教科版（五四制）-三年級下-第一單元-快樂讀書屋 一 古詩三首_第1頁
教科版（五四制）-三年級下-第一單元-快樂讀書屋 一 古詩三首_第2頁
教科版（五四制）-三年級下-第一單元-快樂讀書屋 一 古詩三首_第3頁
教科版（五四制）-三年級下-第一單元-快樂讀書屋 一 古詩三首_第4頁
教科版（五四制）-三年級下-第一單元-快樂讀書屋 一 古詩三首_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

池上（唐）白居易01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩文04布置作業(yè)1、認(rèn)讀生字“撐”。2、正確、流利、有感情地朗讀這首詩并能背誦，能用自己的話說出這首詩的意思。3、體會詩人在詩中所表達(dá)的意思。池上學(xué)習(xí)目標(biāo)chēng撐傘池上學(xué)習(xí)字詞

白居易，字樂天，號香山居士。從小生活清貧，生逢戰(zhàn)亂，對社會黑暗和人民疾苦有較深的了解，他一生寫詩3600多首，是唐朝寫詩最多的詩人。作者簡介池上學(xué)習(xí)詩文池上

（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上學(xué)習(xí)詩文池上學(xué)習(xí)詩文在充滿生機(jī)的田野、鄉(xiāng)間，讓我們張開想象的翅膀，來到美麗的荷花池。孩子們看到些什么？猜猜在這個小娃娃身上發(fā)生了什么有趣的故事呢？池上學(xué)習(xí)詩文請同學(xué)們讀一讀并想一想詩句的意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。池上學(xué)習(xí)詩文小娃撐小艇，偷采白蓮回。艇：tǐng，比較輕便的船。撐：chēng。池上學(xué)習(xí)詩文偷：背著（家人）。不解藏蹤跡，浮萍一道開。解：知道。池上學(xué)習(xí)詩文浮萍：一年生草本植物，浮在水面。

一個小娃娃撐著小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。他不懂得藏匿蹤跡，沖開浮萍回來，只見身后浮萍分開，一時合不攏。池上學(xué)習(xí)詩文1、怎樣的荷塘，怎樣的白蓮？2、小孩如何偷采白蓮？池上學(xué)習(xí)詩文池上學(xué)習(xí)詩文天真頑皮心真趣古詩寫出了一個__________的小娃娃，突出了童

、童

、童

。池上學(xué)習(xí)詩文

假如，我們就是那個撐船的小娃娃，記錄下你看到的、想到的情景吧！池上學(xué)習(xí)詩文1、學(xué)會背這首古

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論