新人教版小學(xué)三年級(jí)下數(shù)學(xué)《口算乘法的練習(xí)課》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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新人教版學(xué)校三班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《口算乘法的練習(xí)課》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)口算乘法的練習(xí)課

課題口算乘法的練習(xí)課課型練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)1、鞏固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)敏捷地解決問題。

教學(xué)重點(diǎn)正確、嫻熟的進(jìn)行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率

教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確解決問題。

教具預(yù)備口算卡片、紅旗

教

學(xué)

過

程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思

一、學(xué)前預(yù)備

基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。

1、70×7060×9080×5011×40

30×8020×7040×6031×20

2、

同學(xué)們完成后，選兩行同學(xué)按順次每人一題訂正結(jié)果，老師要統(tǒng)計(jì)同學(xué)口算的正確率，對(duì)做得又對(duì)又快的同學(xué)實(shí)時(shí)鼓舞

表揚(yáng)，有錯(cuò)誤的同學(xué)要讓其說出是哪道題錯(cuò)了，老師予以板書，援助同學(xué)改正。通過練習(xí)讓同學(xué)看到自己的問題，能夠

從中了解到好的計(jì)算方法，這樣可以使自己的計(jì)算更精確、更快速。

3、老師選兩個(gè)同學(xué)當(dāng)代表到前面競賽，其他同學(xué)在教材上完成，到黑板上的同學(xué)按箭頭的順次分別把答案寫在題目的

兩邊，做得又對(duì)又快的同學(xué)奪得小紅旗。

讓同學(xué)一起訂正，在教材上全部做對(duì)的同學(xué)都可以得到一面小紅旗?！餐ㄟ^競賽讓同學(xué)明白看，一味只圖快，做的題不

正確，是得不到紅旗的〕

二、探究新知

1、運(yùn)用口算解決問題。

引導(dǎo)同學(xué)看教材第44頁的第7題，這是一道圖文結(jié)合的題。引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)看題中的文字，還要仔細(xì)觀測(cè)圖，看圖中都告

訴了我們哪些信息。說一說，你從題中都知道了什么。

老師引導(dǎo)同學(xué)想：

〔1〕題中讓我們解決什么問題？

〔2〕解決這三個(gè)問題需要哪些數(shù)據(jù)信息？

〔3〕在充分分析題意之后，讓同學(xué)獨(dú)立完成，然后溝通解答過程，訂正結(jié)果。

例：50×11=550〔千克〕

答：李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶550千克。

50×80=4000〔千克〕

答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000千克。

18×50=900〔元〕

答：50千克繭能賣900元錢。

2、小象誕生后，體重平均每年增加200千克。20年后這頭大象重多少千克？

〔1〕讓同學(xué)完整地回答出此題需解決的問題和解決問題需要的信息數(shù)據(jù)。同學(xué)之間相互訂正，相互補(bǔ)充。

〔2〕引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立完成，集體訂正計(jì)算過程和結(jié)果。

例：200×20=4000〔千克〕

4000=100=4100〔千克〕

答：20年后這頭大象重4100千克.

三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1、口算。

2、小明要買12本書，每本書19元，小明大約要帶多少元錢？

3、教材第45頁的第10題。

四、思維訓(xùn)練

1、不計(jì)算，把估算結(jié)果寫在括號(hào)里。

100×24200×3032×1074×100

20×4060×506×10010×700

12×3034×440×6+857×0+57

2、李叔叔平均每天組裝19輛自行車，9月份大約