2024《試吧大考卷》二輪專題闖關(guān)導(dǎo)練·語文【新高考】模擬測試(二)含答案

2024《試吧大考卷》二輪專題闖關(guān)導(dǎo)練·語文【新高考】模擬測試(二)含答案模擬測試(二)時間：150分鐘滿分：150分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一文化反映著城市的特質(zhì)品位和形象風(fēng)格，也是一個城市區(qū)別于其他城市的獨(dú)特魅力所在。近年來，哈爾濱以“文化創(chuàng)城”為指引，打造冰城符號。通過深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升城市文化內(nèi)涵和文化韻味，培育出具有標(biāo)志性的城市精神，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃、大氣厚重的文化新境界和文明新高度。哈爾濱是一座音樂之城。19世紀(jì)末，歌劇、芭蕾、爵士樂等傳入哈爾濱，與本地文化交融，誕生了中國最早一批音樂學(xué)院和交響樂團(tuán)。在哈爾濱的大街小巷，數(shù)以百計(jì)的業(yè)余合唱團(tuán)定期、定點(diǎn)活動，音樂滲透到城市的每個角落。2010年，哈爾濱被聯(lián)合國授予“音樂之城”稱號。音樂，是哈爾濱深入骨髓的文化印記，也是哈爾濱“文化創(chuàng)城”的發(fā)力點(diǎn)。2019年6月至10月，哈爾濱音樂廳、老會堂音樂廳等演出場館及專業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺264場國內(nèi)外經(jīng)典演出。從今年起，道里區(qū)提出打造具有冰城音樂文化特色的10公里“松花江文化旅游觀光帶”。將東起中東鐵路公園、西至松花江公路大橋的沿江10公里地帶打造成集休閑、活動、學(xué)習(xí)、展示于一體的文旅融合觀光帶。(摘編自姜雪松《“文化創(chuàng)城”打造冰城符號，滋養(yǎng)一座城市》)材料二文化符號是記載人類發(fā)展歷程的重要工具。文化是由多種多樣、五彩繽紛的符號組合而成的一個龐大的符號體系，因此在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理地選擇并運(yùn)用文化符號。對于文化符號的提取可以從當(dāng)?shù)匚幕?、風(fēng)土人情、民俗禮儀等方面入手，也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，深入挖掘具有代表象征意義的符號。建筑本身就是凝結(jié)的文化符號，在建筑設(shè)計(jì)過程中將恰到好處的文化符號運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。城市文化符號包羅萬象，如文字符號、色彩符號、圖象符號、特色建筑等多種樣態(tài)。城市文化符號是構(gòu)成城市文化的最外層，當(dāng)人們提及北京這座城市時，我們就會想到胡同、四合院、天壇、京劇等。法國作家雨果曾講過，“人類沒有任何一種重要思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”。位于黃河中游的世界四大文明古都之一的西安是中國歷史上建都時間最長、影響力最大的都城，在這座擁有濃厚文化的古城中有一條西大街，西大街的建筑體現(xiàn)的是仿唐建筑的風(fēng)格。經(jīng)過多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個建筑立面的改造上延續(xù)著傳統(tǒng)的歷史文脈，對沿街原有的和新建的建筑都采用以唐風(fēng)為主的中國傳統(tǒng)的建筑形式，并下大功夫恢復(fù)了具有600多年歷史的城隍廟牌坊，大大增強(qiáng)了古城的歷史特色。建筑立面的設(shè)計(jì)也同樣具有獨(dú)特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)手段，它通過色彩、形態(tài)、均衡、比例等造型元素，體現(xiàn)著建筑外立面對城市文化符號的表達(dá)。建筑美不美觀，好不好看，它需要經(jīng)歷歲月的檢驗(yàn)，這些都是與建筑的色彩、形態(tài)、光影、結(jié)構(gòu)等多種因素有關(guān)的，往往這些就是設(shè)計(jì)師們所要表達(dá)的。中國有著上下五千年的歷史，歷史需要不斷地傳承與弘揚(yáng)，即通過對建筑立面的設(shè)計(jì)運(yùn)用“象征”“引用”等表現(xiàn)手法來展現(xiàn)它深刻的寓意。在中國人的思想里那些缺乏寓意的造型符號是沒有任何意義的，只有那些蘊(yùn)涵著豐富文化內(nèi)涵、代表著城市文化的城市文化符號應(yīng)用于建筑立面的設(shè)計(jì)中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征，也可以說城市建筑設(shè)計(jì)的改造重點(diǎn)是對建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代風(fēng)格和特點(diǎn)為核心，保留結(jié)構(gòu)，改變外觀，將城市文化符號運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面的設(shè)計(jì)上，不僅提高了使用價值，也提高了其藝術(shù)欣賞價值。在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)按照形式美的法則，在大和諧中尋求小變化，以城市文化符號為設(shè)計(jì)手法進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，讓現(xiàn)代建筑立面成為一種具有民族特色和時代感的實(shí)用藝術(shù)。(摘編自李梅紅《淺談城市文化符號在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》)材料三每天一份報(bào)紙，每月固定的《讀者》和《知音》，這些許的文字信息需求，在小區(qū)門口的報(bào)刊亭就能逐一實(shí)現(xiàn)。作為城市重要“文化符號”之一的報(bào)刊亭，承載著許許多多?？谑忻褚约伴喿x愛好者的美好回憶。但隨著城市的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，這一原本充滿文化氣息的城市風(fēng)景線也面臨著巨大的生存壓力而正在逐漸消失。在第24個“世界讀書日”到來之際，記者對?？谑械亩嗉覉?bào)刊亭進(jìn)行了實(shí)地走訪。“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個，現(xiàn)在兩三公里都不一定能見到一個，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒有一個?！笔忻裢跸壬嬖V記者，現(xiàn)在的年輕人可能對報(bào)刊亭沒有那么深的需求，但像他們這撥人都已經(jīng)保持了30多年的閱讀習(xí)慣了，每天一份報(bào)紙是必不可少的。經(jīng)營者也普遍反映生意不好做，讀書看報(bào)的人越來越少，收入也就相應(yīng)地少了很多。經(jīng)營者章女士告訴記者：“原來一天從早到晚開門12個小時，現(xiàn)在能有4、5個小時就不錯了。沒有生意守著也白守，你看現(xiàn)在好多人都增加了很多‘副業(yè)’，要不然真沒辦法。”每天在報(bào)刊亭購買報(bào)紙的人鮮而有之，記者蹲守?？谀程巿?bào)刊亭兩個小時，才有一人路過購買一份報(bào)紙。市民李女士也表示，定期閱讀的那些雜志和期刊，已經(jīng)成了生活的一部分了?！艾F(xiàn)在工作都比較忙，能閑下來閱讀一下自己喜歡的書籍和雜志是一件很愜意的事情。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的，加上電商的出現(xiàn)也對傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大。但對于我們普通市民來講，回家的途中路過報(bào)刊亭，買上一份讀物，很方便的，這對于我來說才是‘生活’?！崩钆空f，現(xiàn)在的報(bào)刊亭少了，沒有以前那么方便了，但就算多走兩公里也還是希望到店里翻一翻、看一看，這是一種情懷。希望這一抹充滿文化魅力的城市風(fēng)景線不會消失，而是更好地為那些心存情懷的閱讀愛好者們營造一個文化驛站、一個心靈港灣，也為這個城市，留下充滿人情味的無限美好與遐想……(摘編自《?？诔鞘小拔幕枴薄獔?bào)刊亭現(xiàn)狀：經(jīng)營難“副業(yè)”多》)1．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．哈爾濱著力打造冰城符號，提升城市魅力，有效地提升了城市的文化境界和文明高度。B．各種符號按既定規(guī)則組合在一起形成龐大的符號體系，形成了世界上各具特色的文化。C．作為城市文化最重要的組成部分，城市文化符號諸如文字、色彩等可成為城市的標(biāo)志。D．材料三以記者實(shí)地調(diào)查的形式報(bào)道海口文化符號報(bào)刊亭的現(xiàn)狀，比材料一更具權(quán)威性。2．根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．音樂作為哈爾濱城市文化的典型代表，歷史悠久，演出常態(tài)化、多樣化，而且深入市民內(nèi)心，成為城市文化印記。B．設(shè)計(jì)師在建筑立面中藝術(shù)化地表達(dá)各種造型符號，就能賦予建筑豐富的精神文化內(nèi)涵，展現(xiàn)這些符號的深刻寓意。C．從某種意義上說，改造城市建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是對建筑立面的改造，城市文化符號又居于建筑立面改造的重要地位。D．城市建筑立面體現(xiàn)著城市的文化特征，對城市建筑立面的恰當(dāng)改造可以有效地提升建筑的實(shí)用功能以及審美價值。3．下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A．四合院屋檐上雕刻的蝙蝠與壽字等，使北京四合院成為蘊(yùn)涵著我國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的建筑。B．徽派建筑，以白墻黛瓦，掩映于青山綠水之間，黛色又稱青色，合在一起諧音為：清白。C．舊時南京秦淮河兩岸商鋪林立，許多文人在烏衣巷、朱雀橋邊盡顯詩酒風(fēng)流，一片繁華。D．隨著2008北京奧運(yùn)會的舉辦，鳥巢、水立方傳遍世界，這些建筑無疑成為北京的代表。4．材料二在論證上有哪些特點(diǎn)？請簡要說明。(4分)答：5．作為?？凇俺鞘形幕枴敝坏膱?bào)刊亭，近年逐漸消失的原因有哪些？請結(jié)合材料分析。(6分)答：(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的小說，完成6～9題。1985年的莎士比亞朱山坡蛋鎮(zhèn)電影院曾經(jīng)有一段時間門可羅雀。有一天，來了一個長發(fā)及肩的毛頭小子，身材矮小，穿喇叭褲，碩大的墨鏡差不多遮蔽了他瘦削的臉。毛頭小子走進(jìn)電影院，對經(jīng)理老吳說，我要借你的電影院用用。老吳打量了一番毛頭小子：“你是誰？”毛頭小子說，你聽說過莎士比亞嗎？老吳說，聽說過，但沒見過。毛頭小子說，我原來是鵝鎮(zhèn)的莎士比亞，現(xiàn)在是蛋鎮(zhèn)的莎士比亞。老吳警覺地問，你想借電影院干什么？“不，我們蛋鎮(zhèn)莎士比亞劇社準(zhǔn)備排演一部偉大的戲劇?！边@個毛頭小子是蛋鎮(zhèn)中學(xué)初三的學(xué)生。他的父親朱風(fēng)光從鵝鎮(zhèn)調(diào)到蛋鎮(zhèn)當(dāng)衛(wèi)生院院長，所以他也跟著轉(zhuǎn)學(xué)，成為蛋鎮(zhèn)的莎士比亞，并且成立了蛋鎮(zhèn)莎士比亞劇社。莎士比亞抽的煙是萬寶路，這讓老吳瞠目結(jié)舌。“不白借，我們排演一次，給電影院50塊錢。”老吳從莎士比亞手里接過一條結(jié)實(shí)的萬寶路后，老吳謹(jǐn)慎地答應(yīng)了他的請求?！拔耶?dāng)然支持年輕人的事業(yè)?！边@一天中午，莎士比亞帶著五個毛頭小子和三個稚嫩的女學(xué)生興沖沖地來到了電影院。十幾個穿著時尚的男女中學(xué)生在臺后常常打情罵俏，發(fā)出陣陣?yán)诵?，這讓老吳不得不保持警惕。如果不是因?yàn)榻鼇黼娪霸哼^于冷清，老吳斷不會把場地租給莎士比亞。每次指揮排演的時候，老吳自始至終盯著，一言不發(fā)。莎士比亞要跟老吳好好談一次?！袄蠀?，你了解《哈姆雷特》嗎？”“我什么都知道。但我誰都不相信。”“鵝鎮(zhèn)、平谷鎮(zhèn)還有白馬鎮(zhèn)的老百姓都已經(jīng)見識到了偉大的戲劇《哈姆雷特》，我也要給蛋鎮(zhèn)人民也見識見識?！鄙勘葋喺f。老吳說，那你現(xiàn)在就讓他們見識，從排練開始。莎士比亞是靠物質(zhì)誘惑他的同學(xué)來排演《哈姆雷特》的。據(jù)說，每排演一次，每一個學(xué)生演員可以拿到三塊錢。誰也無從知道他的錢從哪里來。有人說，他的錢是從他的父親朱風(fēng)光那里硬要來的。我不覺得莎士比亞是一個壞小子，他只是有一個奇怪的理想。每一個孩子心里都有稀奇古怪的想法。比如我從小就立志當(dāng)一名攝影師，但遭到了差不多全鎮(zhèn)人的譏笑。因?yàn)槲揖褪谴蠹已壑械摹靶』旎臁?，我家窮得連拍一張照片的錢都沒有，遑論購買一臺照相機(jī)。他對主演的表演極其挑剔、苛刻，吹毛求疵?！拔医o了你錢。你給我演好點(diǎn)，我不想給蛋鎮(zhèn)人民看到狗屎一樣的哈姆雷特。”莎士比亞有一只漂亮的海鷗牌照相機(jī)。他拍了很多劇照，張貼在電影院海報(bào)墻上，吸引了不少人的目光。我想摸摸他的照相機(jī)。他不同意。我說，你給我拍一張照片總可以吧？莎士比亞說，膠卷很貴的。但他還是很勉強(qiáng)地給我拍了一張?！白鳛榛貓?bào)，你必須在我的戲里免費(fèi)演一個角色。”莎士比亞果然給我弄到了一個角色，讓我演給哈姆雷特提靴子的仆人?！豆防滋亍吩诘版?zhèn)越來越出名了，幾乎家喻戶曉，連小混混們都開始談?wù)摴防滋??！笆裁磿r候才能正式上演呀？”“國慶節(jié)正式上演！”莎士比亞說。國慶節(jié)轉(zhuǎn)眼便要到了。國慶節(jié)的前一天下午，我們在電影院作了最后一次排演，莎士比亞一反常態(tài)，不吝用最好聽的詞語贊揚(yáng)了我們的表演。可是，老吳給我們出了難題。如果今天莎士比亞不交清租金欠款，明天休想推開電影院的大門。莎士比亞對我們說：“錢的問題我來解決，明天首演如期進(jìn)行，一切按計(jì)劃進(jìn)行。明天將是蛋鎮(zhèn)史上最偉大的一天。”第二天一早，很多人早早便來到了電影院。令我驚喜的是，電影院的大門是敞開著的，老吳笑容可掬地站在門口，右手里揣著一把鈔票。莎士比亞在電影院后臺等著我們。他的臉上洋溢著好事將至的亢奮，一一給學(xué)生們發(fā)錢：“加油！”話劇按時開始。一切都十分順利。觀眾的熱情和專注出乎意料，沒有人喝倒彩，也沒有哄笑，連吹口哨都沒有。演出落下帷幕，觀眾發(fā)出暴風(fēng)驟雨般的掌聲和歡呼聲。我看到了父親在向我招手，臉上洋溢著久違的笑容。這一次，他斷不會罵我“廢物”。這是偉大的一天。但當(dāng)全體演職人員集體出來謝幕的時候，唯獨(dú)沒見莎士比亞。有人小聲告訴我，剛才警察闖了進(jìn)來，將莎士比亞抓走了。“昨晚，他撬開了蛋鎮(zhèn)衛(wèi)生院財(cái)務(wù)室的保險(xiǎn)柜……”首演即成絕唱。大概是三個月后，臨近春節(jié)了。莎士比亞突然出現(xiàn)在我的面前。莎士比亞說，我爸墊了衛(wèi)生院財(cái)務(wù)室的錢……我在派出所關(guān)了一些時間。我要離開蛋鎮(zhèn)了。“回到你媽媽身邊？”莎士比亞說，不是，天下之大，哪我都能去……他從脖子上取下照相機(jī)遞給我：“這個送給你?！蔽一炭值赝妻o。在我眼里，一部照相機(jī)的價值相當(dāng)于半個蛋鎮(zhèn)?！澳憬o哈姆雷特提靴演得很好，這是你應(yīng)得的?！鄙勘葋喺f，“莎士比亞原著中沒有提靴人的角色，你幫助我完成了一次偉大的創(chuàng)新?！鄙勘葋喺f：“我們不能只看眼前。我們二十年后見?！焙芸?，我成了蛋鎮(zhèn)最好的照相師，幾乎所有的人都希望我給他們照相。我十分期待二十年后與莎士比亞相見。(有刪改)6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說以“1985年的莎士比亞”為題，交代了時間和人物，點(diǎn)明了小說發(fā)生的時代背景，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B．莎士比亞能夠租影院排演劇目，與做衛(wèi)生院院長的爸爸對他的經(jīng)濟(jì)支持分不開，即使出事后爸爸還為他墊付了錢。C．莎士比亞請求租用電影院，老吳說“我當(dāng)然支持年輕人的事業(yè)”，其實(shí)老吳心口不一，后來又給莎士比亞出了難題。D．毛頭小子排演世界名著，未見識過話劇的蛋鎮(zhèn)人熱情空前，反映了改革開放初期國人精神面貌與文化需求的新變化。7．下列對小說相關(guān)藝術(shù)特色的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．小說開篇對莎士比亞的外貌描寫，不僅體現(xiàn)了他的鮮明個性，而且反映了那個年代新潮青年的時尚追求。B．小說選取那個年代稀有的文化場所電影院作為活動場景，既有利于情節(jié)的集中和展開，也有利于表現(xiàn)主題。C．小說采用補(bǔ)敘方式，交代人物身份，對支付演出費(fèi)用做了補(bǔ)充說明，為后文情節(jié)作鋪墊，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密。D．小說莎士比亞與“我”告別這一情節(jié)，既交代人物命運(yùn)，又豐富了人物形象，給讀者留下了想象的空間。8．如何理解“這是偉大的一天”？(4分)答：9．“我”在小說中雖然出現(xiàn)較晚，但有重要作用，請結(jié)合文本簡要分析。(6分)答：二、古詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10～14題。閻立本，唐太宗朝，官位至重，與兄立德齊名。善圖畫，工于寫真。嘗奉詔寫太宗真容。與立德同制《職貢圖》，其人物鞍馬、冠冕車服，皆神也。立本畫國王粉本在人間，昔南北兩朝名手，不足過也。時南山有猛獸害人，太宗使驍勇者捕之，不得。虢王元鳳忠義奮發(fā)，自往取之，一箭而斃。太宗壯之，使立本圖狀，鞍馬仆從，皆寫其真，無不驚服其能。有《秦府十八學(xué)士》《凌煙閣功臣》等圖，亦輝映前古，時人稱其妙。李嗣真云：“師鄭法士，實(shí)亦過之。后有王知慎者，亦師范于立本，甚得其筆力，閻畫乃神品?！碧趪L與侍臣泛春苑，池中有異鳥隨波容與，太宗擊賞數(shù)四，詔座者為詠，召閻立本寫之，閣外傳呼云：“畫師閻立本?！绷⒈緯r為主爵郎中奔走流汗俯臨池側(cè)手揮丹青瞻望座賓不堪愧赧退戒其子曰：“吾少好讀書，幸免墻面。緣情染翰，唯以丹青見知。躬廝役之務(wù)，辱莫大焉。汝宜深戒，勿習(xí)此也?！绷⒈緸樾运?，欲罷不能也。至高宗朝，顯慶中累遷將作大匠，后代立德為工部尚書，兄弟相代為八座【注】，時論榮之。總章元年，立本為右相，與左相姜恪對掌樞密。恪既歷任將軍，立功塞外；立本唯善于圖畫，非宰輔之器。又以年饑，放國子學(xué)生歸，又限令史通一經(jīng)。時人為之語曰：“左相宣威沙漠，右相馳譽(yù)丹青。三館學(xué)生放散，五臺令史明經(jīng)?！绷⒈炯掖飘?。至荊州，視張僧繇舊跡曰：“定虛得名耳?！泵魅占巴唬骸蔼q是近代佳手?！泵魅沼滞?，曰：“名下定無虛士。”坐臥觀之，留宿其下，十日不能去。又張僧繇作《醉僧圖》，道士每以此嘲僧，群僧恥之，于是聚錢數(shù)十萬，貨閻立本作《醉道士圖》。(節(jié)選自《太平廣記》卷二百一十一，個別文字從《舊唐書》卷七十七)【注】八座：封建時代中央政府八種高級官員，歷朝所指不盡相同，文中指尚書。10．下列選項(xiàng)對文中加點(diǎn)詞語的解釋，全都正確的一項(xiàng)是(3分)()①亦師范于立本：學(xué)習(xí)的榜樣②池中有異鳥隨波容與：縱放自適③吾少好讀書，幸免墻面：面壁思過④兄弟相代為八座：相互代替⑤非宰輔之器：才能，此處意為人才⑥又以年饑，放國子學(xué)生歸：荒年，年成不好A．①②⑤B．②③⑤C．④⑤⑥D(zhuǎn)．②⑤⑥11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．立本時為主爵郎中奔走流汗俯臨池側(cè)手揮丹青瞻望座賓不堪愧赧B．立本時為主爵郎中奔走流汗俯臨池側(cè)手揮丹青瞻望座賓不堪愧赧C．立本時為主爵郎中奔走流汗俯臨池側(cè)手揮丹青瞻望座賓不堪愧赧D．立本時為主爵郎中奔走流汗俯臨池側(cè)手揮丹青瞻望座賓不堪愧赧12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．閻立本馳譽(yù)丹青，工于寫真。閻立本繪畫技藝高超，在藝術(shù)上繼承并且發(fā)揚(yáng)了前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其作品備受當(dāng)世推重，所畫人物堪稱絕妙。B．閻立本熱愛繪畫，因畫生悔。閻立本身為一代畫家，深受唐太宗青睞，但恥于為人驅(qū)使，告誡兒子不要習(xí)畫，自己卻因本性使然不能釋手。C．閻立本官至宰輔，遭受議論。閻立本盡管在繪畫上贏得了名譽(yù)，但在選官授徒上力有不逮，有人借“學(xué)生放散，令史明經(jīng)”一事予以調(diào)侃。D．閻立本觀畫有得，漸入佳境。閻立本對張僧繇的畫作一開始并不認(rèn)可，后來漸漸品味出其中的滋味，以至于留宿其下反復(fù)玩味，不愿離開。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)太宗壯之，使立本圖狀，鞍馬仆從，皆寫其真，無不驚服其能。譯文：(2)道士每以此嘲僧，群僧恥之，于是聚錢數(shù)十萬，貨閻立本作《醉道士圖》。譯文：14．閻立本畫技精湛，除了“家代善畫”之外，還有哪些原因？(3分)答：(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩歌，完成15～16題。始聞秋風(fēng)劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。15．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．這首詩開頭兩句運(yùn)用擬人手法，形象而準(zhǔn)確地點(diǎn)明了秋風(fēng)去而復(fù)還的時令。B．“五夜颼飗枕前覺”一句正面點(diǎn)題，從詩人自己的角度寫了秋風(fēng)的勁疾肅爽。C．“一年顏狀鏡中來”欲揚(yáng)先抑，是為了襯托詩人顏狀雖衰，心如砥石的精神。D．首尾兩句都將秋風(fēng)稱為“君”，表達(dá)了作者對給萬物帶來生機(jī)的秋風(fēng)的喜愛。16．清代沈德潛評價這首詩歌“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過如是”(《唐詩別裁集》)。結(jié)合相關(guān)詩句分析這首詩是如何體現(xiàn)出“英氣勃發(fā)”的。(6分)答：(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《馬援誡兄子嚴(yán)敦書》中，告誡子侄，自己最厭惡、至死都不愿聽到子孫有“，”的行為。(2)《過秦論》中，賈誼指出，秦王朝的滅亡是由于“”。(3)最大的搜索引擎“百度”的名字來源于《青玉案·元夕》中的“”。(4)在《登泰山記》中，“，”兩句寫出了在泰山頂上看到太陽將出時的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成18～20題。在我看來，冬天是最不浪漫的季節(jié)，(①)，它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地；也看不到西部的萬里荒漠，悄無人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤，浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)地塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會被凍住，什么情感、浪漫會在剎那間被拋之九霄云外。在這樣的境況下，難以提起一絲好，哪怕有所愿望，也會很快被扔到記憶的角落里。夏日里花葉田田的荷塘，此時都只剩下了根根枯管、片片殘葉，早已沒了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖枯荷殘葉，仿佛悄悄地訴說著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒落。(②)，更催花落，倒符了李義山“留得殘荷聽雨聲”的心境。是的，南方的冬天便只能用來形容，看不到一絲生命的動感。18．依次填入文中橫線上的詞語和標(biāo)點(diǎn)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．興趣偶然無寂靜B．興致偶爾，死寂C．興趣偶爾，寂靜D．興致偶然無死寂19．文中畫波浪線的句子可改寫成：“身體的所有溫暖仿佛都要被浸入骨髓的冰涼抽去”，從語義上看二者基本相同，但原文的表達(dá)更好，為什么？(4分)答：20．請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)答：21．下列各句中，引號里的內(nèi)容均存在表達(dá)不當(dāng)之處，請找出并加以修改。(4分)①就學(xué)術(shù)風(fēng)波一事，翟天臨在微博中道歉說：“參演一系列影視作品后，我開始飄飄然。這種不良心態(tài)被我?guī)氲秸撐膶懽鬟^程中，使我內(nèi)心始終心存僥幸?！雹诶顕南壬纳⑽摹恫蓍g偷活沉吟不斷》，說的是明末清初詩人吳偉業(yè)的經(jīng)歷，其中寫道：“他的連捷高中，他的翰林高就，他的講學(xué)東宮，使得滿朝文武驚詫，使得藝苑杏林艷羨?！雹蹞u滾歌手何勇的《鐘鼓樓》歌詞中，有這樣兩句：“這里的人們有著那么多的時間，他們正在說著誰家的三長兩短?！雹苎呕⒐俜桨l(fā)言人說，“雅虎工具條集合了雅虎360度全能搜索、一站式登錄服務(wù)、動態(tài)提醒等”。答：22．近日，“中國教育：從傳統(tǒng)文化尋找突圍之道”高峰論壇在京舉行?！皣鴮W(xué)新青年”成為此次論壇上的熱門話題，請根據(jù)以下調(diào)查信息圖為“國學(xué)新青年”下一個定義。要求：語言簡明，不超過80字。(5分)答：四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2019年7月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，其中明確提出，將制定實(shí)施細(xì)則，明確教師教育懲戒權(quán)。教育懲戒是指教師依據(jù)一定的規(guī)范，以不損害學(xué)生身心健康為前提，以制止和消除學(xué)生的不當(dāng)行為，幫助學(xué)生改正錯誤為目的，以懲罰為特征的一種教育方式。其在培養(yǎng)規(guī)則意識、鍛煉承擔(dān)責(zé)任、承受挫折的心理品質(zhì)方面具有其他教育方法難以替代的價值和功能。某班級遲到現(xiàn)象屢禁不止，為徹底解決此問題，班主任建議將“無正當(dāng)理由遲到，遲到一分鐘，(教室內(nèi))罰站十分鐘”作為班級規(guī)定執(zhí)行。班長召開班會討論此事，同學(xué)們紛紛發(fā)言：有人贊同，有人反對，有人提出更合理的建議。假如你是班中一員，請你結(jié)合上述材料，聯(lián)系當(dāng)今生活和社會教育現(xiàn)狀，寫一篇文章，表明你的態(tài)度，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；明確文體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1．答案：A解析：B項(xiàng)，“按既定規(guī)則組合在一起”說法錯誤。原文說的是“文化是由多種多樣、五彩繽紛的符號組合而成的一個龐大的符號體系”，可見并不是“按既定規(guī)則組合”，選項(xiàng)主觀臆斷，于文無據(jù)。C項(xiàng)，“作為城市文化最重要的組成部分”說法錯誤。原文中說的是“城市文化符號是構(gòu)成城市文化的最外層”，“最外層”不等于“最重要的組成部分”，二者表意有區(qū)別。D項(xiàng)，“材料三……比材料一更具權(quán)威性”說法錯誤。寫作的內(nèi)容和目的決定了表現(xiàn)的形式，兩則材料在這一方面無法比較。故選A。2．答案：B解析：B項(xiàng)，“設(shè)計(jì)師在建筑立面中藝術(shù)化地表達(dá)各種造型符號，就能賦予建筑豐富的精神文化內(nèi)涵，展現(xiàn)這些符號的深刻寓意”說法錯誤。原文中說的是“在建筑設(shè)計(jì)過程中將恰到好處的文化符號運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵”，并不是只要“藝術(shù)化地表達(dá)各種造型符號”，就一定能賦予精神文化內(nèi)涵。選項(xiàng)說法過于絕對。故選B。3．答案：C解析：C項(xiàng)，“舊時南京秦淮河兩岸商鋪林立……一片繁華”說法不正確。選項(xiàng)陳述的是秦淮河相關(guān)的歷史事實(shí)，而材料二中主要論證對象是城市建設(shè)中的文化符號，選項(xiàng)內(nèi)容不屬于“城市建筑中的文化符號”。故選C。4．答案：①以闡釋概念內(nèi)涵開篇，引出論題；②逐層深入展開論證(由文化符號在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用到文化符號在現(xiàn)代建筑立面中的運(yùn)用。在提出問題、分析問題之后，結(jié)合現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)給出了具體解決方案)；③論證中綜合使用多種論證方法，如舉例論證、引用論證。解析：從論證思路上來說，材料二首先闡釋了文化符號的意義“是記載人類發(fā)展歷程的重要工具”，以闡釋概念內(nèi)涵開篇，引出論題“在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理地選擇并運(yùn)用文化符號”。接下來，論述了“在建筑設(shè)計(jì)過程中將恰到好處的文化符號運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵”，即文化符號在建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用；然后論述了“建筑立面的設(shè)計(jì)……體現(xiàn)著建筑外立面對城市文化符號的表達(dá)”，即文化符號在現(xiàn)代建筑立面中的運(yùn)用。最后，在提出問題、分析問題之后，結(jié)合現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)給出了具體的解決方案，“以尊重原有年代風(fēng)格和特點(diǎn)為核心，保留結(jié)構(gòu)，改變外觀，將城市文化符號運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面的設(shè)計(jì)上”“在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)按照形式美的法則，在大和諧中尋求小變化，以城市文化符號為設(shè)計(jì)手法進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，讓現(xiàn)代建筑立面成為一種具有民族特色和時代感的實(shí)用藝術(shù)”。從論證方法上來說，綜合使用多種論證方法，如舉出了北京、西安的例子，進(jìn)行舉例論證，引用雨果的名言“人類沒有任何一種重要思想不被建筑藝術(shù)寫在石頭上”，進(jìn)行引用論證。5．答案：①城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的生存空間遭到擠壓(或者“面臨著巨大的生存壓力”)。②互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對報(bào)刊亭需求降低，營收額少使經(jīng)營難以維系。③電商大量出現(xiàn)，對報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。解析：本題中，根據(jù)材料三中“但隨著城市的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，這一原本充滿文化氣息的城市風(fēng)景線也面臨著巨大的生存壓力而正在逐漸消失”這段話，可知報(bào)刊亭消失的原因之一是城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的生存空間遭到擠壓。根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及”“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的”“現(xiàn)在的年輕人可能對報(bào)刊亭沒有那么深的需求”“每天在報(bào)刊亭購買報(bào)紙的人鮮而有之”，可見互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，人們對報(bào)刊亭的需求降低，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，都是原因所在。店主說“現(xiàn)在能有4、5個小時就不錯了。沒有生意守著也白守”和記者“蹲守海口某處報(bào)刊亭兩個小時，才有一人路過購買一份報(bào)紙”的觀察，報(bào)刊亭營業(yè)額太少，使收入難以維系，也是報(bào)刊亭逐漸消失的原因。根據(jù)李女士的話“加上電商的出現(xiàn)也對傳統(tǒng)書店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大”，可知報(bào)刊亭逐漸消失，還因?yàn)殡娚檀罅砍霈F(xiàn)，對報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。6．答案：B解析：本題主要考查考生對小說思想內(nèi)容的篩選和分析概括能力。B項(xiàng)，“與做衛(wèi)生院院長的爸爸對他的經(jīng)濟(jì)支持分不開”錯誤，結(jié)合原文“誰也無從知道他的錢從哪里來。有人說，他的錢是從他的父親朱風(fēng)光那里硬要來的”分析，做衛(wèi)生院院長的爸爸沒有對莎士比亞提供經(jīng)濟(jì)支持，曲解文意。故選B。7．答案：C解析：本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C項(xiàng)，“小說采用補(bǔ)敘方式”錯誤，小說采用的是插敘方式。故選C。8．答案：①“偉大”，表明演出成功，父親對“我”的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。②莎士比亞實(shí)現(xiàn)了理想，滿足了人們對精神文化的需求。解析：本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。結(jié)合原文“一切都十分順利。觀眾的熱情和專注出乎意料，沒有人喝倒彩，也沒有哄笑，連吹口哨都沒有。演出落下帷幕，觀眾發(fā)出暴風(fēng)驟雨般的掌聲和歡呼聲。我看到了父親在向我招手，臉上洋溢著久違的笑容。這一次，他斷不會罵我‘廢物’”分析可知，“偉大”，表明演出成功，父親對“我”的態(tài)度有了轉(zhuǎn)變；因?yàn)椤拔摇毖莸煤?，“莎士比亞”把相機(jī)送給了“我”，“很快，我成了蛋鎮(zhèn)最好的照相師，幾乎所有的人都希望我給他們照相”，“我”在精神上得到滿足；“莎士比亞原著中沒有提靴人的角色，你幫助我完成了一次偉大的創(chuàng)新”，此次演出“莎士比亞”實(shí)現(xiàn)了理想，滿足了人們對精神文化的需求。這一天的成功更加增強(qiáng)了“莎士比亞”的信心。9．答案：①講述故事，以“我”來敘述，交代人物命運(yùn)，使故事情節(jié)更完整。②“我”是事件的參與者，真實(shí)地寫出了“我”的親歷與感受。③豐富人物形象，“我”成為蛋鎮(zhèn)最好的照相師與莎士比亞有直接關(guān)系，這樣豐富了莎士比亞的執(zhí)著于理想的形象內(nèi)涵與意義。④深化主題，表達(dá)莎士比亞這一代人對理想的執(zhí)著追求及對精神文化的需求與渴望。解析：本題考查分析人物作用的能力?；卮鸨绢}，應(yīng)注重從兩個方面思考，即“我”在小說情節(jié)結(jié)構(gòu)上的具體作用和對人物形象刻畫的作用。從情節(jié)結(jié)構(gòu)方面來看，以“我”來敘述，“如果今天莎士比亞不交清租金欠款，明天休想推開電影院的大門”，通過“我”讓讀者知道了演出的困難；“令我驚喜的是，電影院的大門是敞開著的，老吳笑容可掬地站在門口，右手里揣著一把鈔票”“有人小聲告訴我，剛才警察闖了進(jìn)來，將莎士比亞抓走了?！蛲恚碎_了蛋鎮(zhèn)衛(wèi)生院財(cái)務(wù)室的保險(xiǎn)柜……’”，通過“我”解開了讀者的疑惑；“我在派出所關(guān)了一些時間。我要離開蛋鎮(zhèn)了”“我們不能只看眼前。我們二十年后見”，通過“我”交代人物命運(yùn)，使故事情節(jié)更完整；“我”是事件的親歷者，“我”在演出中得到的肯定，直觀地傳達(dá)給了讀者；“你給哈姆雷特提靴演得很好，這是你應(yīng)得的”“莎士比亞原著中沒有提靴人的角色，你幫助我完成了一次偉大的創(chuàng)新”“我十分期待二十年后與莎士比亞相見”，“我”對理想的追求和自信源于此次演出，演出和“莎士比亞”給予了“我”極大的自信和鼓舞，同時“我成了蛋鎮(zhèn)最好的照相師”豐富了莎士比亞的執(zhí)著于理想的形象內(nèi)涵與意義；“我”和“莎士比亞”都為了自己的理想而奮斗，“我”的出現(xiàn)深化了主題，表達(dá)莎士比亞這一代人對理想的執(zhí)著追求及對精神文化的需求與渴望。10．答案：D解析：此題考查文言詞語含義的理解和識記能力。①“師范”解釋錯誤，在古漢語中主要有兩個義項(xiàng)，作名詞時為“學(xué)習(xí)的榜樣”，作動詞時為“師法，效法”，此句“亦師范于立本”，“師范”后有動作的對象，賓語“立本”，意為“師法，效法”。③“墻面”解釋錯誤。這里“墻面”的意思是“面對墻壁，目無所見。比喻不學(xué)無術(shù)或一無所知”，無“面壁思過”之意。④“相代”解釋錯誤，這里“相代”的意思是指交替。分析可知，①③④解釋錯誤，②⑤⑥解釋正確。故選D。11．答案：B解析：此題考查文言斷句的能力。畫線句的大意是：當(dāng)時，閻立本任主爵郎中。聽到傳召后，他急忙跑步趕來，大汗淋漓，立即俯身池邊揮筆繪畫起來，望向座上眾賓，滿面羞愧不堪。句中，“奔走流汗”指閻立本在擔(dān)任主爵郎中時的工作狀態(tài)，均為“立本”的謂語，中間不可斷開。排除AC兩項(xiàng)?！罢巴钡馁e語是“座賓”中間不能斷開，排除D項(xiàng)。故選B。12．答案：C解析：此題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。C項(xiàng)，“在選官授徒上力有不逮”分析錯誤，該信息于文無據(jù)。文章倒數(shù)第二段只是說“立本唯善于圖畫，非宰輔之器”，但并沒有指出在“選官授徒上”“力有不逮”。故選C。13．答案：(1)太宗認(rèn)為這是一個壯舉(或：太宗贊賞他)，讓閻立本畫出元鳳射殺猛獸的情景，鞍馬仆從，都摹畫出當(dāng)時真實(shí)的樣子(或：栩栩如生)，沒有人不驚嘆佩服他的繪畫技能。(2)道士們常常用這幅畫來嘲笑僧人，僧眾們把它當(dāng)作恥辱，于是(大家)湊集了幾十萬錢，花錢聘請閻立本畫《醉道士圖》。解析：此題考查文言文翻譯的能力。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯：(1)“壯”，形容詞意動，認(rèn)為是壯舉；“圖狀”，畫出(元鳳射殺猛獸的)情形；“真”，真實(shí)的樣子，形容詞活用為名詞；“驚服”，驚嘆佩服。(2)“以”，介詞，用；“恥”，形容詞意動，以為恥辱；“錢數(shù)十萬”，定語后置，應(yīng)為“數(shù)十萬錢”；“貨”，動詞，購買，此處語境義為花錢聘請。14．答案：①興趣濃厚，欲罷不能；②師承前人，發(fā)揚(yáng)光大；③謙虛好學(xué)，善于領(lǐng)悟。解析：此題考查篩選信息、鑒賞人物形象的能力。閻立本畫技精湛，可結(jié)合下面語句分析概括：①“立本為性所好，欲罷不能也”，可見閻立本對于作畫有非常濃厚的興趣；②“師鄭法士，實(shí)亦過之”，可見閻立本作畫雖師承前人，但又發(fā)揚(yáng)光大；③最后一段，閻立本初次看到張僧繇舊跡，認(rèn)為“定虛得名耳”。第二天看到認(rèn)為“猶是近代佳手”，第三天又說“名下定無虛士”，然后“坐臥觀之，留宿其下，十日不能去”，由此可以看出閻立本謙虛好學(xué)，善于領(lǐng)悟?！緟⒖甲g文】閻立本，唐太宗在位時，官至重位，與哥哥閻立德齊名，善于圖畫，精于寫真。曾經(jīng)奉太宗詔令為唐太宗畫像。與閻立德一同繪制《職貢圖》，畫中的人物鞍馬、冠冕車服，都非常傳神。閻立本繪畫的國王的速寫單本流傳在民間。這以前南、北兩朝的名手，也沒有超過他的。當(dāng)時南山有兇猛的野獸傷害人，太宗皇帝派遣勇猛的勇士去捕獲它，沒有捕到。王元鳳自告奮勇，親自前往捕殺，一箭射死了這只猛獸。太宗皇帝非常喜愛他的豪壯，讓閻立本將他射殺猛獸的場面畫下來，鞍馬仆從，都栩栩如生，跟真的一樣，沒有不驚嘆和佩服他技藝高超的。另外，閻立本還畫有《秦府十八學(xué)士圖》《凌煙閣功臣圖》等作品，也是光耀以前歷代繪畫名家的。當(dāng)時的人稱贊其作品的妙處。李嗣真說：“閻立本的畫，師承鄭法士，實(shí)際上已經(jīng)超過鄭法士。在閻立本之后，還有王知慎，也師從閻立本，很是得其精髓。閻立本的畫實(shí)乃神品。”唐太宗曾經(jīng)同侍臣們乘舟在御苑的池中游玩賞景，看到池中有奇異的鳥兒在水面上隨波浮游。唐太宗手拍船欄桿叫好多次，命令在座陪同的侍臣們當(dāng)場賦詩贊詠，又宣召閻立本前來將怪鳥畫下來。宮人們當(dāng)即向岸上傳呼道：“召畫師閻立本！”當(dāng)時，閻立本任主爵郎中。聽到傳詔后，他急忙跑步趕來，大汗淋漓，立即俯身池邊揮筆繪畫起來，望向坐上眾賓，滿面羞愧不堪。事后，閻立本告誡他的兒子說：“我小時候愛好讀書，值得慶幸的是我還不是個不學(xué)無術(shù)的蠢材。我都是有感而發(fā)寫文章，只是憑借繪畫被人所知?？墒?，它卻使我像奴仆一樣地去侍奉他人，這是莫大的恥辱。你應(yīng)該深以為戒，不要學(xué)習(xí)這種技藝了?！遍惲⒈颈拘詯酆美L畫，想要停止也是不能的。到唐高宗在位時，顯慶年間，閻立本多次升遷擔(dān)任將作大臣，之后替代閻立德?lián)喂げ可袝?，兄弟交替?dān)任尚書，當(dāng)時人談?wù)撈饋碚J(rèn)為非常榮耀?？傉略?，閻立本官為右丞相，與左丞相姜恪一同執(zhí)掌樞密院。姜恪原是守邊將領(lǐng)，在塞外立有戰(zhàn)功；閻立本只善于繪畫，沒有宰輔的才能。又遇上饑饉，國子監(jiān)里的學(xué)生都放假讓他們回家去了，同時又規(guī)定三省、六部及御史臺的低級辦事人員必須通曉一門《經(jīng)書》。當(dāng)時有人賦得打油詩一首：“左丞相是個威震大漠的驍將，右丞相是個馳譽(yù)畫壇的名家。三館學(xué)生都放假回家了，三省、六部及御史臺的辦事員卻要通曉經(jīng)書?！遍惲⒈炯沂来瞄L繪畫。他有一次去荊州，觀看張僧繇的遺畫說：“(從這畫來看)他是空有虛名啊?！钡诙煊秩タ矗f：“他還是近代的繪畫高手?！边^了一宿又去看，說：“盛名之下沒有低手。”在畫前或坐或臥，觀賞不已，晚上就睡在畫旁邊，過了十天了還不離開。梁人張僧繇畫《醉僧圖》，道士們常常用這幅畫來嘲笑僧人。僧眾們感到羞辱，于是大家湊了十萬錢，雇閻立本畫《醉道士圖》。15．答案：D解析：D項(xiàng)，“首尾兩句都將秋風(fēng)稱為‘君’”分析錯誤，首句中“君”指詩人，尾句中的“君”指秋風(fēng)?！疤斓孛C清堪四望，為君扶病上高臺”，這里的迎秋風(fēng)上高臺，翹首四望的形象的寓意也就自在不言之中了?！盀榫倍终諔?yīng)開頭，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。故選D。16．答案：①第三聯(lián)運(yùn)用了側(cè)面描寫，寫駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動蜷曲的毛；鷙雕睜開睡眼，顧盼著萬里青云，顯示出一種潛在的力量，似乎只要時機(jī)一到，駿馬就可奔騰，鷙雕就可翱翔長空，側(cè)面烘托了秋風(fēng)給萬物帶來的勃發(fā)英氣。②第四聯(lián)直抒胸臆，天地寥廓，我就是抱著衰病之軀也要登上高臺，放眼四望，為“你”——勝過春色的秋光引吭高歌，作者直接表達(dá)出了他對秋的喜愛，更反映了詩人“老驥伏櫪，壯心不已”的自強(qiáng)不息進(jìn)取精神，體現(xiàn)出了作者的“英氣勃發(fā)”。解析：①頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開”描寫駿馬思念邊塞秋草，昂著頭，抖動拳曲的毛，大雕睜開睡眼看萬里青云。從側(cè)面顯示出秋風(fēng)給它們帶來了虎虎生氣，抒發(fā)了詩人不服老，想為國立功和積極進(jìn)取的豪情。②尾聯(lián)“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺”，“為君”二字照應(yīng)開頭，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。“扶病”二字暗扣第四句，寫出一年顏狀衰變的原因。但是，盡管如此，豪情不減，猶上高臺，這就更表現(xiàn)出他對秋的愛，更反映了詩人自強(qiáng)不息的意志?？梢娗把浴耙荒觐仩铉R中來”，是欲揚(yáng)先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。這首詩所表現(xiàn)出來的那種跌宕雄健的風(fēng)格和積極健康的美學(xué)趣味，正是詩人那種“老驥伏櫪，志在千里”的倔強(qiáng)進(jìn)取精神和品格的藝術(shù)寫照。17．答案：(1)好論議人長短妄是非正法(2)仁義不施而攻守之勢異也(3)眾里尋他千百度(4)極天云一線異色須臾成五采18．答案：B解析：第一空，興致，高興的情緒。興趣，喜好的情緒。根據(jù)搭配原則，“提起”與“興致”更搭配，并且，“興趣”一般不用“好”修飾，所以應(yīng)選“興致”。第二空，偶爾，指偶然發(fā)生的，沒有計(jì)劃的，無周期、無規(guī)律。偶然，事情不一定要發(fā)生而發(fā)生的，與“必然”相對。語境中用來修飾“有所愿望”，應(yīng)選“偶爾”。第三空，“寒風(fēng)輕搖”“枯荷殘葉”是并列關(guān)系，均為后文的主語，應(yīng)用逗號。第四空，死寂，側(cè)重于沒有一絲生氣的靜。寂靜，側(cè)重于安靜、寧靜。從下文“看不到一絲生命的動感”來看，應(yīng)選“死寂”。故選B。19．答案：①“浸入骨髓的冰涼”作主語，與前句“天很冷很冷”相照應(yīng)，陳述主體一致；與下句“留下”搭配。②用主動語態(tài)，更能突出強(qiáng)調(diào)“冰涼”的影響力。解析：本題可以從多個角度來賞析，首先本題有句式的改寫，可以從句式的角度來賞析，文中畫線的句子“浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去”，“浸入骨髓的冰涼”作主語，突出天氣的寒冷，同時與上文“天很冷很冷”相照應(yīng)，語意一致；另外使用主動語態(tài)，表示“抽去”與下文的“留下”施動者都是“浸入骨髓的冰涼”，更能突出強(qiáng)調(diào)“冰涼”的影響力。20．答案：①特別是