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第頁共頁小班語言教案：故事《雞的一家》教案題目：小班語言教案：故事《雞的一家》教案時間：2個課時（每個課時30分鐘）教學目標：1.通過故事《雞的一家》，培養(yǎng)學生的語言表達能力。2.幫助學生了解雞的生活習性，并通過討論激發(fā)學生對動物的熱愛和保護意識。3.提高學生的聽說能力，能夠用簡單的語言描述故事中的情節(jié)和人物。教學準備：1.故事《雞的一家》的圖片或戲劇化道具。2.教學畫板或黑板。3.學生課堂活動材料。教學步驟：第一課時：步驟1：導入（5分鐘）教師打開圖片或展示戲劇化道具，引入故事《雞的一家》的話題。詢問學生雞是什么動物，雞是怎樣生活的。通過這些問題，激發(fā)學生對雞的興趣，并引導學生預測故事的內容。步驟2：講故事（10分鐘）教師講述故事《雞的一家》，配合圖片或戲劇化道具，生動地展示故事情節(jié)和人物。在講述過程中，可以通過挖空填詞、讓學生回答問題等方式，積極參與學生的思考和回答。步驟3：討論（10分鐘）教師帶領學生進行討論，詢問學生雞的生活習性，如何生活和繁殖。鼓勵學生張開自己的想象和思考，提出問題，發(fā)表自己的觀點。教師可以給予肯定和鼓勵，并適當引導學生了解雞的重要性和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。步驟4：語言游戲（5分鐘）教師設計一些語言游戲，幫助學生鞏固故事中的語言表達能力。比如，教師說一個詞，學生找出與之相關的詞，或將這個詞用句子進行描述。通過這些游戲，學生可以進一步加深對故事內容的理解和記憶。第二課時：步驟1：復習（5分鐘）教師帶領學生復習上節(jié)課學習的內容，可采用口頭問答、配對練習等方式。步驟2：角色扮演（10分鐘）教師分發(fā)教學材料，將學生分成小組。每個小組選出一名學生扮演故事中的角色，其他小組成員配合角色扮演。學生可以通過自由討論、分工合作，展示故事的情節(jié)和人物。步驟3：討論再現(xiàn)（10分鐘）教師指導學生進行討論再現(xiàn)，學生可以表演自己設計的故事情節(jié)，也可以通過集思廣益合作完成任務。教師可以適當引導學生使用故事中的一些語言表達，并提供必要的輔助。步驟4：展示和總結（5分鐘）教師安排學生輪流展示他們的角色扮演和討論再現(xiàn)，引導學生對展示的內容進行評價和總結。教師可以提出問題，讓學生對自己的表演進行思考和反思，從中學習和進步。教學反思：通過故事《雞的一家》的語言教學，能夠培養(yǎng)學生的語言表達能力。同時，通過討論和角色扮演，可以幫助學生更好地了解雞的生活習性，并培養(yǎng)學生對動物的熱愛和保護意識。在教學過程中，教師需要積極引導學生進

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