2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(五)

2022版義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)模擬試題及答案(五)1.第一學(xué)段(1-2年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話()、()、()地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)()所表達(dá)的不同語氣。借助讀物中的圖畫閱讀。3.第一學(xué)段(1-2年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：閱讀淺近的()、()、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與他人開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。4.第一學(xué)段(1-2年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文(讀總量不少于()萬字。5.第二學(xué)段(3-4年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。學(xué)習(xí)()、()等閱讀方法。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，樂于與他人討論交流。6.第二學(xué)段(3-4年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的()()。背誦優(yōu)秀詩(shī)文()篇(段)。養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于()萬字。7.第三學(xué)段(5-6年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：閱讀敘事性作品，(),說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受；閱讀(),大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)作品的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。8.第三學(xué)段(5-6年級(jí))對(duì)“閱讀與鑒賞”的要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文()篇(段),注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。擴(kuò)展閱讀面，課外閱讀總量不少于()萬(一)課程內(nèi)容的主題有哪些?1.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；3.社會(huì)主義先進(jìn)文化；4.反映世界文明優(yōu)秀成果、科技進(jìn)步、日常生活特別是兒童生活等(二)義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分哪三個(gè)層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群?1.第一層：設(shè)“語言文字積累與梳理”1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群；2.第二層：設(shè)“實(shí)用性閱讀與交流”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“思辨性閱讀與表達(dá)”3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群；(三)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題的主要載體有哪些?1.漢字、書法，成語、格言警句；2.神話傳說、寓言故事、歷史故事、民間故事、中華民族團(tuán)結(jié)一家4.古代文化常識(shí)、傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等