中班安全活動教案《我不挖耳朵》

第頁共頁中班安全活動教案《我不挖耳朵》一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒正確的生活習(xí)慣，如不挖耳朵。2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體健康，培養(yǎng)自我保護(hù)意識。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：簡單的故事書《我不挖耳朵》（或相關(guān)圖片）。2.教學(xué)工具：幼兒手鏡、小黑板、粉筆、紙板、彩色筆。三、教學(xué)過程：活動一：引入活動1.教師給幼兒展示耳朵的圖片，引發(fā)幼兒的興趣，鼓勵他們談?wù)摱涞淖饔?，如聽聲音、聽故事等?.教師出示手鏡，引導(dǎo)幼兒自覺地觀察自己的耳朵。3.教師向幼兒提問：“你們有沒有挖過耳朵？”并鼓勵幼兒回答自己的體驗?；顒佣汗适乱?.教師出示《我不挖耳朵》的故事書（或相關(guān)圖片），跟幼兒一起翻閱故事內(nèi)容。2.教師通過圖片或故事簡要介紹主要角色和情節(jié)。3.教師將故事讀給幼兒聽，注意語調(diào)和表情，激發(fā)幼兒的興趣?；顒尤汗适轮v解1.教師再次展示故事書（或相關(guān)圖片），跟幼兒一起回顧故事的內(nèi)容。2.教師引導(dǎo)幼兒一起討論問題：“小明為什么不挖耳朵？”、“小明的眼睛看到了什么？”、“小明聽到了什么聲音？”等。3.教師鼓勵幼兒自由發(fā)表自己的觀點，并逐步引導(dǎo)他們認(rèn)識到不挖耳朵的好處，如聽力不受影響，避免傷害耳朵等?；顒铀模豪L畫展示1.教師將幼兒坐成一個圓圈，并給每個幼兒一張紙板和彩色筆。2.教師提醒幼兒要認(rèn)真觀察自己的耳朵，然后讓他們用彩色筆繪制自己的耳朵。3.幼兒完成后，教師請他們依次展示自己的畫，同時鼓勵幼兒說出自己的理由，為什么不挖耳朵。4.教師可以記錄幼兒的回答，并展示在小黑板上?；顒游澹嚎偨Y(jié)反思1.教師回顧整個活動的內(nèi)容，向幼兒再次強(qiáng)調(diào)不挖耳朵的重要性。2.教師總結(jié)幼兒的觀點，強(qiáng)調(diào)他們正確的思考和表達(dá)。3.教師提問：“今天我們學(xué)到了什么？”并鼓勵幼兒回答。4.教師對幼兒的發(fā)言進(jìn)行簡單的點評，肯定他們的努力和觀察力。四、教學(xué)延伸：1.幼兒可以用自己的話重新講述《我不挖耳朵》的故事，并用手勢演示。2.教師可以播放耳朵保護(hù)的相關(guān)視頻或音頻，增強(qiáng)幼兒對保護(hù)耳朵的重要性的認(rèn)識。五、教學(xué)總結(jié)：通過本次活動，幼兒能夠了解耳朵的作用，培養(yǎng)正確的