初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文

Word文檔初三數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃范文資料對(duì)我們了解一個(gè)新事物能起到很大的協(xié)助，閱讀資料能夠協(xié)助我們閱讀更多我們沒學(xué)習(xí)過的學(xué)問，那么我們應(yīng)當(dāng)如何寫出優(yōu)質(zhì)的資料呢？我為您推舉2022年優(yōu)質(zhì)范本《初三數(shù)學(xué)備課組工作方案范文》，供參考。

各行各業(yè)都要寫工作方案，以便合理支配工作。下面是由我?guī)淼姆段某跞龜?shù)學(xué)備課組工作方案范文，歡迎閱讀。

初三數(shù)學(xué)備課組工作方案范文

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我區(qū)和我校開展的教學(xué)活動(dòng)，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展.總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚攏全組老師的工作力和制造力，努力使我們初三數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期時(shí)光短，任務(wù)重，四章數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都是中考的重難點(diǎn)，初三面臨生物歷史中考，精力時(shí)光都有所偏移，所以十分有須要合理支配，才干遺憾完成任務(wù)。

（一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)研究，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師按照初三教材特點(diǎn)，研究教材教法，互相溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

（二）常規(guī)管理堅(jiān)持跟進(jìn)

一周開展一次備課組會(huì)議，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。協(xié)作教務(wù)處一月一次對(duì)各老師的備課、批改作業(yè)的狀況舉行檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

（三）集體備課要腳踏實(shí)地。

堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧智慧融匯到教案和教學(xué)中，向趙愛敏閆淑蘭資深教師學(xué)習(xí)如何解決學(xué)問的重難點(diǎn)，向王新芝教師學(xué)習(xí)如何舉行課堂管理。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，按照各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按小學(xué)要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。倡導(dǎo)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

（四）加強(qiáng)單元檢測的實(shí)效

我備課組每個(gè)成員要分工設(shè)計(jì)出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測資料，資源分享。設(shè)置好二次檢測內(nèi)容，讓單元檢測真正高效

（五）聽備課要相互監(jiān)督相互提高

首先思想重視，聽課節(jié)數(shù)按小學(xué)要求，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課，提升的觀念評(píng)課，讓聽評(píng)課和講課的教師都有收獲。

（六）利用拓展課程培優(yōu)促良

不斷地對(duì)同學(xué)舉行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變要我學(xué)為我要學(xué)。而學(xué)習(xí)辦法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教辦法，在教改方向上，初三主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)和應(yīng)試能力上舉行教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)舉行培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)能力的試驗(yàn)。

G編輯推舉

其次學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作方案

各行各業(yè)都要寫工作方案，以便合理支配工作。下面是由我?guī)淼姆段钠浯螌W(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作方案，歡迎閱讀。

其次學(xué)期初三數(shù)學(xué)備課組工作方案

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們初三數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我區(qū)和我校開展的教學(xué)活動(dòng)，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展.總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚攏全組老師的工作力和制造力，努力使我們初三數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期時(shí)光短，任務(wù)重，四章數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)都是中考的重難點(diǎn)，初三面臨生物歷史中考，精力時(shí)光都有所偏移，所以十分有須要合理支配，才干遺憾完成任務(wù)。

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)研究，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師按照初三教材特點(diǎn)，研究教材教法，互相溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

(二)常規(guī)管理堅(jiān)持跟進(jìn)

一周開展一次備課組會(huì)議，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。協(xié)作教務(wù)處一月一次對(duì)各老師的備課、批改作業(yè)的狀況舉行檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

(三)集體備課要腳踏實(shí)地。

堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧智慧融匯到教案和教學(xué)中，向趙愛敏閆淑蘭資深教師學(xué)習(xí)如何解決學(xué)問的重難點(diǎn)，向王新芝教師學(xué)習(xí)如何舉行課堂管理。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，按照各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按小學(xué)要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。倡導(dǎo)互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

(四)加強(qiáng)單元檢測的實(shí)效

我備課組每個(gè)成員要分工設(shè)計(jì)出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測資料，資源分享。設(shè)置好二次檢測內(nèi)容，讓單元檢測真正高效

(五)聽備課要相互監(jiān)督相互提高

首先思想重視，聽課節(jié)數(shù)按小學(xué)要求，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度聽課，提升的觀念評(píng)課，讓聽評(píng)課和講課的教師都有收獲。

(六)利用拓展課程培優(yōu)促良

不斷地對(duì)同學(xué)舉行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變要我學(xué)為我要學(xué)。而學(xué)習(xí)辦法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教辦法，在教改方向上，初三主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)和應(yīng)試能力上舉行教學(xué)討論和教學(xué)改革，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)舉行培養(yǎng)同學(xué)自學(xué)能力的試驗(yàn)。

措施是

1、每節(jié)課堂教學(xué)中要設(shè)計(jì)幾道綜合提升的題目給學(xué)有余力的同學(xué)，每節(jié)課要有5分鐘俯下身子協(xié)助學(xué)有困難的孩子。

2、每周預(yù)備兩份難度不同的題目，在拓展課上讓同學(xué)練習(xí)，使不同的同學(xué)都能共同提高。

3、天天作業(yè)要分層，適當(dāng)削減B層同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，多做思想工作，不讓學(xué)困生喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信念。

數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)方案

篇一：20xx年數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)方案

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

桐木中學(xué)數(shù)學(xué)教研組教研方案

為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，讓我們老師更好地進(jìn)展，更快地成長，讓我們的數(shù)學(xué)課堂彌漫勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)方案如下：

一、工作思路

堅(jiān)持以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長的宗旨，圍繞本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作重點(diǎn)，以高效課堂課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把專題討論作為數(shù)學(xué)教研的特色。采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的討論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總目標(biāo)

打造一支團(tuán)結(jié)配合、共性鮮亮、以自我更新為取向的討論型老師團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)主動(dòng)思維、擅長合作、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，具有較高數(shù)學(xué)素質(zhì)的同學(xué)群體。堅(jiān)持以改進(jìn)課堂教學(xué)為中心，提高老師教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)效率，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到提高教學(xué)有效性的目的。

（二）老師進(jìn)展目標(biāo)

1.在討論與實(shí)踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕獲資源（快、多、準(zhǔn)、精）和推斷信息的能力，變老師單一、局部、容易的思維方

式為綜合、整體的思維方式。

2.提高解讀教材、規(guī)律掌握教材的能力，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)辦法，正真做到課堂的高效。

3.逐步清楚對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的熟悉，在師生的共同成長中，進(jìn)一步提高老師的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

4.立足課堂，勇于實(shí)踐，不斷反思，提高老師的實(shí)踐才智，感悟老師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與快樂，提升老師的生命質(zhì)量。

（三）同學(xué)進(jìn)展目標(biāo)

1.有扎實(shí)的雙基，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有深厚的愛好，能用數(shù)學(xué)的語言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過程

2.感觸數(shù)學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)覺事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的辦法，形成思維的策略，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問題，建立數(shù)學(xué)的思維方式。

3.提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)自我進(jìn)展的意識(shí)。

三、辦法措施

（一）扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性教學(xué)科研是小學(xué)的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，努力做到扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作，增加教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1.繼續(xù)堅(jiān)持每周二放學(xué)后的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、專題研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。力求

做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2.遵循共性備課與集體溝通的模式。力爭做到目標(biāo)有效、環(huán)節(jié)有效、活動(dòng)有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。

3.加強(qiáng)教學(xué)反思，開展共性化作業(yè)設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)的討論。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上，每節(jié)課后進(jìn)一步開展教改反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸寫下來。

4.重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，努力探究培優(yōu)補(bǔ)差的有效途徑，使差生學(xué)有所得，優(yōu)生學(xué)有所悟。

（二）推行隨堂聽課制度

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，樂觀開展同班級(jí)內(nèi)的互相聽課，共同討論真切的數(shù)學(xué)課堂，課后舉行自評(píng)與他評(píng)，在互動(dòng)的過程中提升老師自我反思的意識(shí)和能力，逐步轉(zhuǎn)變老師內(nèi)在的一些陳舊觀念，提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)水平。老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（新入校老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)）。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理制度

每月組長負(fù)責(zé)檢查教案兩次，檢查同學(xué)作業(yè)一次；每個(gè)學(xué)期進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，對(duì)考后狀況舉行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教導(dǎo)教學(xué)工作，畢業(yè)班增強(qiáng)月考一次，模擬考2次；每個(gè)班級(jí)按照教學(xué)內(nèi)容支配針對(duì)性的階段檢測，準(zhǔn)時(shí)、有效地了解同學(xué)的把握狀況。

（四）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

為了全面提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注意尖子生的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的輔導(dǎo)。在日常的教學(xué)中多關(guān)注學(xué)困生，對(duì)于60分以下的同學(xué)可以針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)分層布置作業(yè)，降低試卷難度測試學(xué)困生。

總之，本學(xué)期，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組將圍繞小學(xué)制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研，讓我們數(shù)學(xué)教研組全部的教師們在新學(xué)期一如既往、精誠團(tuán)結(jié)、共同開創(chuàng)教學(xué)教研新局面！

四、主要工作支配

九月份：

1.制訂、溝通數(shù)學(xué)組教學(xué)教研方案。

2.學(xué)習(xí)研究征求看法。

3.備課支配。

4.各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表。

5.檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)。

6.畢業(yè)班月考測試。

十月份：

1.畢業(yè)班老師溝通。

2.組織全組老師觀察電教錄象課。

3.青年老師的亮相課。

4.檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)。

十一月份：

1.期中考試試卷分析，集體研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

2.老師自由聽課、議課活動(dòng)。

3.生活中的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

4.數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)展示。

5.檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)。十二月份：

1.數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)。

2.檢查老師備課、同學(xué)作業(yè)元月份：

1.教學(xué)教研工作檢查、總結(jié)。

2.期末考試。

〇一四年八月三十日二

篇二：20xx—20xx年學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作方案

20xx—20xx年東渠學(xué)校數(shù)學(xué)教研組

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教導(dǎo)局和小學(xué)的工作要點(diǎn)，在小學(xué)工作方案的指導(dǎo)下，圍繞一切為了同學(xué)的進(jìn)展的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。改變教研理念，改進(jìn)教研辦法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真切、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真切需要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1、備課。老師備課遵循研討～共性備課～教后反思的模式。在備課前，老師先對(duì)某一單元的教材、教法等舉行研討，以便老師精確?????掌握教材，

實(shí)行適當(dāng)教法，融合集體才智；然后每位老師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合年級(jí)同學(xué)實(shí)際，舉行備課。各老師再按照自己執(zhí)教狀況登記自己的教學(xué)反思。

2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)認(rèn)識(shí)教案，上課中注意動(dòng)態(tài)生成，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時(shí)規(guī)范，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)糾正后的反饋，且注意批改的格式，同時(shí)對(duì)同學(xué)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。。

4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對(duì)同學(xué)的不同程度，因人制宜地舉行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有方案，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)狀況，爭取家長、社會(huì)密切協(xié)作。要做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，各老師可以利用早上、中午等課余時(shí)光，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

5、考試。仔細(xì)舉行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，研究有效的改進(jìn)措施。

（二）仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1、根據(jù)小學(xué)教育處要求，以三定（定時(shí)光、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。

2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的藏匿教學(xué)活動(dòng)。

三、詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)光支配：

東渠學(xué)校數(shù)學(xué)教研組20xx年9月1日

篇三：一班級(jí)數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)方案

一班級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)方案

（20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期）

一、現(xiàn)狀分析

1.老師基本狀況分析：（1）成員組成

（2）基本狀況分析

教師執(zhí)教兩個(gè)班，在平常的工作中，能分析、專研教材，探索教法，關(guān)注、關(guān)懷同學(xué)，能夠謙虛向其他教師學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)教學(xué)上能夠不斷探索創(chuàng)新。

教師執(zhí)教2個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，潛心教學(xué)工作，仔細(xì)備、上課，謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)教學(xué)上能創(chuàng)新進(jìn)取。

2.同學(xué)基本狀況分析

本學(xué)期我任教一班級(jí)47和48班，班額較大。孩子們都接受過不同程度的學(xué)前教導(dǎo)，但通過目測，發(fā)覺孩子們之間存在著顯然的差異：部分孩子聰慧伶俐、思維活躍；部分孩子計(jì)算能力很強(qiáng)，學(xué)前教導(dǎo)注意的是學(xué)問的把握;還有部分孩子則思維和學(xué)問都需要重點(diǎn)關(guān)注。剛剛從幼兒園出來，大部分孩子很嬌氣，以自我為中心，有少部分孩子行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，還有待加強(qiáng)養(yǎng)成教導(dǎo)。

二、工作目標(biāo)

1．仔細(xì)務(wù)實(shí)開展備課組活動(dòng)，實(shí)踐新課程理論，提高組內(nèi)老師的綜合能力，教導(dǎo)教學(xué)的掌控能力。

2．仔細(xì)開展班級(jí)組集體備課活動(dòng)，在備課中抓住三個(gè)結(jié)合：與新理念相結(jié)合，與集思廣益相結(jié)合，與課堂高效相結(jié)合。

3．在充分討論課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下，集體商討教學(xué)辦法，共同討論教學(xué)中應(yīng)注重的問題，同時(shí)要兼顧同學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)際狀況，確定教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率。

4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教

研能力。

5．提高老師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)同學(xué)的主體性，教案中重在突出老師的教和同學(xué)的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要仔細(xì)地反思教學(xué)過程，準(zhǔn)時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸寫下來，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和向成為反思型的老師方向邁進(jìn)。

6．要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，信任每一個(gè)同學(xué)都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所長進(jìn)，以提高小學(xué)的數(shù)學(xué)成果合格率。

三、詳細(xì)措施

1．嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)六仔細(xì)要求，抓好每一天的教導(dǎo)教學(xué)工作：仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置和批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)考核，仔細(xì)組織課外活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)六仔細(xì)要求，對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改規(guī)范做到統(tǒng)一要求。平常自查，互查，抽查相結(jié)合，以了解老師的備課、上課及作業(yè)批改狀況。

2.堅(jiān)持以班級(jí)為單位開展集體備課，把集體備課落在實(shí)處，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，討論教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)辦法等。倡導(dǎo)教學(xué)相長，平常多開展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，研究教知識(shí)題，努力提高備課質(zhì)量。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念。要求組內(nèi)的教師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程課堂數(shù)學(xué)的原則、原理、辦法和評(píng)價(jià)理論，進(jìn)一步改變教導(dǎo)思想，更新教學(xué)觀念。

4．努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷提高老師自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

5．有方案地學(xué)習(xí)，努力使本組老師提高業(yè)務(wù)能力。鼓舞教師們自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷地反思自己的教學(xué)工作，注重堆積閱歷，收集資料，撰寫論文。

6.繼續(xù)開展以教研組內(nèi)為單位的集體備課方式，要求每位老師必需用自己的文化視野處理教材，制定教學(xué)預(yù)案，有自己的共性化思量，然后實(shí)施有效的課堂教學(xué)，課后有自己的教學(xué)實(shí)踐反思。

7.繼續(xù)重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做好學(xué)困生的建檔和轉(zhuǎn)化工作。平常應(yīng)分析學(xué)困生學(xué)習(xí)中存在的問題，對(duì)癥下藥，舉行個(gè)別輔導(dǎo)，以改善學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)辦法，逐步提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果。

8.嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。階段練習(xí)后，老師仔細(xì)作好質(zhì)量分析，找出形成同學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的緣由，討論對(duì)策，以利于在以后的工作中發(fā)揚(yáng)成果，彌補(bǔ)不足，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、周工作支配

高三音樂備課組工作方案范文

高三音樂備課組工作方案范文

高三音樂備課組工作方案范文1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論，進(jìn)一步落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，結(jié)合我校激發(fā)求知欲望，提倡自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持因材施教，全面提高素養(yǎng)的教學(xué)理念，扎實(shí)有效地推動(dòng)我校藝術(shù)教導(dǎo)教學(xué)改革，打造特色音樂教學(xué)品牌，使我校的音樂教導(dǎo)教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)

組織好備課組老師對(duì)新教材的討論，把握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)辦法，真正做到學(xué)好新教材，用好新教材。同時(shí)，開展相關(guān)的課題討論，圍繞課題樂觀開展教學(xué)工作，把每一節(jié)課上得有聲有色。

仔細(xì)落實(shí)高中同學(xué)模塊學(xué)分認(rèn)定工作，抓好備課組集體備課、備課組教研活動(dòng)，促進(jìn)教師做好個(gè)人備課、聽課、教案書寫、教學(xué)方案、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)期結(jié)束要做好同學(xué)期末成果統(tǒng)計(jì)工作。仔細(xì)組織好教師上好科組藏匿課、小學(xué)藏匿課以及各種溝通研討課。樂觀組織老師參與區(qū)、市教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)輸送部分教師參與大型的全省或全國學(xué)術(shù)溝通研討活動(dòng)。

做好新加入本備課組的衰老教師孫瑩瑛教師的輔導(dǎo)工作，協(xié)助她盡快適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

樂觀參與繼續(xù)教導(dǎo)與教研學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，以保證和促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

2.仔細(xì)組織老師參與小學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選

本學(xué)期我校將開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。高中音樂備課組將按照小學(xué)下發(fā)的通知，盡早選定參賽的教師以及課題。組織備課組其他教師樂觀協(xié)助上課者聽課、修改、提高。要在競賽中體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)，以充分的預(yù)備應(yīng)戰(zhàn)，賽出水平、賽出風(fēng)格，為備課組爭得榮譽(yù)。

3.推動(dòng)其次課堂的學(xué)科培優(yōu)工作

樂觀開展學(xué)科比賽，通過其次課堂的培優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)一批藝術(shù)尖子，排練、儲(chǔ)備精品節(jié)目。其次課堂方案開設(shè)兩門校本課程，曾倩雯教師開設(shè)《樂理與視唱練耳》課程，孫瑩瑛教師開設(shè)拉丁舞課程。

樂觀扶助同學(xué)會(huì)和團(tuán)委做好各種藝術(shù)活動(dòng)的組織與策劃，并樂觀參加活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。繼續(xù)舉辦師生同樂每月歌會(huì)活動(dòng)。

4.做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作

繼續(xù)做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作