教師節(jié)征文：感受師恩

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老師節(jié)征文：感受師恩

從小老師在我心里的印象就像李商隱的"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'這兩句詩(shī)里描述的一樣，為同學(xué)傾其全部，無(wú)怨無(wú)悔。這樣深刻的印象來(lái)源于我的母親。我母親是一位平凡的人民老師。在童年的記憶里，小時(shí)候的玩具就是學(xué)校里的沙坑、石頭和蚯蚓螞蟻，每天總要玩耍到太陽(yáng)下山，母親才回家給我做飯。除了這些，我童年里印象最深的就是媽媽和她的同學(xué)了。

在我很小的時(shí)候，我覺(jué)得老師是很辛苦的工作，為了同學(xué)要放棄和家人在一起的時(shí)間，我的媽媽常常要給同學(xué)輔導(dǎo)，不能陪我玩，給我講故事。有多少個(gè)周末我只能在家，看她批改試卷，有多少個(gè)夜晚，我只能看著媽媽桌前那盞橘黃色的白熾燈發(fā)呆記得有一次，我快上床睡覺(jué)了，突然有人來(lái)我家敲門(mén)。媽媽開(kāi)門(mén)后立馬變得很焦灼，我透過(guò)門(mén)縫，看見(jiàn)媽媽的一名同學(xué)，她雙眼通紅，神志不清的歪倒在門(mén)邊，我感覺(jué)她很難過(guò)無(wú)望，一貫不停地哭，她說(shuō)自己吃了安眠藥，最末想來(lái)跟老師道別，說(shuō)完那個(gè)孩子就要走，媽媽抓緊把她攬入懷里，一邊勸慰她一邊找人幫忙，當(dāng)時(shí)的士、汽車(chē)并不普及，唯一能找到的就是一輛三輪板車(chē)，媽媽把孩子扶到車(chē)上，和鄰居一起把孩子送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)整晚的洗胃，孩子脫離了危急。

等孩子醒來(lái)后，媽媽把同學(xué)送到她家里才拖著疲乏的身體回家。媽媽沒(méi)有任何埋怨，像平常一樣預(yù)備送我去上學(xué)。后來(lái)我才知道她的同學(xué)是和后母吵架產(chǎn)生輕生的念頭，至從爸爸媽媽離婚后，爸爸和后母對(duì)孩子的關(guān)懷更少了，有時(shí)候連飯都不給孩子安排，后來(lái)后母又生了孩子，對(duì)她就更不聞不問(wèn)了。從那以后，這個(gè)孩子就成了我家的?？停瑤退鉀Q生活上的困難，疏導(dǎo)心理上父母對(duì)她的缺失，我總覺(jué)得她似乎跟我共享了我的媽媽?zhuān)@就是我的媽媽?zhuān)矣∠笾械睦蠋煛?/p>

但是在我的記憶中，老師也擁有無(wú)窮的歡樂(lè)。那次我被媽媽的同學(xué)邀請(qǐng)去參與她們六班級(jí)的畢業(yè)茶話會(huì)。大家從家里帶來(lái)了各種好的吃的菜和零食，每個(gè)人共享著自己的食物，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花。每個(gè)人都述說(shuō)著六年的喜樂(lè)和對(duì)老師、同學(xué)的不舍，我不記得她們當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么，只記得她們一會(huì)兒眼角含著淚花相互擁抱，一會(huì)兒又裂開(kāi)嘴大笑。世界上，誰(shuí)的孩子最多，誰(shuí)的奉獻(xiàn)最多，誰(shuí)的盼望最多，誰(shuí)的心靈像蠟燭一樣閃耀，誰(shuí)的聰慧像星辰一樣亮著，誰(shuí)有一顆不老的童心，那就是老師，媽媽?zhuān)业睦蠋熓俏业膵寢專(zhuān)业膵寢屢彩俏业睦蠋煛?/p>

長(zhǎng)大后我就成了您，我成為了一名老師，和您一樣的老師。在這個(gè)物欲橫流的今日，我不知道還有多少人能做到無(wú)私和愛(ài)。每當(dāng)看到貧困