統(tǒng)編版（部編版）語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作訓(xùn)練題（含解析）

統(tǒng)編版（部編版）語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作訓(xùn)練題（含解析）

統(tǒng)編版（部編版）語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)作訓(xùn)練題（含解析）

一、寫(xiě)作題

1．同學(xué)們一定讀過(guò)不少小說(shuō)吧，比如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，其中的一些人物一定給你留下了深刻的印象，請(qǐng)選擇你最喜愛(ài)的一個(gè)人物寫(xiě)一篇600字左右的作文。文體不限，題目自擬。

2．作文

“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌。我歌唱每一座高山，

我歌唱每一條河。裊裊炊煙，小小村落，路上一道轍。我最親愛(ài)的祖國(guó)，我永遠(yuǎn)緊貼著你的心窩……"今年是我們親愛(ài)的祖國(guó)70年華誕，《我和我的祖國(guó)》的曲調(diào)也隨之傳遍大街小巷，唱響了每一位炎黃子孫作為中國(guó)人的自豪感和愛(ài)國(guó)之心。

請(qǐng)以“讓我為你唱首歌”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②言之有理，表達(dá)真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。④不少于600字。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視，被誤解，被傷害，但也有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪啊！人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖。

請(qǐng)以“不期而遇的溫暖"為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②有真情實(shí)感，不得抄襲套寫(xiě)；③不限文體（詩(shī)歌除外），文體鮮明；④不得透露個(gè)人信息。

4．有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人，登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩，經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心，最后兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈、需要決定的事情，那時(shí)我們大家是怎樣選擇的呢？又應(yīng)該如何選擇呢？

請(qǐng)以“心靈的選擇”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字；⑤不得抄襲。

5．作文

請(qǐng)根據(jù)下面提示和要求，任選一題作文。

（一）閱讀下面這則材料，自擬題目作文。

一人請(qǐng)教禪師，說(shuō)有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦禪師拿起一把斧子把它扔向天空，斧子被扔出去后掉在了地上，_____________。禪師問(wèn)：“你聽(tīng)到了天空喊疼的聲音嗎

那人說(shuō)：“斧子沒(méi)有傷到天空，怎么會(huì)疼呢"

斧子為什么傷不到天空呢”禪師問(wèn)，那人不知怎么回答。

禪師繼續(xù)說(shuō)：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高遠(yuǎn)，很遼闊。

如果一個(gè)人有天空般寬的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無(wú)法傷及他的心靈。

那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，心里豁然開(kāi)朗。

（二）請(qǐng)以“生命，因而閃光"為題寫(xiě)一篇文章。

6．閱讀下面文字，按要求作文

站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，總是有人相伴，有情相擁，有物相隨：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友，無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)、循循善誘地教誨，愛(ài)不釋手的書(shū)卷、長(zhǎng)夜廝守的明燈……請(qǐng)拿起手中的筆，寫(xiě)下你一路走來(lái)的感受吧！

請(qǐng)以“_________，與我同行”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

7．生命是一場(chǎng)奇妙的旅行，也像一場(chǎng)沒(méi)有彩排的演出。一天又一天，我們感知世界的美好，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，也體驗(yàn)深深淺淺的憂傷?；厥走^(guò)往，是否有某個(gè)時(shí)刻讓你念念不忘？反思從前，是否有某些情景總縈繞心間？

請(qǐng)以“那天，如果"為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

8．閱讀下面材料，按要求作文。

元旦前夕，習(xí)近平主席發(fā)表了新年賀詞。以下是歷年賀詞中的名言。

①“歲月不居，時(shí)節(jié)如流。”【注釋：歲月不停留，時(shí)光像流水一樣一去不回?！?/p>

②“不馳于空想，不騖于虛聲。"【注釋：不能不切實(shí)際地空想，更不能去追求一些虛幻的東西。】

③“九層之臺(tái)，起于累土?！薄咀⑨專壕艑痈吲_(tái)，是從一筐土開(kāi)始堆積起來(lái)的?！?/p>

……

以上這些金句，很快就在網(wǎng)上走紅，引發(fā)無(wú)數(shù)人的共鳴。

請(qǐng)你選擇其中的一句或幾句展開(kāi)聯(lián)想或思考，寫(xiě)一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。

要求：①題目自擬，立意自定；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。

9．請(qǐng)以《伴我成長(zhǎng)》為題寫(xiě)一篇文章。

要求：①要寫(xiě)出真情實(shí)感。

②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

10．題目：雪后美景

請(qǐng)寫(xiě)一段話，寫(xiě)出雪后美景，字?jǐn)?shù)在300字左右。

11．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。

榜樣，意指“值得學(xué)習(xí)的人、單位或事例（多指好的）。

請(qǐng)根據(jù)上述提示，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章要求：①自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“榜樣"；

②自選文體；

③不少于500字；

④中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班名。

12．作文題。

作文題目：請(qǐng)以“最真實(shí)的感動(dòng)”為題寫(xiě)一篇文章

寫(xiě)作要求：除詩(shī)歌外，文體自選；不少于600字；不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等；字跡清楚，卷面整潔，沒(méi)有錯(cuò)別字！

13．寫(xiě)作練習(xí)

生活中處處充滿快樂(lè)，只要用快樂(lè)的心去品味生活，你會(huì)發(fā)覺(jué)，歡笑時(shí)刻與我們相伴，請(qǐng)以“___的歡笑"為題寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②使用一些描寫(xiě)手法。

14．閱讀以下文章片段，根據(jù)要求寫(xiě)作。

在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)召喚著我。

母親攔著我：“孩子，那條路走不得?！蔽也恍?。

“我就是從那條路上走過(guò)來(lái)的，你還有什么不信的？"

“既然你能從那條路上走過(guò)來(lái)，我為什么不能？”

“我不想讓你走彎路。"

“但是我喜歡，而且我不怕。”

母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心。"

上路后，我發(fā)現(xiàn)，母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路……

讀完上述材料，你有怎樣的聯(lián)想與思考呢？請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇文章，文體不限。

要求：題目自擬，不少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌則不少于16行。

15．逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜；遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂(lè)觀。給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵；給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光……

請(qǐng)以“好心情”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目，自定文體。②字?jǐn)?shù)不少于600。

16．古人云，每逢佳節(jié)倍思親；今人說(shuō)，每逢佳節(jié)胖三斤。有的人每逢佳節(jié)睡不醒，有的人每逢佳節(jié)讀書(shū)勤。有的人每逢佳節(jié)做運(yùn)動(dòng)，有的人每逢佳節(jié)為人民……

你是怎樣過(guò)節(jié)的？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣過(guò)節(jié)？

請(qǐng)以《每逢佳節(jié)》為題目作文，寫(xiě)寫(xiě)你的故事，或者發(fā)表你的觀點(diǎn)。

要求：①文體不限，詩(shī)歌除外；②文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④600字以上。

答案解析部分

【知識(shí)點(diǎn)】記敘文；智取生辰綱

【解析】【分析】寫(xiě)人物評(píng)論最忌不結(jié)合具體情節(jié)，空發(fā)議論。在這方面，小作者處理得很好。此文邊敘邊議，運(yùn)筆輕松而有條理，具有引人入勝的效果。

寫(xiě)人文章應(yīng)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：①要抓住人物的特點(diǎn)寫(xiě)，并把人物所做的事具體地寫(xiě)出來(lái)，用最能反映人物精神風(fēng)貌的典型事例去刻畫(huà)人物；

②注意寫(xiě)好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語(yǔ)言，動(dòng)作，特別是能反映人物特點(diǎn)的語(yǔ)言和行動(dòng)，更要準(zhǔn)確、細(xì)致的描寫(xiě)；

③心理活動(dòng)是指一個(gè)人的思想活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)男睦?、活?dòng)，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心思想；

④如果是通過(guò)幾件事寫(xiě)人的，可以采用詳寫(xiě)一件事，略寫(xiě)另幾件事的寫(xiě)法，幾件事需并列寫(xiě)的，則可按時(shí)間先后順序來(lái)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】作文標(biāo)題“讓我為你唱首歌"。題目中的“我”字，是第一個(gè)顯明要素。這清晰地規(guī)定了這篇文章的敘述主體和敘述線索：以第一人稱的敘述主體的視角的變化和心理的變化來(lái)構(gòu)思全篇。“唱首歌"的“唱”的基本含義是口中發(fā)出樂(lè)音，或者是依照樂(lè)律發(fā)出聲音?！俺?的引申意義可以是宣傳、歌唱、頌揚(yáng)。如果考生在寫(xiě)作前能夠稍作分析，那么，他既可以選擇“唱”的基本含義來(lái)寫(xiě)自己具體想唱的歌曲，也可以根據(jù)“唱"的引申意義來(lái)寫(xiě)對(duì)某些優(yōu)秀人物的品質(zhì)和某些美好事件滲透的精神進(jìn)行宣傳和頌揚(yáng)?！案琛钡暮x也有多個(gè)方面。首先，最基本的還是其本義“歌曲"?？忌?dāng)然可以從這個(gè)角度來(lái)寫(xiě)。其次，“歌”字從不同的角度來(lái)看也有不同的含義?！笆?也是一個(gè)很好的切題入口。如果理解為“一首”，文章可以寫(xiě)成記敘文，而且因?yàn)閿?shù)量為“一首"，主題較為集中，很容易寫(xiě)得詳盡細(xì)膩。如果理解為“多首”，個(gè)人以為，考生則可以從散文構(gòu)思的角度入手，構(gòu)成很多的排比段落。這樣寫(xiě)，容易將文章的結(jié)構(gòu)建筑得清晰井然?！澳?指出了是關(guān)鍵性的寫(xiě)作范圍，也就是文章中所宣傳、歌唱、頌揚(yáng)的內(nèi)容都必須與“祖國(guó)”有關(guān)，要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】1、認(rèn)真審題，明確題意。仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。

2、確定中心，選好材料，在弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。

3、列好提綱，確定詳略。確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計(jì)劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】這是一個(gè)全命題作文，全命題作文的關(guān)鍵在于審題，審題的過(guò)程就是確定立意和選材的過(guò)程，“不期而遇"，意思是事先沒(méi)有約定而遇見(jiàn)。指意外碰見(jiàn)，沒(méi)有指定的時(shí)間、地點(diǎn)，讓人感覺(jué)突如其來(lái)。“溫暖”是這里指人的內(nèi)心的感受，就是不期而遇的人、事、物給自己帶來(lái)心靈的感動(dòng)。因此寫(xiě)作時(shí)要選擇自己親身經(jīng)歷的這樣的人、事、物來(lái)表達(dá)這個(gè)主題。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查寫(xiě)命題作文的能力。命題作文的寫(xiě)作，首先要做到審題準(zhǔn)確。要抓住題目中的關(guān)鍵詞來(lái)確定文章的寫(xiě)作范圍和內(nèi)容，不能錯(cuò)誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個(gè)鮮明、集中、深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想。第三，選材要精當(dāng)。要圍繞著中心來(lái)選擇材料，運(yùn)用那些自己熟悉的材料作文，才能寫(xiě)出真情實(shí)感或論述得透徹有力。

【知識(shí)點(diǎn)】話題作文；敬業(yè)與樂(lè)業(yè)

【解析】【分析】作者熟練掌握了童話的寫(xiě)作方法，想象異常豐富，從大海、海鷗、老爺爺、小女孩到巴黎貴婦人，形象眾多，空間跨度非常寬，但故事的構(gòu)思很合理，語(yǔ)言兒童化，充滿個(gè)性色彩。通過(guò)對(duì)黑珍珠的心理發(fā)展歷程的細(xì)膩描繪，塑造了黑珍珠的豐滿形象：由貪慕虛榮到以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值作為選擇的標(biāo)準(zhǔn)，逐漸完善自我。本文很有教育意義，告訴人們應(yīng)該如何作出正確的選擇。

【點(diǎn)評(píng)】話題作文作為近年來(lái)一種嶄新的中考作文命題形式和作文考試形式，它極大地方便了我們同學(xué)的自主創(chuàng)作，讓同學(xué)們?cè)谕辉掝}下，從不同的角度和立場(chǎng)陳述各自不同的觀點(diǎn)和生活感受。跟傳統(tǒng)的命題作文、材料作文相比，它尊重了創(chuàng)作的主體，顯得更具科學(xué)性和人文性，寫(xiě)好話題作文不是一朝一夕的事情，更沒(méi)有什么捷徑可走，我們同學(xué)只有腳踏實(shí)地、持之以恒地進(jìn)行全面認(rèn)真的寫(xiě)作實(shí)踐，才有可能寫(xiě)出高質(zhì)量的文章來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文；材料作文

【解析】【分析】（一）從本文的材料分析，文章的主題可以圍繞“寬容"來(lái)寫(xiě)，“寬容”是寬大、有氣量，不計(jì)較、不追究的意思。“寬以待人"“寬大為懷”，這是中國(guó)的古訓(xùn)，也是當(dāng)今立足于社會(huì)、求得更好的發(fā)展的要求。要做到“寬容"，必須有開(kāi)闊的胸襟與全局的眼光，必須破除等級(jí)觀念。當(dāng)然，“寬容”不等于縱容，應(yīng)掌握適度的原則，在許可的范圍內(nèi)恰當(dāng)?shù)匦惺埂皩捜?之心。這一話題如果寫(xiě)成議論文，可著重指出寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的良好的潤(rùn)滑劑。如果寫(xiě)成記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論，有分寸地點(diǎn)明“寬容”的意義和價(jià)值。

（二）這是一篇半命題作文。補(bǔ)充題目時(shí)，要注意“生命"和“閃光”這兩個(gè)詞語(yǔ)，可理解為我們的生命因?yàn)閳?jiān)守了一些東西而閃光。堅(jiān)守的東西應(yīng)該為正能量的東西，題目需要補(bǔ)充的字詞可考慮幸福、快樂(lè)、美好等詞語(yǔ)。這道作文題目容易讓學(xué)生打開(kāi)思路，如：80后女教師張麗莉，危急時(shí)刻，毫不猶豫沖上前去救下學(xué)生，自己卻倒在車(chē)輪之下，她的生命因勇敢而閃光；90后女孩孟佩杰四千多個(gè)日子給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單，帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，她的生母因堅(jiān)守孝道而閃光。本文適合寫(xiě)記敘文，不適合寫(xiě)議論文。

【點(diǎn)評(píng)】（一）本題考查寫(xiě)材料作文的能力。材料作文最為常見(jiàn)最為穩(wěn)妥的審題立意方法，就是抓關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句。關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)論性語(yǔ)句。審題后可以根據(jù)自己擅長(zhǎng)的文體，來(lái)寫(xiě)這篇作文。這篇作文適合寫(xiě)議論文，可以把題目作為論點(diǎn)，然后再用一些事例及名人名言來(lái)論證，注意寫(xiě)作時(shí)論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要充分、有說(shuō)服力，論證要完整、嚴(yán)密，語(yǔ)言要準(zhǔn)確，嚴(yán)謹(jǐn)。

（二）本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫(xiě)作時(shí)，首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫(xiě)作的內(nèi)容和范圍，不能錯(cuò)誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個(gè)明確，深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想，傳播正能量;再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運(yùn)用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實(shí)感，表述才能明了，精當(dāng)。寫(xiě)作時(shí),一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文。拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。如：“同行"，從這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，“同行”即同路的意思，“同行"的對(duì)象可以是親人、朋友，也可以是在你成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)你有幫助、有影響的人、物或精神、品質(zhì)等．當(dāng)然，值得注意的是，“同行”的固然有積極的東西，如幸福、快樂(lè)等；也應(yīng)該拓寬思路，從負(fù)面立意，如痛苦、挫折、困難等。擬題要確定好體裁。一般應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫(xiě)記敘文，還是說(shuō)明文，議論文；是寫(xiě)人記事，還是寫(xiě)景狀物，或是闡述某個(gè)道理。

【點(diǎn)評(píng)】半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】首先要仔細(xì)審讀題目。由“那天"可以確定所寫(xiě)的事件發(fā)生在過(guò)去，要寫(xiě)出“那天”所見(jiàn)所聞所感受到的人、事、物、景?！叭绻?是一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的詞，可指在時(shí)間上對(duì)過(guò)去和將來(lái)的兩種假設(shè)。這道題中，“如果”表示對(duì)過(guò)去的假設(shè)，一種是假設(shè)“那天干了什么，現(xiàn)在會(huì)怎樣"，另一種是假設(shè)“那天沒(méi)干什么，現(xiàn)在會(huì)怎么樣”。值得注意的是，寫(xiě)作時(shí)不僅應(yīng)側(cè)重于選擇往事，而且應(yīng)注意往事對(duì)“我"產(chǎn)生的影響具有時(shí)間上的延續(xù)性，因?yàn)槟切┻^(guò)往是“我”念念不忘、縈繞心間的。學(xué)生在選材時(shí)一定要注意選材獨(dú)特，避免雷同，還要挖掘素材背后蘊(yùn)含的獨(dú)特意義，闡發(fā)自己的深刻思考。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文，學(xué)生首先要突破補(bǔ)題，能根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行補(bǔ)題，使之成為命題作文，然后再按照考場(chǎng)作文的命題作文進(jìn)行寫(xiě)作創(chuàng)新，力求做到：首先，立意要有突破，不寫(xiě)大眾化觀點(diǎn)和中心，能把握時(shí)代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時(shí)代氣息，典型的熟悉的和真實(shí)的材料進(jìn)行寫(xiě)作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無(wú)論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨(dú)立出眾；最后語(yǔ)言要新，善用修辭，能學(xué)寫(xiě)富有哲理性的語(yǔ)句，能給人耳目一新的感覺(jué)。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文；自命題作文

【解析】【分析】結(jié)合材料分析：①“歲月不居，時(shí)節(jié)如流。"告訴大家要珍惜時(shí)間；②“不馳于空想，不騖于虛聲?！备嬖V大家不要空想，要腳踏實(shí)地的工作；③“九層之臺(tái)，起于累土。"告訴大家不管做什么事情，都需要把基礎(chǔ)打好。然后結(jié)合自己的作文素材積累，立意行文。也可以把材料的觀點(diǎn)融合。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作能力。所給的材料是偉人說(shuō)的名言名句，這就要求認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這些名言包含的人生哲理，從中總結(jié)出一個(gè)寫(xiě)作主題。歲月不居，時(shí)節(jié)如流：指光陰不能停留，像流水一樣消逝。習(xí)近平主席在二〇一九年新年賀詞中以此句開(kāi)篇，總結(jié)2018年，展望2019年，在表達(dá)時(shí)光飛逝之意的同時(shí)，更是鼓勵(lì)期望全國(guó)人民繼續(xù)保持時(shí)不我待、昂揚(yáng)奮斗的精神狀態(tài)，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無(wú)古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。可以用這個(gè)惜時(shí)、奮進(jìn)、只爭(zhēng)朝夕的人生哲理作為寫(xiě)作的主題，寫(xiě)一下時(shí)間的寶貴，寫(xiě)一下歲月沉淀下來(lái)的感悟和收獲。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】命題作文必須以這個(gè)題目為作文題，一個(gè)字都不能改動(dòng)。寫(xiě)好命題作文一定要仔細(xì)琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞選擇典型材料。審題時(shí)要抓住“伴我”和“長(zhǎng)大"兩個(gè)關(guān)鍵詞，“長(zhǎng)大”的含義：長(zhǎng)大了，不僅是年齡的增長(zhǎng)，體型的變化，更重要的是學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了做事，學(xué)會(huì)了孝順，懂得了責(zé)任的真正內(nèi)涵?！鞍槲?，陪伴我，誰(shuí)陪伴我成長(zhǎng)呢？可以是人、也可以是景或物。比如寫(xiě)爸爸伴我成長(zhǎng)，要通過(guò)幾件事表現(xiàn)爸爸在我成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用?？梢圆捎眯?biāo)題的形式寫(xiě)幾個(gè)片段。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作命題作文的能力。寫(xiě)好命題作文要注意以下幾點(diǎn)：一：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)“題眼"。一旦破譯了命題作文的“題眼”，就等于找到了打開(kāi)作文之門(mén)的鑰匙。二：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。三：精心選材。在保證符合命題要求的前提下，要有意識(shí)地選擇寫(xiě)作的最佳突破口，力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫(xiě)出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。四：精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文；散文；湖心亭看雪

【解析】【分析】這是一篇命題小作文，題目簡(jiǎn)潔，沒(méi)有審題障礙，屬于寫(xiě)景類。①要認(rèn)真審題。題目中有兩個(gè)要素：雪后、美景，確定時(shí)間是雪后，描寫(xiě)重點(diǎn)應(yīng)放在“美景"上，尤其要突出“美”的特點(diǎn)。②明確景點(diǎn)，合理安排寫(xiě)作順序。景點(diǎn)可以是人工景點(diǎn)，如公園；也可以是自然景觀，如郊外山川。寫(xiě)作順序可按景物的空間順序來(lái)寫(xiě)，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，如一天之內(nèi)的早，中，晚等。還可以運(yùn)用移步換景的寫(xiě)法，按游覽順序來(lái)寫(xiě)。③緊抓景物的特點(diǎn)，不管是描寫(xiě)什么景物，都要突出雪后之“美"的特點(diǎn)；寫(xiě)法上可采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，使景物既有靜態(tài)的美，又有動(dòng)態(tài)的美，才能深深地感染讀者。④做到“寓情于景”。在景物描寫(xiě)時(shí)，不僅要寫(xiě)出景物的美好，還要寫(xiě)出自己的真實(shí)情感，讓景物的特點(diǎn)與自己的感情自然交融，渾然一體。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才能景中含情、情中有景、情景交融，給人以極強(qiáng)的感染力。⑤緊抓寫(xiě)作要求：“300字左右"要求所寫(xiě)的作文字?jǐn)?shù)大約300字，否則會(huì)被扣分。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇命題小作文，題目：雪后美景。作文要求是描寫(xiě)下雪后美麗的景色，學(xué)生要根據(jù)自己所處的生活環(huán)境，選擇熟悉的景物描寫(xiě)。山區(qū)、農(nóng)村、平原、都市，都有代表性的景物，要因地制宜，比如城市的大街，高樓，具有多層次高度不一的精致，城市中的公園也有獨(dú)特的美景。適合采用空間順序，不斷變換觀察點(diǎn)和視角，注意詳略，融入自己的思想感情。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文

【解析】【分析】這個(gè)作文要求自擬題目，但題目要包含詞語(yǔ)“榜樣”，這其實(shí)是一個(gè)半命題作文，與之前半命題作文不同的是，這個(gè)關(guān)鍵詞的位置比較自由，可以放在前面，可以放在后面，可以放在中間，如她是我的榜樣或榜樣的力量等。“榜樣"，值得學(xué)習(xí)的人或事物。寫(xiě)作時(shí)要想一想，哪些人或事物值得學(xué)習(xí)，這些人或物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。這些人或物可以是身邊的，也可以是我們?cè)跁?shū)上、電視節(jié)目上等看到或聽(tīng)到的。要通過(guò)具體事件展示這個(gè)人或物身上具有的高尚品質(zhì)，從而突出“榜樣”這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的能力。半命題作文寫(xiě)作時(shí)，首先要審題準(zhǔn)確。抓住題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)確定寫(xiě)作的內(nèi)容和范圍，不能錯(cuò)誤的理解理解題意；其次要立意深刻。為文章確定一個(gè)明確，深刻的主題，表達(dá)積極向上的思想，傳播正能量;再者，要圍繞中心選擇材料。選材要精確，明了，運(yùn)用自己熟悉的材料作文，這樣才能突出真情實(shí)感，表述才能明了，精當(dāng)。寫(xiě)作時(shí),一定要根據(jù)題目的特點(diǎn)和要求，突出表現(xiàn)題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】【題干分析】這是一道全命題作文，要求以“最真實(shí)的感動(dòng)"為題寫(xiě)一篇文章。中心詞是“感動(dòng)”，就是情緒、情感中的感激、觸動(dòng)，很受鼓舞的意思。限制成分是“最真實(shí)的"就要用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)彰顯。

【立意選取】

1.長(zhǎng)期孤獨(dú)的你，突然得到同窗的生日祝福和禮物。

2.通過(guò)自身的艱辛努力，取得了優(yōu)異成績(jī)，得到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，這就是最真實(shí)的感動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫(xiě)作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果寫(xiě)記敘文就要寫(xiě)好情節(jié)，寫(xiě)出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫(xiě)議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫(xiě)作素材，多寫(xiě)隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

【知識(shí)點(diǎn)】半命題作文；智取生辰綱

【解析】【分析】這篇文章寫(xiě)的是師生情，取材頗為新穎，學(xué)生為老師談不成對(duì)象著急。文章成功地運(yùn)用了“欲露先藏"的手法；“我”到校時(shí)，發(fā)現(xiàn)一向安靜的教室里卻一反常態(tài)，飛出“陣陣歡笑"。“我”疑，讀者也疑：為什么？進(jìn)了教室，作者又故意延宕蓄勢(shì)，不立即作答，而是用一句“好消息"，引起我的猜測(cè)和追問(wèn)，還故意話說(shuō)一半“賣(mài)關(guān)子”。終于說(shuō)出“光棍組沒(méi)有了"，“我”心里明白了，可讀者仍是若明若暗，作者又追敘往事，直到最后，讀者才完全明白事情原委，期待探索的心情終于得到滿足。此外，文章為了增加這種欲露先藏、叩擊讀者心扉的效果，還采用了少敘述多對(duì)話的方法。通篇基本上是對(duì)話，而且大多是短句，這就便于設(shè)疑、布疑。這篇例文告訴我們：雖然故事情節(jié)并不復(fù)雜，可恰當(dāng)運(yùn)用“欲露先藏"的手法，就能使文章具有引人入勝的魅力。

【點(diǎn)評(píng)】選定題目后，能根據(jù)所選內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)句通順。

【知識(shí)點(diǎn)】材料作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生的分析、整合、寫(xiě)作、表達(dá)能力。這是一則材料作文。材料作文一方面要求整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫(xiě)作，切不可偏題。從材料中看：我沒(méi)有聽(tīng)母親的勸阻，走上了一