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九色鹿自由朗讀課文要求：1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。朗讀課文，同桌交流：課文講了一個(gè)什么故事？快速瀏覽課文，找出幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容調(diào)達(dá)，并圈起來(lái)。見利忘義認(rèn)真默讀課文，畫出下列問(wèn)題的有關(guān)句子，并小組交流討論：
擺在調(diào)達(dá)面前的“利”是什么？（橫線）他看見“利”忘記的“義”是什么？（虛線）九色鹿對(duì)調(diào)達(dá)的“恩”是什么？（波浪線）背信棄義恩將仇報(bào)國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，懸賞捕捉九色鹿。重金調(diào)達(dá)看了皇榜，心中暗喜：的機(jī)會(huì)來(lái)啦。發(fā)大財(cái)我愿意一輩子做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使……調(diào)達(dá)鄭重地對(duì)天起誓，決不說(shuō)出九色鹿的住處，然后千恩萬(wàn)謝地走了。九色鹿不顧自己的安危，立即縱身跳進(jìn)河中，奮力將落水人救上岸來(lái)?！鴬^不顧身“我救你并不是要你做我的奴仆?？旎丶遗c親人團(tuán)聚去吧。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報(bào)了?！鄙屏济鎸?duì)調(diào)達(dá)這樣一個(gè)見利忘義、背信棄義、恩將仇報(bào)的小人，九色鹿是怎樣控訴他的？“陛下，您知道嗎？正是這個(gè)人，在快要淹死時(shí)，我救了他。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知道他竟然見利忘義！您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來(lái)殘害無(wú)辜，難道不怕天下人恥笑嗎？”讀讀九色鹿的話，思考：1.九色鹿是處在什么情況下說(shuō)出這段話的？2.此時(shí)此刻，它的心情會(huì)怎樣？3.你還能體會(huì)出什么？同學(xué)們，學(xué)完這篇課文，你們想對(duì)九色鹿說(shuō)些什么？作業(yè)：1.把美麗的九色鹿及山林中的美景畫
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