2022英語教師德育工作總結(jié)

Word文檔英語教師德育工作總結(jié)一學(xué)期的工作結(jié)束了，下面我就總結(jié)一下我在平常是如何把德育教導(dǎo)滲透到英語教學(xué)中去的。

一、通過英語老師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)同學(xué)形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

老師是同學(xué)心目中的榜樣和楷模，是構(gòu)建和師生關(guān)系的主動者。老師的使命不僅要教書，而且要育人。不能靠華麗、空洞的辭藻，要靠自己得體的儀態(tài)、良好的行為。老師是同學(xué)最直觀的榜樣，老師的言行舉止對同學(xué)有直接的影響。所以英語老師必需注意言傳身教，以身作則，為人師表，注意自身儀態(tài)，不行以過于前衛(wèi)的穿著裝扮誤導(dǎo)同學(xué)的審美觀。通過自身字跡柔美、重難點(diǎn)突出的板書，條理清楚、規(guī)律性強(qiáng)的教學(xué)語言，富有制造性、靈便性的教法感知同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，造成此時無聲勝有聲的效果，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。還有，在平常的教學(xué)中，將培養(yǎng)同學(xué)的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)心靈與情操的涵養(yǎng)，增加同學(xué)的環(huán)保意識與社會責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，終于取得了較好結(jié)果。

二、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺和觀賞作品的人物美，用感人的藝術(shù)形象、崇高的思想感情凈化心靈，純正情感、陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)高深的道德情操。

美的典型具有榜樣的力氣和誘導(dǎo)的力氣。因此在英語教學(xué)中應(yīng)力求制造傳情的感染的氣氛陶冶同學(xué)，讓作品所展示的鮮亮、真切、感人的形象，打開他們心靈的大門，愛所愛，達(dá)到思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。不失時機(jī)的把思想教導(dǎo)寓于英語教學(xué)之中，使同學(xué)不僅學(xué)到了英語語言學(xué)問，而且受到了思想教導(dǎo)。這對于把同學(xué)培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的人才，貫徹素養(yǎng)教導(dǎo)具有重要意義。

不僅在課文教學(xué)中如此，而且在練習(xí)中也是如此滲透德育教導(dǎo)。

wangpingstoppedthecarquickly,butthechildranintoitandhurthisleg這道題是選詞填空，按要求完成后，我問同學(xué)ifyouarewangping,whatwillyoudoafteryouhurttheboy?同學(xué)回答大致有四種：一是立即離開(65%)，二是馬上送醫(yī)院(15%)，三是被那個小孩的父親抓住，打了一頓，進(jìn)了警察局(10%)，四是那個小孩是騙子，被他和同伙敲竹杠(5%)。針對這些回答，我又問你會見義勇為嗎?你對壞人壞事會作斗爭嗎?你要注重交通平安，懂得遵守交通規(guī)矩的重要性，生命惟獨(dú)一次，上學(xué)放學(xué)騎車寧愿慢一些。這樣，舉行了一次思想道德和交通平安教導(dǎo)，這些同學(xué)都表示會遵守交通規(guī)矩、注重平安。

三、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)掘英語語言及文章的深層內(nèi)涵，并恰當(dāng)?shù)厥蛊渑c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，給同學(xué)以深深的啟示。

如今的同學(xué)大多是獨(dú)生子女，人際交往面狹窄，疏離傾向嚴(yán)峻，社會適應(yīng)能力差，很需要在教導(dǎo)中彌補(bǔ)這一欠缺。英語除了語音語調(diào)柔美，還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具有時代感的范文，都具有情感的感染作用、啟迪人和教導(dǎo)人的作用，以及人際關(guān)系的指導(dǎo)作用。通過事例所展示的社會人生的畫卷，協(xié)助同學(xué)把握和熟悉社會的進(jìn)展邏輯，啟迪同學(xué)對社會、對人生的思量，在學(xué)習(xí)、觀賞中領(lǐng)會到某種生活的哲理。而德育需注重理論聯(lián)系實(shí)際，并注重要具有現(xiàn)實(shí)性。因此，在英語教學(xué)中，注意發(fā)掘其內(nèi)容的深層的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)意義，給同學(xué)以深深的啟示。如學(xué)說：excuseme.i’msorry.thanksalot.mayido…?whatcanidoforyou?couldihave…?itdoesn’tmatter.gladtomeetyou.等交際用語(即文明禮貌用語)，不但激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個人交往的水平和能力。通過語言美的教導(dǎo)，陶冶同學(xué)的情操，凈化他們的心靈，增強(qiáng)交往的信念和士氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

通過幾個學(xué)期的整合，我發(fā)覺我們班發(fā)生了一些可喜的變化。

一、在思想上，凝結(jié)力加強(qiáng)了;團(tuán)體合作精神加強(qiáng)了。這些在運(yùn)動會報名和競賽中尤為突出，學(xué)生們都爭著報名參與競賽，爭著為年級創(chuàng)榮譽(yù)助人為樂，協(xié)助后進(jìn)生的行動隨處可見;愛國主義思想在每位學(xué)生身上體現(xiàn)：每到升旗儀式的時候，學(xué)生們再也不會象以前那樣?xùn)|倒西歪了，每位學(xué)生都深情地看著五星紅旗緩緩升高。由于他們知道，他們是在向很多為了新中國的成立而獻(xiàn)出珍貴生命的先烈在敬禮。

二、在行為習(xí)慣上，人人以說粗話、臟話為恥，文明禮貌用語流行與課內(nèi)外，見到教師能主動問好;人人樂觀參加勞動衛(wèi)生工作，時時保持年級內(nèi)外的干凈。

三、最可喜的是在英語學(xué)習(xí)方面，本來較多同學(xué)不喜愛?英語，逐漸地他們變的喜愛?它了，差不多每位同學(xué)英語成果有了顯著提高。同時，他們也熟悉到英語的重要性——要成為中國二十一世紀(jì)的棟梁之材，堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)是必不行少的。

看到這些，我不禁暗自興奮，我的心血沒有白費(fèi)，這樣的教學(xué)思路是正確并且可行的。我要在今后的教學(xué)過程中，要繼續(xù)這一辦法，并不斷加以改進(jìn)。

作為一個二十一世紀(jì)的英語老師兼班主任，在教好文化學(xué)問的同時，要擅長掌握機(jī)會，在恰當(dāng)?shù)臅r候穿插進(jìn)德育教導(dǎo)，使我們的同學(xué)不但學(xué)習(xí)好，身體好，思想心理也都好，惟獨(dú)這樣，才無愧于人類靈魂工程師的稱號。

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老師德育工作小結(jié)

經(jīng)過一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能推斷日常大事的對與錯，說話有禮貌，會使用禮貌用語，知道正確地處理問題的辦法，懂得謙讓和敬重勞動者等等。這一切，都?xì)w功于我們班支配的系列活動和我們平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。

一、細(xì)心設(shè)計活動，在活動中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們設(shè)計、組織的活動，注意綜合運(yùn)用各種教導(dǎo)手段，從而發(fā)揮教導(dǎo)的整體效益，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中，在輕松開心的活動氣氛中，懂得道理，受到熏陶，達(dá)到教導(dǎo)過程的最優(yōu)化。

(1)節(jié)日活動

一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡度節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教導(dǎo)活動。如三·八節(jié)舉行愛媽媽教導(dǎo);五·一節(jié)舉行勞動教導(dǎo);十·一節(jié)舉行愛國教導(dǎo)等等。

(2)參觀活動

組織幼兒參觀小區(qū)體面，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木、愛惜公共設(shè)施的情感。

(3)消遣活動

幼兒喜愛?看表演，也喜愛?參與表演，因此，在消遣活動中對幼兒舉行德育滲透，也是一種有效的途徑，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內(nèi)容豐盛多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類比賽性嬉戲中，教導(dǎo)幼兒團(tuán)結(jié)全都，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)大帶小活動

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感愛好了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感觸到國旗的莊重和神圣。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒互相關(guān)懷、互相照看、團(tuán)結(jié)親愛、善良交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二、把德育滲透到幼兒家庭教導(dǎo)中去

幼兒園和家庭，是兩個背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教導(dǎo)，一方面繼續(xù)受到家庭教導(dǎo)的影響。俗話說，孩子是父母的一面鏡子。家長的品德共性、習(xí)慣、興趣長處，為人處世的態(tài)度及對子女的教導(dǎo)辦法，對幼兒品德的形成和進(jìn)展，具有特別的潛移默化的作用。按照這些狀況，我們努力做好幼兒家長工作，如家訪、、電訪、定期召開家長會、家長開放日，接待家長來訪等，準(zhǔn)時了解家長對子女教導(dǎo)的狀況，向幼兒家長宣揚(yáng)和普及教導(dǎo)幼兒的學(xué)問和辦法，協(xié)助他們端正教導(dǎo)觀點(diǎn)，促使家庭教導(dǎo)和幼兒園教導(dǎo)協(xié)調(diào)全都。

通過教導(dǎo)的實(shí)踐和思量，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教導(dǎo)實(shí)踐和探究點(diǎn)滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問題，繼續(xù)尋求幼兒教導(dǎo)整體優(yōu)化的途徑。

老師德育工作總結(jié)1,學(xué)校老師德育工作總結(jié)

本頁是我最新發(fā)布的《老師德育工作總結(jié)1,學(xué)校老師德育工作總結(jié)》的具體范文參考文章，覺得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，希翼大家能有所收獲。

教導(dǎo)工作總結(jié)1德育工作總結(jié)

一、踐行師德。

一個學(xué)期以來，我能根據(jù)自己制定的德育工作方案舉行工作，注重自己的師德形象，重視對舉行品德，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參加實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，還樂觀參與了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深入，不斷升華，時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、互相借鑒，共同提高。在一個小學(xué)里，老師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間互相協(xié)作，互相支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教導(dǎo)

1、專心關(guān)心，滲透德育。現(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟悉也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老

師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深化人心的情感教導(dǎo)使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育教導(dǎo)的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教導(dǎo)他們，同學(xué)惟獨(dú)言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)該是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教導(dǎo)家說過：沒有愛，就沒有教導(dǎo)。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。惟獨(dú)這樣，同學(xué)的品德層次才會在我們的教導(dǎo)下得到有效的提高，教導(dǎo)教學(xué)工作才干收到親其師而信其道的效果。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康教導(dǎo)

針對于同學(xué)，面向青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注重按照他們個體心理的差異性，有針對性地賦予協(xié)助和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣學(xué)生，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和辦法上浮現(xiàn)了一定的問題，針對他存在的某些消極的不利于其身心進(jìn)展的問題，賦予了個別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)長進(jìn)好多了。

我還和家長準(zhǔn)時聯(lián)系，了解和把握同學(xué)心理健康教導(dǎo)的辦法，注意關(guān)注同學(xué)自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，協(xié)助家長營造家庭心理健康教導(dǎo)的良好環(huán)境，以家長的抱負(fù)、追求、品行和行為影響孩子。

以上是《老師德育工作總結(jié)1,學(xué)校老師德育工作總結(jié)》的范文參考具體內(nèi)容，涉及到同學(xué)、教導(dǎo)、師德、學(xué)習(xí)、老師、工作、修養(yǎng)、自己等范文相關(guān)內(nèi)容，希翼對大家實(shí)用。

2022學(xué)校老師德育工作總結(jié)

2022年學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文

2022年學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文1

在全局上下高度重視教導(dǎo)教學(xué)整體工作的大環(huán)境下，本學(xué)期我校德育工作繼續(xù)以上級工作看法為指引，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，我校認(rèn)真分析校情、生情、家情的基礎(chǔ)之上，樂觀探究行之有效的德育工作的新途徑、新招法：確立以深入常規(guī)管理，深化特色辦學(xué),打造品牌小學(xué)為辦學(xué)思路和辦學(xué)理念，并以養(yǎng)成教導(dǎo)規(guī)范管理的長效機(jī)制為依托，以班風(fēng)佳、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、家風(fēng)嚴(yán)、道風(fēng)美的同學(xué)形美工程建設(shè)為主線，以頗具實(shí)效性的好習(xí)慣伴我行的系列養(yǎng)成教導(dǎo)體驗(yàn)活動為途徑，以深化開展科技教導(dǎo)，提升校內(nèi)文化內(nèi)涵為特色，把共創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)、道德風(fēng)尚和科技興校之風(fēng)當(dāng)作小學(xué)整體工作之基、興校之源、和睦之本。在夯實(shí)小學(xué)德育建設(shè)根基的基礎(chǔ)之上，努力提高德育工作的以帶動和促進(jìn)小學(xué)整體工作上水平的實(shí)效性。措施一：扎實(shí)全員育德隊(duì)伍的根基，構(gòu)建安全和睦校內(nèi)。

我校認(rèn)為：建立一支高素養(yǎng)的全員育德隊(duì)伍，是構(gòu)建安全和睦校內(nèi)的重要保證。

1、層級管理，科學(xué)評價

一把校長的高度重視、大力支持(每學(xué)年我校在資金緊缺的狀況下，李國勝校長都要拿出專項(xiàng)資金舉行教導(dǎo)工作總結(jié)表彰，極大的鼓勵了全員育德的工作熱烈，增加了集體的向心力和凝結(jié)力)

德育校長的教導(dǎo)思路引領(lǐng)及理論學(xué)習(xí)解讀培訓(xùn)德育主任的規(guī)范管理、強(qiáng)化落實(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員的活動引領(lǐng)、評價激勵層層落實(shí)于每一位班主任、教職員工、于每一位同學(xué)，在全體行政的整日督導(dǎo)、非班主任老師的課間護(hù)導(dǎo)、

班主任的行為指導(dǎo)、家校聯(lián)手的習(xí)慣引導(dǎo)，在合力攻堅(jiān)、多方聯(lián)動的領(lǐng)導(dǎo)、督察、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，將德育教導(dǎo)滲透到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的每個細(xì)節(jié)之中，使同學(xué)的行為規(guī)范在日日有監(jiān)督、周周有評價、月月有表彰、學(xué)期有考核中，扎實(shí)深化、穩(wěn)步實(shí)施。

2、打造科研型隊(duì)伍，提升班建水平

班主任是小學(xué)對同學(xué)舉行德育教導(dǎo)的主力軍，班主任隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸直接影響到小學(xué)德育工作的成效。因此，我校將強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理工作放在首位：堅(jiān)持隔周班主任的校本教研;傳揚(yáng)先進(jìn)管理理念和教導(dǎo)閱歷的崗后培訓(xùn);指導(dǎo)《班主任工作手冊》的填寫;召開以養(yǎng)成教導(dǎo)為主要內(nèi)容的班主任教導(dǎo)故事的學(xué)習(xí)和溝通;十一五規(guī)劃子課題科技教導(dǎo)與年級文化建設(shè)的討論的課題研討;抓好年級各周月德育主題教導(dǎo)活動的組織、落實(shí)與評選等活動，促進(jìn)了班主任間的互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，引導(dǎo)班主任對年級管理工作的高度責(zé)任感，促進(jìn)班主任以規(guī)范的管理教導(dǎo)同學(xué)，以自身的風(fēng)范感化同學(xué)，以真誠的愛努力成為同學(xué)的良師益友。一方面提高了班建工作上水平，另一方面，教導(dǎo)科研的能力也有了大幅度的提高，科研與德育工作互相促進(jìn)的意識深化人心，成績意識顯然增加。

2022年學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文2

本學(xué)期，我擔(dān)任二班級一班班主任工作，我傾注了自己的所有的精力和愛心，一學(xué)期下來，年級在各方面工作都還可以，年級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法

一、創(chuàng)建和睦、樂觀向上的班風(fēng)

一個年級的班風(fēng)如何，直接影響著這個年級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教導(dǎo)同學(xué)要愛小學(xué)，愛年級。特殊是在小學(xué)裝修之后，我常常號召年級學(xué)生撿拾地面上的垃圾。在平時的工作生活中，我時刻注重培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)年級在學(xué)習(xí)上取得了好成果，我就鼓舞他們，表揚(yáng)他們，和他們一起祝賀。當(dāng)年級浮現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長久這樣的氛圍中，同學(xué)們有了十分劇烈的集體榮譽(yù)感，年級整體風(fēng)氣樂觀向上，彌漫了活力。

二、培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣

我向來認(rèn)為，學(xué)校時期，是培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平時的工作生活中，我十分注意同學(xué)品德方面的教導(dǎo)。我允許同學(xué)犯錯誤，但我要求同學(xué)有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是十分優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁

1、愛就是了解。

了解同學(xué)從了解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、興趣、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的學(xué)前教導(dǎo)狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)心。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，天天我都要數(shù)次咨詢同學(xué)的身體情況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話咨詢孩子的狀況。班里有一個同學(xué)起水痘，在家歇息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時光為她補(bǔ)課，讓她準(zhǔn)時補(bǔ)上課程。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、相信同學(xué)是消退教導(dǎo)盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，惟獨(dú)這樣，同學(xué)才干與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平時的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，碰到事情都與他們商議?，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛?我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的意見，做事有主張，我覺得這是交流的基礎(chǔ)，也是我勝利教導(dǎo)的最大緣由。

4、愛就是責(zé)任。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌舉行常規(guī)的教導(dǎo)，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會舉行常規(guī)教導(dǎo)，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提示，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不再用時時地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時候，年級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。

教導(dǎo)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教導(dǎo)和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其邏輯，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2022年學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文3

班主任工作是一項(xiàng)非常平庸甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平庸和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體同學(xué)

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的約束，針對學(xué)校生是非分辨能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)制訂嚴(yán)密的制度，對同學(xué)舉行嚴(yán)格的要求，增加教導(dǎo)力度，提高同學(xué)，促舉行為規(guī)范。

抓好同學(xué)的德育工作來推進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，既是班主任工作的一個主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。在工作中，抓好年級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)則制度，針對學(xué)校生的過錯行為，根據(jù)不同程度舉行教導(dǎo)，做到一視同仁。如有的同學(xué)喜愛?遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的，讓他們引起重視，準(zhǔn)時的教導(dǎo)，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才干做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能浮現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是同學(xué)還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使同學(xué)增加了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注意小干部的培養(yǎng)

每個班都有，不在的時候，班干部就是年級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)則對他們采取一幫一的政策，自覺的和能力較強(qiáng)的學(xué)生對他們舉行，《》()。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)覺，總結(jié)，在以后的工作中才干不犯同樣的錯誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學(xué)明了，小干部做錯了事也會受到教師的，讓同學(xué)體味到人人平等。但是也要協(xié)助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽教師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感

我們都在一個年級里，年級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的容易，培養(yǎng)孩子的集體凝結(jié)力。本學(xué)期分離進(jìn)行的四次，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成果不能不說這是大家的成績，單靠一的成果是不能取得這樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到的歡樂;讓他們聽學(xué)生講故事、歌唱、，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，慢慢明了：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要相互關(guān)懷，相互，相互進(jìn)取。

四、關(guān)懷同學(xué)，使放心。

關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，同學(xué)因?yàn)槊τ诨蜃哂H戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑劣的同學(xué)，提示他們趕緊完成作業(yè)，這讓家長非常，他們教導(dǎo)孩子說：看，教師連放假了也這么關(guān)懷你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀!而然，我的工作得到了家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將制造教導(dǎo)貫通于工作的始終，營造一個良好的制造教導(dǎo)的氛圍，使制造教導(dǎo)之絢麗綻放。

2022年學(xué)校老師德育工作總結(jié)范文4

本學(xué)期，我擔(dān)任四班級(2)班班主任工作，我傾注了自己所有的精力和愛心，一學(xué)期下來，年級在各方面工作都還不錯，年級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法

一、抓好日常行為規(guī)范教導(dǎo)，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

對同學(xué)舉行常規(guī)教導(dǎo)和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長久以來，我針對班上同學(xué)實(shí)際，利用一切有利時光加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練同學(xué)正確讀書和寫字的姿態(tài)，天天提示他們注重習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班學(xué)生都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提示訂正不良姿態(tài)。當(dāng)同學(xué)起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要嘹亮，吐詞要清晰。在聽