2022年舞蹈教師個人工作總結(jié)

Word文檔年舞蹈教師個人工作總結(jié)回顧過去自己的工作，有哪些進步，又是有哪些方面還需要去提升的，來做好個人工作的一個總結(jié)，讓自己能更加的了解。下面是由我我為大家整理的《2022年舞蹈老師個人工作總結(jié)》。

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在華夏將來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真實的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任。回顧幾年來的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

學(xué)高為師，身正為范。在教學(xué)中，我專心備課，仔細上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立即精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，用實際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我的興奮劑，他們一聲聲甜蜜可愛的陳老師!立即驅(qū)走我一天的疲憊。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注意運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本事超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注意教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告知他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。根據(jù)由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最終才是心情表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的大徒弟們還是啟蒙班的新兵們，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好秀一把，成就感才是孩子們連續(xù)學(xué)好舞蹈的動力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向，留意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏將來領(lǐng)導(dǎo)們和家長的確定，孩子們也碩果累累。2022年是豐收的一年，華夏將來15周年慶祝大會上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮亮，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家全都好評。六名同學(xué)在2022年天津市文藝展演中獲一等獎，七名同學(xué)獲二等獎。三名同學(xué)獲2022年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名同學(xué)在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名同學(xué)被授予2022年天津市童星100稱號。七名同學(xué)通過中國舞13級考試。兩名同學(xué)獲得2022年南開區(qū)個人單項競賽小甲，小乙第一名。在家長和同學(xué)的樂觀努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個作品參與了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成果。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度打算一切

我推舉

舞蹈老師個人工作的總結(jié)

舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。下面要為大家共享的就是舞蹈老師個人工作的，盼望你會喜愛！

舞蹈老師個人工作的總結(jié)一

孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在華夏將來舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長們真實的目光里，我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎染o急，又新穎，收獲也許多。

學(xué)高為師，身正為范。在教學(xué)中，我專心備課，仔細上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進舞蹈教室，我立即精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，用實際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的，他們一聲聲甜蜜可愛的陳老師!立即驅(qū)走我一天的疲憊。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動作，因為我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注意運動量，動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點。有人說老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本事超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注意教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強的音樂，和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作，帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。

每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里，我會欣喜地告知他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時，我會親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停，喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉，喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個人。

教授孩子們新舞蹈時，不能操之過急，肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。根據(jù)由簡至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習(xí)，最終才是心情表達。在動作練習(xí)中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學(xué)期結(jié)束時，不論我的大徒弟們還是啟蒙班的新兵們，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會上好好秀一把，成就感才是孩子們連續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個班，每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步，都會學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向，留意觀看各級賽事，將當今舞蹈新信息滲透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏將來領(lǐng)導(dǎo)們和家長的確定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，華夏將來15周年慶祝大會上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們編排的節(jié)奏鮮亮，動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家全都好評。六名同學(xué)在20xx年天津市文藝展演中獲一等獎，七名同學(xué)獲二等獎。三名同學(xué)獲20xx年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名同學(xué)在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎，兩人獲二等獎。三名同學(xué)被授予20xx年天津市童星100稱號。七名同學(xué)通過中國舞13級考試。兩名同學(xué)獲得20xx年南開區(qū)個人單項競賽小甲，小乙第一名。在家長和同學(xué)的樂觀努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個作品參與了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個一等獎，一個二等獎的好成果。

我愛孩子們，我愛舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度打算一切!

舞蹈老師個人工作的總結(jié)二

彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆忙。千里之行，始于足下，充實而又勞碌的工作中，使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得順其自然了，回顧這幾個月的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動作、姿勢為語匯,來表達肯定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的童心與童趣，蘊含著孩子們對于美的感受與親和力.少兒舞蹈訓(xùn)練對少兒的智力進展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力量的培育等，具有課堂訓(xùn)練所無法代替的樂觀作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低班級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開頭就加進一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為有用也更便利同學(xué)的把握。并在音樂上也采納一些少兒律動性較強的音樂，使同學(xué)對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練同學(xué)克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，進展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注意同學(xué)動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強化同學(xué)的整體適應(yīng)力量和表演力量。第三，為了強化同學(xué)的自學(xué)力量，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀主動性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓同學(xué)自己把反方向動作或組合做出來，使同學(xué)較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學(xué)的舞蹈實際接受力量，又增加了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使同學(xué)能在較短的時間內(nèi)盡可能多的把握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈學(xué)問面，提高同學(xué)對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注意民間舞課程難易和有用的選擇外，在對同學(xué)良好氣質(zhì)的培育上也加進了對同學(xué)不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩優(yōu)美的傣族;熱忱奔放，歡愉快潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、把握，來轉(zhuǎn)變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使同學(xué)能有一個健康良好的氣質(zhì)。

三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中，我采納了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注意監(jiān)督同學(xué)復(fù)習(xí)的回課狀況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點要求和組合挨次記成筆記，并嫻熟的把握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測，以此督促同學(xué)自覺的復(fù)習(xí)把握每節(jié)課的教學(xué)進程。究竟課堂的教學(xué)時間有限，同學(xué)把握的嫻熟程度有限，需要同學(xué)課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使同學(xué)的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范，課堂的教與學(xué)相互促進，良性的循序漸進，收到了較好成效。

舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己，我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度打算一切!

學(xué)校舞蹈老師個人工作總結(jié)

兩個月的磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信念，因為我欠缺的東西還許多，要學(xué)習(xí)的東西還有許多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)

（一）辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問，在開展詳細工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；

2、對實習(xí)單位各部門的工作狀況缺乏全面詳細的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進行；

3、對電腦學(xué)問的把握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；2022年個人工作總結(jié)

4、工作細心度不夠，常常在小問題上消失錯漏；

5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給同學(xué)充分的理解、消化的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學(xué)，沒能準時了解同學(xué)把握動作的程度。

針對自己消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細節(jié)問題，提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，盼望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

回顧自己的實習(xí)生活，與同學(xué)時代相比，許多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中三點一線的生活簡潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也許多，但是卻需要進行更為寬闊的社會交往，熟悉更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我布滿奇怪???，生活也日漸豐富。

高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)膶W(xué)問，老師怎么講，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增加了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的力量。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思索方式更加成熟。

感受二：壓力

壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地支配學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，許多時間就要以工作為重，好像自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟識的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨便選擇感愛好的內(nèi)容。同時，從以前學(xué)校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計的撰寫，這些壓力好像都需要我們漸漸去適應(yīng)。

感受三：新天地

學(xué)校是一座象牙塔，在里面你可以生活的閑適滿意，可以臨時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告辭象牙塔是遲早的。工作單位和社會卻更像一個大熔爐，不僅選擇出真金，更要將其錘煉成精英。

總之，這次實習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組我的織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。

青春的歲月，我們在校內(nèi)里學(xué)習(xí)學(xué)問；成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘熬煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。

學(xué)校舞蹈老師個人工作總結(jié)范文

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兩個月的磨刀練陣，按理說，自己究竟是寶刀還是銹鐵應(yīng)當可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信念，因為我欠缺的東西還許多，要學(xué)習(xí)的東西還有許多。在此，我將工作上的不足總結(jié)如下：

（一）辦公方面：

1、缺乏基本的辦公室工作學(xué)問，在開展詳細工作中，經(jīng)常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；

2、對實習(xí)單位各部門的工作狀況缺乏全面詳細的了解，從而影響到相關(guān)公文寫作的進行；

3、對電腦學(xué)問的把握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；

4、工作細心度不夠，常常在小問題上消失錯漏；

5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)悟不夠到位等。

（二）教學(xué)方面：

剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給同學(xué)充分的理解、消化的時間；由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關(guān)注同學(xué)，沒能準時了解同學(xué)把握動作的程度。

針對自己消失的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓同學(xué)消化，上課要多關(guān)注同學(xué)，對于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細節(jié)問題，提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，盼望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。工作總結(jié)網(wǎng)

回顧自己的實習(xí)生活，與同學(xué)時代相比，許多感受是截然不同的：

感受一：充實

學(xué)校中三點一線的生活簡潔而勞碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也許多，但是卻需要進行更為寬闊的社會交往，熟悉更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我布滿奇怪???，生活也日漸豐富。

高校期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)膶W(xué)問，老師怎么講，我們怎么聽，所學(xué)往往