遂昌縣教育系統(tǒng)招聘引進(jìn)教師筆試真題2022

2/2收集整理，僅供參考遂昌縣教育系統(tǒng)招聘引進(jìn)教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評(píng)價(jià)【答案】：C2.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長(zhǎng)B.教師威信C.教師角色D.教師期望【答案】：B3.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵(lì)和想象的傾向性；二是（）。A.重義氣講交情B.說到做到C.熱心和同情心D.敬業(yè)精神【答案】：C4.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神B.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.面向全體學(xué)生【答案】：A5.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學(xué)生B.生存C.教材D.情境【答案】：A6.假如一個(gè)教師非常關(guān)心如“學(xué)生喜歡我嗎?”這樣的問題，并把大量的時(shí)間用于與學(xué)生搞好個(gè)人關(guān)系，那么他處于教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注發(fā)展階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A7.提出教育目的應(yīng)當(dāng)從受教育者的本性出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值，教育目的在于把受教育者培養(yǎng)成人，發(fā)展他們的個(gè)性，增進(jìn)他們的個(gè)性價(jià)值的教育觀點(diǎn)是（）。A.個(gè)人本位論B.形式教育論C.實(shí)質(zhì)教育論D.社會(huì)本位論【答案】：A8.教學(xué)的根本目的是（）。A.陶冶情操B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.發(fā)展智力D.傳授知識(shí)【答案】：B9.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A.教育權(quán)B.統(tǒng)治權(quán)C.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D.所有權(quán)【答案】：C10.我們高興的時(shí)候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.行為反應(yīng)B.外部表現(xiàn)C.主觀體驗(yàn)D.生理喚醒【答案】：B11.赫爾巴特說我想不到任何無教育的教學(xué)?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有科學(xué)性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性【答案】：C12.學(xué)生已有了"四邊形"的知識(shí)，現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識(shí)，這種學(xué)習(xí)屬于（）?A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.符號(hào)學(xué)習(xí)D.上位學(xué)習(xí)【答案】：B13.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A.環(huán)境B.遺傳素質(zhì)C.教育D.個(gè)人的主觀能動(dòng)性【答案】：C14.編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.課程計(jì)劃B.課程目標(biāo)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程【答案】：C15.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。A.導(dǎo)師制B.過程管理C.班組管理D.百分制【答案】：A16.奧蘇伯爾強(qiáng)調(diào)影響學(xué)習(xí)遷移的關(guān)鍵因素是（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)定勢(shì)C.共同原理D.共同要素【答案】：A17.三省六部制是中國(guó)古代封建社會(huì)一套組織嚴(yán)密的中央官制，其中（）掌管全國(guó)官吏的任命、考核、升降、調(diào)動(dòng)等。A.戶部B.刑部C.吏部D.工部【答案】：C18.柳宗元一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是：（）A.被貶柳州刺史B.被貶永州司馬C.進(jìn)士科中第D.參加永貞革新【答案】：B19.王國(guó)維在《人間詞話》中說，古之成大事業(yè)，大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。下列說法中，不屬于“三種境界”的是（）。A.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處B.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路C.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴D.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去【答案】：D20.樹木的年輪不僅記錄著樹的年齡，而且指示著方向。年輪一般總是一面稀疏、一面密集。那么，中國(guó)北方平原上的樹木，年輪密集的一面指向的是（）。A.北向B.西向C.南向D.東向【答案】：A21.可變成本是指短期內(nèi)可以改變的可變投入的成本，它隨產(chǎn)量的變化而變化。下列各項(xiàng)屬于可變成本的是（）A.借款利息支出B.原材料的支出C.地租支出D.設(shè)備的折舊費(fèi)【答案】：B22.在社會(huì)生產(chǎn)力諸要素中起決定作用的是（）。A.勞動(dòng)者B.勞動(dòng)資料C.勞動(dòng)對(duì)象D.生產(chǎn)工具【答案】：A23.小李在某商場(chǎng)用1000元現(xiàn)金購(gòu)買了一套化妝品，這1000元執(zhí)行了貨幣的（）職能。A.支付手段B.價(jià)值尺度C.貯藏手段D.流通手段【答案】：D24.公文的結(jié)尾，通常采用的表述方式是（）。A.發(fā)出號(hào)召，提出希望與要求B.直接點(diǎn)明結(jié)論，以闡明制發(fā)此文的原因C.說出期望的目標(biāo)D.交代制發(fā)公文的根據(jù)與目的【答案】：A25.超細(xì)顆粒功能制備機(jī)是先以高速氣流的猛烈碰撞把顆粒超細(xì)粉碎、自動(dòng)分級(jí)后,再加入需要復(fù)合的納米或微米材料進(jìn)行多種性能的捏合,使顆粒分體達(dá)到所需要的功能。使用超細(xì)顆粒功能制備機(jī)將化學(xué)藥品超細(xì)粉碎后,仍容易團(tuán)聚結(jié)塊不易流化,而且藥效易揮發(fā)。此時(shí)加入藥品級(jí)的表面包覆復(fù)合劑,通過高速旋轉(zhuǎn)吸附在藥品的超細(xì)顆粒表面,既能防止超細(xì)顆粒團(tuán)聚,又能形成一層保護(hù)膜以保護(hù)藥效。這段文字說明了“超細(xì)顆粒功能制備機(jī)”（）A.特點(diǎn)及它在藥品粉碎以及制備中的運(yùn)用B.承擔(dān)了藥品從原料變成制劑的加工任務(wù)C.設(shè)計(jì)原理及在藥品粉碎和制備中的應(yīng)用D.解決了化學(xué)藥品粉碎制備中出現(xiàn)的問題【答案】：C26.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路：其一是像陶淵明那樣從急流中退出，在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源，但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng)，像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）A.撫慰潛藏距離B.寄托固守隔閡C.放逐蜷縮矛盾D.尋找退隱沖突【答案】：D27.敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有五十多公里長(zhǎng)，即使（），也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一目十行B.走馬觀花C.浮光掠影D.蜻蜓點(diǎn)水【答案】：B28.中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車的了解和要求已經(jīng)有了很大的變化，他們的價(jià)值觀念以及對(duì)汽車?yán)斫獾淖兓紩?huì)左右其購(gòu)車意向。在對(duì)多個(gè)購(gòu)車指標(biāo)的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大家不再?gòu)?qiáng)調(diào)某個(gè)單一指標(biāo)，但安全性能依然是消費(fèi)者購(gòu)買轎車最關(guān)心的指標(biāo)，關(guān)注程度在我們的調(diào)查中占8.6%：其次關(guān)注的是轎車的操控性能；第三是質(zhì)量耐久性能；然后是外觀造型、舒適程度、品牌口碑、形象、動(dòng)力性能以及二手車價(jià)值等，即使是排在后邊的關(guān)于品牌的指標(biāo)比重也達(dá)到了8.1%。下列說法與文意相符的是：（）。A.消費(fèi)者對(duì)汽車安全性能的關(guān)注度沒有變化B.消費(fèi)者對(duì)轎車品牌的關(guān)注度呈下降趨勢(shì)C.中國(guó)消費(fèi)者對(duì)轎車的價(jià)值觀念差異并不大D.轎車主流消費(fèi)群的構(gòu)成發(fā)生了較大變化【答案】：A29.瑪雅人是中美洲的土著居民，曾經(jīng)擁有高度發(fā)達(dá)的文明。大約從公元300年起，瑪雅文明進(jìn)人了被稱為古典的鼎盛時(shí)期。公元800年，古典期瑪雅文明到達(dá)了它的頂峰，隨后卻發(fā)生了不可思議的崩潰。在此后的100多年里，瑪雅人先后放棄了他們的繁華城市，神廟和廣場(chǎng)成了野獸出沒的廢墟。有關(guān)瑪雅文明衰落的假說可謂眾說紛紜。有人認(rèn)為，地震、瘟疫等天災(zāi)造成了瑪雅人口的急劇減少，也有人認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)或者農(nóng)民起義讓文明陷人混亂；還有人提出了“生態(tài)危機(jī)”論，認(rèn)為人口的嚴(yán)重膨脹、土地的過度開墾所帶來的嚴(yán)重生態(tài)問題導(dǎo)致了文明的消亡。根據(jù)這段文字，我們知道“不可思議”是指（）。A.瑪雅文明衰落的原因至今不明B.瑪雅人的神廟和廣場(chǎng)成了野獸出沒的廢墟C.瑪雅人先后放棄了他們繁華的城市D.古典瑪雅文明達(dá)到了頂峰之后，迅速崩潰【答案】：A30.古人講：“有高山者必有深谷，有奇才者必有怪癖?！蹦切┙艹鋈瞬懦３Ｌ亓ⅹ?dú)行，具有________的個(gè)性、________的獨(dú)立意識(shí)和反叛精神。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.明顯B.鮮明C.明顯D.鮮明【答案】：B31.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.社會(huì)的和諧與沖突是辯證的B.某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定C.社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧D.開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在【答案】：B32.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的___之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、____的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰也不能_____這是一種美好的安排。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.跌宕B.韻律C.韻律D.跌宕【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用B.有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響D.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義【答案】：ABCD34.為什么說敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效B.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平D.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產(chǎn)，是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分【答案】：AD35.說服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說服環(huán)節(jié)B.深度理解說服信息C.自覺遵循說服原則D.合理運(yùn)用說服方式.【答案】：ABCD36.認(rèn)知策略主要包括（）。A.調(diào)節(jié)策略B.精加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：BCD37.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約B.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平C.教師教育規(guī)律D.教師個(gè)人道德覺悟的提高【答案】：ABCD38.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次？（）A.態(tài)度轉(zhuǎn)變B.知曉健康信息C.健康概念認(rèn)同D.采納健康行為【答案】：ABCD39.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.內(nèi)省式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.體驗(yàn)式認(rèn)知D.指導(dǎo)式認(rèn)知【答案】：ABD40.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.加工水平最低C.保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)D.以言語聽覺編碼為主【答案】：ACD41.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德信念B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD42.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.始終將個(gè)人利益放在首位B.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容C.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)【答案】：BD43.學(xué)習(xí)型組織的基本特征是（）。A.以學(xué)習(xí)為組織的最終目標(biāo)B.敏于學(xué)習(xí)知識(shí)C.具有鼓勵(lì)創(chuàng)新并提供創(chuàng)新機(jī)會(huì)的組織文化D.學(xué)習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈【答案】：BCD44.在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，生產(chǎn)要素一般包括（）。A.資本B.貨幣C.土地D.勞動(dòng)【答案】：ACD45.公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位主要體現(xiàn)在（）。A.國(guó)有經(jīng)濟(jì)的比重在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)支配地位B.公有資產(chǎn)在各個(gè)地方和產(chǎn)業(yè)中都占有優(yōu)勢(shì)C.國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用D.公有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)【答案】：CD46.小趙領(lǐng)到3600元工資后，去商場(chǎng)買了一件標(biāo)價(jià)為800元的連衣裙，然后補(bǔ)交了1000元房租。在小趙的活動(dòng)中得到體現(xiàn)的貨幣職能是（）。A.支付手段B.流通手段C.價(jià)值尺度D.貯藏手段【答案】：ABC47.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B.虛心接受職業(yè)道德教育C.正確選擇職業(yè)道德行為D.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐【答案】：ABCD48.健康綜合子?賬戶，是指從參保?人員個(gè)人醫(yī)?療賬戶的實(shí)?際結(jié)余資金?中劃出部分?資金設(shè)定的?，用于（）及其（）、（）、（）之間健康綜?合保障的資?金賬戶。A.父母B.子女C.配偶D.本人【答案】：ABCD49.某社區(qū)工作站建立初期，面對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的新需求，一線社會(huì)工作者感到壓力很大，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮。挫折和無意義感，影響了工作積極性。針對(duì)此種情況，社會(huì)工作督導(dǎo)者老李開展了每周一次的團(tuán)體督導(dǎo)，并在督導(dǎo)過程中充分運(yùn)用了團(tuán)體督導(dǎo)的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團(tuán)體督導(dǎo)主持技巧的有（）。A.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度B.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團(tuán)體督導(dǎo)的規(guī)模C.每次督導(dǎo)結(jié)束時(shí)都及時(shí)完成督導(dǎo)紀(jì)錄D.針對(duì)所提出的問題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理【答案】：AC50.國(guó)內(nèi)優(yōu)撫工作旳工作方針是（）。A.思想教育B.扶持生產(chǎn)C.政府優(yōu)待D.國(guó)家撫恤【答案】：AC51.（）行政處罰無效。A.沒有法定依據(jù)B.不遵守法定程序C.沒有法制審核D.不符合裁量標(biāo)準(zhǔn)【答案】：AB52.消火栓箱外觀檢查