小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)-圖形與幾何-測量與作圖-組合圖形的面積 市賽一等獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡介

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)三、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：通過觀察、操作認(rèn)識(shí)圖形密鋪的特征，了解哪些圖形具有密鋪的特點(diǎn)，會(huì)選擇兩種或者兩種以上的圖形密鋪。

知識(shí)與技能：通過觀察、操作認(rèn)識(shí)圖形密鋪的特征，了解哪些圖形可以密鋪，會(huì)選擇兩種或者兩種以上的圖形密鋪。

過程與方法：通過猜想、操作等活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的空間想象能力、邏輯推理和動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在欣賞密鋪圖案和設(shè)計(jì)簡單密鋪圖案的過程中，體會(huì)圖形的轉(zhuǎn)換，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷欣賞數(shù)學(xué)美、創(chuàng)造數(shù)學(xué)美的過程。四、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)什么是圖形的密鋪探索哪些圖形可以密鋪

工人師傅鋪地磚工人師傅鋪地磚小組合作驗(yàn)證多邊形的密鋪白板演示正五邊形不能密鋪操作要求：1、選擇其種的兩種圖形合起來密鋪一個(gè)平面。4521操作要求：1、選擇其種的兩種圖形合起來密鋪一個(gè)平面。2、設(shè)計(jì)得美觀。4521小組合作設(shè)計(jì)密鋪小組合作設(shè)計(jì)密鋪圖案

請(qǐng)每位同學(xué)課后創(chuàng)作一幅密鋪?zhàn)髌罚蟼鞯叫陆逃龓熒矊戨S筆版塊。

請(qǐng)每位同學(xué)課后創(chuàng)作一幅密鋪?zhàn)髌?，上傳到新教育師生共寫隨筆版塊。善于猜想實(shí)踐驗(yàn)證大膽追問教學(xué)反思

本節(jié)課的教學(xué)，利用電子白板的拖拽功能，隨機(jī)生成建立密鋪概念；通過白板中對(duì)圖形的無限克隆、翻轉(zhuǎn)、平移等功能探究哪些圖形能密鋪，突破教學(xué)難點(diǎn)。大量的動(dòng)態(tài)演示和數(shù)學(xué)史的揭示，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。另外我注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐與合情推理能力。

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