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第四章教材分析第四單元觀察物體已學(xué)的相關(guān)內(nèi)容一年級下冊兩個方向觀察單一物體二年級下冊三個方向觀察物體三年級上冊三個方向觀察立體圖形的形狀本單元的主要內(nèi)容不同位置觀察物體的范圍不同位置觀察物體的形狀教學(xué)內(nèi)容建議課時數(shù)節(jié)日禮物：在不同位置觀察物體的范圍3天安門廣場：在不同位置觀察物體的形狀機動11.根據(jù)觀察位置的高低與遠近變化，讓學(xué)生想象、判斷觀察對象畫面所發(fā)生的相應(yīng)變化，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。給學(xué)生提供實際觀察的機會根據(jù)觀察點位置的高低，想象、觀察對象形狀的變化，判斷觀察位置與變化圖的對應(yīng)關(guān)系觀察交流的體會2.在實際觀察中，體會不同位置觀察對象形狀的變化。
創(chuàng)設(shè)條件進行實物觀察提供照片想象觀察方向提供照片想象觀察對象的順序
如果學(xué)生想象有困難時，教師也可以在教室中用其他的實物模型來替代畫面中的建筑物，以幫助他們理解。
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