2022語文教研組個(gè)人工作總結(jié)

Word文檔語文教研組個(gè)人工作總結(jié)在其位，謀其職仔細(xì)做好本職的工作總結(jié)很重要，我編輯供應(yīng)的《2022語文教研組個(gè)人工作總結(jié)》，為您供應(yīng)參考，盼望可以讓您快速了解《2022語文教研組個(gè)人工作總結(jié)》。

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一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期很快就過去了?；仡櫛緦W(xué)期的語文教研組工作，我們教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人。依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革。詳細(xì)如下：

一、規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、俗話說：好的開端是勝利的一半。開學(xué)初，語文組制訂出了詳實(shí)而有效的教研組活動(dòng)方案，既有老師的活動(dòng)支配，又有同學(xué)活動(dòng)支配。。

2、加強(qiáng)集體備課力度。按班級(jí)段為單位，開展形式多樣的語文教研活動(dòng)。

3、重視課外閱讀，樂觀創(chuàng)建書香班級(jí)。語文組全體老師提倡同學(xué)走出書本，樂觀實(shí)踐，大量閱讀，在生活的大舞臺(tái)上汲取養(yǎng)分。

二、搭建平臺(tái)，展現(xiàn)青年老師風(fēng)采。

1、青年老師是我們語文教研組的骨干力氣，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)青年老師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們組織青年老師樂觀進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)，并在間周一次的教研會(huì)上進(jìn)行評課，讓閱歷豐富的老師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評，關(guān)心青年老師快速成長。

2、鼓舞青年老師樂觀參與各級(jí)各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。

3、多給青年老師外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后寫學(xué)習(xí)心的、作小講座、上匯報(bào)課。讓青年老師得到熬煉。

三、豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期我們開展了很多活動(dòng)：

1、講故事競賽

在語文教學(xué)中，我們不僅重視語文學(xué)問的學(xué)習(xí)，更要注意同學(xué)力量培育，所以我們組織了低班級(jí)講故事競賽。孩子們表現(xiàn)出眾，個(gè)班都有同學(xué)獲獎(jiǎng)。

2、作文競賽

習(xí)作力量的凹凸是同學(xué)語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，本學(xué)期，我們?yōu)槲灏嗉?jí)舉辦了作文競賽，看到了同學(xué)的寫作力量有了可喜的進(jìn)步，也發(fā)覺了存在的問題，并準(zhǔn)時(shí)對癥下藥，實(shí)行了補(bǔ)救措施。

3、寫字競賽

我們對寫字的訓(xùn)練也非常重視，五月初從每班選擇優(yōu)秀同學(xué)組織了1-6班級(jí)的寫字競賽。從競賽結(jié)果看，絕大多數(shù)同學(xué)的字端正、均勻，符合大綱要求。

4、經(jīng)典誦讀

組織3-5班級(jí)同學(xué)背誦《三字經(jīng)》、古詩詞。使同學(xué)感受到了中華文化的魅力，并受到感染和熏陶。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場，在很多詳細(xì)工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

2、個(gè)別老師對教研組活動(dòng)重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動(dòng)的熱忱、樂觀性不高。

3、同學(xué)活動(dòng)開展少，對同學(xué)力量的培育不夠。

4、教研組主動(dòng)性不夠。多數(shù)活動(dòng)實(shí)在學(xué)校教育處的工作支配下進(jìn)行的。教研組缺乏創(chuàng)新力量和創(chuàng)新意識(shí)。

七、下一步工作的四點(diǎn)措施：

1、老師是訓(xùn)練的關(guān)鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求同學(xué)，牢記古語教不嚴(yán)，師之惰，以此相互勉勵(lì)。

3、從同學(xué)的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信念，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注意學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地特地訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

4、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種方法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，我們信任，只要全校上下切實(shí)更新訓(xùn)練觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對此，我們布滿信念。

我推舉

學(xué)校語文教研組個(gè)人工作總結(jié)

總結(jié)是對自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料。是回顧過去，對前一段時(shí)間里的工作進(jìn)行反思，但目的還是為了做好下一階段的工作?！秾W(xué)校語文教研組個(gè)人工作總結(jié)》是為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組方案作為工作的重心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著。俗語說一份耕耘、一份收獲，回顧本學(xué)期的工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、工作與成果：

(一)更新觀念，提升力量

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深化的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

1.教研活動(dòng)是追求課堂效率的活動(dòng)，很自然地牽涉到教學(xué)方式和訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我們每周一次進(jìn)行一次教研活動(dòng)，進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí)，傾聽專家講座、進(jìn)行課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，互想聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動(dòng)，老師們領(lǐng)悟到了：上課是一種生活，是一項(xiàng)布滿情趣，又是富有生氣的活動(dòng)，只有不斷反思自己的教學(xué)行為，才能夠在行動(dòng)上融合理論、深化理論。

2.組織老師外出聽課培訓(xùn)，在大環(huán)境里感受新課程語文，接受名師熏陶，學(xué)習(xí)先進(jìn)老師的教學(xué)藝術(shù)，回校向全校語文老師傳達(dá)，談?wù)勊娝劊f說所感所想。

(二)改進(jìn)方法，提高效益

1.為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們組織了集體備課活動(dòng)，特殊是在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中，老師們共同參加備課、研討，從各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到同學(xué)學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家也是共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或同學(xué)方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起關(guān)心解決教學(xué)問題和同學(xué)思想問題。

2.我們的教研活動(dòng)立足于人人參加，全員提高。每位老師進(jìn)行了人人一節(jié)討論課;在活動(dòng)中，開課的老師樂觀預(yù)備，虛心聽取建議;評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地關(guān)心獻(xiàn)課者。

3.扎實(shí)嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校的語文教學(xué)工作有序良性運(yùn)行的保證，是有效提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量的不二之法。本學(xué)期，教研組協(xié)作教育處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思六仔細(xì)入手，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)。十一月份檢查了老師的備課筆記、教學(xué)方案和同學(xué)作業(yè)的批改狀況;十月份，還組織了1__2班級(jí)拼音聽寫競賽;XX年一月份組織檢查了復(fù)習(xí)方案和備課筆記，每次檢查結(jié)果都特別抱負(fù)。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處。

(三)營造氛圍，沐浴書香

盡管本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短暫，比較緊急，但書香校內(nèi)的建設(shè)仍如火如荼地綻開。古詩文的背誦、積累，課外閱讀，課前2分鐘的積累，這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花肯定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的歡樂，積累肯定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。在11__12月份，我們開展了讀書節(jié)系列活動(dòng)：

1、現(xiàn)場作文競賽、講故事、演講競賽、并評出了一、二、三等獎(jiǎng)若干名;

2、引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀辦讀書小報(bào)，并以此為內(nèi)容出刊了一期成果展現(xiàn)的展板;這一系列活動(dòng)較大地激發(fā)了同學(xué)讀寫結(jié)合的愛好，可以說，一學(xué)期的讀書活動(dòng)較有成效。

(四)辛勤耕耘，碩果累累本學(xué)年，我們語文組以建議和進(jìn)展《主動(dòng)進(jìn)展型課堂》模式為主題，各年段都確定了相應(yīng)的子課題。課題的討論貫穿于平常的訓(xùn)練教學(xué)中，大家能圍繞課題搜集資料，結(jié)合教學(xué)工作綻開討論，做到定期溝通，階段小結(jié)。很多老師有劇烈的教科研意識(shí)，能仔細(xì)寫好教后感、案例。

1、抓住契機(jī)，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。大部分老師在12月份上了一節(jié)展現(xiàn)課，部分老師10月份上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)、高效課。老師們在課堂教學(xué)研討月活動(dòng)中奉獻(xiàn)才智，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高，并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成了深厚的教研氛圍，并仔細(xì)寫出總結(jié)和反思，促進(jìn)自己的提高。

2、組織各種語文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期組織同學(xué)參與了縣榮辱觀征文競賽，秋游征文活動(dòng)，一班級(jí)拼讀競賽、講故事、演講競賽等，一批優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出。這一系列的活動(dòng)使同學(xué)明白：生活中到處皆語文，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，即課堂小天地，天地大課堂。

3、期末考試取得的成果。在縣組織的四班級(jí)檢測中我校語文取得第三名的好成果，在弋江鎮(zhèn)組織的其他班級(jí)檢測中，我校五班級(jí)和三班級(jí)獲得第二和第三名。還有部分班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)100%。

二、努力的方向

1.研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的訓(xùn)練教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地為同學(xué)服務(wù)。

2.引導(dǎo)更多的老師樂觀主動(dòng)參加教科討論，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

3、下期加強(qiáng)同學(xué)文學(xué)積累的量與質(zhì)，深化開展文學(xué)積累與課外閱讀活動(dòng)。

4、深化開展小課題形究，并形成專題論文。

5、建立網(wǎng)上教研中心，充分利用可用資源，推動(dòng)信息化教研的速度。

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著學(xué)無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對此，我們布滿信念。

篇二：

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧我們教研組所走過的串串腳印?????，倍感欣慰。本學(xué)期，我們教研組老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，樂觀探究課改的新閱歷，新方法，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，師生共讀書。

語文的教和學(xué)都離不開閱讀，老師通過讀書以達(dá)到厚積而薄發(fā)，同學(xué)通過讀書積累語言，所以營造書香校內(nèi)是我們持之以恒的工作。本學(xué)期也不例外。寒假里，老師們博覽群書，樂觀撰寫讀書筆記和讀書心得。開學(xué)后，本組43位語文老師均上交讀書筆記和讀書征文，并在各級(jí)老師讀書征文活動(dòng)中，捷報(bào)頻傳。各班書香班級(jí)的營造各具特色，課外書同學(xué)人手一冊，還自建了班級(jí)圖書角。學(xué)校第二屆同學(xué)讀書活動(dòng)六月拉開序幕，同學(xué)日常讀書形式豐富多彩，現(xiàn)場讀書卡制作異彩紛呈，三十名讀書小明星燦爛刺眼。

二、樂觀探究，構(gòu)建有效課堂。

1、目標(biāo)先行

明確目標(biāo)，有的放矢，是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù)。本學(xué)期初，我們教研組全體成員重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了各階段教學(xué)目標(biāo)，并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)方案，做到了精確?????、規(guī)范又有用。

2、范例引導(dǎo)

學(xué)校引進(jìn)景宏中學(xué)的三六一課堂教學(xué)模式，邀請景宏的語文老師和專家給我們上示范課、作講座，老師們更新了觀念，真正懂得了自主——合作——探究學(xué)習(xí)方式的意義。

3、課例研討

這是本學(xué)期我們語文教研組的重頭戲。整整一學(xué)期，我們以精讀課文的講授為主體扎扎實(shí)實(shí)地開展有效課堂的研討和建構(gòu)。各年組的語文老師全員參加集體備課，年輕的授課老師們虛心好學(xué)，反復(fù)試教，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實(shí)有效的課堂，課后的研討更是氣氛熱鬧，大家各抒己見，共同進(jìn)步。

通過一學(xué)期的課例研討，老師們的課堂教學(xué)更扎實(shí)了，方法更科學(xué)了。特殊是年輕老師在大家的關(guān)心下成長得很快。這次的課例研討，老師們都在樂觀地嘗試三六一課堂教學(xué)模式，并依據(jù)學(xué)情進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，力求找到一種更科學(xué)的模式。同時(shí)，在課例研討中，老師們還樂觀地探究小組合作的學(xué)習(xí)方式，并初見成效。

從一班級(jí)陶穎老師稚嫩的課堂到五班級(jí)帥丹老師漸漸成熟的課堂和專題講座，一路走來，我們很艱辛，但我們很踏實(shí)，很歡樂也很有收獲。

三、參與活動(dòng)，成果顯著

本學(xué)期，我教研組老師樂觀參與各級(jí)各類活動(dòng)，且成果突出。唐彩金老師參與區(qū)語文老師素養(yǎng)大賽摘得桂冠，獲得參與市賽資格;李旺艷老師參與省小語會(huì)的說課競賽榮獲二等獎(jiǎng)，對于參與工作才兩三年的她來說，這是多么難能珍貴!

(以下為獲獎(jiǎng)狀況)

總之，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分閱歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們信任，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成果。沿著學(xué)無止境、教無止境、研無止境的方向努力。對此，我們布滿信念。

語文教研組個(gè)人工作總結(jié)范本

總結(jié)的目的就是要確定成果，找出缺點(diǎn)?！墩Z文教研組個(gè)人工作總結(jié)范本》是為大家預(yù)備的，盼望對大家有關(guān)心。

篇一：

學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，語文教研組全體老師樂觀響應(yīng)學(xué)校的工作支配部署，較好地地完成了學(xué)期教學(xué)任務(wù)。回顧這半年的教學(xué)工作，語文教研組工作總結(jié)如下。

一、教學(xué)過程嚴(yán)格規(guī)范，強(qiáng)化過程，注意成效

本學(xué)期語文組樂觀協(xié)作教育處，抓好備課、上課、作業(yè)批改、同學(xué)輔導(dǎo)、測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)的幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

1、抓好備課、上課、作業(yè)批改環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。本學(xué)期進(jìn)行了備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，大家能進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的查漏補(bǔ)缺，有力地保證了教與學(xué)的效果。

2、抓好同學(xué)的早讀、輔導(dǎo)工作，鼓舞同學(xué)參加活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從總體上看，本組老師加強(qiáng)了同學(xué)的早讀管理，并能合理地支配課外閱讀，從肯定程度上扭轉(zhuǎn)了同學(xué)讀死書、死讀書的現(xiàn)象，注意了同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。并能樂觀鼓舞同學(xué)參加各種語文實(shí)踐活動(dòng)，注意了同學(xué)學(xué)問運(yùn)用力量的培育?？梢哉f，這是我們老師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)可喜變化，做到了與時(shí)俱進(jìn)，融入了時(shí)代進(jìn)展的開拓精神，使語文教學(xué)更富成效。

3、抓好各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，強(qiáng)化同學(xué)的寫作訓(xùn)練，逐步轉(zhuǎn)變我校同學(xué)習(xí)作薄弱的現(xiàn)狀。根據(jù)學(xué)期方案，本學(xué)期，我們堅(jiān)持做到作文早起步與同學(xué)習(xí)作日?；瓿蓪W(xué)期大小作文各八篇，老師詳批2篇的目標(biāo)，經(jīng)檢查，大部分班級(jí)抓的較好。并樂觀抓好學(xué)以至用，港灣文學(xué)社組織同學(xué)參與現(xiàn)場作文競賽活動(dòng)，各班參與踴躍，成果顯著。

二、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，促進(jìn)溝通，提高素養(yǎng)

本學(xué)期，教學(xué)討論仍是本組的工作重點(diǎn)，按方案地開展了以下教研活動(dòng)：

1、開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校部署，教研組樂觀協(xié)作教育處深化課堂，開展推門聽課活動(dòng)，進(jìn)行隨堂教研。尤其是加強(qiáng)了對新老師常規(guī)的指導(dǎo)，并對老師的上課狀況進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的溝通、溝通，極大地促進(jìn)了上課環(huán)節(jié)的實(shí)效。

2、組織本組成員開展了3次集體備課活動(dòng)。課題分別為：《叫賣?????》、《大自然的語言》、《皇帝的新裝》。組員樂觀參與爭論，集思廣益，形成三個(gè)完整的教案。

3、圍繞學(xué)校課堂大舞臺(tái)，人人展風(fēng)采這一活動(dòng)主題，開展組內(nèi)公開課活動(dòng)，根據(jù)學(xué)期初的方案，陳雪燕，李芬芬，周美花三位老師分別進(jìn)行了公開教學(xué)，課后組織了評課溝通，達(dá)到了促進(jìn)提高的目的；尤其是在課后的教研溝通中，氣氛樂觀熱鬧，此種教研活動(dòng)深得組員好評。

當(dāng)然，以上教研活動(dòng)的成效，與參加老師的自身努力分不開，也是我組扎實(shí)進(jìn)行溝通研討的結(jié)果。通過結(jié)合不同形式的課堂教學(xué)，進(jìn)行實(shí)際的溝通研討，既活躍了教研氛圍，又增加了教研實(shí)效，使全組老師在教研中得到了提高，避開了教研活動(dòng)的走形式。

三、同學(xué)活動(dòng)豐富多彩，鞏固學(xué)問，強(qiáng)化實(shí)踐

素養(yǎng)訓(xùn)練是時(shí)代的要求，是社會(huì)進(jìn)展的要求。語文是一門基礎(chǔ)性的工具學(xué)科，重要的不僅是要教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)問，更要教會(huì)同學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)用學(xué)問。籍此，語文組進(jìn)行了一系列的同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深受廣闊同學(xué)的寵愛，取得了肯定的成效。

1、根據(jù)教研組工作方案，XX年1月3日開展了港灣文學(xué)現(xiàn)場作文競賽，有力地促進(jìn)了作文訓(xùn)練和習(xí)作愛好培育；

2、組織同學(xué)樂觀參加縣正文競賽活動(dòng)（節(jié)能減排），在同學(xué)努力和語文老師的大力支持下，我校共有2篇習(xí)作獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，多篇二三等獎(jiǎng)，既激發(fā)了同學(xué)們參加課外活動(dòng)的樂觀性，又?jǐn)U大了學(xué)校的影響力。

3、加強(qiáng)了圖書管建設(shè)，組織同學(xué)管理好圖書管。勉勵(lì)全體同學(xué)讀書好，好讀書，讀好書。

4、組織全校同學(xué)硬筆書法競賽活動(dòng)。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量建設(shè)，完成目標(biāo)任務(wù)

語文組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、布滿活力的集體，一學(xué)期來，大家都能立足本職，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，樂觀參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記，能夠相互之間進(jìn)行聽課和溝通，寫好聽課記錄，業(yè)務(wù)研討氛圍深厚，有教學(xué)反思和檢測分析。能按時(shí)完成學(xué)科方案及復(fù)習(xí)措施，能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對性地制定措施，整個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)進(jìn)展，勢頭良好。加強(qiáng)教研組陣地建設(shè)，按時(shí)更換出版教研組專欄。經(jīng)過學(xué)校的幾次檢查及檢測，大家都較好地完成了各自的目標(biāo)任務(wù)。

五、工作不足及設(shè)想

靜心回顧，成果我們應(yīng)當(dāng)確定，但不足和缺點(diǎn)我們更應(yīng)進(jìn)行反思。經(jīng)過仔細(xì)梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、個(gè)別老師通盤考慮的觀念仍舊不夠，語文教學(xué)從低到高的連貫性欠缺，存在班級(jí)本位的誤區(qū)，對提高我校語文整體教學(xué)質(zhì)量造成不利影響；雖然本學(xué)期我們加強(qiáng)了寫話、寫段、寫篇的要求，但仍有個(gè)別老師不夠重視，忽視指導(dǎo)，只停留在表面，實(shí)質(zhì)效果不大。

2、部分老師不注意學(xué)習(xí)，教學(xué)思想跟不上時(shí)代要求，存在不切實(shí)際地灌輸教學(xué)，不注意同學(xué)共性化進(jìn)展，影響同學(xué)的全面進(jìn)步和身心健康，也不利于學(xué)校的長期進(jìn)展。當(dāng)然，這與訓(xùn)練改革不無關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)探究行之有效的方法來提高課堂教學(xué)效率。

3、閱讀教學(xué)仍舊沒有落到實(shí)處，同學(xué)早讀仍舊有不讀現(xiàn)象，同學(xué)的課外閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到大綱要求，各級(jí)的閱讀教材及閱讀課沒有發(fā)揮作用。班級(jí)性的語文活動(dòng)少，存在活動(dòng)有形式而效果不明顯的弊端。

4、個(gè)別老師參與教研活動(dòng)不夠樂觀，有拖拉、推諉現(xiàn)象。

誠然，工作總是在進(jìn)行中不斷改進(jìn)和完善的，以上總結(jié)、不足，確定有不太全面、不夠成熟的地方，請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)賜予批判和諒解。也盼望各位能夠更熱心地關(guān)注和支持語文組工作，我信任，在學(xué)校的高度重視下，有了全組老師的熱忱參加和共同努力，我們肯定會(huì)取得更大的成果。

篇二：

我們一班級(jí)語文教研組有四位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱忱好學(xué)，工作仔細(xì)。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為精彩的完成了本學(xué)期的教研任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新訓(xùn)練教學(xué)理念

在每次教研活動(dòng)中我們都留肯定的時(shí)間來學(xué)習(xí)理論，我們仔細(xì)研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，還通過報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在拼音、識(shí)字、閱讀教學(xué)、口語交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)溝通研討活動(dòng)。通過共同學(xué)習(xí)相互溝通，用先進(jìn)的訓(xùn)練理念來支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練教學(xué)思想，使大家對新課改的熟悉有了很大的提高。

2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

開學(xué)初，為了保證教研組方案實(shí)施的可行性，我們教研組老師都仔細(xì)學(xué)習(xí)了教研室和教育處的教學(xué)方案，對教研組方案的制定提出了自己的見解，在充分的爭論之下制定了教研組方案，并努力根據(jù)制定的方案去做。平常，仔細(xì)上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。低班級(jí)同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng)。我們在教研活動(dòng)中要求每位老師，平常教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，并且常常學(xué)習(xí)溝通相互借鑒一些好的做法，采納班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，取得了良好效果。

4、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的詳細(xì)要求

我們組里年輕老師比較多，在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)覺了一些問題，為了更好地關(guān)心他們落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，我組織老師們一起學(xué)習(xí)了老師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

5、潛心鉆研教材教法，仔細(xì)開展集體備課制度。

我們將集體備課與組內(nèi)討論課有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持每周上一節(jié)討論課。集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長避短，注意反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的共性特色。

6、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

一班級(jí)孩子好動(dòng)愛玩，無意留意占主導(dǎo)。因此，我們在教研組活動(dòng)中特殊強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，在條件較差的狀況下自制各種卡片，教具，以生動(dòng)鮮亮的方式方法吸引同學(xué)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，大大提高了課堂教學(xué)效率。

7、加強(qiáng)互幫互學(xué)，促進(jìn)青年老師的盡快成長。在我們教研組，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和深厚氛圍。

一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，在這個(gè)教研組，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)困難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后，我們教研組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好。

語文教研組個(gè)人工作總結(jié)范文

以下是我為大家整理的關(guān)于語文教研組個(gè)人工作總結(jié)范文的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期很快就過去了。回顧本學(xué)期的語文教研組工作，我們教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人。依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革。詳細(xì)如下：

一、規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、俗話說：好的開端是勝利的一半。開學(xué)初，語文組制訂出了詳實(shí)而有效的教研組活動(dòng)方案，既有老師的活動(dòng)支配，又有同學(xué)活動(dòng)支配。。

2、加強(qiáng)集體備課力度。按班級(jí)段為單位，開展形式多樣的語文教研活動(dòng)。

3、重視課外閱讀，樂觀創(chuàng)建書香班級(jí)。語文組全體老師提倡同學(xué)走出書本，樂觀實(shí)踐，大量閱讀，在生活的大舞臺(tái)上汲取養(yǎng)分。

二、搭建平臺(tái)，展現(xiàn)青年老師風(fēng)采。

1、青年老師是我們語文教研組的骨干力氣，是校語文工作的生力軍。為切實(shí)加強(qiáng)青年老師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們組織青年老師樂觀進(jìn)行公開課教學(xué)活動(dòng)，并在間周一次的教研會(huì)上進(jìn)行評課，讓閱歷豐富的老師準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)評，關(guān)心青年老師快速成長。

2、鼓舞青年老師樂觀參與各級(jí)各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。

3、多給青年老師外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)結(jié)束后寫學(xué)習(xí)心的、作小講座、上匯報(bào)課。讓青年老師得到熬煉。

三、豐富多彩的同學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期我們開展了很多活動(dòng)：