2022年教師進修上半年工作總結800字

Word文檔年教師進修上半年工作總結800字這次能有機會到享有百年學府美譽的東南高校進修，是很幸運的。半年的時光過得很快，進修結束了，細細品嘗和思考這半年的學習，深感無論是思想上還是業(yè)務水平上收獲無數，感受也無數。

一、進修的基本狀況

盡管東南高校是一所以理工科為主的小學，客觀講文科優(yōu)勢不顯然。但是，作為名校，她的學術氛圍、她的育人理念是貫通始終的，對我而言這是難得的去感觸、去領會的好機會。

東南高校沒有人類學、民族學專業(yè)，但有與之相近的社會學專業(yè)，有幸的是我主修的課程還是選修到了人類學，是人文學院社會學專業(yè)的專業(yè)選修課程。

何志寧副教授是這門課程的任課老師，也是我進修期間的指導教師，他在德國獲得的社會學博士學位，出身學術世家。何教師對我的要求很嚴也很高，制定了6個進修方案，主要是完成一定的教學任務和助教工作。在小學時，沒有真正經受過所謂的助教階段，這次真正體味了什么是助教，也從中學習到了無數，也深深地被教師的敬業(yè)精神和治學的態(tài)度所打動。盡管這門課是一門選修課，課時也惟獨32學時，但何教師備課十分地仔細，而且十分虛心謹慎。比如就一個容易的給同學開的參考書目，他竟然絞盡腦汁地列舉了50多本，并讓我從人類學的專業(yè)角度重新加以收拾和補充，在他的鼓舞下，我還寫了一些原著的內容簡介和點評，書目最后成文有六千多字，教師的專心可見一斑。

根據進修方案，在何教師的授意和指導下，完成了三章節(jié)共4學時的教學。盡管是自己的專業(yè)，但是因為面向的是東南高校的同學，他們思維比較靈敏，而且一些同學博覽群書，上課很有壓力，所以我也做了細心的預備。所幸的是，所講的章節(jié)涉及到田野調查，自己有一些閱歷可談，同學們也很喜愛?聽，課堂很活躍，教學效果也很好，得到了指導教師和同學們的好評。在課上，有時會涉及一些比較細小的專業(yè)問題，何教師很相信我，常讓我給同學們做講解。說實話，這壓力比上課壓力還大，由于每次都不知道教師上課會講些什么內容，會涉及什么理論什么人物，他的驟然攻擊讓我感到壓力很大，但也正由于這種壓力，強迫我在課下仔細地去看書，去收集與教學內容相關的各類信息，收獲是相當大的?？赡?，何教師也是想通過這種方式摸索一下我的專業(yè)水平吧，還好幸不辱命。

何教師很忙，早出晚歸，幾乎全部的時光都在辦公室里備課、做討論。但是，他還常抽空與我談社會學和人類學跨專業(yè)討論的一些學術問題，如三峽庫區(qū)移民問題、小城鎮(zhèn)建設、就近就業(yè)等現(xiàn)實社會問題，何教師對社會問題的敏感和真知灼見給了我很大的啟發(fā)，也為我指明白今后的討論方向。何教師，也常關懷我的生活和進修狀況，感覺很暖和。

此外，還選修旁聽了兩門討論生課程即《社會問題專題》(許蘇明教授)、《科學技術與現(xiàn)代化》(呂乃基教授)，并聽了無數人文素養(yǎng)講座，這都大大拓展了我的學問面，提高了自己的文化素質，也更深地體味到了百名名校的文化氛圍和歷史底蘊。

在東南高校學習期間，利用他們非常豐盛的圖書資料，不僅完成了人類學課程的教案撰寫，也完成了對自己所上其他課程的教案的修改，并完成了教改論文一篇。固然，很圓滿的是，因為專業(yè)的問題，在科研方面沒有太大的突破。

二、收獲、反思與改進

這次進修主要是單科進修，目的就是提高單科課程的教學質量，并獲得教學理念、教學辦法等整體的提高和改進。在東南高校學習的半年，恰好給了自己一個很好的從同學的視角看教學的機會，也給了自己反思的空間。所以，在每次課上我都會認真觀看教師和同學的課堂反應，每次課都做了具體的課堂教學總結和課前思量。此外，也反思了一些問題，希翼能改進。

第一、關于老師定位的問題。中國是一個尊師重道的國家，可作為老師應當對自己有一個明確的定位。老師僅僅是一個職業(yè)，要想得到同學的敬重必需不斷提高自己，不僅是學術上還有道德品質上，要以學高為師、德高為范為目標。在教學與科研并重的大學，學高還應體現(xiàn)在個人的學術科研水平上;而德高作為一種道德和價值推斷，不僅僅包括老師的職業(yè)道德和操守，還應包括對同學人生觀樹立的影響，不僅要能為人師表、教書育人還應以人為本。東南高校的教師們，很敬重同學，很敬重自己的講臺。如何教師，他每次上課都非常仔細，而且仔細聽取同學的看法，并不由于同學間或的無知和沖動就批判他們，他給同學足夠的空間去思量，也讓同學感覺到他所謂的德國作風。而且，對于那些特殊愛看書的同學，何教師總會利用課上的時光不經意地提問一下，讓那些同學感覺到自己被重視，自己讀的書很實用，這種秘密的鼓舞方法很有效的，也是敬重他們的一種方式。

其次、教學理念、育人理念的改變。教學理念和育人理念是自成一體的，東南高校的育人理念就是培養(yǎng)精英，而我們三峽學院應當講還是以培養(yǎng)應用型人才為主。同學的入口狀況不同，培養(yǎng)目標自然差異很大。所以，東南高校在教學時，以指導和討論為主，重視對同學的啟發(fā);而我們則更重視基礎學問的傳授。這種育人的結果固然是顯而易見的。應當講，這二者都沒錯，都是因材施教案例。但，我在想，盡管我們的同學在入口時確實與一流、二流的大學有差距，他們的學習習慣可能也比較差。但是，我們依舊還可以引導，至少應當努力去引導，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，并學會學習的辦法，這在大一、大二很重要;到了大三、大四，則應當注意對同學的啟發(fā)，甚至讓他們參加或自立做一些可行的討論，固然這絕對只是一部分對專業(yè)很有愛好而且有一定基礎的同學。換句話說，我們的教學也應分班級分層次，既關注到對一般同學的培養(yǎng)，也要培養(yǎng)一部分所謂的精英，讓同學在學習的過程中自然分層，而且這并不是容易的分數分層，而是學術討論與應用型人才的分層。固然，這與鼓舞考研從本質來講是不一樣的。

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上半年工作總結800字

忙并收獲著，累并歡樂著成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，2022年上半年的工作是我最難忘、印記最深的半年，由于在今年年初，我轉換了工作內容，連帶著工作思想、辦法等一系列的適應與調節(jié)，(包括工作上的適應與心態(tài)上的調節(jié))壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的歡樂。在各位領導的支持下，在各位同志的密切協(xié)作下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風務實，思想堅決，較好地完成了自己的本職工作和領導交下來的其它任務。現(xiàn)簡要回顧這半年總結如下：

(一)強化形象，提高自身素養(yǎng)。

做好本職工作是最基本的工作要求，因此，為了適應這份工作，我堅持嚴格要求，注意以身作則，以誠待人，一是愛崗敬業(yè)講奉獻。我們箱管工作的地邏輯就是無邏輯，因此，我們正確熟悉自身的工作和價值，正確處理苦與樂，得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，二是錘煉業(yè)務講提高。經過半年的學習和熬煉，我們在工作上取得一定的長進，利用辦公室學習資料傳閱的同時，精心學習他人特長，改掉自己不足，并謙虛向領導、同事請教，在不斷學習和探究中使自身工作質量有所提高。

(二)嚴于律已，不斷加強作風建設。

我知道，在工作中要做出成果不是一朝一夕的事，因此，在工作上要耐得平淡，加強對自身的嚴格要求，要舍得付出，將作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規(guī)范自己的一切言行，嚴格遵守公司的各項規(guī)則制度，敬重領導，團結同志，虛心謹慎，主動接受來自各方面的看法，不斷改進工作辦法;堅持做到不利于公司形象的事不做，不利于公司形象的話不說，樂觀維護公司的良好形象。

(三)強化職能，做好服務工作。

在工作中，我們要抓住根本，努力提高服務水平。箱管人手少，工作量大，這就需要我們團結配合。在這半年里，不管碰到什么樣的困難，我們都樂觀協(xié)作做好工作，我們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計較干得多，干得少，只希翼把工作遺憾完成。

工作中的不足與今后的努力方向

這半年來，我的工作雖然取得了一定的成果，但也存在一些不足，我們要克服寫這些不足，仔細總結閱歷，努力將工作做得更好。我工作中的不足之處主要表現(xiàn)在，思想解放程度還不夠，學習、服務上還不夠，和有閱歷的同事比較還有一定差距。下面是我的改進精神。

(一)發(fā)揚吃苦耐勞精神。

面向箱管事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，主動找事干，做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，樂觀適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才能。

(二)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。

加強學習，勇于實踐，博覽群書，在向書本學習的同時注重收集各類信息，廣泛吸取各種養(yǎng)分;同時，考究學習辦法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辯證的思維辦法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立公司的良好形象。

在今后的工作中，我將在物流公司各位領導的正確領導下，繼續(xù)以人為本;銘記公司的宗旨，突出重點，狠抓服務落實;樹立科學進展觀，以求真務實的工作態(tài)度做好箱管服務工作，為在箱管崗位上做出自己應有的貢獻，為運送戶提供優(yōu)質高效的服務，為我們公司的進展做出自己的貢獻。

2022年老師上半年工作總結范文1000字

這一學期，我時時刻刻以一個人民老師的標準嚴格要求自己，做到服從領導，能夠以大局為重，聽從分配，出滿勤，干滿點，遺憾完成各項教學工作任務，取得了較為顯著的成果，在平常工作中,還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教導思想充實自己的大腦，用科學的教學辦法充實課堂，尤其是敢于運用新課改的先進觀念、創(chuàng)新性運用到課堂中去，按照同學特點、教學資源，大膽重組教學課程，讓同學去組織、創(chuàng)新，老師起到指導作用。詳細總結如下：

一、備課：樂觀參與教研室組織的教研活動，集體備課，認真聽，仔細記。然后按照要求，提前兩周備好課，寫好教案。從查閱資料、組織教學各個環(huán)節(jié)、老師和同學協(xié)作等都能達到很默契、出效果。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，謙虛向同組教師討論，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了同學能更直觀地感觸所學的學問內容，我樂觀查找課件，制作課件，預備、制作教具，使美術課更直觀、好玩、有效。

二、上課：在學期開頭的第一節(jié)課，就把新教材和學生一起討論，重點、目標讓每一個學生明確。每一節(jié)課前從同學的實際動身，按照教材學問，運用多種教學辦法、多種開場白，調動同學學習的樂觀性和制造性思維，通過聲、色、音、型等美術的特點，培養(yǎng)、調動同學對美術課的學習愛好，并充分利用網絡資源，開辟同學的眼界，提高同學的觀賞、評述、動手各種能力?？傊?，這一學期，我掌握好了操作課、觀賞課之間，新課、舊課之間，專業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)分及其特點。尤其是有關繪畫專業(yè)學問，是這學期的重點，由于有的同學明年要考美術專業(yè)，所以給同學做好學問鋪墊。

三、作業(yè)輔導：按照減負的要求，我把每次的作業(yè)細心地設計，盡量當堂完成，不但有利于我了解同學的當初創(chuàng)作的靈感，并且能夠準時的順著同學的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)越發(fā)到位。這樣十分有利同學能力進展，發(fā)揮同學主動性、制造性的培養(yǎng)，所以今年同學們創(chuàng)作的畫作業(yè)效果都比較好。

四、學科滲:社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學期下來，上課時的確遇到個別比較有共性的同學，我就會把我看到的、學到的、聽到的辦法、技巧尤其是相關懷理調節(jié)、學習態(tài)度、思想波動的辦法，在我遇到難題是我就搬出來，這一年里，我用的最多的詞就是堅持，信任堅持，只要你堅持了，絕對有收獲。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責任引領他們走進學問的殿堂，學到更多的學問;我有責任引領他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。我用我的心去教誨我的同學，我用我的情去哺育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

2022年美術老師上半年工作總結1000字

(一)激發(fā)同學學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容展現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)同學的學習愛好，并使這種愛好轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調了學問和技能在協(xié)助同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領會美術的獨特價值。

(二)使同學形成基本的美術素質

在美術教學中，我注意面對全體同學，以同學進展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎，因此我挑選了基礎的、有利于同學進展的美術學問和技能，結合過程和辦法，組成課程的基本內容。同時，要分清課程內容的層次性，適應不同素養(yǎng)的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體味美術學習的特征，形成基本的美術素質和學習能力，為終身學習奠定基礎。

(三)老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)

教學之余，我除仔細參與小學及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教導教學刊物，從理論上提高自己，完美自己，并謙虛向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地舉行教導教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

(四)進展方向

1.加強業(yè)務學習，提高教學能力。

學海無涯，教無止境，惟獨不斷充電，教學才干永遠煥發(fā)青春和活力。所以，向來以來我都樂觀