北師大版（新）-五年級(jí)下-數(shù)學(xué)好玩-2 有趣的折疊“黃岡賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)有趣的折疊將下圖按虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。想一想，它的形狀像什么？（單位：cm）

活動(dòng)一：

折一折活動(dòng)要求：1.動(dòng)手把這個(gè)平面圖形折疊成一個(gè)封閉的立體圖形，同桌交流，說一說自己是如何進(jìn)行折疊的。2.說說折疊后的立體圖形是什么？與自己想象的圖形是否一致?；顒?dòng)要求：1.動(dòng)手把這個(gè)平面圖形折疊成一個(gè)封閉的立體圖形，同桌交流，說一說自己是如何進(jìn)行折疊的。2.說說折疊后的立體圖形是什么？與自己想象的圖形是否一致。做一做，沿虛線折疊成一個(gè)封閉的立體圖形。倉庫模型回答問題：1.與圖形1相對(duì)的是哪個(gè)圖形？2.與圖形2相對(duì)的是哪個(gè)圖形？

活動(dòng)二：

算一算

倉庫模型各邊的實(shí)際長度是圖中相應(yīng)長度的100倍，你知道這座倉庫的占地面積是多少嗎？（單位：cm）8×100＝800cm＝8m倉庫模型3×100＝300cm＝3m8×3＝24（m2）答：這座倉庫的占地面積是24平方米。

活動(dòng)三：

畫一畫標(biāo)一標(biāo)

請(qǐng)?jiān)谄矫嬲归_圖上將窗戶、煙囪和小鳥的大致位置標(biāo)出來。小鳥煙囪想一想，做一做。下面是兩個(gè)包裝盒的平面展開圖，這兩個(gè)包裝盒的形狀分別是哪個(gè)圖形？①②想一想，做一做。下面是兩個(gè)展開圖折疊后所圍成的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形？連一連。①②想一想，做一做。下面圖形中，哪個(gè)能夠折疊成正方體？123456祝前你似程錦ABCDEF

同學(xué)們，一份耕耘，一份收獲，這節(jié)課你有沒有感受到成功的喜悅？說一說你在本節(jié)課都有哪些收獲？

想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。想象力統(tǒng)治世界！

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