版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2024年版社會工作者(初)《社會工作實務(初級)》考前沖刺訓練學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(25題)1.可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估,通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究,比較服務提供前后發(fā)生的變化是評估方法中的()。
A.過程評估B.結(jié)果評估C.基線測量評估D.對服務對象滿意度評估
2.某社會工作服務機構(gòu)針對轄區(qū)內(nèi)居民的育兒需求,設(shè)計了個別輔導和家長成長小組項目,希望以此提升家長的育兒能力。該社會工作服務機構(gòu)提供的上述服務屬于()。
A.親職輔導B.親子關(guān)系輔導C.婚姻輔導D.兒童問題輔導
3.某養(yǎng)老院的老人們希望學習使用手機視頻軟件來增添生活樂趣。社會工作者小王為回應老人們的這一需求,設(shè)計了“'抖起’,做個快樂老年人”的主題小組活動。張大爺和李大爺平時就是一對“冤家”,經(jīng)常抬扛,弄得大家都不愉快。盡管張大爺也很想?yún)⒓有〗M活動,但為了避免與李大爺發(fā)生沖突,經(jīng)過深思熟慮后決定不參加小組。針對這一情況,小王適宜的做法是()。
A.更誠懇地邀請張大爺參加小組活動
B.在組織小組活動時注意將兩人分開
C.請李大爺做張大爺?shù)墓ぷ鲄⒓有〗M
D.在小組中增加沖突處理的相關(guān)議題
4.社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動,對居民參與態(tài)度和參與能力進行了調(diào)查,提出下列觀點,其中錯誤的是()。
A.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證
B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧
C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響
D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動
5.為孩子的教育支出是家庭的負擔,投入高但回報少。在這種觀念下,這些家長認為教育是學校的事情,自己供孩子上學已經(jīng)是盡職盡責了,對孩子的學習放任不管。針對家長的上述觀念和行為,社會工作者應為他們提供()服務。
A.親職教育B.親子關(guān)系輔導C.課后托管D.兒童問題輔導
6.某社區(qū)為貫徹落實應對人口老齡化國家戰(zhàn)略,推動“三孩”政策落地,與街道社會工作站密切配合,在社區(qū)提供0-3歲托幼服務,開展了一系列家庭支持服務。下列服務中,體現(xiàn)性別視角家庭工作原則的是()。
A.開辦“新手媽媽訓練營”B.開辦親子關(guān)系改善工作坊C.開辦“新手爸爸訓練營”D.開辦親職能力提升工作坊
7.微觀層面一般指個人層面的社會工作,即針對青少年個體需求而開展的()服務。
A.小組輔導B.個案輔導C.倡導工作D.社區(qū)輔導
8.針對某村婦女參政議政意愿和能力較低的問題,社會工作者配合村委會換屆工作,推動婦女參與村“兩委”選舉。社會工作者最適宜開展的工作是()。
A.舉辦婦女參政議政能力培訓活動
B.對農(nóng)村婦女參選活動效果進行評估
C.分析農(nóng)村婦女參政議政能力低的原因
D.評選社區(qū)“好媳婦”擴大婦女影響力
9.李奶奶是獨居老人,腿腳不便,社會工作者大梁了解到,同一單元的趙嬸經(jīng)常幫李奶奶買菜,照顧李奶奶。大梁邀請趙嬸參加“智慧居民學習小組”,趙嬸學會了網(wǎng)上購物。趙嬸說以后可以在網(wǎng)上為李奶奶購買所需物品了。省出的時間可以陪李奶奶聊天。大梁上述服務的目的是為李奶奶建構(gòu)()
A.家庭網(wǎng)絡(luò)B.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)C.互助網(wǎng)絡(luò)D.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
10.在社會工作專業(yè)方法方面更強調(diào)在促進青少年自我認同和發(fā)揮群體示范性效應方面的()應用。
A.整合性B.綜合性C.多元化D.主體性
11.兒童作為一個獨立的社會個體,具有社會屬性特點,即()。
A.基礎(chǔ)性B.進步性C.差異性D.同一性
12.接案面談后的社會工作記錄的形式中,比較常用的是()。
A.記敘性記錄B.口頭性記錄C.通訊設(shè)備記錄D.通告性記錄
13.下列關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的說法中,錯誤的是()。
A.系統(tǒng)脫敏法的理論基礎(chǔ)是學習理論,即經(jīng)典的條件反射與操作條件反射
B.系統(tǒng)脫敏法有三個操作環(huán)節(jié):放松訓練,等級建構(gòu),系統(tǒng)脫敏
C.系統(tǒng)脫敏法可以代替應對考試所應有認識、能力、方法與技能
D.脫敏訓練分為想象脫敏和現(xiàn)實脫敏
14.某社會工作服務機構(gòu)運用婦女社會工作方法,開展“構(gòu)建男女平等和諧社區(qū)”項目,社會工作者與社區(qū)工作人員組成小分隊在社區(qū)開展了豐富多彩的促進性別平等的工作。下列工作中,屬于性別視角婦女社會工作方法的是()。
A.開辦“兒童社會性別小課堂”
B.舉辦“女性家庭貢獻影像展”
C.開展“五星好兒媳”評選活動
D.開展“五好家庭”表彰活動
15.10.某社區(qū)開展“老年友好型社區(qū)”創(chuàng)建活動,對全社區(qū)的道路、公共活動場所和公共衛(wèi)生間等適老化改造,預防老人發(fā)生意外事故。上述措施滿足了老年人的()需要。
A.健康維護B.居家安全C.社會參與D.就業(yè)休閑
16.“健康中國”戰(zhàn)略強調(diào)對人民健康進行全方位全生命周期呵護。身高是學齡前兒童生長發(fā)育的重要指標之一。有些家長因為孩子身高暫時未達標,就四處打聽增高方法,購買增高用品。社會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識講座,讓家長知道兒童成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有()。
A.順序性B.個體差異性C.不均衡性D.分化與互補性
17.小蘭今年12歲,父母常年在外務工,與爺爺奶奶生活。小蘭最近變得沉默寡言,課間休息時常一個人在角落里發(fā)呆,學習成績下滑,衣服也臟兮兮的。老師發(fā)現(xiàn)小蘭這些變化后,請學校社會工作者小王一起為小蘭提供幫助。小王擬運用以家庭為中心的方法對小蘭家庭的監(jiān)護能力進行監(jiān)測和評估,他應該評估()。
A.小蘭家的住房狀況B.小蘭家使用社區(qū)資源的狀況C.小蘭父母的年收入情況D.小蘭與父母的溝通交流情況
18.()的目的是通過職工福利來彌補職工工資的不足,以達到對職工基本生活的保障與改善,同時提升職工的心理滿足度,以激勵職工士氣,提升職工生產(chǎn)力,從而吸引人才,留住人才,增加企業(yè)的競爭力。
A.職工職業(yè)生涯規(guī)劃B.職工福利服務C.職工素質(zhì)提升D.職工情緒管理
19.社會工作者小于為直腸癌術(shù)后患者開辦支持性小組。在小組過程中,小于邀請康復者向術(shù)后患者介紹順利度過術(shù)后最初階段的方法。小于此舉的最主要目的是幫助患者()。
A.舒緩緊張焦慮情緒B.探索疾病因應策略C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)D.提升科學養(yǎng)生意識
20.社會工作者運用小組工作方法協(xié)助社區(qū)青少年辨識和察覺自我狀態(tài),以改進其表達方式,其中一節(jié)的活動內(nèi)容是:在地上畫出分別標有P、A、C的三個圓圈,每兩名小組成員為一組,就某一有爭議的社會話題進行討論,當他們使用情緒化、孩子氣的語言,或有委屈抱怨等行為時,就跳入C圈;當他們的語氣變得成熟理性、情緒穩(wěn)定時,就再跳入A圈;當他們的語氣帶有指使、命令、斥責的性質(zhì)時,則要跳入P圈。該小組工作的互動設(shè)計所依據(jù)的是()。
A.弗洛伊德的自我理論B.薩提亞人際溝通理論C.埃里克森的自我理論D.伯恩的溝通分析理論
21.當職工面臨職業(yè)或生活困擾,企業(yè)社會工作者需幫助他們分析面臨的問題和困擾,確認問題產(chǎn)生的原因,協(xié)助他們發(fā)掘自身潛力和資源,促使他們更有效地解決問題,企業(yè)社會工作者在此過程中扮演的角色是()。
A.輔導者B.促進者C.教育者D.調(diào)解者
22.小勇的父母離異多年,母親遠嫁他鄉(xiāng)沒有音信,夫妻常年在外打工很少回家,小勇和爺爺一起生活。上初中后,小勇不聽爺爺管教,經(jīng)常頂撞爺爺。幾天前,爺爺不讓小勇晚上玩手機,小勇不聽還頂嘴,爺爺氣得差點兒動手打他,爺孫關(guān)系緊張。爺爺因此向社會工作者小王求助,依據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小王下列分析中正確的是()
A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的
B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導致的
C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯誤行為造成的
D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機會
23.某地檢查察院就一起兒童保護案件召開審查逮捕聽證會,聽取各方意見。社會工作者小藍邀請參加。該案件的主要事實是一名小學五年級的男同學因考試成績不理想而被母親體罰造成輕傷。聽證會上,有人提出,案件中母親對兒童造成了傷害,性質(zhì)惡劣,應依法逮捕。小藍則認為案件中母親有明顯悔改表現(xiàn),且兒童處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,家庭對其成長意義重大,應對其家庭提供支持服務,而不應簡單將其逮捕。小藍的觀點體現(xiàn)了兒童社會工作實務的()原則。
A.兒童優(yōu)先B.兒童利益最大C.生態(tài)系統(tǒng)D.兒童平等參與
24.芳華社區(qū)的六位殘疾人希望通過自主創(chuàng)業(yè)打破人們的成見,實現(xiàn)自身價值,社會工作者大李了解到這個情況后,對他們的身體狀況進行評估,邀請烘焙師向他們傳授面包烘烤的技術(shù),并協(xié)助他們辦理了營業(yè)執(zhí)照。經(jīng)過近一年的籌備,“芳華面包坊”正式開業(yè)。大李的上述工作屬于殘疾人康復服務中的()。
A.教育康復B.職業(yè)康復C.社區(qū)康復D.社會康復
25.某街道社會工作站通過調(diào)研提出了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理方案和行動計劃,得到駐區(qū)企業(yè)的資金贊助、街道的政策支持、城管部門和社區(qū)衛(wèi)生服務中心的大力配合、社區(qū)內(nèi)志愿者組織的人力支援,還動員了社區(qū)居民參與其中,形成了新的社區(qū)服務工作機制。該社會工作站運用的工作方法是()。
A.紐帶聯(lián)系B.資源整合C.多方聯(lián)動D.需求評估
二、多選題(15題)26.某社區(qū)退役軍人服務站的社會工作者小魏運用社會工作行政的方法,促進所在社區(qū)的退役軍人實現(xiàn)自主就業(yè),小魏恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ?/p>
A.成立退役軍人志愿服務隊
B.推動設(shè)立退役軍人創(chuàng)立就業(yè)基金
C.推動退役軍人社區(qū)工作崗位的開發(fā)
D.為退役軍人開辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升培訓班
E.協(xié)助搭建退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息咨詢平臺
27.社會工作者小唐協(xié)助某造紙企業(yè)設(shè)計了推進企業(yè)履行社會責任的實施方案。下列內(nèi)容中,屬于企業(yè)履行的社會責任有()。
A.注重環(huán)境保護,加大環(huán)保投入
B.注重成本控制,提高生產(chǎn)效率
C.注重合法用工,保障職工權(quán)益
D.注重創(chuàng)造利潤,保障經(jīng)營收益
E.注重社會公益,參與慈善活動
28.某貧困山區(qū)自然災害多發(fā),相關(guān)部門實施了生態(tài)防災減災移民搬遷項目,該項目實施兩年后,部分移民仍然互不熟悉,新社區(qū)也缺乏便捷的生活服務和設(shè)施。針對上述情況,社會工作者計劃為這些移民建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò),可以采取的措施有()。
A.完善社區(qū)服務設(shè)施B.建立社區(qū)工作服務站C.建立移民家庭支持小組D.為移民購買人身保險E.提升社區(qū)志愿者服務能力
29.社會工作者為青少年提供個案輔導,協(xié)助他們進行自我探索;開展青少年小組工作,訓練其社交技巧;組織青少年參與志愿服務,提升他們的社會責任感。上述服務體現(xiàn)了青少年社會工作更加重視()。
A.倡導優(yōu)化社會環(huán)境B.發(fā)揮群體性示范效應C.維護青少年合法權(quán)益D.預防青少年違法犯罪E.促進青少年自我認同
30.劉姐離異多年,一直在母親身邊盡孝。近年來,劉姐身體狀況欠佳,無力再照顧母親。母親體諒女兒的苦處,盡管對入住養(yǎng)老院感到焦慮,但還是向養(yǎng)老院遞交了申請,并獲批入院,目前正在等待入住。對此,劉姐很自責,社會工作者了解這一情況后,適宜的做法包括()。
A.邀請劉姐和其母親到養(yǎng)老院參觀
B.與劉姐保持聯(lián)絡(luò)疏解她的內(nèi)疚感
C.幫助劉姐母親適應養(yǎng)老院的環(huán)境
D.提供條件方便劉姐經(jīng)常探望母親
E.幫助劉姐母親建立新的生活方式
31.針對我國村委員主任中女性比例偏低的問題,某婦女發(fā)展中心在當?shù)亻_展推動基層婦女參選參政項目。下列說法中,該中心的社會工作者運用增能方法開展的工作有()。
A.選拔婦女骨干到高校學習相關(guān)知識
B.在當?shù)馗咝_x擇優(yōu)秀教師進行婦女參政意識培訓
C.建立女村官協(xié)會并定期交流學習,增進其相互支持
D.對當?shù)孛裾蛬D聯(lián)干部進行培訓,支持婦女參選參政
E.為女村官提供“種子資金”開展公益項目,提升其影響力
32.社會工作者老李要與案主小王解除專業(yè)關(guān)系,這時老李應該特別注意小王的反應,如果發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了()的負面情緒反應,就應該做出恰當?shù)奶幚怼?/p>
A.不準時參加與社會工作者的工作會談,會談時心不在焉等
B.對社會工作者過分依靠
C.批評、攻擊和挑戰(zhàn)其他人
D.無精打采、失落而無助
E.對社會工作者的幫助充滿感激
33.周因交通意外致殘,無法站立,其妻子辭職回家照顧他,家庭經(jīng)濟遭遇困難,社會工作者小張在家訪中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后,協(xié)助老周申請殘疾人輪椅、殘疾人“兩項補貼”和街道殘疾人之間的日間照料服務。老周在殘疾人之家參加了很多康樂活動,認識了很多朋友。小周還為其聯(lián)系了醫(yī)院進行物理治療,經(jīng)過一段時間的照顧和支持,老周的病情有了較大的改善,人也變得開朗起來,老周及家人對未來生活有了信心。小張的上述做法維護了殘疾人的()。
A.文化生活權(quán)B.康復權(quán)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動權(quán)E.社會福利權(quán)
34.某地突降大雨造成山體滑坡,一酒店受滑坡被影響發(fā)生坍塌,經(jīng)全力搜救,仍然有17人遇難,遇難者家屬難以接受親人離世的殘酷事實,陷入極度悲傷中。某社會工作服務機構(gòu)參與到應急援助中,對遇難者家屬進行危機干預。社會工作者進行危機干預前需進行評估,評估的重點應包括()。
A.危機的重要性B.服務對象的情緒狀態(tài)C.服務對象的滿意度D.服務對象的支持系統(tǒng)E.選擇與應急的機制
35.新修訂的《中華人民共和國來成年人保護法》頒布實施后,各地積極行動。陸續(xù)建立了未成年人保護服務體系。某地未成年人保護中心計劃采用“風險預防、發(fā)現(xiàn)報告、康復回歸”的服務流程開展兒童保護服務。根據(jù)該服務流程,兒童社會工作者需要開展的工作內(nèi)容包括()。
A.根據(jù)兒童的受侵害程度和父母的監(jiān)護能力完成監(jiān)護處置
B.爭取政策支持,建立跨部門的未成年人保護協(xié)調(diào)工作機制
C.為進入國家替代照顧服務體系中的受侵害兒童尋找寄養(yǎng)服務
D.依托公益慈善服務機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)有兒童侵害風險的家庭進行評估
E.對照政策界定的服務對象,定期發(fā)放兒童津貼,提供基礎(chǔ)福利服務
36.某市社會工作者協(xié)會運用兒童友好社區(qū)建設(shè)理念。推動有關(guān)部門創(chuàng)建有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)。兒童友好社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容應包括()。
A.提供干凈的飲用水和衛(wèi)生的外部環(huán)境
B.設(shè)置安全的兒童游戲設(shè)施
C.設(shè)立兒童保護服務機構(gòu)
D.在社區(qū)內(nèi)依法合規(guī)設(shè)置網(wǎng)吧和游戲機房
E.發(fā)動兒童參與到與其相關(guān)的社區(qū)事務之中
37.溝通分析論包括()方面。
A.人格結(jié)構(gòu)分析B.溝通分析C.腳本分析D.游戲分析E.性格分析
38.小王一直從事社會救助社會工作,服務貧困家庭,為了能有效地獲得貧困家庭的信息,小王可以采取的評估手段有()。
A.與貧困家庭直接交流溝通
B.觀察貧困家庭的居住空間
C.走訪貧困家庭的鄰居朋友
D.觀察家庭成員的身體語言
E.運用家庭結(jié)構(gòu)圖
39.某市退休干部老王,興趣愛好廣泛。剛退休時,積極參加各種活動。老伴癱瘓后,老王每天在家照顧老伴,不得不放棄自己的興趣愛好。十幾年過去,隨著身體機能下降,兒女又在外地很少回家,老王深感力不從心,越過越糟,覺得這樣很沒意思。社會工作者小李以“榮耀之輝”為主題,運用“人生回顧”方法,借助老照片,引導老王回顧自己的過往經(jīng)歷。老王說起自己的軍旅生涯,聲音洪亮、手舞足蹈,情緒激動,小李所采用的方法可引導老王()。
A.肯定人生中的積極經(jīng)歷
B.接受自己生命中的遺憾
C.接納自己生活中好或不好的一面
D.客觀分析兒女與自己的關(guān)系問題
E.以曾經(jīng)的軍旅生涯來構(gòu)建生命的價值
40.在一次家庭面談中,孫女士向社會工作者老于數(shù)落了丈夫和兒子的很多不是,她還提出希望兒子能夠改變學習習慣和提高學習成績,希望丈夫能夠多關(guān)心兒子的學習和教育。為幫助孫女士理清希望解決的問題,老于擬運用聚焦技巧進行提問,適宜的問法有()。
A.“您能給自己想要解決的問題排個序嗎?”
B.“您能說一說還有其他想要解決的問題嗎?”
C.“您能說一說想要解決這些問題的原因嗎?”
D.“您能就前面提到的問題做進一步介紹嗎
E.“您能說一說目前最想解決的問題是什么嗎?”
參考答案
1.C基線測量是在介入開始時對服務對象的狀況進行測量,建立一個基線作為對介入行動效果進行衡量的標準基線,以評估介入前后的變化,以此判斷介入目標實現(xiàn)的程度?;€測量方法可以應用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估,通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究,比較服務提供前后發(fā)生的變化。
2.A親職輔導指根據(jù)家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作,一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行。其目標是幫助父母提高親職能力,做個好家長。故A項正確。親子關(guān)系輔導是指以父母和子女為對象,以消除兩者之間的矛盾和隔閡,增進彼此之間的理解和支持,最后實現(xiàn)兩者的良性互動的專業(yè)指導或治療活動。故B項錯誤?;橐鲚o導以夫妻為主要服務對象,以夫妻雙方個人身心素養(yǎng)的成長為基礎(chǔ),提升其對兩性關(guān)系和家庭關(guān)系的經(jīng)營能力,最終實現(xiàn)個人身心健康成長、兩性關(guān)系改善和家庭關(guān)系改善的目標。故C項錯誤。兒童問題輔導是指專門為兒童提供的輔導服務,包括針對兒童自身的問題行為、與他人的人際交往問題、心理健康問題、身心障礙的康復與治療問題等開展的一系列專業(yè)服務活動。其目的是為兒童提供及時和有效的情緒疏導和支持、行為指導和矯正,從而預防可能出現(xiàn)的更加嚴重的問題,保障兒童健康成長。故D錯誤。
3.D根據(jù)題干屬于小組建立開始階段,應該建立契約,制定小組規(guī)范。答案為D。
4.C對參與價值的肯定、參與能力和參與意愿是影響社區(qū)居民積極參與社區(qū)事務的主要因素。當然制度方面的因素也會影響居民的社區(qū)參與,但是居民的社區(qū)參與主要還是受到社區(qū)居民主觀意愿和態(tài)度的影響。
5.A本題考查兒童社會工作的內(nèi)容。社會工作者應為親職不當?shù)母改柑峁┯H職教育,并跟蹤輔導,以幫助父母糾正不當?shù)慕甜B(yǎng)理念和行為,改善親職狀況,為兒童健康成長提供基本保障。
6.C性別視角的家庭工作原則包括:(1)尊重和接納現(xiàn)實中家庭形式和婚姻形式的多樣性。(2)重新調(diào)整家庭權(quán)力,避免家庭暴力、沖突與資源分配不均。(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡。(4)父親的職責和母親的職責同樣重要,都需要訓練(故C正確)。(5)社會應該為家庭提供必要的資源和服務,減輕家庭的負擔。從性別視角來看家庭,社會工作者必須有性別平等的敏感度,關(guān)注婦女的經(jīng)驗,關(guān)心家庭中女性是否受到來自文化、社會、政治、經(jīng)濟等方面的外在影響,以及這些影響是否給婦女造成了壓迫并導致她們在家庭中的不平等地位。因此,家庭教育的重點是教育女性在家庭生活中如何自我增權(quán),如何爭取自我更人性化的生活,以及教育其他成員如何尊重女性獨特的個性和權(quán)利,而不僅僅成為家庭角色的扮演者。
7.B微觀層面一般指個人層面的社會工作,即針對青少年個體需求而開展的個案輔導服務。
8.A題干針對某村婦女參政議政意愿和能力較低的問題,A答案最符合題意。
9.B鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò);社區(qū)社會工作者認為社區(qū)中的鄰里、社區(qū)商店員工、物業(yè)公司職工、保潔員、保安員等在為服務對象提供支援上扮演著重要角色,并且可以用最自然、最快捷的方式,為服務對象提供支持。具體做法是社區(qū)社會工作者通過舉辦各種活動召集和推動鄰里了解服務對象,強化鄰里和服務對象之間的聯(lián)系,發(fā)展互助性支持,有效減低正規(guī)服務的烙印效果。
10.A在社會工作專業(yè)方法方面更強調(diào)在促進青少年自我認同和發(fā)揮群體示范性效應方面的整合性應用。
11.A兒童作為一個獨立的社會個體,具有社會屬性特點,即基礎(chǔ)性。
12.A進行接案會談后,社會工作者要將會談的內(nèi)容和結(jié)果記錄下來。接案會談記錄有很多不同的形式,其中記敘性記錄比較常用。
13.C系統(tǒng)脫敏法只能夠幫助學生驅(qū)除對考試的恐懼和焦慮情緒,不能代替應對考試所應有的認識、能力、方法與技能"系統(tǒng)脫敏法"與認知調(diào)整、學習方法與學習能力訓練相結(jié)合,效果會更佳。
14.B性別視角的婦女社會工作方法:(一)建立平等的協(xié)作關(guān)系(其中之一是肯定婦女在家庭中所承擔責任的價值,故B正確)(二)協(xié)助婦支重新界定問題,提升意識(三)挖掘自身潛能,鏈接周圍資源,解決面對的問題(四)協(xié)助相同處境的婦女建立支持小組
15.B居家安全。老年人需要安全宜居的家庭氛圍和社會環(huán)境。
16.B個體差異性:兒童生長發(fā)育的個體差異性是指由于遺傳和環(huán)境因素的影響,兒童在具有整體共同特征的基礎(chǔ)上,在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平等方面,都有不同于整體特征的個性化特點,具有不同于他人的成長軌跡。根據(jù)題干兒童成長發(fā)育有早有晚得知答案為B。
17.D家庭監(jiān)護能力的檢測和評估內(nèi)容包括基本生活照顧的能力、安全保障能力、情感傳遞能力、提供認知刺激能力、指導培養(yǎng)兒童社會生活的能力、保持穩(wěn)定持久人際關(guān)系的能力。根據(jù)題干答案D符合題意。
18.B職工福利是指工資以外的各種福利,是職工基于企業(yè)組織一員的身份而得到的獎勵,與職工個人的工作績效并無直接關(guān)系。社會工作介入職工福利的目的是通過職工福利來彌補職工工資的不足,以達到對職工基本生活的保障與改善,同時提升職工的心理滿足度,以激勵職工士氣,提升職工生產(chǎn)力,從而吸引人才,留住人才,增加企業(yè)的競爭力。
19.B小組工作強調(diào)通過小組過程及小組動力去影響成員的態(tài)度和行為。醫(yī)院小組工作根據(jù)患者需要可分為教育小組、成長小組、支持小組、心理治療小組、任務小組等。其中,有相同問題或經(jīng)驗的人組成的支持小組近年來越來越受到患者們的歡迎。支持小組的特點在于重在分享經(jīng)驗、知識與技巧,探索疾病因應策略,處理負面情緒。遭受同樣疾病折磨的患者或家庭照護者,可以通過小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵和感情上的支持,舒緩負面情緒,增強面對疾病的信心。支持小組作用的發(fā)揮基于社會網(wǎng)絡(luò)理論和社會支持理論。通過小組活動以及醫(yī)務社會工作人員的引導,促進組員之間進行良性的互動、形成聯(lián)系,根據(jù)小組成員問題的不同,形成具有支持、自助功能的小組。這些小組工作起到了協(xié)助患者增強抵抗疾病信心的作用。
20.D
21.B
22.D家庭系統(tǒng)理論有3個基本的觀點。1.家庭成員的問題是整個家庭不良的溝通交流方式導致的。2.家庭所面臨的危機既是機會,也是挑戰(zhàn)(D正確)。3.因"問題"而導致的家庭功能的失調(diào)能夠有效解決。
23.C社會工作者應重視家庭的作用,運用生態(tài)系統(tǒng)的觀點,從兒童自身及其與家庭、朋輩群體、社區(qū)、學校、服務機構(gòu)等的互動關(guān)系中分析兒童問題。識別所需資源,提供專業(yè)服務,促進兒童發(fā)展。
24.BA項,殘疾人教育康復在國內(nèi)的定義中是指狹義上的殘疾人特殊教育,并非是國際上流行的殘疾人的"全納教育"。教育康復是針對在社區(qū)或機構(gòu)中的嬰幼兒、學齡前兒和學齡期的青少年以及部分成年人,其重點是從出生到學齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預,以及義務教育階段后的與職業(yè)康復和就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。B項,職業(yè)康復是指通過一系列措施,穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問題,主要是提供職業(yè)服務,如職業(yè)咨詢、職業(yè)評估、職業(yè)指導、職業(yè)訓練和有選擇的安置工作。如果說教育康復重點是提升殘疾人融入社會的能力和素質(zhì),那么職業(yè)康復重點就是實現(xiàn)殘疾人助人自助和奉獻社會的價值。C項,社區(qū)康復就是依托于城鄉(xiāng)社區(qū),充分利用各種社區(qū)資源(包括政府、企業(yè)、社會組織、社會工作者、社區(qū)居民、殘疾人及其家庭等),在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會等康復領(lǐng)域為殘疾人提供方便、經(jīng)濟、有效和可行的"全面康復"服務,促進殘疾人在社會生活和家庭生活中重塑自我,積極參與社區(qū)公共事務,并建立"親和性"高的殘疾人社區(qū)文化。D項,社會康復的理念是幫助殘疾人全面康復,實現(xiàn)回歸社會生活的主流。
25.C近年來,各地區(qū)積極推動多方聯(lián)動服務機制建設(shè),開展了卓有成效的工作,多方聯(lián)動也成為我國社區(qū)建設(shè)和社區(qū)社會工作領(lǐng)域重要的本土化實踐成果。社會工作者在實踐中應綜合運用上述社區(qū)工作方法,在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導和社區(qū)居民自治組織的指導和支持下,組織引導相關(guān)社會組織、社區(qū)社會組織、駐社區(qū)單位、志愿者和社區(qū)居民等多方力量參與、支持社區(qū)建設(shè)和社區(qū)治理,推動實現(xiàn)社區(qū)共建共享。
26.BCE
27.ACE本題考查企業(yè)社會工作的服務內(nèi)容。企業(yè)社會責任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東負責的同時,還應承擔起對勞動者、消費者、環(huán)境、社區(qū)等利益相關(guān)方的責任,其核心是保護勞動者合法權(quán)益,包括不歧視職工、不使用童工、不使用強迫性勞動,創(chuàng)造安全衛(wèi)生的工作環(huán)境等。
28.CE建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的策略有:1.個人網(wǎng)絡(luò);2.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò);3.互助網(wǎng)絡(luò);4.鄰里協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。故選CE,C屬于互助網(wǎng)絡(luò),E屬于志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。
29.ABE青少年社會工作的特點:1.在價值理念上更突出對青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納;2.在社會工作專業(yè)方法方面更強調(diào)在促進青少年自我認同和發(fā)揮群體示范性效應方面的整合性應用;3.更加注重在優(yōu)化社會環(huán)境方面的政策倡導。
30.BD題干中“劉姐很自責”,社會工作者首先需要疏解她的內(nèi)疚感,B正確,劉姐確實無力再照顧母親,社會工作者需要提供條件方便其經(jīng)常探望母親,D正確。故選BD。
31.AB本題強調(diào)推動“基層婦女”參選參政,不是推動“基層婦女干部”參選參政,所以可直接排除CDE選項。另外,婦女增能的方法強調(diào)社會工作者與婦女之間的共同和合作,所以C、D項不適合;婦女增能的具體干預方法包括:1.透明化;2.鼓勵和肯定;3.權(quán)力分析;4.意識覺醒;5.倡導政策改變。所以E項提供“種子資金”提升影響力的做法不適合。
32.ABCD解除專業(yè)關(guān)系。結(jié)案時服務對象的反應:兩極情感反應,即負面情緒和正面情緒。常見的負面反應:否認、倒退、依賴、抱怨、憤怒、討價還價、憂郁。題中ABCD都屬于負面情緒反應。
33.ABE殘疾人康復權(quán)是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件,也是殘疾人“獨立生活”的重要保證。殘疾人康復水平的差異性直接決定了其未來生活質(zhì)量的差異性。各級政府和部門要為殘疾人康復創(chuàng)造條件,完善社會化康復服務網(wǎng)絡(luò),逐步實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復服務”的目標,對貧困殘疾人實施康復救助。題干中“聯(lián)系醫(yī)院進行物理治療”“申請日間照料服務”等體現(xiàn)了康復權(quán)。殘疾人社會福利權(quán)是指享有各種社會保障和社會福利的權(quán)利,尤其是在出現(xiàn)“即時性”困難時能獲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度勞動合同解除通知書模板:離職員工離職培訓服務合同范本
- 2025年度裝修工拖欠工資未簽訂勞動合同賠償協(xié)議
- 2025年度城市綜合體車位使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與租賃合同范本
- 二零二五年度股東公司解散及債權(quán)債務轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 二零二五年度養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 二零二五年度房地產(chǎn)并購融資合作協(xié)議
- 精密機械設(shè)計課程設(shè)計報告
- 二零二五年度財稅顧問與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展合作協(xié)議
- 二零二五年度戶外設(shè)施維護保養(yǎng)與緊急維修協(xié)議
- 2025年度老人家庭雇傭保姆及養(yǎng)老設(shè)施租賃服務協(xié)議
- (完整版)非計劃性拔管魚骨圖
- 工程結(jié)算表單模板
- 測繪工程測量技術(shù)數(shù)字測圖畢業(yè)設(shè)計論文
- 納米技術(shù)在中藥領(lǐng)域的應用
- 收貨確認單模版.docx
- 機械設(shè)備安裝工程施工和驗收通用規(guī)范標準
- 某火車站雨棚鋼結(jié)構(gòu)施工方案
- 水泵水輪機結(jié)構(gòu)介紹
- 20-5T雙梁橋式起重機設(shè)計(全套圖紙)
- 模板安裝施工合同
- 管道閉水試驗記錄表自動計算軟件
評論
0/150
提交評論