多選題的資料

1.常用的鑒別心理健康問題的標(biāo)準(zhǔn)包括（ABCD）。A.個人經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)B.社會文化標(biāo)準(zhǔn)C.癥狀檢查標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)理統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)2.大學(xué)生常見的情緒障礙包括（ABC）。A.焦慮癥B.強(qiáng)迫癥C.恐怖癥D.精神分裂癥3.個別咨詢的主要形式包括（ABCD）。A.門診咨詢B.訪問咨詢C.廣播咨詢D.電話咨詢4、人的心理是（AB）。A腦的機(jī)能B客觀現(xiàn)實的反映C大腦活動產(chǎn)品D一種客觀的現(xiàn)象5、（AB）是無條件反射。A吃食物流口水B瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮C談虎色變D望梅止渴6、（AC）的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。A入芝蘭之室久而不聞其香B電燈滅了，眼睛里還看到亮著的燈泡的形狀C從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到D綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了7、人對時間的估計可以根據(jù)（ABCD）。A日出日落的交替B一年四季的變化C生理活動的周期性變化D心理活動的周期性變化8、（AB）等都是定勢的表現(xiàn)。A把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成13B老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分C一個人因為與我的朋友長得很像，我就把這個人當(dāng)成了我的朋友D天氣預(yù)報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班9、注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的現(xiàn)象吸引去的現(xiàn)象叫（BD）。A注意的轉(zhuǎn)移B分心C注意的范圍D注意的分散10、社會需要包括（AB）。A求知B交往C休息D飲食11、智力（ABCD）。A是人的認(rèn)知能力B是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件C包括觀察力、記憶力、理解力和思維力等D的支柱和核心是思維力12、影響遺忘的主要因素有（ABCD）A識記材料的數(shù)量與性質(zhì)B學(xué)習(xí)的程度C學(xué)習(xí)的時間D識記材料的序列位置13、個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（AD）A.乳兒期B幼兒期C童年期D少年期14、按情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時間，可把情緒分為（ABC）A.心境B.應(yīng)激C.激情D.情操15、下列屬于人格基本特點(diǎn)的是（ABCD）。A獨(dú)特性B穩(wěn)定性C整體性D功能性16、現(xiàn)代情緒心理學(xué)研究認(rèn)為，情緒的產(chǎn)生主要受下列因素影響（ABD）。A環(huán)境事件B生理狀態(tài)C個體的心理結(jié)構(gòu)D認(rèn)知過程17、情緒心理學(xué)家斯托曼曾這樣定義情緒：“情緒是感受，是與本身結(jié)構(gòu)有關(guān)的身體狀態(tài)，它是粗糙的或經(jīng)過精化的行為并發(fā)生于特定情境之中”，可見，情緒至少包括下列維度（ABC）。A情緒主體的主觀體驗B情緒主體的生理喚醒C情緒主體的外顯行為D情緒的情境性18、通過心理咨詢，我們可以在（ABCD）等問題上得到幫助。A．學(xué)習(xí)問題B、情緒壓力問題C、人際交往問題D、戀愛問題19、下面（ABD）屬于一般心理問題。A．消沉 B.自卑 C.妄想 D.多疑20、弗洛伊德把人格分為(ABC)。A．超我 B.本我 C.自我 D.他我21、可以通過(ABCD)等方式進(jìn)行心理咨詢。A．網(wǎng)絡(luò) B書信 C電話 D面談22、自我發(fā)展咨詢的內(nèi)容包括(ABCD)等。A．生涯規(guī)劃B.人格完善C素質(zhì)提升D自我管理23、下列哪些是心理咨詢的范圍（BD）A精神病B危機(jī)事件C軀體疾病D神經(jīng)癥24、弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)有下列組成部分（ABC）。A本我B自我C超我D本能25、根據(jù)世界衛(wèi)生組織最新定義，健康應(yīng)包括(ABCD)A良好的社會適應(yīng)B生理健康C心理健康D道德健康26、人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD)A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者27、壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為(ABCD)幾個方面C.使用武力威脅其改變D.欺騙宣傳使其改變60、下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？（ABCDE）。A.不尊重別人的人格B.自我中心主義強(qiáng)C.對人不真誠，只關(guān)心自己D.過分服從并取悅別人E.懷有偏見、固執(zhí)61、人際溝通的作用有（A）和（B）。A.協(xié)調(diào)作用B.保健作用C.社會比較D.親和動機(jī)E.克服寂寞62、社會心理學(xué)研究的三個層面是社會層面、（A）和（B）。A.個人層面B.人際層面C.家庭層面D.單位層面E.社區(qū)層面63、下列哪些因素屬于危險性行為因素（ABC）A在過大的壓力下生活B吸煙C暴力D跑步64、心理沖突的類型主要有哪幾種（ABCD）A雙趨沖突B雙避沖突C趨--避沖突D雙重趨--避沖突65、心理防御的技術(shù)主要有（ABCD）A否認(rèn)B壓抑C倒退D升華66、下列哪些療法屬于行為主義療法（ABD）A系統(tǒng)脫敏療法B代幣療法C自由聯(lián)想D厭惡療法67、影響遺忘的主要因素有（ABCD）A識記材料的數(shù)量與性質(zhì)B學(xué)習(xí)的程度C學(xué)習(xí)的時間D識記材料的序列位置68、影響人格形成與發(fā)展的因素主要有（ABCD）A遺傳因素B社會文化因素C家庭環(huán)境因素D早期童年經(jīng)驗69、下列哪些特征屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)（ABC）A容易疲勞B自我壓迫C睡眠障礙D缺乏生活興趣70、個體從出生到成熟，生長發(fā)育的兩個高峰期是（AD）A乳兒期B幼兒期C童年期D少年期71、下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（ABC）A精力旺盛B感情豐富C渴望獨(dú)立D認(rèn)識能力高，看問題全面72、下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：(BCD)A避免類似情境B總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D建立和諧的人際關(guān)系73、你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD）A食欲過盛B頸背肌肉緊張C學(xué)習(xí)力不從心D注意力難以集中74、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括（ABCD）A思想道德素質(zhì)B文化素質(zhì)C專業(yè)素質(zhì)D身體心理素質(zhì)75、根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括(AC)A身體健康B生理健康C心理健康D心態(tài)健康76、人的心理健康可以分為哪三個等級(BCD)A身體不適B一般常態(tài)心理者C輕度失調(diào)心理者D嚴(yán)重病態(tài)心理者77、心理健康教育的內(nèi)容(ABCDE)A智力發(fā)展的教育B非智力因素的培養(yǎng)C環(huán)境適應(yīng)教育D人際關(guān)系和諧教育E人格健康教育78、大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE)A自覺性B獨(dú)立性C果斷性D自制力E堅持性79、交往的心理健康原則主要有(ABCD)A真誠原則B尊重原則C寬容原則D互利原則E利己原則80、戀愛心理發(fā)展的主要過程有(BCD)A疏遠(yuǎn)異性期B接近異性期C交往友誼期D戀愛期81、壓力反應(yīng)常表現(xiàn)為(ABCD)幾個方面A心理反應(yīng)B生理反應(yīng)C行為反應(yīng)D情緒反應(yīng)82、經(jīng)典精神分析中的防御機(jī)制包括(BCD)A壓抑感B合理化C轉(zhuǎn)移D升華83、情緒健康的主要標(biāo)志是（ABC）A情緒穩(wěn)定B情緒愉快C經(jīng)常開心D喜樂無常84、關(guān)于心理健康教育的特征正確的是（ABCD）A發(fā)展性B主動性C整體性D活動性85、關(guān)于適應(yīng)，下列說法正確的是（ABC）。A、“物競天擇，適者生存”是自然界所有生物的生存法則。B、當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，個體就會面對適應(yīng)問題。C、適應(yīng)是智慧的本質(zhì)，是有機(jī)體與環(huán)境間的平衡運(yùn)動。D、適應(yīng)就是改變外部環(huán)境以是適應(yīng)自己的生存。86.引起大學(xué)生挫折的原因有哪些（ABCD）。A、生理因素B、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的壓力C、受改革開放和市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊D、突發(fā)事件87.下列選項屬于大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)的是（ABCD）。A、冷漠B、焦慮C、攻擊D、幻想88關(guān)于歸因，下列說法正確的是（AB）。A、歸因可以分為：內(nèi)歸因和外歸因。B、正確的歸因是應(yīng)付和解決問題的必要基礎(chǔ)。C、傾向于外歸因的人，習(xí)慣的認(rèn)為支配自己成功失敗和前途的原因是本身的能力和技能以及自己的努力程度等。D、內(nèi)部歸因是我們所提倡的。88大學(xué)生中容易導(dǎo)致挫折的心理沖突包括（ABCD）。A、強(qiáng)烈的交往需要和孤獨(dú)感的沖突。B、期望與現(xiàn)實的沖突C、自由與自律的沖突D、獨(dú)立與依賴的沖突89、大學(xué)生挫折的社會支持來自哪些方面（ABCD）。A、開展心理咨詢B、注重培養(yǎng)“幸福品質(zhì)”C、加強(qiáng)個體積極的心理指導(dǎo)D、創(chuàng)設(shè)挫折情境，鍛煉意志90.注意的功能有(ABD)A.調(diào)節(jié)功能B.維持功能C.抑制功能D.選擇功能E.啟動功能91.知覺的特性包括(ABCE)A整體性B.選擇性C.恒常性D.間接性E.理解性92.陳述性記憶處理陳述性知識，如(ABCD)A.字詞B.人名C.時間D.觀念E.怎樣騎車93.心理測驗