作文審題思路素材預測2022年中考語文一輪復習

2022中考語文備考-作文審題思路素材預測

一篇中考作文要想獲得高分，便需要從眾多考場作文中脫穎而出，令閱讀老師“如瞥驚

鴻”，重點關(guān)注，繼而仔細品讀。否則，再好的作文也有可能被湮沒。怎樣才能讓自己的考

場作文顏值爆棚，引人注目呢？

技法一：精擬標題

在常見的作文題型中，話題作文、材料作文都不給出具體題目，要求考生自行擬題；至

于半命題作文，題面并不完整，也需考生進行補題。閱卷老師首先關(guān)注的是擬制或補寫的題

目，題目是文章的“眼睛”，好標題能“眉目傳情”，把閱卷者的心給吸引住。如何才能擬

寫出一個令人耳目一新的作文題目呢？

一是妙用修辭，運用比喻、對偶、夸張、反問等修辭手法擬題。比如有一位考生把題目

擬為“誰，鎖住夏天”，令人頓生好奇之心。

二是妙用名句。既可以直接引用古詩文中的名句作為標題，上面的“于無聲處聽驚雷”

就引用了魯迅的詩句，也可以對名句進行套用，比如一位考生在寫“樂趣”這一話題作文時,

套用常建《題破山寺后禪院》中的詩句“曲徑通幽處”，把題目擬為“曲徑通'樂處'”，

別具一格。另一位考生在寫“陪伴”這一話題作文時，套用柳永《雨霖鈴?寒蟬凄切》中的

“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)”，把題目擬為“此去經(jīng)年書為伴”，充滿詩意。

三是妙用數(shù)字符號。即擬題時，在題目中加入一些數(shù)字或標點符號，從而達到與眾不同

的效果。比如溫州卷作文題目是一道情境作文題，要求考生以“這，可能真的會發(fā)生！”作

為開頭進行寫作，一位考生把題目擬為“3萬天后的那個早晨”，充滿懸念.再如有考生在

寫材料作文''麻煩"時，把題目擬成“‘麻煩‘W麻煩”，充滿創(chuàng)意；還有考生把題目擬為

“1+1>2”，來論述“積少成多”這一道理，更讓人稱奇。

四是逆向切入。就是擬題或補題時，不從正面考慮，而是反向切入，與眾不同，甚至有

違常情，讓人難以置信。比如一考生在寫山東東營卷“的力量”這一題目時，

把題目擬成“失敗的力量”，文中寫失敗的壓力最終轉(zhuǎn)化為前進的動力。這樣的題目，誰看

了都會印象深刻。

擬題的方法還有許多，需要提醒的是，在擬考試作文題目時，一定要緊扣主旨、精短明

了、有滋有味、與眾不同。另外，在寫全命題作文時，如果想在題目上出彩，也可擬一恰當

的副標題。比如有考生在寫“真的不容易”這一題目時，加上了一個副標題“我終于讀懂‘行

百里者半九十'”，既點明了主旨，又成功地吸引了閱卷者的注意，可謂一箭雙雕。

技法二：精烹開頭

如果把寫作比喻成烹制一道菜肴的話，要想讓你的“美味”贏得閱卷者青睞，那就必須

要想方設(shè)法，讓其只嘗一口就覺得味道鮮美，欲罷不能。這“第一口”無疑就是作文的首段

了。要想寫好作文首段，不妨借助一些技巧。

比如“巧設(shè)懸念法”，開篇故意描繪一些反常現(xiàn)象，或進行質(zhì)疑，或故意說一半留一半，

從而激發(fā)讀者的閱讀興趣。

比如“詩意描繪法”，用優(yōu)美的語言對景物展開描寫，呈現(xiàn)優(yōu)美意境，讓讀者情不自禁

沉浸其中。

比如“引用詩文法”，引用古詩文中的名句或名人名言作為開頭，韻味十足。

比如“情真意切法”，起筆抒情，用真情打動人心。

比如“議論點題法”，簡短議論，卻蘊含深刻哲理。

不過，還有幾點要注意：一是文章首段不宜過長，要盡量短一點兒，最好不超過100

字。二是下筆前一定要反復推敲，力求用詞準確，無任何語法上的錯誤，更不能有錯別字，

以免給閱卷者留下不好的印象。三是要想盡辦法制造亮點，最好語不驚人絕不罷休。

技法三：精選文體

閱卷老師用目光“掃描”一篇考場作文時，除了特別留意文章的標題是否新穎，首段是

否動人外，還會格外注意文章的體裁，因為作文體裁也是能在瞬間被感知的元素之一。

作文的體裁本無所謂好壞，無論是寫記敘文，還是寫議論文、說明文，只要立意不俗、

結(jié)構(gòu)緊湊、內(nèi)容豐富、表達準確，都應(yīng)判為一類文。但由于記敘文易于上手，有東西可寫，

加之平時訓練得又多，所以許多考生都會不約而同地寫記敘文。在這種情況下，如果你能精

選一下文體，別出心裁地寫一篇議論文，寫一篇童話，寫一篇劇本，自然能引起閱卷者的

注意。

寫考場作文要精選文體，并不是說體裁一定要與眾不同。因為文體的選擇，跟考生對題

目的理解、素材的積累、個人寫作偏好等多種因素有關(guān)，不能強求，否則只能適得其反。

文題、首段、體裁這三者絕不是孤立的，而是相互聯(lián)系的，三者需統(tǒng)籌考慮。

技法四：巧用語言

語言是文章的外衣，光亮與否，直接影響到閱卷老師對文章的評分。如果語言沒有文采，

缺乏感人的力量，就會被歸入低分段作文。怎樣才能在行文時讓優(yōu)美的語言為文章添彩呢？

有人說，修辭是作文的“魔法”，如果將這些“魔法”恰當?shù)剡\用在寫作上，就可點石

成金，化腐朽為神奇。修辭的運用，最重要的是創(chuàng)意出新，要發(fā)揮豐富的想象力，寫出有

特色的句子，生動地反映生活，表達感情。巧用比喻。比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，

化抽象為具體，化冗長為簡潔，其效果是其他修辭方法難以比擬的。作文中的比喻應(yīng)當新穎、

貼切、生動、形象，富有創(chuàng)意。排比造勢。記敘文中用排比手法抒發(fā)感情，真摯感人；議

論文中用排比手法列舉事實論據(jù)，可使立論有氣勢，令人信服。恰當引用。作文中的引用，

或作開頭的引語，或作段首的領(lǐng)句，或作論點，或作論據(jù)，或作篇中拓展的契機，或作篇

末總結(jié)之要義，林林總總，不一而足。應(yīng)當強調(diào)的是，引語與正文要絲絲入扣，成為文中不

可或缺的有機組成部分。

佳句是作文的“強心劑”。如果我們把對事物的深刻思考融入作文，并且能用凝練優(yōu)美、

含蓄雋永的句子表達對生活之美的感受，及獲得的啟迪和人生感悟，文章必會意蘊優(yōu)美，富

有哲理。要寫出富有哲理意味的句子，唯有思想的深刻和凝練，才能最終達到“文句有意蘊”

的境界。一般有三種方法：鑲嵌名句。將古詩文名句鑲嵌在作文中，能增加文章的思想內(nèi)涵

和文采：可以名句開篇，先聲奪人；可以名句議論，形象深刻；可以名句寫景，境界優(yōu)美；

可以化用名句，展示智慧光芒……展現(xiàn)自我。寫作時，要注意展現(xiàn)青年人朝氣蓬勃的精神，

把內(nèi)容與自己的遠大志向巧妙結(jié)合，用自己的情感去傾瀉、去澆灌；用自己的志向去感召、

去激勵，盡力展現(xiàn)為自己的理想而執(zhí)著追求，為美好燦爛的明天而努力拼搏，為幸福與和平

而奮不顧身的豪情壯志，激勵讀者產(chǎn)生積極向上的勇氣和情感共鳴，從而增加作文的吸引力

和感召力。聯(lián)系自然。從大自然中悟到人生哲理，也是最常用的方法。

幽默的語言是作文的“調(diào)味品”。在寫作時，不僅要表達幽默，更要符合事理。幽默

不是庸俗的玩笑，幽默的語言中要包含嚴肅的話題，這樣才能給讀者啟迪。比如仿擬他人的

言行等。

信任

在加爾各答曾有過一個獵人，他養(yǎng)了條很忠實的狗，那狗曾經(jīng)兩次拼著性命從野

獸口中救出他的命。后來，他成了家，有了兒子。一天，他外出打獵時，把狗留在家

里看護年幼的兒子。等他回來，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，那條狗滿嘴是血。獵人頓時火起，

認為是狗把兒子吃了，便一槍把狗打死了。這時，兒子聽到槍聲，從床底下鉆出來告

訴父親，有一條大蟒蛇要吃自己，是狗把大蟒蛇趕跑了。獵人后悔不己，厚葬了狗，

并為狗修建了一座塔，這塔據(jù)說至今還矗立在加爾各答。

獵人因為缺乏信任，失去了一條忠實的狗。想想我們自己，是否曾經(jīng)因為缺乏信

任，而失去過友誼或一些難能可貴的機會呢？

請以“信任”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600

字。

審題提示

信任是一種高尚的情感，更是人與人之間連接的紐帶。倘若只信任那些討你歡心

的人，那是毫無意義的；倘若信任每個人，那你就是傻瓜；倘若毫不猶疑、匆匆忙忙

地信任一個人，那你就可能很快遭到背棄；但倘若遲遲不敢信任一個值得信任的人，

那么你永遠不能獲得愛的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會因此而黯淡無光。

思路點撥

思路一：寫議論文，呼喚信任的回歸。先點明當前社會上信任嚴重缺失的現(xiàn)象，

舉出相應(yīng)事例，如因怕訛詐，面對摔倒老人不敢扶；購買商品，怕被“殺熟”，相信

陌生人而被騙……分析出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因，最后呼吁人與人之間應(yīng)增強信任，敞開

心扉，做真誠之人。

思路二：寫記敘文，記敘與信任有關(guān)的故事，比如因為缺少對朋友的信任而留下

遺憾。寫作時，要注意制造波瀾，并將記敘、抒情、議論等表達方式有機結(jié)合。

思路三：虛構(gòu)寓言故事，表明信任的可貴。

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快樂的密碼

我住在姐家的時候，常常要去買菜。

一次，我去買菜，菜市場中有個中年男子，笑得讓人覺得不買他的菜就欠了他的

情似的。他給我選了幾個茄子，“4塊?！彼f。我遞給他一張百元大鈔。

“找不開啦！小姐。”可是我當時確實沒有零錢。“這樣吧，你先拿去，我明天

早上要回鄉(xiāng)下，兩三天回不來，等我回來再給我吧！”“怕不方便吧？”他豁達一笑，

“沒事沒事，只要你記得，一星期也可以。”于是我坦然地拎著茄子回了家。

三天后，我在眾多的攤販中找到了他。他一見我就笑了：“買點什么嗎？”并未

提錢的事。我選了幾根黃瓜，連那天的4元算在一起，給了他7元。他照樣笑了：“小

姐好講信用?。?我說：“是你先信任我的。”彼此道了聲再見，轉(zhuǎn)身走了，忽然發(fā)

現(xiàn)自己心情很好。

真心贏得一切

1860年，與林肯競選總統(tǒng)的是當時炮赫一時的大人物一一民主黨候選人道格拉

斯。他依仗自己的財力，專門準備了一輛競選列車，還在后邊安裝了一門禮炮，所到

之處，他都要鳴禮炮32響。在他看來，只要用強大的氣勢壓倒林肯這個窮小子，就

能順利當上總統(tǒng)。與對手不同的是，林肯坐著一輛耕田用的馬車，所到之處，他都要

親自走到選民中間，與選民親切交流.他的演講詞中有這樣一段話，讓人至今不能忘

記：如果大家問我有多少財產(chǎn)，那么我告訴大家，我有一位妻子和三個女兒，都是無

價之寶。此外，還有一個租來的辦公室，室內(nèi)有桌子一張，椅子三把，墻角還有大書

架一個，架子上的書值得每個人讀。我本人既窮又瘦，臉很長，不會發(fā)福。我實在沒

什么依靠的，我唯一的依靠就是你們。

那一年的美國人，或許從林肯對家庭深切的愛中，從他袒露內(nèi)心的演講中，看到

了他人性深處閃耀的光輝，更重要的是，他把唯一的依靠，放在了人民身上，這種發(fā)

自內(nèi)心地對人民的信賴，讓人民感受到了他們需要一個這樣的總統(tǒng)。就在那一年，窮

小子林肯擊敗了對手，當上了美國第16任總統(tǒng)。

尊重

中學生正處于獨立人格的形成時期，都希望受人尊重，也正學著尊重別人。尊重

很容易做到：得到幫助時說一句謝謝，妨礙別人時道聲歉；為同學進步而喝彩，為演

出成功而鼓掌；一句問候，一聲再見……尊重也容易被人忽視：冷落他人，揭人短處；

惡語觸怒他人，譏諷同學弱點……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

請以“尊重”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于600

字。

審題提示

寫文章，要反映現(xiàn)實問題，解決現(xiàn)實問題，千萬不要泛泛而談。想一想，在現(xiàn)實

中，在自己或自己的周圍，在“尊重”這個方面有什么需要解決的問題，然后加以分

析、闡釋，以利于問題的解決。這樣才能避免以空對空，言之無物。

思路點撥

思路一：著眼于尊重是相互的，記敘一段經(jīng)歷或編寫一則故事。

參考擬題：尊重的真諦。

思路二：對“尊重”的詞義進行辨析，然后聯(lián)系實際寫作，反映當前社會上存在

的不良現(xiàn)象。比如現(xiàn)在很多人崇洋媚外，對待國人和對待外國人是兩種態(tài)度。具體寫

作時，先點明“尊重”有兩方面含義：尊敬和重視。當前，我們對一些教育專家很尊

敬，但對他們倡導的素質(zhì)教育卻不夠重視。對于外國，敬不敬是一回事，反正很看重。

什么東西一一不管是人是物還是思想一一只要是國外的，甚至是出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的，銷路

一定不錯。一些國人一直存在這樣的認識：老外都說好了，能錯得了嗎！

參考擬題：尊重，切勿內(nèi)外有別。

思路三：從不尊重他人的結(jié)果入手，編一則故事。比如，從前有個孩子叫王曉，

他很聰明，才十幾歲就出口成章，許多人夸贊他。讀書人張某不屑地說：“小時候聰

明，大了就可能變笨了?！蓖鯐苑磽簦骸澳悄阈r候是不是很聰明啊？”周圍的人哈

哈大笑，張某碰了一鼻子灰，灰溜溜地走了。

參考擬題：戲弄。

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1.贏得別人的尊重需要一輩子的時間，而失去別人的尊重只需要一瞬間。

2.真誠并不意味著一定要去指責別人的缺點，但一定不是恭維別人的缺點。

3.永遠使對方覺得自己重要！要知道，使自己變成重要人物，是每個人的欲望。

花時間去……

花時間去讀書吧，書籍是智慧的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花

時間去想象吧，想象是創(chuàng)新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時間去

運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉；花時間去耕耘吧，

耕耘是收獲的源泉。

請根據(jù)自己的實際情況，從上述材料中選擇一句話為話題寫一篇文章。立意自定，

文體自選，題目自擬，不少于600字。

審題提示

這是道題引式作文題，即給一段引文，設(shè)置比較寬泛的選擇范圍，寫作時只要抓

住其中的一點挖掘開來即可，不必面面俱到。這類命題，既具開放性又有限制性。比

如此題，其開放性體現(xiàn)為：材料提供了多個立意角度，并且都切合中學生的學習、生

活實際，只要根據(jù)自己的實際情況，在多個立意角度中選定感受最深、體會最深的一

個寫即可。它的限制性體現(xiàn)在，選定某句話作為立意后，就只能圍繞這一立意來寫，

不可將多個立意雜糅在一起。

思路點撥

思路一：從“花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉”入手，寫一篇記敘文，敘述

一個因“溝通”而達到“理解”的動人故事。

思路二：從“花時間去讀書吧，書籍是智慧的源泉”入手，寫散文，表達自己關(guān)

于“閱讀”的獨特感受和體驗。

思路三：從“花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉”入手，寫議論文，談“耕耘”

與“收獲”的關(guān)系。

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理解

一位店主在門上釘了個廣告牌，上面寫著“出售小狗”。這信息顯然把孩子們吸

引住了，一名小男孩出現(xiàn)在店主的廣告牌下?！靶」焚u多少錢？”他問道。“30至

50美元不等。”

小男孩將手伸入口袋掏出一些零鈔，“我有2.37美元，請允許我看看它們，好

嗎？”

店主吹了聲口哨，一名負責管理狗舍的女士便跑了出來，她身后跟著五只毛茸茸

的小狗。其中一只遠遠地落在后面。小男孩立即發(fā)現(xiàn)了那只落在后面的一跛一跛的小

狗，“那只小狗有什么毛病嗎？”

店主解釋道：那只小狗沒有臀臼骨，所以它只能一拐一拐地走路。小男孩說：“就

是那只小狗，我要買它?！?/p>

店主說：“你不用花錢，如果你真要它，我把它送給你好了?！?/p>

小男孩十分氣憤，他瞪著店主的眼睛，“我不需要你把它送給我，那只狗和其他

狗的價值應(yīng)是一樣的，我會付你全款。我現(xiàn)在就要付2.37美元，以后每月付50美分,

直到付完為止。”

店主勸說道：“你真的用不著買這只狗，它根本不可能像別的狗那樣又蹦又跳地

陪你玩兒?！?/p>

小男孩卷起褲腿，露出一只嚴重畸形的腿，他的左腿是跛的，靠一個大大的金屬

架撐著。他看著店主輕聲地說道：“嗯，我自己也跑不好，那只小狗需要一個能理解

它的人?！?/p>

地圖的另一面

一天早上，一位貧困的牧師，為了轉(zhuǎn)移哭鬧不止的兒子的注意力，將一幅色彩繽

紛的世界地圖，撕成許多細小的碎片丟在地上，許諾說：“小約翰，你如果能拼起這

些碎片，我就給你二角五分錢。”

牧師以為這件事會使約翰花費上午的大部分時間，但不到10分鐘，小約翰便拼

好了。

牧師：“孩子，你怎么拼得這么快？”

小約翰輕松地答道：“在地圖的另一面是一個人的照片，我把這個人的照片拼在

一起，然后把它翻過來。我想，如果這個'人'是正確的，那么，這個‘世界’就是

正確的。”

牧師微笑著給了兒子二角五分錢。

預測四

珍惜

請以“珍惜”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600

字。

審題提示

本題審題難度不大，但想寫出佳作，也并非易事，需要推陳出新?？煽圩　罢湎А?/p>

發(fā)散思維，多角度思考。需要注意的是，一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，要防止“意多

亂文”。

思路點撥

思路一：從實立意與從虛立意。

從“實”立意，如珍惜大自然，珍惜環(huán)境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜動物，

珍惜朋友....

也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜靈感，珍惜美好的情感，

珍惜鍛煉的機會，珍惜每一天……

思路二：順向立意與逆向立意。

珍惜友誼，珍惜事業(yè)，珍惜文明；珍惜文化遺產(chǎn)……這些都是順向立意。

人們往往認為美麗的風景在遠方而忽視了身邊的景致，由此可以逆向立意：珍惜

眼前的風景；人們往往對失敗、挫折、磨難等沒有好感，甚至深惡痛絕，由此也可逆

向立意：珍惜失敗，珍惜挫折，珍惜磨難……

思路三：縱向立意與橫向立意。

著重從發(fā)展的角度確立文章的中心就是縱向立意。我們往往不是天生就懂得珍

惜，有一個發(fā)展變化的過程，由此可以縱向立意：學會珍惜，終于懂得珍惜……

世界上的人和事物都是相互聯(lián)系的，著重從聯(lián)系著眼來確立文章的中心，就是橫

向立意。諸如：珍惜地球就是珍惜生命、珍惜生命與提升生命的價值、珍惜自己擁有

的一切會更加幸福、遠離毒品珍惜生命、珍惜綠色就是關(guān)愛生命、生活因珍惜而更加

美好、珍惜所擁有的會更快樂……

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珍惜內(nèi)在的精神財富

珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富，這是古往今來一切賢哲的共同特點。

英國作家王爾德到美國旅行，入境時，海關(guān)官員問他有什么東西要報關(guān)，他回答：“除

了我的才華，什么也沒有.”使他引以自豪的是，他沒有什么值錢的東西，但他擁有

不能用錢估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中說的：“世間再沒

有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比。”

預測五

如何對待生命

聽說，螞蟻被火圍困時，會迅速抱成團，滾出火場，以犧牲最外層的螞蟻來保證

種族的生存。后來，看電視，還真的見到動人心魄的一幕：山洪以雷霆萬鈞之勢，呼

嘯而下……一群紅色螞蟻匆忙而有序地集合，它們把蟻卵、幼蟻和母蟻包在當中，身

強力壯的公蟻圍在四周，迅速抱成一團，形成一個蟻“筏子”。洪水中，蟻“筏子”

隨波逐流。水激浪打，“筏子”邊沿的螞蟻被沖散了，葬身水中，但“筏子”仍在頑

強地漂泊。也許漂泊了幾天、十幾天，更多的螞蟻失散，淹死，蟻“筏子”終于被沖

上陸地，這個種族就這樣存活了下來。

螞蟻，一種微不足道的小生物，常常被人藐視，然而，它們那種敬畏生命、珍惜

生命、捍衛(wèi)生命以及為了種族的生存而犧牲個體生命的壯舉，難道不能成為人類的榜

樣嗎？

請以“如何對待生命”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不

少于600字。

審題提示

作文時應(yīng)注意幾點：

一、話題材料贊揚了螞蟻對待生命的積極態(tài)度一一敬畏生命、捍衛(wèi)生命，等等，

這是作文立意的基調(diào)，不宜否定這一基調(diào)，去另立相反的觀點。

二、寫作時應(yīng)以人對生命的態(tài)度為主線，或議論，或記敘，或抒情，或想象。

三、必須緊扣時代脈搏，聯(lián)系實際，避免空洞說教。

思路點撥

思路一：唱一首“生命”的贊歌，以感謝生命、歌頌生命為主題。

參考擬題：尊重生命。

思路二：唱一首“生命”的反思曲，以反省人類對待生命的態(tài)度為主題。熱愛生

命是建立在懂得生命價值的基礎(chǔ)上的，它不僅是珍惜自身，更需要承擔起對具有連帶

關(guān)系的生命的責任。

參考擬題：生命的存折。

思路三：唱一首“生命”的心靈曲，以感悟生命對人類心靈的震撼為主題。

參考擬題：征服.

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1.生命無往而不勝，生命總是戰(zhàn)勝一切。

2.生存是每個人的責任。行走，跑動，盤旋，飛翔一一是一般的規(guī)律。

3.每個生命的存在方式都是自然界一種力的方式。有些人的生命像沉靜的湖，有

些像白云飄蕩的一望無際的天空，有些像豐腴富饒的平原，有些像斷斷續(xù)續(xù)的山峰.

我覺得約翰?克利斯朵夫的生命像一條河。

4.生命最有力量。

5.生命自有她所負的使命：她把她的回憶留給美的寂寞形體，她自己便輕裝繼續(xù)

航行。

生命是什么

對于生命沒有人能說得清，也許是因為每個人