學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）目的為有效預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌事件，保障師生人身安全和學(xué)校正常教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)生安全教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，制定本預(yù)案。（二）定義校園欺凌是指在校園內(nèi)，一方或數(shù)方對另一方實施身體或心理上的傷害、侮辱、恐嚇等行為。包括但不限于肢體暴力、言語暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力等。（三）適用范圍本預(yù)案適用于我校校園內(nèi)發(fā)生的所有欺凌事件。二、應(yīng)急組織機構(gòu)（一）成立校園欺凌事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：副校長、德育主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任成員：各年級組長、班主任、心理老師、校醫(yī)等（二）職責(zé)1.制定校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案；2.組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)校園欺凌事件的處置工作；3.監(jiān)督檢查校園欺凌事件的預(yù)防和處理工作；4.及時向有關(guān)部門報告校園欺凌事件的情況。三、預(yù)防措施（一）加強宣傳教育通過主題班會、宣傳欄、黑板報等多種形式，加強師生對校園欺凌的認(rèn)識和預(yù)防意識。同時，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)，預(yù)防心理問題的產(chǎn)生。（二）建立學(xué)生互助機制鼓勵學(xué)生之間建立互助機制，發(fā)現(xiàn)欺凌行為及時報告老師或?qū)W校相關(guān)部門。同時，加強對學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，共同預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。（三）加強校園巡查和監(jiān)控加強對校園的巡查和監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌行為。同時，加強對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，防止社會人員進入校園實施欺凌行為。四、應(yīng)急處理流程（一）報告和報警發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為后，相關(guān)人員應(yīng)立即向?qū)W校相關(guān)部門報告，并報警請求協(xié)助處理。同時，保護現(xiàn)場和證據(jù)，避免事態(tài)進一步升級。（二）啟動應(yīng)急預(yù)案接到報告后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，組織相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場進行處理。同時，向上級主管部門報告情況，請求支持和指導(dǎo)。（三）現(xiàn)場處置1.保護受害者安全：確保受害者不再受到傷害，并及時送往醫(yī)院接受治療。同時，通知家長到場處理相關(guān)事宜。2.調(diào)查取證：對涉事人員進行調(diào)查取證，了解事件的詳細(xì)經(jīng)過和原因。同時，收集相關(guān)證據(jù)和資料。3.教育引導(dǎo)：對涉事學(xué)生進行教育引導(dǎo)，讓其認(rèn)識到自己的錯誤和行為的危害性。同時，對受害學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和幫助。4.處置涉事人員：根據(jù)調(diào)查結(jié)果和法律法規(guī)規(guī)定，對涉事人員進行相應(yīng)的處置和教育。情節(jié)嚴(yán)重的，移交司法機關(guān)處理。5.公布處理結(jié)果：將處理結(jié)果向全校師生公布，起到警示和教育作用。同時，向上級主管部門報告處理結(jié)果。6.跟進與反思：對事件進行跟進和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善預(yù)防和處理措施。同時，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導(dǎo)。五、附則（一）本