2022英語(yǔ)教學(xué)8月工作總結(jié)

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本學(xué)期我擔(dān)任了三班級(jí)的英語(yǔ)課，可以這樣說(shuō)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語(yǔ)成果不是很抱負(fù)，雖然平均分惟獨(dú)79.6分，但是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有一定的難度。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作實(shí)踐做以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

1、平常樂(lè)觀參與小學(xué)的生本學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，運(yùn)用生本教學(xué)理念，對(duì)三班級(jí)舉行英語(yǔ)教學(xué)。

2、注意自己的言行，由于我深知老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才干為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才干在同學(xué)中樹立威信、得到尊重，起到榜樣作用。

3、堅(jiān)持聽課，一學(xué)期來(lái)我每次都樂(lè)觀參與科組的教研，并作仔細(xì)記錄，樂(lè)觀參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出到兄弟小學(xué)聽課的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

4、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我愉快接受小學(xué)的支配，上了兩次生本藏匿課。通過(guò)藏匿課使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，同是也從聽課老師以及家長(zhǎng)的評(píng)課中意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，對(duì)自己的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。

5、工作中注意對(duì)同學(xué)全面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為教書當(dāng)然重要，但育人更為重要。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì),同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽略的。所以我平常注意在教授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，這是同學(xué)在英語(yǔ)課堂外的收獲，更是同學(xué)每天收到的的好處。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。我按照他們各自不同的特征因材施教，著重注重做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致地備好每一節(jié)課。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探究英語(yǔ)生本課堂;在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教前教后都做仔細(xì)反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納

用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、容易的動(dòng)作、嬉戲、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己english,icandoenglish,icansay。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便準(zhǔn)時(shí)地跟家進(jìn)步行交流和溝通，對(duì)完成較好的孩子賦予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓舞;注重聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。

總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語(yǔ)會(huì)話學(xué)問(wèn)，努力開發(fā)歡樂(lè)課堂，取得了一定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。

誠(chéng)然，工作中還存在著無(wú)數(shù)的失誤,譬如,因?yàn)闀r(shí)光的緣由以及精力有限，以至于忽略了對(duì)部分英語(yǔ)基礎(chǔ)較差而且自覺(jué)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)的補(bǔ)差工作，再加上個(gè)別家長(zhǎng)的不協(xié)作，所以曾一度對(duì)其失去信念，放松了對(duì)其的嚴(yán)加管教，致使他們幾個(gè)每次考試都會(huì)把平均分落下好多。信任還有許多的不足希翼自己在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，加以改進(jìn)。

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英語(yǔ)教學(xué)11月工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了三班級(jí)的英語(yǔ)課，可以這樣說(shuō)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。因此，這次的期末考試我們的英語(yǔ)成果不是很抱負(fù)，雖然平均分惟獨(dú)79.6分，但是我知道他們也很盡力了。由于這次的題比較刁，也有一定的難度。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)工作實(shí)踐做以下總結(jié)：

一、師德表現(xiàn)

1、平常樂(lè)觀參與小學(xué)的生本學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研教材，運(yùn)用生本教學(xué)理念，對(duì)三班級(jí)舉行英語(yǔ)教學(xué)。

2、注意自己的言行，由于我深知老師的言行，同學(xué)極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)同學(xué)的一生負(fù)責(zé)，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才干為人師表。要求同學(xué)做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求同學(xué)這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學(xué)反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才干在同學(xué)中樹立威信、得到尊重，起到榜樣作用。

3、堅(jiān)持聽課，一學(xué)期來(lái)我每次都樂(lè)觀參與科組的教研，并作仔細(xì)記錄，樂(lè)觀參加評(píng)課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出到兄弟小學(xué)聽課的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

4、注意教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一學(xué)期來(lái)，我愉快接受小學(xué)的支配，上了兩次生本藏匿課。通過(guò)藏匿課使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，同是也從聽課老師以及家長(zhǎng)的評(píng)課中意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，對(duì)自己的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。

5、工作中注意對(duì)同學(xué)全面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為教書當(dāng)然重要，但育人更為重要。同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì),同學(xué)的人格情操，都是為人師者不容忽略的。所以我平常注意在教授同學(xué)學(xué)問(wèn)的同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)做人，這是同學(xué)在英語(yǔ)課堂外的收獲，更是同學(xué)每天收到的的好處。

二、英語(yǔ)教學(xué)工作

我所任教的是三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。我按照他們各自不同的特征因材施教，著重注重做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致地備好每一節(jié)課。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前仔細(xì)備課，做到既備教材又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂(lè)觀探究英語(yǔ)生本課堂;在備課中,我仔細(xì)討論教材，力求精確?????掌握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的教學(xué)辦法及教學(xué)形式。注重弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教前教后都做仔細(xì)反思，不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂(lè)、容易的動(dòng)作、嬉戲、競(jìng)賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂(lè)求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓舞自己english,icandoenglish,icansay。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并把每次作業(yè)完成狀況做具體記錄，以便準(zhǔn)時(shí)地跟家進(jìn)步行交流和溝通，對(duì)完成較好的孩子賦予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓舞;注重聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)同學(xué)舉行輔導(dǎo)。

總之、一學(xué)期以來(lái)，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給同學(xué)各種英語(yǔ)會(huì)話學(xué)問(wèn)，努力開發(fā)歡樂(lè)課堂，取得了一定的成效，同學(xué)的成果也有了很大的提高。

誠(chéng)然，工作中還存在著無(wú)數(shù)的失誤,譬如,因?yàn)闀r(shí)光的緣由以及精力有限，以至于忽略了對(duì)部分英語(yǔ)基礎(chǔ)較差而且自覺(jué)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)的補(bǔ)差工作，再加上個(gè)別家長(zhǎng)的不協(xié)作，所以曾一度對(duì)其失去信念，放松了對(duì)其的嚴(yán)加管教，致使他們幾個(gè)每次考試都會(huì)把平均分落下好多。信任還有許多的不足希翼自己在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，加以改進(jìn)。

英語(yǔ)教學(xué)2022年6月工作總結(jié)范文

細(xì)心收拾了《英語(yǔ)教學(xué)2022年6月工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)?lái)協(xié)助!

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)七班，八班的英語(yǔ)教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)閱歷頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，謙虛向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了無(wú)數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明了易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況：

一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的學(xué)生比較活躍，上課氣氛樂(lè)觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，而八班的學(xué)生比較沉靜，學(xué)習(xí)欠樂(lè)觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注重到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在教授Unit3.Lesson9的時(shí)候，這課的主題是如何咨詢和回答時(shí)光，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學(xué)這是圓的一半，也就是half。講到quarter時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學(xué)就形象地明了了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)光時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，學(xué)生們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂(lè)觀性。用實(shí)物讓同學(xué)練習(xí)What’sthetime?It’s……的句型，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門同學(xué)不甚認(rèn)識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐盛，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)抱歉，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實(shí)行有利辦法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)愛(ài)慕英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些辦法，就是協(xié)助班上的學(xué)生改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來(lái)更幫部分學(xué)生交上了penfriendinAmerica，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜愛(ài)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于惟獨(dú)英語(yǔ)水平提高，他們才干達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高學(xué)生們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成果優(yōu)秀的學(xué)生很有益處。

由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生舉行有方案的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批學(xué)生分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的學(xué)生。對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對(duì)這部分人要舉行課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分學(xué)生需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽芭e行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后舉行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)光里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺(jué)同學(xué)的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡(jiǎn)單把握。而期考結(jié)果證實(shí)，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體進(jìn)展有很大協(xié)助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛勞，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因?yàn)殚啔v頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

英語(yǔ)教學(xué)2022年9月工作總結(jié)范文

細(xì)心收拾了《英語(yǔ)教學(xué)XX年6月工作總結(jié)范文》，望給大家?guī)?lái)協(xié)助!

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一級(jí)七班，八班的英語(yǔ)教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)閱歷頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，謙虛向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了無(wú)數(shù)珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對(duì)教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明了易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分學(xué)生聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清晰同學(xué)的實(shí)際狀況：

一方面，農(nóng)村的同學(xué)英語(yǔ)聽，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，學(xué)生們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的學(xué)生比較活躍，上課氣氛樂(lè)觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，沒(méi)有照看到整體，而八班的學(xué)生比較沉靜，學(xué)習(xí)欠樂(lè)觀性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注重到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教導(dǎo)學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備同學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂(lè)觀性，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費(fèi)大量的時(shí)光在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實(shí)證實(shí)是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時(shí)候，這課的主題是如何咨詢和回答時(shí)光，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對(duì)性地講。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。當(dāng)講到half的時(shí)候，我拿出預(yù)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告知同學(xué)這是圓的一半，也就是half。講到quarter時(shí)，又把半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣同學(xué)就形象地明了了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)光時(shí)，我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，學(xué)生們一開頭就被它吸引住了，顯得頗有樂(lè)觀性。用實(shí)物讓同學(xué)練習(xí)what’sthetime?it’s……的句型，同學(xué)特殊用功，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒(méi)有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語(yǔ)這門同學(xué)不甚認(rèn)識(shí)并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐盛，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學(xué)感觸到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)抱歉，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無(wú)心向?qū)W，違背紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實(shí)行有利辦法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)愛(ài)慕英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。否則同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些辦法，就是協(xié)助班上的學(xué)生改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來(lái)更幫部分學(xué)生交上了penfriendinamerica，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜愛(ài)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于惟獨(dú)英語(yǔ)水平提高，他們才干達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高學(xué)生們的英語(yǔ)寫作能力，對(duì)成果優(yōu)秀的學(xué)生很有益處。

由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生舉行有方案的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批學(xué)生分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但因?yàn)槟芰Σ粡?qiáng)的學(xué)生。對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對(duì)這部分人要舉行課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)。由于這部分學(xué)生需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些學(xué)生基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺(jué)同學(xué)作業(yè)問(wèn)題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此應(yīng)當(dāng)予以重視。考試前舉行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后舉行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)，八班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)光里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)覺(jué)同學(xué)的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡(jiǎn)單把握。而期考結(jié)果證實(shí)，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體進(jìn)展有很大協(xié)助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績(jī)。我明了到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛勞，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)進(jìn)。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。因?yàn)殚啔v頗淺，許多地方存在不足，希翼在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

教導(dǎo)教學(xué)8月工作總結(jié)范文

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XX年即將過(guò)去，新的一年即未來(lái)到，回首這勞碌的一學(xué)期，有勝利收獲的喜悅，有付出努力后的回報(bào)，這一切十分謝謝校領(lǐng)導(dǎo)、各班級(jí)組、班主任、學(xué)科老師的支持，謝謝你們對(duì)我們?nèi)M的厚愛(ài)，謝謝這一路上有你們的支持和協(xié)助，給我們信念和鼓舞。

本學(xué)期工作根據(jù)學(xué)期開頭時(shí)制定的工作方案，本著務(wù)實(shí)、努力、求新的工作思想，我們順當(dāng)遺憾的完成了本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案工作?？偨Y(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

本學(xué)期班級(jí)管理的力度加強(qiáng)，我們每個(gè)班級(jí)體育組都支配了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)?；旧夏茏龅阶屑?xì)上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七班級(jí)將間操的隊(duì)列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓同學(xué)都能嫻熟把握，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行計(jì)劃花式跳繩取得了較好的效果，調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的樂(lè)觀性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到熬煉身體的目的。九班級(jí)老師將《體育與健康測(cè)試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓同學(xué)的體質(zhì)健康成果，讓同學(xué)做好充分預(yù)備，迎接X(jué)X年的推舉生加試，初見(jiàn)成效。

這學(xué)期我們的集體備課有顯然的加強(qiáng)和改進(jìn)，能保證時(shí)光沒(méi)有特別事情全員出席。備課有一定的詳細(xì)內(nèi)容、有要求。逐漸形成了一定的備課氛圍。本學(xué)期我組對(duì)備課舉行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，仿照，在針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)研究，選擇動(dòng)作，在到體育館二樓舉行練習(xí)，動(dòng)作嫻熟把握后在舉行教學(xué)。通過(guò)這樣的備課方式不但提高了老師的技能和身體素養(yǎng)，也提高了備課樂(lè)觀性。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)和各督導(dǎo)檢查工作較忙的狀況下，浮現(xiàn)漏課，后經(jīng)過(guò)和教育處交流將體育課由其他體育老師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時(shí)無(wú)內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問(wèn)題。

本學(xué)期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容挑選的室內(nèi)理論課，在挑選教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增強(qiáng)了教學(xué)難度。講課老師都能仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心制作課件，努力備課，達(dá)到了很好的效果。做課后我組老師，舉行了熱情而深刻的研討，十分懇切、開誠(chéng)布公的指出了做課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同長(zhǎng)進(jìn)的作用。王明明教師參與了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。

二、在間操方面

這學(xué)期因?yàn)橥瑢W(xué)人數(shù)的變動(dòng)和年級(jí)的調(diào)節(jié)，我們又準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)了戰(zhàn)位和隊(duì)形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的辦法，將六班級(jí)的年級(jí)站位挪到車庫(kù)門前，堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒(méi)有形成邏輯，同學(xué)行進(jìn)辦法與路線不清，動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組實(shí)行的是分班級(jí)按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過(guò)程當(dāng)中個(gè)別體育老師參加意識(shí)不強(qiáng)，被動(dòng)接受，在小學(xué)要求體育老師必需組織間操的狀況下，個(gè)別老師不見(jiàn)蹤影，失去了組織管理的能力與意識(shí)。

三、組織活動(dòng)方面

本學(xué)期體育組組織了豐盛多彩的體育活動(dòng)，豐盛了同學(xué)的課余文化生活，讓同學(xué)在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面熬煉，取得了較好的效果。

1.XX年校運(yùn)動(dòng)會(huì)

在全組通力合作下，我組勝利組織了我校XX年中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)盛況空前，其規(guī)模和場(chǎng)面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與師生的全都好評(píng)。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到預(yù)備充分，考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，從開幕式同學(xué)的前導(dǎo)隊(duì)、軍訓(xùn)方隊(duì)、班級(jí)特色表演、班級(jí)檢閱隊(duì)伍到競(jìng)賽的各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改計(jì)劃，分工明確，犧牲了歇息時(shí)光，遺憾完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展示了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也呈現(xiàn)了每名體育老師的能力。

2.各班級(jí)的競(jìng)賽

(1)本學(xué)期六、七班級(jí)進(jìn)行了花式跳繩競(jìng)賽，檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平普通，同學(xué)因?yàn)閷?duì)新興項(xiàng)目熟悉不足動(dòng)作嫻熟程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。競(jìng)賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用歇息與自習(xí)時(shí)光舉行練習(xí)，使同學(xué)體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的競(jìng)賽樂(lè)趣。

(2)八、九班級(jí)的跳大繩競(jìng)賽同學(xué)參加熱烈高，常常利用歇息和課余時(shí)光舉行練習(xí)。體育組也在競(jìng)賽前作了充分的預(yù)備，對(duì)過(guò)程和裁判工作舉行了分工，競(jìng)賽時(shí)秩序井然，遺憾的結(jié)束了競(jìng)賽。

以上是我們體育組組織的各種競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中我們要謝謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些老師競(jìng)賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理。

四、迎督導(dǎo)檢查

1、國(guó)家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國(guó)家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，接到任務(wù)我組舉行了明確分工，樂(lè)觀預(yù)備相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順當(dāng)通過(guò)了國(guó)家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評(píng)。

2、迎省督導(dǎo)檢查

3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展示花式跳繩的計(jì)劃，因?yàn)闀r(shí)光緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午同學(xué)自習(xí)和課堂的時(shí)光舉行練習(xí)。新穎的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象，得到區(qū)督導(dǎo)好評(píng)。

迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀、合格率不太精確?????，(用ic卡電腦統(tǒng)計(jì)可以避開)。大課間預(yù)備不太充分，下學(xué)期加強(qiáng)。

五、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和取得的成果

本學(xué)期我校的籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、都根據(jù)方案天天堅(jiān)持訓(xùn)練，教練員仔細(xì)負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克服了無(wú)數(shù)困難，犧牲了許多個(gè)人的歇息時(shí)光始終堅(jiān)持在各個(gè)場(chǎng)地，使得我們今年的運(yùn)動(dòng)成果取得了較好的成果。在省李寧杯中同學(xué)籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中學(xué)校各種球類競(jìng)賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得其次名，羽毛球獲得其次名，為明