數(shù)智化鉗工實訓室建設需求

數(shù)智化鉗工實訓室建設需求一、建設內(nèi)容序號名稱單位1數(shù)智鉗工實訓系統(tǒng)套2劃線臺個3數(shù)智臺鉆實訓系統(tǒng)套4數(shù)智工具柜實訓系統(tǒng)套5檢測及控制平臺臺6工量具虛擬仿真系統(tǒng)開發(fā)套7工量具虛擬數(shù)字博物館開發(fā)套8實訓文化建設項9數(shù)字課程資源定制開發(fā)門二、技術要求內(nèi)容序號名稱技術參數(shù)1數(shù)智鉗工實訓系統(tǒng)一、使用人員管理系統(tǒng)1.1使用人員系統(tǒng)功能要求：（1）使用人員必須通過系統(tǒng)與設備的設定使用人員信息確認后才能使用，且使用后設備系統(tǒng)能查詢相關信息。（2）在設備使用時，必須具有“一卡通”功能，只有對應使用人員才能啟動設備。當使用人員拔卡離開后，一定時間內(nèi)設備自動落鎖或告警，確保設備安全。（3）支持教學、考試等多場景的應用，具有身份識別、管理權限授權功能。二、鉗工工具量倉管理系統(tǒng)2.1鉗工量具倉、銼刀倉、工具倉、材料倉管理系統(tǒng)功能要求（1）各工位要求配備單獨的量具倉、銼刀倉、工具倉、材料倉。（2）該管理系統(tǒng)中，可對每一個工位所有工量具、銼刀、工具、材料等儲存、使用情況等進行可視化、數(shù)據(jù)化的入庫情況管理、使用規(guī)范管理。（3）系統(tǒng)須支持對各量具倉、銼刀倉、工具倉、材料倉支持可視化教學視頻、使用規(guī)范演示視頻。（4）該系統(tǒng)支持教學、考試等多場景的身份識別、管理權限授權功能。（5）該系統(tǒng)可方便導出工量器具的出入庫、教學使用、安全問題等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。2.2教學資源要求：定制開發(fā)涵蓋所有工具、量具、耗材的教學視頻不少于30個。可將定制開發(fā)的相關教學視頻，導入智能鉗工實訓系統(tǒng)。三、鉗工智能化教學系統(tǒng)3.1鉗工智能化教學系統(tǒng)功能要求：（1）使用人員可根據(jù)工作需要，在系統(tǒng)中查詢有關學習資料，使用注意事項等現(xiàn)代化教學資源。（2）使用人員可及時呼叫指導教師，具有呼叫提示等功能，可在學習過程彈出題目進行考核并統(tǒng)計。（3）教學資源內(nèi)容支持視頻、圖紙、文件、動畫的上傳、查閱及學習，并支持學習的大數(shù)據(jù)分析。3.2教學模式要求（1）教學：可觀看示范教學資料，如：PPT、視頻等。可選擇不同的實訓項目，根據(jù)操作過程演示，并同步伴隨操作說明。演示過程中，無需任何切換，就可以操作練習，即演示和操作練習可以隨時轉換。（2）項目化案例教學：根據(jù)不同的工量具，設計了相應的測量任務。針對游標卡尺、千分尺設計了寬度測量任務；針對萬能角度尺設計了角度測量任務。四、鉗工智能化考評系統(tǒng)4.1鉗工智能化考評系統(tǒng)功能要求：（1）對使用人員的工量具使用情況進行實時的記錄，對使用人員的不符合安全文明操作行為進行數(shù)據(jù)化記錄，并可通過考評系統(tǒng)導出相關數(shù)據(jù)。（2）可將考核內(nèi)容進行電子傳輸，應考人員可以通過工位顯示器進行試卷提交、記錄完成時間等功能。（3）智能化考評系統(tǒng)與日常教學要單獨區(qū)分，進入考試模式后不能調(diào)用教學系統(tǒng)的功能。五、設備隨機配置要求5.1獨立控制量具倉（主流品牌）:0-25千分尺2把、25－50千分尺2把、50－75千分尺2把、0-320°萬能角度尺2把、60x70刀口角尺2把、150mm游標卡尺2、塞尺2把、25mm檢驗棒2支、50mm檢驗棒2支，配置手動鎖、電動鎖的功能。5.2工具倉(主流品牌)：8寸活動板手2把、中號內(nèi)六角板手2套、22-24固定扳手2把、18-19固定扳手2把、鏨子2把、一字螺絲刀2把、十字螺絲刀2把、0.5kg榔頭2把。5.3銼刀倉（主流品牌）：300mm粗板銼（12寸）2把、250mm中板銼（10寸）2把、150mm小板銼（6寸）2把、200mm三角銼（8寸）2把、150mm半圓銼（6寸）2把、?10圓銼2把、鋸弓2把、5mm五件什錦2套。5.4臺虎鉗２臺六、鉗工工作臺6.1尺寸≥1500mmX700mmX800mm的1張。6.2配置捕捉系統(tǒng)２套，實現(xiàn)對工位操作過程的實時記錄。2劃線臺1.劃線平臺為筋板式結構，規(guī)格尺寸為400mm×600mm，厚度≥350mm，上平面厚度≥100mm，平板精度等級為3級。2.劃線平臺鑄件要求：平臺材料采用HT250。3.劃線平臺應進行棱邊修鈍，加工面刷涂防銹油，非加工部位刷涂防銹油漆兩遍，再進行面漆。4.劃線平臺的制作精度符合圖紙及相關標準要求，未注倒角2×45°，未注鑄造圓角R10-R20，未注尺寸公差按IT14，未注形位公差按C級執(zhí)行。5.劃線平臺鑄件在清砂后以及粗加工結束后須經(jīng)兩次退火除應力處理。3數(shù)智臺鉆實訓系統(tǒng)一、智能臺鉆操作管理系統(tǒng)1.1智能臺鉆操作管理系統(tǒng)功能要求：（1）能夠實現(xiàn)安全操作的記錄管理功能，防止不正確操作的發(fā)生。提供大數(shù)據(jù)分析。（2）能實現(xiàn)對操作人員進行自動記錄，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理。（3）具有斷相、過流、堵轉、短路、欠流、過壓、欠壓、漏電、三相不平衡等保護功能。（4）智能臺鉆有皮帶輪罩殼具有安全防護功能，即：防護罩安裝不到位，智能臺鉆無法起動的保護功能。（5）在設備使用時，必須具有“一卡通”功能，只有對應使用人員才能啟動設備。二、高精密平口鉗2.1高精密平口鉗功能及要求：（1）淬火加硬，重型實心工藝，精磨導輪，精度在0.01mm。（２）操作簡單，鉗體，鉗蓋，固定鉗口采用HT250高級鑄鐵制造表面（３）研磨精細，韌性強，硬度高，經(jīng)久耐用。（４）淬火精鋼鉗口，角固式平口鉗。（５）精磨導軌面，夾持精準，導軌面精磨，平行度在0.01-0.1mm，表面光滑，使用時移動順暢。（６）采用多重工藝鍛造，結構合理。三、臺鉆智能化教師管理系統(tǒng)3.1臺鉆智能化教師管理系統(tǒng)功能要求：考試期間，實現(xiàn)考試期間的實時監(jiān)考功能，完成相應的考場情況、考試數(shù)據(jù)的判斷和結果的輸出。能夠實現(xiàn)安全錯誤操作的預警管理、現(xiàn)場記錄鉆頭折斷等安全事故，現(xiàn)場記錄數(shù)據(jù)化、可視化，確?，F(xiàn)場安全文明考核精準，減少人為因素。實現(xiàn)對不同人員管理權限的管理。四、日常教學系統(tǒng)及顯示器4.1日常教學系統(tǒng)及顯示器功能要求（1）實現(xiàn)考試題目圖紙的上傳及屏幕的顯示。（2）實現(xiàn)不同人員管理權限的設置。（3）實現(xiàn)考試成績以不同方式顯示，并能導出考試成績。（4）配置1臺觸控顯示屏，實現(xiàn)圖片、視頻、PPT、PDF等教學資源文件的快速上傳和下載。（5）可以通過“一卡通”進行使用人員的身份驗證。（6）對安全事故具有圖片記錄功能，并可自動導出相關數(shù)據(jù)。4.2教學資源開發(fā)要求（1）常見臺鉆安全操作教學微課視頻不少于10個。（2）孔加工、螺紋加工、臺階孔加工、鉸孔加工、鉸刀的研磨等教學課件不少于10個。Φ12通孔加工、M8螺紋孔的加工、Φ12-Φ8臺階孔加工、Φ12H7孔加工、Φ12H7鉸刀的研磨等教學課件的制作，并能同步顯示。4數(shù)智工具柜實訓系統(tǒng)一、使用人員管理系統(tǒng)1.1使用人員系統(tǒng)功能要求：（1）使用人員必須通過系統(tǒng)與設備的設定使用人員信息確認后才能使用，且使用后設備系統(tǒng)能查詢相關信息。（2）在設備使用時，必須具有“一卡通”功能，只有對應使用人員才能啟動設備。當使用人員拔卡離開后，一定時間內(nèi)設備自動落鎖或告警，確保設備安全。（3）支持教學、考試等多場景的應用，具有身份識別、管理權限授權功能。二、智能刀具倉管理系統(tǒng)2.1對刀具倉、量具倉、工具倉、材料倉管理系統(tǒng)功能要求（1）各工位要求配備單獨的刀具倉、量具倉、工具倉、材料倉以及頂針收納方案。（2）該管理系統(tǒng)中，可對每一個工位所有刀具、量具、工具、材料等儲存、使用情況等進行可視化、數(shù)據(jù)化的入庫情況管理、使用規(guī)范管理。（3）該系統(tǒng)支持對各刀具倉、量具倉、工具倉、材料倉支持可視化教學視頻、使用規(guī)范演示視頻。（4）該系統(tǒng)支持教學、考試等多場景的身份識別、管理權限授權功能。（5）該系統(tǒng)可方便導出刀具、工量器具的出入庫、教學使用、安全問題等數(shù)據(jù)統(tǒng)計。三、智能化教學系統(tǒng)3.1智能化教學系統(tǒng)功能要求：（1）使用人員可根據(jù)工作需要，在系統(tǒng)中查詢有關學習資料，使用注意事項等現(xiàn)代化教學資源。（2）使用人員可及時呼叫指導教師，具有呼叫提示等功能。（3）教學資源內(nèi)容支持視頻、圖紙、文件、動畫的上傳、查閱及學習，并支持學習的大數(shù)據(jù)分析。3.2教學模式要求（1）教學：可觀看示范教學資料，如：PPT、視頻等?？蛇x擇不同的實訓項目，根據(jù)操作過程演示，并同步伴隨操作說明。演示過程中，無需任何切換，就可以操作練習，即演示和操作練習可以隨時轉換。（2）項目化案例教學：根據(jù)不同的教學目標、內(nèi)容，設計了相應的工學一體化學習任務。四、智能化考評系統(tǒng)4.1智能化考評系統(tǒng)功能要求：（1）對使用人員的工量具使用情況進行實時的記錄，對使用人員的不符合安全文明操作行為進行數(shù)據(jù)化記錄，并可通過考評系統(tǒng)導出相關數(shù)據(jù)。（2）可將考核內(nèi)容進行電子傳輸，應考人員可以通過工位顯示器進行試卷提交、記錄完成時間等功能。（3）智能化考評系統(tǒng)與日常教學要單獨區(qū)分，進入考試模式后不能調(diào)用教學系統(tǒng)的功能。4.2考核模式要求：智能考核：對學生的每一步操作的正確性、規(guī)范性、安全性進行自動記錄、評估、計分，并輸出和提交詳細的考核記錄單。五、智能刀具柜5.1尺寸≥1張700mmX500mmX1600mm。5.2配置捕捉系統(tǒng)1套，實現(xiàn)對工位操作過程的實時記錄。5檢測及控制平臺一、實訓室管理系統(tǒng)1.1實訓室管理系統(tǒng)功能要求（1）能設定各工位的使用人員，實現(xiàn)現(xiàn)場人員的管理（不少于60工位）。（2）該系統(tǒng)可對每一個工位所有存儲工量器具的缺失、損壞等情況進行可視化、數(shù)據(jù)化檢查及匯總。（3）該系統(tǒng)支持對智能化臺鉆、智能鉗工實訓臺的遠程控制。（4）該系統(tǒng)支持教學、考試等多場景的身份識別、管理權限授權功能。（5）該系統(tǒng)可導出工量器具存儲、教學過程數(shù)據(jù)和應考人員的安全文明操作行為進行數(shù)據(jù)化統(tǒng)計及文檔導出。二、全自動高精度影像檢測儀2.1檢測儀主要功能要求：可應用于機械、電子、模具、注塑、五金、橡膠、低壓電器、磁性材料、精密沖壓、接插件、端子、手機、家電、沖刷電路板、醫(yī)療器械、鐘表、刀具、線纜等領域的一鍵式快速測量。一鍵閃測儀集成了先進的工業(yè)相機、工業(yè)遠心視覺鏡頭、工業(yè)視覺光源以及具有自主知識產(chǎn)權的軟件，系統(tǒng)全程快速自動測量所有2D輪廓尺寸，用戶還可以自行建立測量模板及標準，由系統(tǒng)對測量結果加以合格/不合格判定，數(shù)據(jù)可記錄、可導出，同時配備了數(shù)據(jù)分析模塊。2.2技術參數(shù)要求：（1）工件視野≥85mm*65mm（低畸變雙遠心鏡頭），樣品臺Z軸行程≥75mm（2）下光源：轉角遠心平行光源（綠色）（3）上光源：雙層四分區(qū)組合式環(huán)形光源（白色+綠色），行程≥50mm，平行同軸光（白色）（4）激光準直器 準直度：≤0.7毫弧度（5）對焦方式 手動/自動（6）測量/重復精度≤±5um/±1um。（7）測量功能：工件：點、線、圓、多點線、多點圓、自動圓、弧、多段圓、自動R角、輪廓掃描、定點，峰值線、圓等。（8）標注功能：對齊標注、垂直標注、角度標注、半徑/直徑標注。（9）形位公差：直線度、真圓度、對稱度、輪廓度等。（10）虛擬構造：中心線、平分線、切點、圓線切點、圓圓中心、線線中心等。（11）報表功能：SPC分析報告（6σ，CPK，CP值等），可導出檢測報告，報告含有二維碼。（12）檢測數(shù)量≥99個尺寸/秒。（13）模板數(shù)量：不限。（14）超景深：50mmZ軸高度超景深3D合成功能，1-50mm高度范圍內(nèi)需同時清晰成像。2.3配置要求：硬件系統(tǒng)配置要求：（1）500萬主流品牌工業(yè)相機（主流品牌芯片）*1（2）低畸變雙遠心鏡頭*1（3）轉角遠心平行光源（下光源）*1（4）激光準直器*1（5）雙層四分區(qū)組合式環(huán)形光源（上光源1）*1（6）平行同軸光源（上光源2）*1（7）視覺光源調(diào)光穩(wěn)流控制系統(tǒng)*1（8）運動控制卡*1（9）外接23.8英寸顯示器+品牌鼠標鍵盤*1（10）計算機（酷睿i7/8G/128GSSD+1T機械盤/WIFI）*1（11）精密樣品臺（承重≤3KG）*1（12）校準件及第三方檢測報告*1。軟件系統(tǒng)要求：（1）工件2D輪廓尺寸軟件（2）50mmZ軸高度超景深3D合成軟件。三、智能化教師管理系統(tǒng)3.1智能化教師管理系統(tǒng)功能要求：（1）能實現(xiàn)對應考人員在考核過程中的安全文明操作進行數(shù)據(jù)化、可視化的統(tǒng)計，并通過文檔匯總輸出。（2）能對智能臺鉆的使用情況進行反饋，對在使用時的情況進行數(shù)據(jù)化、可視化的統(tǒng)計，并通過文檔匯總輸出。（3）能對智能鉗工實訓臺的使用情況進行反饋，對在使用時的情況進行數(shù)據(jù)化、可視化的統(tǒng)計，對智能鉗工實訓臺內(nèi)的工量具存儲情況實現(xiàn)智能化管理，并通過文檔匯總輸出。（4）能對智能臺鉆、智能鉗工實訓臺進行使用人員、工作狀態(tài)進行遠程控制。（5）系統(tǒng)存儲時間不少于5天。（6）提供軟件版權證書原件的掃描件。四、日常教學系統(tǒng)開發(fā)4.1日常教學系統(tǒng)功能要求(1)操作系統(tǒng):支持WindowsXP、Win7、Win8、Win10。(2)學生管理功能:支持班級管理、學生管理功能，學生機可接受遠程命令，做到學生管理可視化，操作便利化，教學過程統(tǒng)一化。(3)教學管理功能:可以實現(xiàn)同步教學、控制、管理、音視頻內(nèi)容傳輸?shù)裙δ埽С中〗M討論、語音監(jiān)聽、電子教鞭、電子黑板與白板、電子搶答、電子點名、消息、在線舉手、獲取遠端信息、獲取學生機打開的程序和進程信息、學生上線情況即時監(jiān)測等。(4)屏幕管理功能:可以控制屏幕實現(xiàn)教學演示、教學示范、學生屏幕監(jiān)視、屏幕遙控輔導、黑屏肅靜、屏幕信息錄制、屏幕內(nèi)容回放等。(5)作業(yè)管理功能:實現(xiàn)文件傳輸、作業(yè)分發(fā)、作業(yè)提交等。五、教學資源開發(fā)（1）教學資源開發(fā)：智能化鉗工實訓平臺建設的開發(fā)配套教學課題，是更好開展專業(yè)實踐教學的重點，是實現(xiàn)理論與實踐相結合的必要通道。按照國家職業(yè)標準，通過分階段的訓練，自主完成訓練課題，提升學生專業(yè)技能，拓展學生專業(yè)能力，引導學生樹立專業(yè)自信，養(yǎng)成主動探究的習慣。（2）教學資源開發(fā)主要包含鉗工常用工量具使用規(guī)范、鉗工實訓安全手冊、中級工訓練題庫、高級工訓練題庫、技師訓練題庫等5個模塊進行，涵蓋了鉗工常用工量具使用規(guī)范、鉗工實訓安全手冊、鉗工的銼削操作技能、鋸削操作技能、孔加工操作技能、機械裝配等專業(yè)知識及技能訓練，以便于日常教學的實施，促進現(xiàn)代化教學，全面提升日常教學的可實施性、科學性。（3）配套要求開發(fā)的教學資源，內(nèi)容包括鉗工常用工量具使用規(guī)范不少于33項（內(nèi)含文字說明、圖片、視頻），中級工、高級工、技師等鉗加工訓練題庫20套、模擬試題30套，包含加工零件圖、評分表、工量具清單及考場準備清單。六、投標文件中提供開發(fā)方案的詳細介紹。6工量具虛擬仿真系統(tǒng)開發(fā)一、運行環(huán)境：（1）虛擬工量具軟件部分可直接在WINDOWS上運行。二、軟件界面要求：(1)隱匿式菜單或工具條：軟件界面上看不到菜單、功能圖標，全部用于顯示場景和虛擬設備，以保持界面的純凈。(2)整屏展示：使用完整的屏幕顯示場景，而不是將屏幕切割成若干區(qū)域。三、虛擬裝備要求：(1)工量具：包含游標卡尺、外徑千分尺、萬能角度尺三種常用工具。(2)測量樣件：針對每一種量具，設計開發(fā)其專用的虛擬測量工件，能夠用于完成該量具常規(guī)測量任務。(3)配件：包括各種工量具的夾具、包裝盒、擦拭布、工作臺、工具箱（架）、樣件箱（架）等。四、案例內(nèi)容要求：1、內(nèi)（外）徑千分尺（1）外徑千分尺測量打開盒子，取出外徑千分尺;此外徑千分尺測量范圍為25mm-50mm,可用標準25mm量塊校準零位；清理千分尺卡口和標準25mm量塊；安放標準25mm量塊；三種調(diào)節(jié)零位狀態(tài)之一：讀數(shù)偏大；三種調(diào)節(jié)零位狀態(tài)之二：讀數(shù)正確；三種調(diào)節(jié)零位狀態(tài)之三：讀數(shù)偏?。婚_始零位檢測；旋轉微分筒至即將接觸標準25mm量塊；旋轉棘輪測力裝置至與量塊接觸，并發(fā)出咔咔聲；旋緊鎖緊裝置；查看讀數(shù)，零位是準確的，調(diào)節(jié)零位狀態(tài)是讀數(shù)正確；取下標準25mm量塊；清理待測工件，安放工件；旋轉微分筒至即將接觸待測工件；旋轉棘輪測力裝置至與工件接觸，并發(fā)出咔咔聲；旋緊鎖緊裝置；讀數(shù)；其中固定刻度為27mm，半刻度為0.5mm，可動刻度為0.489mm；最終讀數(shù)為27+0.5+0.489=27.989mm；取下工件；清理待測工件和千分尺卡口，將千分尺放回盒子。2、萬能角度尺打開盒子，取出萬能角度尺；清理待測工件和萬能角度尺；萬能角度尺有四種組合狀態(tài)，分別測量不同范圍角度；四種組合狀態(tài)之一：直尺加角尺，測量范圍為0度至50度；四種組合狀態(tài)之二：有直尺無角尺，測量范圍為50度至140度；四種組合狀態(tài)之三：無直尺有角尺，測量范圍為140度至230度；四種組合狀態(tài)之四：無直尺無角尺，測量范圍為230度至320度；使用前，要對萬能角度尺進行零位調(diào)節(jié),組合狀態(tài)為直尺加角尺；三種調(diào)節(jié)零位狀態(tài)之一：讀數(shù)偏??；三種調(diào)節(jié)零位狀態(tài)之二：讀數(shù)正確；三種調(diào)節(jié)零位狀態(tài)之三：讀數(shù)偏大；開始零位檢測；松開制動器；移動主尺，使基尺與直尺即將接觸；轉動扇形板部件的后面的把手，精確調(diào)節(jié)測量值；擰緊制動器；檢查游標上零刻度和最后刻度線是否分別與主尺上的零刻度線和29分度線相重合；由讀數(shù)可知，零位是準確的，調(diào)節(jié)零位狀態(tài)是讀數(shù)正確；待測工件角度范圍為50度至140度，組合狀態(tài)為有直尺無角尺；安放待測工件；松開制動器；移動主尺，使基尺與直尺分別于待測工件的兩個測量面即將接觸；轉動扇形板部件的后面的把手，精確調(diào)節(jié)測量值；擰緊制動器；取下工件；讀數(shù)主尺刻度，主尺刻度為97度；讀數(shù)游標刻度，游標刻度為36分；最終刻度為97度36分；還原角度尺；清理待測工件和萬能角度尺；將儀器放回盒子。3、虛擬游標卡尺取出游標卡尺；清潔尺身，重點清潔卡爪；清潔工件；視線對準卡尺正面；零點校零；兩零刻度線沒對準，讀數(shù)減去1mm；兩零刻度線沒對準，讀數(shù)加上1mm；兩零刻度線對準，讀數(shù)即為測得值；拉開卡爪；卡尺移到工件處，調(diào)整卡尺角度；使工件與游標卡尺垂直；視線對準卡尺正面；兩邊卡尺卡緊工件；擰緊螺母，防止卡爪躥動；該游標卡尺的精確度為0.02；記下整數(shù)讀數(shù)，零刻度線指向的整數(shù)為44mm；找到與主尺最對齊的3根刻度；取對齊的最中間那根刻度，即第36根刻度線；記錄測得數(shù)據(jù)。主尺刻度+游標刻度*精確度0.02=44.72mm；重復測量操作，記錄數(shù)據(jù)；旋轉工件，第二次測量；記錄測得數(shù)據(jù)。45mm+1*0.02mm=45.02mm；旋轉工件，第三次測量；記錄測得數(shù)據(jù)。45mm+2*0.02mm=45.04mm；求平均值，所得數(shù)值為44.92mm；提交數(shù)據(jù)，結束測量操作；移出游標卡尺；松開螺母，合并卡爪；清潔卡尺；清潔工件；把游標卡尺擺進盒子里面；演示完畢。五、教學功能要求：(1)即學即練：可選擇不同的實訓項目，一步步演示虛擬工量具的操作過程，并同步伴隨操作說明。演示過程中，無需任何切換，就可以操作練習，即演示和操作練習可以隨時轉換。(2)項目化案例教學：虛擬工量具，設計了專用的測量任務，針對游標卡尺、千分尺設計了寬度測量任務；針對萬能角度尺設計了角度測量任務。六、練習功能要求：(1)操作方式：人性化的操作方式，簡便、快捷、明了，有充分的提示引導信息。七、考核功能要求：(1)智能考核：對學生的每一步操作的正確性、規(guī)范性、安全性進行自動記錄、評估、計分，并輸出和提交詳細的考核記錄單。八、輔助功能：(1)加密方式：提供注冊文件、加密狗、網(wǎng)絡三種可選解密方式，由用戶任意選擇其中一種。(2)自主開發(fā)：所有能夠由用戶自定義的參數(shù)均應向用戶開放，如所有的說明文字、配置參數(shù)均應采用EXCEL表驅動，甚至一些軟件功能參數(shù)也可用EXCEL表驅動。7工量具虛擬數(shù)字博物館開發(fā)作為工量具基礎知識的新形態(tài)學習方式入口，能夠完成比較全面的知識學習，具有規(guī)?；?、可視化、立體化的學習體驗，具體包括：一、系統(tǒng)架構：用B/S瀏覽器服務器架構，使用時下主流的HTML5和WebGL技術進行3D仿真渲染，無需插件即可運行Web3D程序，通用的數(shù)據(jù)層服務器提供動態(tài)數(shù)據(jù)支持。二、支持的軟件系統(tǒng)：操作系統(tǒng)：Win7及以上瀏覽器：Chrome75.0以上三、VR工量具數(shù)字博物館功能（1）角色扮演設置管理員、教師、學生、游客4個賬號角色，賦予不同功能權限。管理員擁有最高功能權限，可設置權限分配，授予不同角色賬號數(shù)據(jù)管理、內(nèi)容編輯等功能權限。（2）媒體播放可為場館和分展廳分別設置背景音樂以及背景解說。（3）智能導游①自動觸發(fā)媒體播放。在漫游過程中進行位置探測，可自動觸發(fā)多媒體內(nèi)容，如激活背景音樂、場景解說、視頻等。②最佳視角。漫游過程中點擊想要查看的畫面，可一鍵觸達知識畫面，自動進行最佳視線調(diào)整。（4）全媒體知識拓展鏈接全媒體學習資源，包括課程、作品解析、圖文、視頻、百科鏈接、360全景、3D模型等。（5）圖集展示單張展畫可關聯(lián)多張圖片，并以圖文并茂的圖集形式展示。（6）時空穿越鏈接到360全景，遠程720度全方位觀看線下實景，并疊加圖文、音樂、3D模型等全媒體信息，使用戶對線下實景擁有全景式、立體式、深入式的了解。（7）3D模型操控翻轉、縮放，全方位查看3D模型。（8）社交互動擁有在線評論、點贊、查看評論、多平臺分享等社交互動功能，打造VR在線知識學習與交流平臺。（9）答題闖關①以游戲闖關的形式進行知識考核，檢測學習成果；②支持單選、多選和判斷等多種答題形式；③答題結果即時反饋，知識記憶更牢固。（10）數(shù)據(jù)管理①到訪人數(shù)統(tǒng)計②瀏覽痕跡追蹤，統(tǒng)計內(nèi)容點擊量和瀏覽時長，輸出個人和整體的分析報告，對接軟件平臺；③知識考核統(tǒng)計，輸出答題成績，對接軟件平臺；④對評論進行置頂、刪除等。（11）場館DIY①名稱修改：支持各場館、展廳的名稱修改②場館搭建：①提供5-10套成品樣板場館模型，可三維漫游預覽并選擇進行編輯；②提供樣本場館的各組合模塊，用戶可自由搭建個性化場館模型并進行編輯；③支持導入外部場館模型。③背景音樂：各展廳可添加不同的背景音樂。④導言音頻：各展廳添加不同的導言音頻。⑤展品編輯：添加圖片、視頻、3D模型等展品。⑥解說編輯：為展品編輯相應的文字解說，或添加全媒體鏈接，包括圖文、百科鏈接、視頻、3D模型、360全景等形式。⑦知識考核編輯：可添加單選、多選、判斷等多類題型。⑧過道參觀墻：該區(qū)域用一組相互獨立的液晶屏替代原有展板，并按照場地實際要求進行改造，整體做成內(nèi)嵌拼接式效果，每個屏可獨立展示內(nèi)容，滾動播放內(nèi)容。呈現(xiàn)歷次外來領導、老師參觀訪問本基地的活動照片、指導語錄等現(xiàn)場過程資料，并在液晶屏上滾動播放展示。四、工量具數(shù)字博物館內(nèi)容模塊（可根據(jù)學校要求進行調(diào)整）(1)工具廳(2) 量具廳(3) 材料廳(4) 發(fā)展廳(5) 數(shù)字技術工量具廳五、操作步驟(1)學生登錄網(wǎng)址，進入虛擬博物館系統(tǒng)；(2)鍵盤操作，控制人物移動行走；(3)鼠標移動，控制視角轉換；(4)進入展廳，點擊墻上圖片，了解圖片相關的知識鏈接；(5)點擊“課程學習”鏈接，跳轉云中心進行課程學習；(6)點擊“作品解析”鏈接，跳轉到云中心進行學習；(7)點擊“評論”，留言評論；(8)點擊“點贊”按鈕對展品進行評價；(9)點擊視頻按鈕，播放相關視頻內(nèi)容；(10)點擊3D按鈕，操作查看3D模型；(11)點擊360全景，進入相關主題場景，全景預覽實地景點；(12)開啟下一展廳前，進行知識考核。全部答對解鎖下一展廳。知識考核結果即時反饋，答錯重答；(13)點擊個人中心，查看自己的學習成績。六、投標文件中提供詳細圖文介紹。8實訓文化建設學校指定實訓室的文化建設需提現(xiàn)數(shù)字鉗工文化氛圍，通過圖文、口號、工具等形式美化空間內(nèi)部。電路改造：根據(jù)場地實際需求對空間的強弱電布置及改造，屏蔽處理，強弱電分離。安裝調(diào)試：對所有設備進行安裝調(diào)試，保證設備運行正常。智慧屏幕：（1）尺寸:≥86英寸,采用LED背光,液晶A規(guī)屏。（2）屏幕物理分辨率:≥3840*2160。（3）滿足全屏顯示比例16:9。（4）雙系統(tǒng)下支持10點同時觸控，支持10筆書寫,觸摸分辨率:≥32768*32768。（5）具備書寫保障措施:書寫區(qū)域被手、書本遮擋以及某一條紅外框失靈時,可正常書寫、操作，不影響教學進程順利。（6）交互平板采用Windows和Android雙系統(tǒng)架構并存設計方案。（7）整機內(nèi)嵌針腳數(shù)為80Pin(雙面),符合Intel?標準規(guī)范的插拔式電腦,支持Windows平臺教學應用。（8）為了便于交互平板與推拉黑板嵌入應用狀態(tài)下外接USB存儲設備使用，交互平板前置