《對折剪紙》教學(xué)設(shè)計

人教版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第七課《對折剪紙》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能:讓學(xué)生認(rèn)識身邊形式多樣的對稱造型了解、感受對稱美;掌握把紙對折，運(yùn)用剪刀剪出對稱圖形，然后拼貼成畫的制作方法。過程與方法:通過欣賞、比較、思考、討論，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，快捷的剪出對稱圖形并創(chuàng)作出一幅作品，提高學(xué)生的動手能力和技能水平。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識、合作意識，體驗(yàn)設(shè)計與動手剪紙的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙作品的鑒賞能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識、了解對稱及其對稱給人的美感。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計制作對稱美的圖形，并集體合作粘貼出一幅作品。教具準(zhǔn)備:剪刀、彩色紙片、膠棒等。

教學(xué)過程

一、游戲?qū)胪瑢W(xué)們大家好，歡迎大家來到今天的美術(shù)課堂。我們今天先來做一個游戲，猜一猜它們都是什么？（出示一半圖案，猜猜是什么。）它們有什么共同特點(diǎn)呢？這些物體從中間折起來，左右兩邊能夠完全重合，甚至顏色、花紋都完全一樣，這樣的圖形我們稱它為對稱圖形。那想一想，生活中還有哪些圖形是對稱的呢？這些對稱的物體，我們都能用對折的方式剪出來，你們想學(xué)嗎？我們一起來走進(jìn)今天的新課——對折剪紙。二、認(rèn)識新知首先呢，老師想帶大家一起去了解一下剪紙。（播放剪紙知識視頻）。剪紙剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)之一，在各種民間工藝中，剪紙的門檻最低，一把剪刀或刻刀，一張紙就能創(chuàng)造出一種鏤空的藝術(shù)。先來欣賞剪紙大師的作品：1、庫舒蘭奶奶是一位優(yōu)秀的剪紙大師，這幅作品我們仔細(xì)的觀察畫面當(dāng)中的人物形象，你發(fā)現(xiàn)了什么？對了，整幅作品呢，都是對稱的。那這幅作品跟平時看到的剪紙有什么不同呢？這幅作品顏色鮮艷，非常的亮麗，那這樣的作品我們稱它為堆色剪紙。（了解剪紙大師的作品形式，學(xué)習(xí)剪紙知識）2、我們再來欣賞一幅丑牛的剪紙作品。那在這幅剪紙中，你看到了哪些紋樣呢？分別講授“鋸齒紋、月牙紋、水波紋”的樣式，讓學(xué)生了解這些紋樣，可以運(yùn)用到今天的作品當(dāng)中。3、除了中國的剪紙藝術(shù)，在國外的童話作家安徒生，他就非常喜歡的剪紙，我們來欣賞一下。三、課堂實(shí)踐那下面老師來先來考考你這兩幅作品，哪一幅是通過對折的方式剪刻而來的呢？（認(rèn)識對稱圖形，了解對稱剪紙的樣式）教師教授對折剪紙的步驟：我們將一張方形的紙對邊對折。然后在折痕的一側(cè)畫出一半的輪廓。我們再沿著輪廓把它剪下來。然后打開，就形成了一部完整的作品。用這種對折剪紙的方法，我們可以剪出動物、植物、人物這樣的對稱圖形。下面老師播放制作過程視頻，讓學(xué)生了解制作方法和步驟。欣賞同學(xué)的作品，讓學(xué)生更加清楚今天做什么，怎么做。四、設(shè)計創(chuàng)作那我們今天呢，就用對折剪紙的方法，先剪出自己喜歡的圖案，然后把你剪出的圖案拼貼成一幅有創(chuàng)意的作品。大家一定要注意，在用剪刀的時候注意安全。我們可以開始進(jìn)行剪紙了。教師出示圖案樣式，學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視，與學(xué)生交流。五、全課總結(jié)同學(xué)們，在2006年，剪紙藝術(shù)就被列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄了，老師希望同學(xué)們能把這門傳統(tǒng)的