社會(huì)調(diào)查教程 擴(kuò)展閱讀 第七章 文獻(xiàn)調(diào)查法

第七章文獻(xiàn)調(diào)查法擴(kuò)展閱讀資料管理瀏覽資料之前，我們必須了解如何對瀏覽所獲得的信息進(jìn)行分類和存儲(chǔ)。要注意，如果缺乏細(xì)致的資料管理，大量的信息會(huì)使你不知所措。在文獻(xiàn)查詢中的這一步，我們只需記錄兩種類型的信息：參考書目信息和瀏覽進(jìn)程。書目存檔對書目進(jìn)行存檔時(shí)，每一個(gè)條目都要包含作者、標(biāo)題、時(shí)間、出版社、刊號(hào)、參考資料頁碼，以及圖書編目號(hào)碼。根據(jù)主要觀點(diǎn)或關(guān)鍵詞排列書目。你可以用傳統(tǒng)工具如長方形卡片來記錄。但是，我們也建議你利用一些比較完善的文件編目和存儲(chǔ)軟件，如：EndNote或者Citation，這些軟件可以從大學(xué)書店和網(wǎng)上獲得。使用這些軟件可以簡化存儲(chǔ)過程，并可以幫助你一邊瀏覽一邊記錄?；镜臅啃畔⑹抢^續(xù)完成查詢?nèi)蝿?wù)的參考點(diǎn)。文件存儲(chǔ)和編目是累積性的。每進(jìn)人一個(gè)新的查詢階段，你都會(huì)得到更多信息。我們可以用書目卡片(見圖2.5)來記錄這些信息。作者： 主要觀點(diǎn)/檢索詞:年代：文章題目：出版社：刊號(hào)：杜威圖書分類法號(hào)碼:圖書編目號(hào)碼：期刊:雜志：期號(hào)：出版社：頁碼：圖書編目號(hào)碼:書目卡片（正面）結(jié)合這部分講解的技巧和方法，你可以完成以下工作：1．找到具體的瀏覽策略，把初步主題陳述、關(guān)注點(diǎn)、立足點(diǎn)與主要觀點(diǎn)聯(lián)系起來。2．把主要觀點(diǎn)作為關(guān)鍵檢索詞進(jìn)行研究。3．建立布爾構(gòu)架以便對合適的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行查詢。4．利用編目工具來記錄有待參閱的著作。5．確定每一次瀏覽的次序和目的，確定適合查詢的數(shù)據(jù)庫及其可用性。瀏覽堅(jiān)持記錄對研究有用的資料，并對其進(jìn)行編目。記錄的方式有兩種：第一，直接根據(jù)布爾查詢列表記錄。在瀏覽過程中刪除研究中不需要的條目，把剩余的條目運(yùn)用到下一步的查詢中去，同時(shí)記錄下查詢?nèi)掌?。這個(gè)步驟可以確保你不會(huì)錯(cuò)過任何潛在資源。第二，按照同樣的思路完成編目過程，可以利用數(shù)據(jù)存儲(chǔ)程序，如EndNote?？焖匍喿x文獻(xiàn)通過瀏覽文獻(xiàn)找到了文獻(xiàn)綜述所需的參考著作，下一步就是快速閱讀這些著作，然后篩選出有用的資料?？焖匍喿x，找出文章的重要觀點(diǎn)。瀏覽的目的是找出包含潛在信息的文本，而快速閱讀則是要找出文本中最佳的潛在信息。這時(shí)我們要決定什么信息保留，什么信息丟棄?？梢杂脙蓚€(gè)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們對文獻(xiàn)進(jìn)行快速閱讀：1. 需要在本研究中包含還是排除掉這個(gè)作品？2. 如果要包含進(jìn)來，哪些內(nèi)容是有用的？快速閱讀中要運(yùn)用兩個(gè)技巧。第一，利用目錄和索引，查詢與主題相關(guān)的具體資料；第二，快速閱讀相關(guān)部分的節(jié)選或下屬章節(jié)，判斷其內(nèi)容是否符合研究課題(如果符合，具體哪些內(nèi)容符合?）。通過快速閱讀來判斷、組織和編目具體資料。把快速閱讀的結(jié)果記錄在書目卡片的反面(見圖2.6)。作者：主要觀點(diǎn)/檢索詞：審閱部分：摘要：備注：書目卡片（反面）1．快速閱讀，首先是瀏覽文章的摘要或簡介。2．資料與文獻(xiàn)綜述的主題相關(guān)嗎？具體如何相關(guān)？3．繼續(xù)分析文本目錄或者主要的期刊標(biāo)題。記錄下與文獻(xiàn)綜述主題中的主要術(shù)語和核心觀點(diǎn)相關(guān)的章節(jié)和部分。4．歸納總結(jié)書目卡片中的審閱部分。確保記錄下的每一個(gè)條目都有具體觀點(diǎn)，確定每一條目的出處及頁碼。5．一旦選擇了文章或期刊的具體部分，快速閱讀這些部分并找到相關(guān)信息。閱讀這些部分的第一段(介紹)和最后一段(總結(jié)）以明確主要觀點(diǎn)。6．用相當(dāng)于正常閱讀三到四倍的速度進(jìn)行閱讀，快速得到大意。7．記錄書目卡片上所選部分的摘要大意。再次確定包含每一個(gè)主要觀點(diǎn)的參考資料頁碼。核對詞匯表、附錄和書籍最后部分的其他信息。如果有詞匯表，那么要快速閱讀詞匯表中與主題、核心觀點(diǎn)相關(guān)的定義，并記錄下來。繼續(xù)用上面的例子，假設(shè)我們有這樣一個(gè)研究課題:“人類個(gè)體智能的本質(zhì)是什么?”文獻(xiàn)瀏覽確定了你已經(jīng)編目的潛在資料。你準(zhǔn)備進(jìn)行快速閱讀。引用的一宗文獻(xiàn)是《智能重構(gòu)》，作者是霍華德?加德納（HowardGardner)，在閱讀文章的介紹部分之后，你確定這篇文章對你寫文獻(xiàn)綜述很有幫助。在瀏覽目錄的過程中，你發(fā)現(xiàn)第一章到第七章與你的核心觀點(diǎn)——智能心理學(xué)理論直接相關(guān)。因此，你把每一章的標(biāo)題和要閱讀的部分的頁碼記錄在書目卡片上。然后你閱讀開篇和結(jié)尾部分，跳讀主體章節(jié)。你把每一章的主要觀點(diǎn)記錄在書目卡片上的摘要部分。同時(shí)，你也將在書目卡片的備注部分記錄下：“附錄D中包含各種智能理論專家的介紹?！边@種快速閱讀的方法可以運(yùn)用到每一篇文獻(xiàn)的閱讀中。勞倫斯?馬奇、布倫達(dá)?麥克伊沃：《怎樣做文獻(xiàn)綜述》，上海教育出版社，2011.24-26.SQ3R法SQ3RSQ3R法：是指在閱讀中依循“瀏覽、提問、閱讀、復(fù)述和復(fù)習(xí)”（Survey,Question,Read,Recite,Review）的步驟，循序漸進(jìn)、帶著問題去理解文獻(xiàn)的一種方法。瀏覽：本書的內(nèi)容是什么？提問：我想知道的是什么內(nèi)容？具體在本書的什么地方可以找到相關(guān)信息？閱讀：本書是否包含了我需要的