幼兒園小學(xué)美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教《電影院》

幼兒園小學(xué)美術(shù)課件教案教程創(chuàng)意幼教《電影院》匯報(bào)人：AA2024-01-26課程介紹與目標(biāo)電影元素認(rèn)知手工制作電影院模型繪畫技巧指導(dǎo)觀影體驗(yàn)與分享課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)

課程背景與意義培養(yǎng)審美意識(shí)通過美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察和感受生活中的美，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力。發(fā)展創(chuàng)造力鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫、手工等藝術(shù)形式表達(dá)自己的思想和情感。促進(jìn)全面發(fā)展美術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，有助于促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、社會(huì)性和身體等多方面的全面發(fā)展。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求01020304讓幼兒了解電影院的基本構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)電影票、座位、熒幕等電影院相關(guān)元素。培養(yǎng)幼兒的手工技能和繪畫技能，能夠運(yùn)用各種材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作。激發(fā)幼兒對(duì)電影院的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣和審美情趣。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考、勇于嘗試的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。用于展示電影院的圖片和視頻，讓幼兒更直觀地了解電影院。投影儀用于幼兒繪畫創(chuàng)作。畫紙、顏料、畫筆等繪畫材料用于幼兒手工制作電影院模型。廢舊紙盒、泡沫板、彩紙等手工材料用于模擬電影院的場(chǎng)景，增強(qiáng)幼兒的體驗(yàn)感。電影票、座位號(hào)等道具教具準(zhǔn)備02電影元素認(rèn)知123包括電影名稱、放映時(shí)間、座位號(hào)、票價(jià)等信息。了解電影票的基本構(gòu)成觀察不同電影票的設(shè)計(jì)元素，如色彩、字體、圖案等。學(xué)習(xí)電影票的設(shè)計(jì)風(fēng)格讓孩子們動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的電影票，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意和審美能力。創(chuàng)意電影票設(shè)計(jì)實(shí)踐電影票設(shè)計(jì)03分析電影海報(bào)的構(gòu)成元素引導(dǎo)孩子們觀察海報(bào)中的色彩、字體、圖像等元素，并分析它們?nèi)绾蝹鬟_(dá)電影的主題和情感。01了解電影海報(bào)的作用電影海報(bào)是電影的“名片”，能夠傳達(dá)電影的主題和風(fēng)格。02欣賞經(jīng)典電影海報(bào)展示一些經(jīng)典電影的海報(bào)，讓孩子們感受不同的視覺沖擊力。電影海報(bào)欣賞了解電影院的基本構(gòu)成01包括放映廳、觀眾席、售票處等。學(xué)習(xí)電影院場(chǎng)景布置的原則02如營(yíng)造舒適的觀影環(huán)境、確保良好的視聽效果等。創(chuàng)意電影院場(chǎng)景布置實(shí)踐03讓孩子們動(dòng)手布置一個(gè)小型電影院場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的空間布局和創(chuàng)意能力。同時(shí)，可以引導(dǎo)他們考慮如何運(yùn)用色彩、燈光、家具等元素來營(yíng)造舒適的觀影氛圍。電影院場(chǎng)景布置03手工制作電影院模型材料選擇與準(zhǔn)備膠水剪刀和刻刀用于固定和粘貼硬紙板。用于裁剪硬紙板。硬紙板顏料和畫筆尺子和鉛筆用于制作電影院的主體結(jié)構(gòu)和座椅。用于裝飾電影院。用于測(cè)量和標(biāo)記。4.裝飾電影院使用顏料和畫筆為電影院上色，可以畫上電影海報(bào)、售票窗口、零食售賣機(jī)等細(xì)節(jié)，讓電影院更加生動(dòng)。1.設(shè)計(jì)電影院模型首先，讓學(xué)生們想象一個(gè)理想的電影院應(yīng)該是什么樣子，并鼓勵(lì)他們畫出設(shè)計(jì)草圖。2.制作主體結(jié)構(gòu)根據(jù)設(shè)計(jì)草圖，使用硬紙板裁剪出電影院的前墻、后墻和兩側(cè)墻壁，并使用膠水將它們粘貼在一起，形成一個(gè)完整的電影院主體結(jié)構(gòu)。3.制作座椅使用硬紙板裁剪出多個(gè)小矩形，作為電影院的座椅。然后，將這些座椅粘貼在電影院主體結(jié)構(gòu)的底部。模型制作步驟詳解1.分組合作2.動(dòng)手制作3.分享交流4.總結(jié)反思學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐將學(xué)生們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組共同完成一個(gè)電影院模型的制作。當(dāng)所有小組都完成制作后，組織學(xué)生們互相參觀、評(píng)價(jià)彼此的作品，并分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和感受。讓學(xué)生們按照上述步驟，自己動(dòng)手制作電影院模型。老師可以在旁邊提供指導(dǎo)和幫助。最后，老師可以引導(dǎo)學(xué)生們總結(jié)制作過程中的得失，以及如何在下次制作中改進(jìn)和提高。04繪畫技巧指導(dǎo)教授孩子們認(rèn)識(shí)和使用基本的線條，如直線、曲線、折線等，來描繪電影院的輪廓。基礎(chǔ)線條動(dòng)態(tài)線條細(xì)節(jié)線條引導(dǎo)孩子們觀察電影院中人流、光影等動(dòng)態(tài)元素，學(xué)習(xí)用流暢的線條表現(xiàn)動(dòng)感。指導(dǎo)孩子們注意電影院的細(xì)節(jié)，如門窗、招牌等，用精細(xì)的線條加以刻畫。030201線條表現(xiàn)方法根據(jù)電影院的環(huán)境和氛圍，選擇合適的主色調(diào)，如暖色或冷色，來奠定畫面的基調(diào)。主色調(diào)選擇教授孩子們運(yùn)用色彩對(duì)比，如明暗對(duì)比、冷暖對(duì)比等，來突出電影院中的重點(diǎn)元素。色彩對(duì)比引導(dǎo)孩子們理解色彩的情感表達(dá)，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧靜等，并運(yùn)用在繪畫中。色彩情感色彩搭配原則鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，嘗試不同的構(gòu)圖方式，如俯視、仰視等，來展現(xiàn)電影院的獨(dú)特視角。構(gòu)圖創(chuàng)意引導(dǎo)孩子們?cè)诋嬅嬷刑砑优c電影院相關(guān)的元素，如電影海報(bào)、觀眾、賣品等，豐富畫面內(nèi)容。元素添加啟發(fā)孩子們構(gòu)思與電影院相關(guān)的故事情境，如觀影場(chǎng)景、幕后故事等，增加畫面的趣味性和表現(xiàn)力。故事情境創(chuàng)意繪畫構(gòu)思05觀影體驗(yàn)與分享選取適合幼兒年齡段的經(jīng)典動(dòng)畫電影片段，如《獅子王》、《冰雪奇緣》等，確保內(nèi)容健康、積極、富有教育意義。在觀影前，簡(jiǎn)要介紹電影背景、主要角色和故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。在觀影過程中，引導(dǎo)幼兒關(guān)注電影中的色彩、線條、形狀等美術(shù)元素，培養(yǎng)他們的審美能力和觀察力。觀看經(jīng)典動(dòng)畫電影片段

學(xué)生分享觀影感受觀影結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀影感受，可以引導(dǎo)他們從故事情節(jié)、角色表現(xiàn)、美術(shù)風(fēng)格等方面進(jìn)行思考和表達(dá)。對(duì)于表達(dá)能力較強(qiáng)的幼兒，可以邀請(qǐng)他們上臺(tái)分享，鍛煉他們的膽量和口頭表達(dá)能力。對(duì)于表達(dá)能力較弱的幼兒，教師可以進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們組織語言和思路。在幼兒分享觀影感受的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流，鼓勵(lì)他們互相傾聽、互相學(xué)習(xí)?？梢砸龑?dǎo)幼兒圍繞電影中的某個(gè)主題或情節(jié)進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過互動(dòng)交流，提升幼兒的表達(dá)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，教師也可以從中了解幼兒的興趣和需求，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供參考?；?dòng)交流，提升表達(dá)能力06課程總結(jié)與延伸在課程結(jié)束時(shí)，組織一個(gè)小型“電影節(jié)”，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)向大家展示他們創(chuàng)作的電影院。他們可以使用玩具小人或自己繪制的角色作為“觀眾”，放入電影院中，增加趣味性。作品展示評(píng)價(jià)時(shí)，注重孩子的創(chuàng)意、細(xì)節(jié)處理、色彩搭配等方面。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們相互欣賞作品，并學(xué)會(huì)給予他人肯定和鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園，和孩子一起在“電影院”里觀看一部適合兒童的短片。這不僅能讓家長(zhǎng)看到孩子的學(xué)習(xí)成果，還能增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)和孩子可以一起扮演電影中的角色，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。這不僅能鍛煉孩子的表演能力，還能讓他們更好地理解電影情節(jié)和人物關(guān)系。家長(zhǎng)參與，親子互動(dòng)環(huán)節(jié)角色扮演親子觀影電影海報(bào)設(shè)計(jì)引導(dǎo)孩子們?yōu)樽约合矚g的電影設(shè)計(jì)海報(bào)。他們可以運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，加上自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的電影海報(bào)。電影制作鼓勵(lì)孩