2022年中考化學(xué)人教版一輪復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練-小專(zhuān)題(八)化學(xué)思想方法的應(yīng)用專(zhuān)題題組訓(xùn)練

1.(2020·湘潭)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列選項(xiàng)正確的是()2.(2021·樂(lè)山)建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列模型不正確的是()A.空氣組成(按體積分?jǐn)?shù))B.溶解性與溶解度關(guān)系C.pH與溶液酸堿性D.原子核結(jié)構(gòu)3.(2021·煙臺(tái))歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列各組對(duì)主題知識(shí)的歸納中不完全正確的是()A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與環(huán)境①用肥皂水區(qū)別硬水和軟水②用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和滌綸①SO2屬于空氣污染物②使用無(wú)磷洗衣粉可減少水污染C.化學(xué)與能源D.化學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)①石油、沼氣都屬于可再生能源②化學(xué)電池就是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置①磷肥能使作物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱②施肥時(shí)氯化銨不能與堿性物質(zhì)混合施用4.(2021·泰安改編)下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是()A.化學(xué)與生活B.化學(xué)與安全①用煮沸的方法將水殺菌②用活性炭吸附冰箱中的異味③點(diǎn)燃并聞氣味區(qū)分棉線(xiàn)和羊毛線(xiàn)①油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②高層樓房著火時(shí)立即乘電梯逃離③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開(kāi)燈尋找泄漏源C.化學(xué)與健康D.化學(xué)與社會(huì)①缺乏維生素C會(huì)引起壞血?、跓o(wú)機(jī)鹽和水不屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)③添加過(guò)量防腐劑延長(zhǎng)食品保質(zhì)期①干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堍诩兘饘?、合金都屬于金屬材料③化石燃料屬于可再生能源，風(fēng)能、氫能屬于新能源5.(2020·齊齊哈爾)下表中對(duì)有關(guān)化學(xué)知識(shí)的整理和歸納錯(cuò)誤的是()A.物質(zhì)的鑒別B.化學(xué)與生產(chǎn)①用水可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉①氧化鈣俗稱(chēng)熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來(lái)配制成農(nóng)藥波爾多液②碳酸鈉俗稱(chēng)火堿，應(yīng)用于制取肥皂C.物質(zhì)的變化D.實(shí)驗(yàn)操作①氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子②電解水反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子①稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌②過(guò)濾時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁并使濾紙邊緣略低于漏斗口6.(2021·威海改編)下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是()A.復(fù)合肥：硝酸鉀、磷酸二氫銨、磷酸二氫鉀B.合金：黃銅、青銅、氧化銅C.有機(jī)合成材料：塑料、滌綸、羊毛D.堿：火堿、純堿、小蘇打7.(2020·黔西南)分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用方法。下列分類(lèi)正確的是()A.酸：NaHCO3、H2SO4B.氧化物：SO2、KMnO4C.黑色固體：CuO、Fe2O3D.具有還原性的物質(zhì)：C、H28.(2020·武漢)化學(xué)概念在邏輯上存在并列、交叉和包含關(guān)系，可用下圖表示這三種關(guān)系。以下關(guān)系界定錯(cuò)誤的是()A.合金和金屬材料屬于包含關(guān)系B.金屬元素和非金屬元素屬于并列關(guān)系C.鹽和化合物屬于包含關(guān)系D.物理變化和化學(xué)變化屬于交叉關(guān)系9.(2021·眉山)分類(lèi)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二鐵四種物質(zhì)，可將一氧化碳、五氧化二磷、水歸為一類(lèi)，剩下的是三氧化二鐵。這樣分類(lèi)的依據(jù)是()A.常溫下是否為固體B.是否為非金屬氧化物C.是否為氧化物D.是否為純凈物10.(2022·模擬題)下列推理合理的是()A.單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液11.(2022·模擬題)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。下列推理中合理的是()A.有機(jī)物一定含有碳元素，所以含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物B.溶液是均一穩(wěn)定的液體，所以均一穩(wěn)定的液體都是溶液C.堿性溶液能使酚酞溶液變紅色，所以能使酚酞溶液變紅色的溶液顯堿性D.中和反應(yīng)一定能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)12.(2022·模擬題)邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是()A.pH<7的溶液呈酸性，所以pH<7的雨水是酸雨B.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成C.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都易被腐蝕D.點(diǎn)燃?xì)錃?、一氧化碳或甲烷前需要檢驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃可燃性氣體前要檢驗(yàn)純度13.(2022·模擬題)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是()A.二氧化碳使飽和石灰水變渾濁是化學(xué)變化，則升溫使飽和石灰水變渾濁也是化學(xué)變化B.含氫元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成水——燃燒能生成水的物質(zhì)一定含有氫元素C.催化劑MnO2能加快KClO3分解速率——催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D.離子是帶電的粒子——帶電的粒子一定是離子14.(2022·模擬題)“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的思維方法，以下推理結(jié)果正確的是()A.一氧化碳能將氧化鐵中的鐵還原出來(lái)，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳B.化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變，則分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化C.用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條不復(fù)燃，則集氣瓶中一定不含有氧氣D.氮?dú)?、氧氣都是由分子?gòu)成的，則由分子構(gòu)成的物質(zhì)都是氣體15.(2021·咸寧改編)分析和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是()A.鋁與空氣形成的物質(zhì)對(duì)鋁有保護(hù)作用，故鐵與空氣形成的物質(zhì)對(duì)鐵有保護(hù)作用B.混合物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素C.燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件，所以只有同時(shí)破壞燃燒的三個(gè)條件才能滅火D.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類(lèi)不變，則元素的種類(lèi)也不會(huì)改變16.(2021·白銀改編)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是()A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水B.化合物含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.生理鹽水、酒精溶液是無(wú)色透明的，所以溶液都是無(wú)色透明的17.(2021·岳陽(yáng)改編)邏輯推理是一種常用化學(xué)思維方法。下列推理正確的是()A.酸中一定含有氫元素，含氫元素的物質(zhì)不一定是酸B.置換反應(yīng)中有元素化合價(jià)改變，凡有元素化合價(jià)改變的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬D.復(fù)分解反應(yīng)有水、氣體或沉淀生成，所以有水、氣體或沉淀生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)18.(2022·模擬題)控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)A.探究鐵、鎂金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B.探究二氧化碳與水是否發(fā)生反應(yīng)C.探究不同溶劑中物質(zhì)溶解性大小D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響19.(2022·模擬題)如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那疫\(yùn)用控制變量法的是()20.(2022·模擬題)控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。實(shí)驗(yàn)一：區(qū)分硬水和軟水。本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬水、軟水的體積相同外，還必須要控制_________相同實(shí)驗(yàn)二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對(duì)比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是__________________實(shí)驗(yàn)三：探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色，小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子，選擇了一種試劑作對(duì)比，確定了決定氯化鐵溶液顏色的粒子，用作對(duì)比的試劑可以是_________溶液21.(2022·模擬題)學(xué)習(xí)了化學(xué)，我們掌握了宏觀辨識(shí)與微觀探析物質(zhì)的本領(lǐng)。對(duì)以下物質(zhì)的辨別方法及微觀解釋?zhuān)徽_的是()A.用帶火星木條辨別氧氣與二氧化碳——氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃燒B.用氯化鋇溶液辨別硝酸銀溶液與硫酸鈉溶液——銀離子與氯離子結(jié)合生成氯化銀，鋇離子與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇C.用燃燒法辨別碳纖維與蠶絲纖維——碳纖維由碳原子構(gòu)成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構(gòu)成D.用酸堿指示劑辨別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液——鹽酸中含有氫離子，氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子22.(2022·模擬題)宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。如圖是某汽車(chē)尾氣處理過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖示中的物質(zhì)，屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。(2)該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的X與生成的Y的分子個(gè)數(shù)最簡(jiǎn)整數(shù)比是________。(3)該反應(yīng)前后，化合價(jià)發(fā)生了變化的元素是________(填元素符號(hào))，該元素在圖示相關(guān)物質(zhì)中的最低化合價(jià)是________。23.(2022·模擬題)宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。(1)已知：X、Y、Z、W四種粒子的核電荷數(shù)及核外各電子層電子排布情況如下表。粒子X(jué)YZW對(duì)應(yīng)元素名稱(chēng)氧鎂鋁氯核電荷數(shù)8121317電子層第一層2222第二層a888第三層38請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①若X表示原子，a＝________。單質(zhì)X2與單質(zhì)Z的反應(yīng)中，X原子________(填“得到”或“失去”)電子。②Y、W形成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______(用元素符號(hào)表示)。(2)將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合，微觀變化情況如下圖：未參加反應(yīng)的金屬為_(kāi)_______，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。24.(2021·泰安)宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識(shí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要方法。(1)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。①一個(gè)硫原子得到兩個(gè)電子形成一種新粒子，該粒子的符號(hào)為_(kāi)_______。②氧氣和硫單質(zhì)分別與氫氣反應(yīng)生成H2O和H2S。H2O、H2S中氧與硫元素的化合價(jià)均為－2價(jià)，從原子結(jié)構(gòu)上分析它們化合價(jià)相同的原因是________。(2)Na2CO3溶液和H2SO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖如圖1所示。該反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是________(填離子符號(hào))。(3)硫及其化合物的“化合價(jià)—物質(zhì)類(lèi)別”關(guān)系圖如圖2所示。物質(zhì)X的化學(xué)式為_(kāi)_______。

參考答案1．B2.D3.C4.A