(jīng)線（1200E），即可在“時(shí)規(guī)”上尋找并讀出：東10區(qū)（東經(jīng)1500所對(duì)準(zhǔn)的時(shí)刻）為14點(diǎn)，西2區(qū)（300所對(duì)準(zhǔn)的“時(shí)規(guī)”上的時(shí)刻）為2點(diǎn)整。各時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線的度數(shù)，為該一區(qū)的區(qū)數(shù)乘以150。東區(qū)為東經(jīng)，西區(qū)為西經(jīng)。2、測(cè)定書(shū)籍經(jīng)度的經(jīng)線上的區(qū)時(shí)。例如北京時(shí)間（采用東8區(qū)區(qū)時(shí)）為上午12點(diǎn)整時(shí)，求西經(jīng)100和西經(jīng)810兩地的區(qū)時(shí)。由于西經(jīng)100和西經(jīng)810兩地均不在所在時(shí)區(qū)的中央經(jīng)線上，因此，我們必須認(rèn)清一點(diǎn)，就是每一時(shí)區(qū)跨經(jīng)度150，其范圍為中央經(jīng)線西側(cè)各距7.50。演示時(shí)將“時(shí)規(guī)”上的12點(diǎn)整的刻度對(duì)準(zhǔn)東8區(qū)中央經(jīng)線(1200E)，這時(shí)就可在“時(shí)規(guī)”上尋找出西經(jīng)100和西經(jīng)810最*近的兩條中央經(jīng)線（經(jīng)度差小于7.50），讀出這兩條中央經(jīng)線所對(duì)應(yīng)時(shí)區(qū)數(shù)分別為西1區(qū)和西5區(qū)，則它們的區(qū)時(shí)相應(yīng)為3時(shí)整23時(shí)（前一天）整。功能之四：測(cè)定地球上兩點(diǎn)之間的相對(duì)方位要測(cè)定地球上某地相對(duì)于本地（另一地）的方位，首先要在地球儀上確定本地的子午線；再確定本地至某地的方向線；最后量出本地子午線與方向線的夾角。即為某地相對(duì)于本地的方位。其具體測(cè)法如下：緯線（圈）經(jīng)線（圈）形狀特征圓圈半個(gè)圓圈指示的方向東西南北長(zhǎng)度的分布標(biāo)度的范圍度數(shù)的變化規(guī)律相同度數(shù)的區(qū)分零度線的確定劃分地球半球的界線數(shù)量特征此設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)的自主性很強(qiáng)，但教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流不很及時(shí)，需要學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力。（2）對(duì)于大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有地球儀做學(xué)具的情況來(lái)說(shuō)，教師可以采取問(wèn)題教學(xué)法，邊提問(wèn)啟發(fā)，邊與學(xué)生討論，完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)。教師可以組織下列問(wèn)題的研討。①什么是緯線？緯線是什么形狀的？②各緯線長(zhǎng)度的變化有什么規(guī)律？③找出最長(zhǎng)的一條緯線，這條緯線把地球分為哪兩半球？（請(qǐng)學(xué)生分別觀察地球儀的南半球和北半球，或閱讀教科書(shū)第7頁(yè)南北半球圖，隨后讓學(xué)生描畫(huà)此緯線，填寫(xiě)南北半球的名稱）④緯度數(shù)值的大小排列有什么規(guī)律？（讓一位學(xué)生在上圖中標(biāo)注出圖中主要緯線的度數(shù)）⑤緯度最大值的緯線有什么特征？該最大值出現(xiàn)在哪個(gè)地區(qū)？（讓學(xué)生在圖中標(biāo)出南北兩極點(diǎn)和緯度值）⑥讓學(xué)生閱讀教科書(shū)中第8頁(yè)“活動(dòng)”中的第二題。問(wèn)小明能否找到夏令營(yíng)的地點(diǎn)？為什么？如何區(qū)分南北半球相同緯度的緯線？⑦請(qǐng)同學(xué)們描畫(huà)出0°、30°、60°三條緯線，找一位學(xué)生在圖上標(biāo)出低緯、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域。⑧在地球儀上找出全部位于北半球的大洲、大部分位于南半球的大洲和地跨赤道兩側(cè)的大洲。⑨在地球儀上找出分別位于低緯、中緯、高緯三個(gè)區(qū)域的國(guó)家各一個(gè)。3．第三個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)。經(jīng)線和經(jīng)度的學(xué)習(xí)要與上述教學(xué)過(guò)程有所不同，要避免單調(diào)的重復(fù)。例如，可以讓學(xué)生自學(xué)，也可以引導(dǎo)學(xué)生與緯線和緯度的特點(diǎn)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)。老師可以提問(wèn)下列問(wèn)題。①經(jīng)線在形狀、指示方向、長(zhǎng)度的分布三個(gè)方面與緯線有什么不同？②經(jīng)度是以哪條經(jīng)線為起點(diǎn)的？（此問(wèn)題較難，以教師回答為主）③經(jīng)度的標(biāo)度范圍是多少度？（教師要做必要的提示）④對(duì)比緯度的變化規(guī)律，說(shuō)明地球儀上經(jīng)度的變化規(guī)律有什么特點(diǎn)？⑤東西半球是如何劃分的？這樣劃分的意義是什么？⑥在地球儀上找出主要位于東半球和西半球的大洲，并說(shuō)出它們的名稱。在以上活動(dòng)過(guò)程中，教師邊組織討論，邊請(qǐng)學(xué)生將討論結(jié)果書(shū)寫(xiě)到表格中?！纠媒?jīng)緯網(wǎng)定位】教師提問(wèn)：“要說(shuō)明一個(gè)地點(diǎn)的確切位置應(yīng)如何表述？”并試著讓學(xué)生表述下列地點(diǎn)的確切位置：北京、倫敦、莫斯科。然后再請(qǐng)學(xué)生在地球儀上找出下列地點(diǎn)：（利用教科書(shū)中的活動(dòng)內(nèi)容）(1)俄羅斯“和平”號(hào)空間站第一批碎片墜落在44.4°S、150°W；(2)臺(tái)風(fēng)“桑美”的中心位置已經(jīng)移至28°N、125.3°E。對(duì)這部分內(nèi)容，教師要