《動(dòng)物的花衣裳》教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物的花衣裳》教材版本：人教版三年級(jí)下冊(cè)第11課學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)課時(shí):1課時(shí)教學(xué)對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生一、主要教學(xué)內(nèi)容《動(dòng)物的花衣裳》是點(diǎn)、線、面、色彩練習(xí)課，本課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩，并且涉及到對(duì)于色彩的的簡(jiǎn)單了解學(xué)習(xí)，這對(duì)三年級(jí)的孩子是有點(diǎn)難度的。但是，動(dòng)物是小朋友們的親密朋友，幾乎每個(gè)孩子都有自己喜歡的動(dòng)物。讓他們?yōu)樽约合矚g的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件花衣裳，是孩子們非常感興趣的事情，所以，本課以“人與動(dòng)物”、“人與自然”為切入點(diǎn)，分兩部分進(jìn)行，前部分是通過欣賞，讓學(xué)生感知?jiǎng)游锘y、色彩美，并采用“探究性”的學(xué)習(xí)方法、教師用易懂的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)——點(diǎn)、線、面大膽繪出動(dòng)物的花紋；后部分是要求學(xué)生通過想象進(jìn)行創(chuàng)作，繪出心中動(dòng)物美麗的花衣裳。通過本課的活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)兒童的好奇心和觀察描繪動(dòng)物的積極性，提升兒童對(duì)動(dòng)物的愛心。啟發(fā)學(xué)生的想象創(chuàng)作思路，培養(yǎng)他們科學(xué)與藝術(shù)地進(jìn)行觀察與表現(xiàn)的方法，如利用環(huán)境色裝飾動(dòng)物的身體，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。二、教學(xué)設(shè)想在教學(xué)設(shè)計(jì)中遵循課改的理念：（一）．以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生的已有的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自由的、個(gè)性化的表現(xiàn)，教師在教學(xué)過程中起到引領(lǐng)的作用，提供學(xué)生分析比較的信息以及各種材料，對(duì)學(xué)生不會(huì)的技能予以一定的指導(dǎo)。（二）．突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，注重學(xué)生造型能力的培養(yǎng)、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用。（三）．美術(shù)學(xué)科與自然、生命科學(xué)之間的相互滲透。三、教學(xué)對(duì)象分析動(dòng)物是小朋友們的親密朋友，幾乎每個(gè)孩子都有自己喜歡的動(dòng)物。讓他們?yōu)樽约合矚g的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件花衣裳，是孩子們非常感興趣的事情，但要讓他們運(yùn)用點(diǎn)、線、面繪出精致的花紋圖案和豐富的色彩是需要老師循循善誘、精心輔導(dǎo)的。四、教學(xué)目標(biāo)分析1、知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)動(dòng)物的造型特點(diǎn)，能抓住動(dòng)物特征大膽表現(xiàn)動(dòng)物造型，學(xué)會(huì)觀察、比較、欣賞、想象的學(xué)習(xí)方法；運(yùn)用點(diǎn)、線、面畫出花紋圖案和豐富的色彩。2、過程與方法：通過欣賞動(dòng)物視頻與討論思考，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)。感受自然界動(dòng)物外衣的美與示范畫動(dòng)物的美，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有選擇的用喜歡的形式添加身體的斑紋，使造型更加生動(dòng)、有趣。3、情感與態(tài)度：通過畫動(dòng)物及設(shè)計(jì)動(dòng)物的花衣裳來體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，發(fā)現(xiàn)自然美與藝術(shù)美之間的聯(lián)系，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，懂得人類要與動(dòng)物和諧相處的道理。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用點(diǎn)、線、面大膽繪出動(dòng)物的花紋；教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)出獨(dú)特的動(dòng)物花衣裳。六、教學(xué)方法以游戲、欣賞演示和分組制作、表演畫法為主。七、教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：動(dòng)物的范作、紙材、彩筆、油畫棒、多媒體的教學(xué)資料。學(xué)生學(xué)具：畫好自己喜歡的動(dòng)物外形圖、紙材、彩筆、油畫棒。八、作業(yè)要求（一）、基本要求：給自己喜愛的動(dòng)物添上合適的花紋、色彩。（二）、較高要求：花紋精致，色彩豐富。（三）、個(gè)性探究：構(gòu)思新穎，能創(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物花衣裳。九、教學(xué)過程：（一）、激趣引入：（觀察與思考）師:動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了一件大事，是什么事呢？我們來看視頻。學(xué)生欣賞動(dòng)物視頻師：原來動(dòng)物王國(guó)要舉行時(shí)裝模特大賽，可是它們沒有漂亮的花衣裳？看起來動(dòng)物朋友還挺著急，我們能不能幫它們?cè)O(shè)計(jì)呢？板書課題《動(dòng)物的花衣裳》（二）講授新課１、體會(huì)動(dòng)物的花紋美師：要想幫助動(dòng)物朋友設(shè)計(jì)出漂亮的衣裳，我們首先要了解它們，下面我們來玩?zhèn)€游戲，猜一猜，只看動(dòng)物身體的一部分，猜一猜是什么動(dòng)物？出示投影：點(diǎn)狀花紋師：這是什么動(dòng)物呢？生：獵豹師：你為什么覺得它是獵豹呢？生：因?yàn)楂C豹的身上有很多點(diǎn)。板書：點(diǎn)師：那我們來看看它是不是獵豹，出示投影，大家猜對(duì)了師：獵豹身上的點(diǎn)是什么形狀的？獵豹身上的花紋還有什么特點(diǎn)？生：有大的，有小的，排列不均勻。師：點(diǎn)只能是圓的嗎？師：大家都看過星星，天上的星星看起就是一個(gè)點(diǎn)，其實(shí)很多行星和慧星的形狀是不規(guī)則的，由于它們離我們太遠(yuǎn)了，看起來就是一個(gè)點(diǎn)，所以點(diǎn)可以是圓的也可以是三角的、方形的。師：大家拿出筆在紙上畫一畫點(diǎn)。教師范畫不同的圓師：我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)下一位動(dòng)物朋友，這是什么動(dòng)物呢？生：斑馬師：你是怎么猜出來的？生：因?yàn)榘唏R的身體表面有很多黑色線條板書：線師：大家猜的對(duì)嗎？出示投影師：大家猜的很對(duì)，那斑馬身上的線有什么特點(diǎn)呢？有長(zhǎng)、有短、有粗、有細(xì)小結(jié)：除了直線，在生活中你還知道哪些線呢？生：曲線、斜線、鋸齒線等師;誰(shuí)能把你知道的線畫出來（學(xué)生板演）師：大家知道的真多，在繪畫中不同粗細(xì)的線，不同的排列方式，會(huì)帶給人不同的感受。師：大家看這是什么動(dòng)物呢？生：長(zhǎng)頸鹿師：你怎么猜出它是長(zhǎng)頸鹿的？生：因?yàn)樗纳砩鲜且粔K塊的師：一塊塊的色塊我們也叫面（板書）師：大家來看對(duì)不對(duì)，大家猜的很對(duì)，長(zhǎng)頸鹿身上的色塊都是什么形狀組成的？生：有方形的，梯形的、三角的師：這些面多種多樣，它們有些是規(guī)則的，有些是不規(guī)則的，組合到一起就變成了長(zhǎng)頸鹿漂亮的花紋。（范畫）師：大家想不想知道，動(dòng)物王國(guó)里還有哪些動(dòng)物身體上有漂亮的花紋呢？我們一起看一下（出示投影）2、體會(huì)動(dòng)物的色彩美師：剛才我們認(rèn)識(shí)了身上有漂亮花紋的動(dòng)物朋友，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)幾位新朋友，大家看這是什么動(dòng)物？（出示投影）生：它們是變色龍？師：那它們的衣裳有什么特點(diǎn)呢？生：顏色很好看板書：色師：它們的身上都有哪些顏色呢？生：橙色、紅色、藍(lán)色、黃色等師：紅色、藍(lán)色、黃色在顏色中被稱為三原色，三原色的純度是最高的，所以它們身上的顏色才會(huì)這么鮮艷。板書：鮮艷師：這兩個(gè)又是什么動(dòng)物？生：還是變色龍師：這兩只變色龍的衣裳又有什么特點(diǎn)？生：和周圍的環(huán)境一樣。板書：和諧師：上面這兩只變色龍顏色鮮艷，下面這兩只變色龍的顏色和周圍的環(huán)境十分的和諧。師：為什么它的顏色有這么多的變化呢？生：為了保護(hù)自己。師：對(duì)，變色龍最大的本領(lǐng)是通過改變自己身體的顏色來保護(hù)自己，這是它的保護(hù)色，看來動(dòng)物花衣裳的作用不僅僅是為了漂亮，還為了保護(hù)自己。師：咱們?cè)賮砜纯催@是什么動(dòng)物？（出示蝴蝶）生：蝴蝶師：它們的衣裳有什么特點(diǎn)？生：漂亮師：什么地方漂亮？生：蝴蝶的顏色和花紋師：蝴蝶不僅顏色漂亮，身體還有很多漂亮的花紋，都有什么形狀的花紋？生：點(diǎn)、線還有面師：回答的真好，咱們看，上面兩只蝴蝶的斑點(diǎn)，像不像大眼睛，看到后你有什么感覺？生：很害怕師：它是在告訴敵人，不要靠近我，所以蝴蝶的花紋不僅起到美麗的作用，也是對(duì)敵人的一種警戒。小結(jié)：通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道動(dòng)物的花衣裳是由各種花紋和漂亮顏色組成的，正是因?yàn)檫@些元素，讓它們看起來如此與眾不同，看來動(dòng)物的花衣裳很不簡(jiǎn)單。3、創(chuàng)作與眾不同的花衣裳（1）討論思考：如何給動(dòng)物設(shè)計(jì)出一套與眾不同的花衣裳呢？學(xué)生分小組討論回答師：剛才同學(xué)們說了自己的想法，其實(shí)要為動(dòng)物朋友設(shè)計(jì)一套與眾不同的花衣裳也是有法寶的。師出示投影第一法定，改變動(dòng)物花紋原來的形狀師：這是什么動(dòng)物（出示投影）生：大象師：我們來改變它原來的花紋后是怎樣的，大家看（出示投影）第二法定，改變?cè)瓉淼念伾?，師：這是什么動(dòng)物？生：斑馬師：它原來是什么顏色，現(xiàn)在呢？師：咱們?cè)賮砜纯催@兩只大象，它在大象身體上畫上方格，然后再填上顏色就成了新衣裳。第三法定：將點(diǎn)、線、面、色彩結(jié)合起來師：這一組是將點(diǎn)、線、面和色彩綜合運(yùn)用的畫法。4、欣賞優(yōu)秀作品師：大家學(xué)會(huì)了嗎？我們?cè)賮硇蕾p一下其他同學(xué)是怎樣運(yùn)用這幾種方法進(jìn)行創(chuàng)作的。（出示投影）（大屏幕出示優(yōu)秀作品供學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的花紋美和色彩美。）5、學(xué)習(xí)繪制過程師：這些同學(xué)的設(shè)計(jì)真漂亮？大家想學(xué)嗎？下面大家跟著老師一起來學(xué)習(xí)花衣裳的繪制過程出示視頻A、鉛筆畫出動(dòng)物的輪廓；B、用勾線筆勾線c、添上好看的花紋；d、配上合適的色彩。三、布置作業(yè)：（自主表現(xiàn)、創(chuàng)造實(shí)踐）（出示投影）（1）、提出作業(yè)要求:給你喜歡的動(dòng)物設(shè)計(jì)一件有合適花紋、色彩好看的“花衣裳。（2）、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔