2017年-2023年高考英語閱讀真題長難句解析(317-318)講義-高考英語一輪復(fù)習(xí)

長難句翻譯Toourdismay,wesawthatthereweresnailseverywhere:theyhadescapedfromthepaperbagandhadtakenpletepossessionofthehall!Weoftenreadinnovelshowaseeminglyrespectablepersonorfamilyhassometerriblesecretwhichhasbeenconcealedfromstrangersforyears.長難句翻譯解析Toourdismay,wesawthatthereweresnailseverywhere:theyhadescapedfromthepaperbagandhadtakenpletepossessionofthehall!【語法詳析】本句的主干為wesawthat…。1.thatthereweresnailseverywhere作saw的賓語從句，that可??；2.hadescaped與hadtaken并列，為過去完成時(shí)，表示兩個(gè)動(dòng)作先于saw發(fā)生?！驹~匯精講】dismay/d??sme?/n.v.驚恐，沮喪possession/p??ze?.?n/n.擁有，財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)地【動(dòng)】possess擁有【近】belongings財(cái)產(chǎn)【組】inthepossessionof屬于Thefanswatchedin/withdismayastheirteamlost42–11.球迷們郁悶地看著自己的球隊(duì)以42比11的比分輸?shù)袅吮荣?。Pleaseremembertotakeallyourpersonalpossessionswithyouwhenyouleavetheaircraft.下飛機(jī)時(shí)請記得攜帶好所有個(gè)人物品?！緟⒖甲g文】令我們感到驚恐的是，蝸牛到處都是，它們從紙袋里逃了出來，完全占領(lǐng)了大廳！Weoftenreadinnovelshowaseeminglyrespectablepersonorfamilyhassometerriblesecretwhichhasbeenconcealedfromstrangersforyears.【語法詳析】本句的主干為Weoftenreadinnovels…。1.howaseeminglyrespectablepersonorfamilyhassometerriblesecret…作read的賓語從句；2.whichhasbeenconcealedfromstrangersforyears為定語從句，修飾先行詞secret?！驹~匯精講】seemingly/?si?.m??.li/adv.看似respectable/r??spek.t?.b?l/adj.值得尊敬的，體面的conceal/k?n?si?l/v.隱藏【反】reveal揭示skeleton/?skel.?.t?n/n.骨骼，框架【組】skeletonkey萬能鑰匙【俚】askeletoninthecupboard/closet家丑Sheearnsarespectablesalary.她的薪水頗為豐厚。Istheresomethingyou’reconcealingfromme?你是不是有事瞞著我？Theskeletonofmybookiswritten–nowIjusthavetoaddthedetails.我的書已經(jīng)有了框架——現(xiàn)在我只需要添加細(xì)節(jié)了。【參考譯文】我們經(jīng)常在小說中讀到，一個(gè)看似令人尊敬的人或家庭多年來如何對陌生人掩藏著某種駭人聽聞的秘密。長難句拓展Inphysics,oneapproachtakesthisimpulseforunificationtoitsextreme,andseeksatheoryofeverything—asinglegenerativeequationforallwesee.①小詞典impulse[??mp?ls]n.沖動(dòng)；[電子]脈沖；刺激；神經(jīng)沖動(dòng)；推動(dòng)力vt.推動(dòng)unification[?ju?n?f??ke??n]n.統(tǒng)一；一致；聯(lián)合unify[?ju?n?fa?]v.（使）聯(lián)合，（使）統(tǒng)一；使協(xié)調(diào)generative[?d?en?r?t?v]adj.生殖的；生產(chǎn)的；有生殖力的；有生產(chǎn)力的generate[?d?en?re?t]v.產(chǎn)生，引起②句子分析：本句結(jié)構(gòu)比較簡單，是一個(gè)簡單句。句子主干結(jié)構(gòu)是oneapproachtakes...andseeks...。破折號后面的asinglegenerativeequationforallwesee是同位語，起到對前面補(bǔ)充說明的作用。其中，wesee是定語從句，修飾代詞all。③參考譯文：在物理學(xué)領(lǐng)域，一種做法把這種尋求大同理論的沖動(dòng)推向極端，試圖尋找包含一切的理論——一個(gè)涵括我們所看到的一切的生成性公式。2.Here,Darwinismseemstoofferjustification,forifallhumanssharemonorigins,itseemsreasonabletosupposethatculturaldiversitycouldalsobetracedtomoreconstrainedbeginnings.①小詞典justification[?d??st?f??ke??n]n.理由；辯護(hù)；認(rèn)為有理，認(rèn)為正當(dāng)；釋罪just[d??st]adv.正好，恰好；正當(dāng)……時(shí)；不少于，同樣；差一點(diǎn)就不，勉強(qiáng)；剛才，剛剛；正在，正要；只是，僅僅是；確實(shí)，完全；請，就；可能，也許；表示贊同adj.正義的，公平的；應(yīng)得的，合理的；正確的，精確的justify[?d??st?fa?]v.是……的正當(dāng)理由；對……作出解釋，為……辯解constrained[k?n?stre?nd]adj.不自然的；強(qiáng)迫的；過于受約束的，拘泥的②句子分析：本句中，并列連詞for前后連接了兩個(gè)并列句。for主要有介詞和并列連詞兩種用法。作為干擾項(xiàng)，考查其作為并列連詞表示原因的用法。原因并列句中又包含一個(gè)if引導(dǎo)的條件狀語從句，主干是itseemsreasonabletosuppose...。That...引導(dǎo)的句子在句中做動(dòng)詞suppose的賓語從句。③參考譯文：這里，達(dá)爾文學(xué)說似乎做出了證明，因?yàn)槿绻祟愑兄餐钠鹪?，那么似乎就有理由認(rèn)為文化多樣性也可以追溯到更為有限的起源。3.Tofilteroutwhatisunique//fromwhatissharedmightenableustounderstandhowplexculturalbehavioraroseandwhatguidesitinevolutionaryorcognitiveterms.①小詞典evolutionary[?ev??lu???neri]adj.進(jìn)化的；發(fā)展的；漸進(jìn)的evolution[?i?v??lu??(?)n]n.進(jìn)化（論）；演變，發(fā)展cognitive[?k?ɡn?t?v]adj.認(rèn)知的，認(rèn)識的cognition[k?ɡ?n??(?)n]n.認(rèn)識，認(rèn)知；認(rèn)識（或認(rèn)知）的結(jié)果②句子分析：本句中的不定式tofilterout...from結(jié)構(gòu)在句中做主語，其謂語是mightenableto。第一個(gè)what引導(dǎo)的賓語從句，作filterout的賓語。第二個(gè)what是介詞from的賓語，from是固定搭配中的介詞filteroutAfromB。第三個(gè)what是understand的賓語從句，和how并列，連接詞and連接的what從句和前面的how構(gòu)成兩個(gè)并列的賓語從句。③參考譯文：從共有的特征中過濾出獨(dú)特特征，這使我們得以理解復(fù)雜的文化行為是如何產(chǎn)生的，并從進(jìn)化或認(rèn)知角度理解什么引導(dǎo)了它的走向。長難句精講精練1.Forexample,there’retheobvioustendencytosmilewhensmiledatandtherearelessobviouschangesthatreflectemotionsofsurprise,angerorsadnesssuchasachangeinourheartrateandbloodpressure.【句式翻譯】例如，別人朝你笑你很可能笑，反映驚訝，憤怒或悲傷情緒的變化不太明顯，如我們的心率和血壓的變化?！揪涫椒治觥勘揪鋸?fù)合句，when在句中引導(dǎo)省略的狀語從句，that引導(dǎo)限制性定語從句，修飾先行詞changes，smiledat作狀語?！驹~語點(diǎn)撥】1）tendencyn.傾向；趨勢；tendv.傾向Pricescontinuetoshowanupwardtendency.物價(jià)呈繼續(xù)上升的趨勢。Therewasatendencyinhimtowalkawayfromtheimpossiblething.而對無能為力的事情，他往往就繞開走了。Peopletendedtoacceptherinvitations.人們都樂于接受她的邀請。2）reflectv.反映；反射;reflectionn.反射；映像Doesthisletterreflecthowyoureallythink?這封信反映你的真實(shí)想法嗎?Everysolidobjectwillreflectasound.任何固體都能反射聲音。Onecanseethereflectionofthetowerinthewater.塔的影子倒映在水中。2.Fansusedtobecrazyaboutaspecificfilm,butnowthepublictendstobaseitsconsumptionontheinterestofcelebrityattachedtoanygivenproduct.【句式翻譯】粉絲過去會對一部具體的電影而瘋狂，但是現(xiàn)在，公眾的消費(fèi)傾向于建立在對名人的興趣上，這些名人與某種指定的產(chǎn)品有聯(lián)系?！揪涫椒治觥勘揪涫遣⒘羞B詞but連接的復(fù)合句，attachedto…作后置定語?！驹~語點(diǎn)撥】1）usedto過去經(jīng)常，表示過去的習(xí)慣動(dòng)作或狀態(tài)，后接動(dòng)詞原形。其否定式為：used(n)’tto/didn’tuseto；be/getusedto習(xí)慣于，其中的to是介詞，后接名詞或動(dòng)名詞。如：HisuncleusedtoliveinParis.他的叔叔過去一直住在巴黎。Nancyusedn’t/didn’tusetoeatsomanysweetthings.南希過去不常吃那么多的甜食。Youusedtoplaybasketball,usedn’t/didn’tyou?你過去常打籃球，是嗎?Charlesisusedtolookingafterhimself.查爾斯習(xí)慣于自己照顧自己。2）attachvt.縛上；系上；附加；連接；構(gòu)成短語：①attachoneselfto依附；熱愛，依戀②beattachedto連在……上，附屬于；熱愛，依戀③attachimportanceto認(rèn)為……重要Attachastamptotheenvelopeandmailtheletter.把郵票貼在信封上，把信寄出去。Thecitiesattachgreatimportancetothepollutionproblem.這些城市非常重視污染問題。Acoupleshouldbedeeplyattachedtoeachother.夫妻應(yīng)該相親相愛。ThelittlegirlattachedherselftoherEnglishteacher.這個(gè)小姑娘非常喜歡她的英語老師。3.Theirstudyfoundthattheobromine,foundincocoa,wasnearlyathirdmoreeffectiveinstoppingcoughsthancodeine,whichwasconsideredthebestcoughmedicineatpresent.【句式翻譯】他們的研究發(fā)現(xiàn)可可含有的可可堿治療咳嗽的有效性比可待因高三分之一，可待因目前被認(rèn)為是最好的治咳嗽的藥。【句式分析】本句是復(fù)合句，which在句中引導(dǎo)非限制性定語從句，修飾先行詞codeine，foundincocoa作后置定語。【詞語點(diǎn)撥】considerv.考慮；認(rèn)為I’mconsideringgoingabroadsomeday.我一直考慮有一天出國。Heconsideredhowheshouldanswerthequestion.他考慮應(yīng)當(dāng)怎樣回答這個(gè)問題。Wehavetoconsiderwhatmaterialtousefirst.我們先得考慮用什么材料。Weconsiderthatafriendinneedisafriendindeed.我們認(rèn)為患難之友才是真正的朋友。Atfirsttheyconsideredmeasadoctor.起初他們認(rèn)為我是醫(yī)生。Weconsiderthismattertobeveryimportant.我們認(rèn)為這件事很重要。4.Supportedbyhisacademicresearch,ProfessorSaloveysuggeststhatwhenpredictingsomeone’sfuturesuccess,theircharacter,asmeasuredbyEQtests,mightactual