人教版（新）-五年級(jí)下冊(cè)-四 分?jǐn)?shù)意義和性質(zhì)-8.最小公倍數(shù) 全市一等獎(jiǎng)

最小公倍數(shù)老漁夫連續(xù)打3天魚(yú)要休息一天，小漁夫連續(xù)打5天魚(yú)要休息一天一位朋友想在他們一起休息的日子去看看他們，那么他可以在4月的哪些日子去？離4月1日最近的是哪天？老漁夫和小漁夫老漁夫和小漁夫在4月1日起開(kāi)始打魚(yú)

一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù).2.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有什么特點(diǎn)？1.請(qǐng)分別寫(xiě)出2和3的倍數(shù).復(fù)習(xí)鋪墊這種卡片長(zhǎng)3cm，寬2cm.

如果用這種卡片鋪一個(gè)正方形

(用的卡片必須都是整張),正方形的邊長(zhǎng)可以是多少厘米?最小是多少厘米?游戲活動(dòng)

游戲規(guī)則1.用直尺測(cè)量五個(gè)正方形的邊長(zhǎng)并且記在括號(hào)里，用長(zhǎng)方形卡片去鋪這五個(gè)不同邊長(zhǎng)的正方形（按序號(hào)從小到大），看哪樣的正方形能正好被鋪滿？將結(jié)果寫(xiě)在記錄卡紙上.2.游戲活動(dòng)過(guò)程中要有組織者（組長(zhǎng)帶著一個(gè)人鋪），要有匯報(bào)者（鋪完一個(gè)后就把結(jié)果匯報(bào)給記錄者），要有記錄者（負(fù)責(zé)每一次記錄），一定要分工合作（活動(dòng)過(guò)程中每個(gè)人都要參與進(jìn)來(lái)）.3.鋪完所有的正方形之后，一起討論你們發(fā)現(xiàn)了什么？把你們的討論結(jié)果寫(xiě)在記錄卡紙上.6厘米6厘米8厘米8厘米3厘米2厘米8厘米8厘米2,4,6，

8,10,

12，14,16,18···3,6，9,12，15,18···3的倍數(shù)2的倍數(shù)

6，12，18，···還可以這樣表示.2和3的公倍數(shù)，6是2和3的最小公倍數(shù)討論：公倍數(shù)與最小公倍數(shù)有什么關(guān)系呢？3,6，9,12，15,18···2,4,6，

8,10,

12，14,16,18···3,6，9,12，15,18···2,4,6，

8,10,

12，14,16,18···公倍數(shù)是最小公倍數(shù)的倍數(shù).老漁夫連續(xù)打3天魚(yú)要休息一天小漁夫連續(xù)打5天魚(yú)要休息一天一位朋友想在他們一起休息的日子去看看他們，那么可以在4月份的哪些日子去找他們？離4月1日最近的是哪天？老漁夫和小漁夫老漁夫和小漁夫在4月1日起開(kāi)始打魚(yú)一起休息（4天休息一次）（6天休息一次）請(qǐng)用“○”圈出老漁夫休息的日子，用“△”圈出小漁夫休息的日子.老漁夫連續(xù)打3天魚(yú)要休息一天小漁夫連續(xù)打5天魚(yú)要休息一天△△△△△4和6的最小公倍數(shù)：12.4和6的公倍數(shù)：12，24，36…30以?xún)?nèi)：（4天休息一次）（6天休息一次）的倍數(shù)和644公和最小公倍數(shù)答：這位朋友可以在4月12日，24日去找他們，離4月1日最近的是4月12日.6動(dòng)腦筋：甲、乙、丙三人每隔不同天數(shù)去一次圖書(shū)館，甲3天去一次，乙4天去一次，丙5天去一次.有一次三人恰好在同一天去的圖書(shū)館，至少再過(guò)多少天他們又在同一天去圖書(shū)